Un comercial de televisión

Los formatos básicos para anuncios de televisión son:

, cuña, anuncio o spot televisivo es un soporte audiovisualde corta duración utilizado por la publicidad para transmitir sus mensajes a una audiencia através del medio electrónico conocido como televisión. Su duración se encuentra usualmenteentre los 10 y los 60 segundos (los formatos más comunes, son los de 10, 20, 30 y 60). Sinembargo, aunque no es común, es posible encontrar comerciales de 5 ó 6 segundos. Ladenominación de spot se refiere precisamente a los anuncios televisivos o radiofónicos queduran entre 5 y 60 segundos para promocionar un producto, servicio o institución comercial.A partir del minuto de duración en adelante y hasta los cinco minutos, la denominación delanuncio se denomina como cápsula. Actualmente se producen promocionales con unaduración mayor a los cinco minutos y cuya estructura semeja la de un programa televisivosegmentado y cortado por bloques, a los que se denominan infocomerciales o infomerciales, yque son construcciones programáticas complejas en donde intervienes conductores, expertos,testigos del uso del producto y hasta público que está presente en el momento de la grabacióndel programa.

1. - un anunciador, generalmente un locutor, comunica el mensaje encámara o como voz en off (fuera de cámara) mientras en pantalla se proyectan imágenes fijaso en movimiento. Puede haber fondo musical.

2. .- un individuo o personaje muestra el producto. Algunas veces intervienencelebridades.

3. .- un usuario satisfecho habla de la eficacia de un producto. Suelen ser másefectivos cuando el individuo no sabe que está siendo filmado. En estos casos siempre sedebe de contar con la autorización del individuo.

4. .- el producto se demuestra en uso, en competencia, o bien, antes ydespués. Gracias a estas técnicas, los espectadores visualizan el rendimiento que obtendrán.

5. - en ellos todo el mensaje es transmitido a través de la música, eincluso algunas veces es cantado en su totalidad (como en algunos jingles ). Bien realizadoslogran mucho mejores resultados que el anuncio promedio, mal realizados causan un terriblemalestar a la audiencia.

6. .- reflejan situaciones de la vida real pormedio de actores que representan a personas comunes (dramatizaciones). En ellos casisiempre se propone una solución a un problema de carácter personal. Para ejecutarlos serequiere de talento profesional (buenos actores) para conseguir la credibilidad.

7. .- en ellos se presenta a un usuario y a su modo de vida en vez delproducto. Se pretende así lograr la identificación de la audiencia con el personaje del comercialo bien despertar la aspiración a ese estilo de vida.

8. .- son muy eficaces para comunicar mensajes difíciles, además de que puedenllegar a mercados especializados como el de los niños.

Anuncio directo.

Presentador

Testimonial

Demostración

Anuncios musicales.

Solución de problemas en instantáneas de la vida

Estilo de vida

Animación

PublicidadProf. Rodolfo Silvero

DEFINICIONES CLAVE

Col. Los Laureles

Se clasifican a los anuncios por televisión en

las siguientes categorías:

Hay dos clasificaciones de tipo general para los anuncios televisivos,

y se denominan:

1. - Caracterizado por un discurso informativo en el cual unlocutor, conductor o actor explica, expone y describe las características del producto, susventajas, el tipo de promoción que ofrece en la temporada, la duración de esa promoción, losprecios y una incitación a la compra inmediata.

2. Se apela a la intervención de un cliente que atestigua las eficaciadel producto. Se puede recurrir a usuarios del mismo que representan a clientes comunes ycorrientes de la comunidad (una ama de casa,etc.) o a un usuario especializado (un experto enel area donde se aplica el productor (un médico, un psicólogo, un abogado, un dentista) o a uncelebridad del espectáculo o de los deportes que recomienda el uso del mismo.

3. En este tipo de comercial la actuación y la ficción se hacenpresente, a través de representaciones en situaciones dramatizadas, donde el producto sepresenta cuando menos en tres tipos de eventos: en su uso asociado a una circunstancia, suuso asociado a una anécdota, su uso asociado con una pequeña historia en la que estápresente un conflicto y una solución al mismo.

4. - En el se recurre al humor para asociar el producto con unmomento de risa que puede ser utilizando dos tipos de comedia: la comedia de situación o lacomedia física. El gag humorístico y el sketch puede hacerse presente para hace atractivo alanuncio.

5. - Este tipo de comercial se realiza con una estructura en donde elproducto se ve acompañado cuando menos por una de tres formas musicales: la coreografía obaile, los diálogos cantados y el uso del jingle.

6. - Este último tipo de anuncio comercial ya no lo menciona Hilliard ensu más reciente edición de su libro Guionismo para Radio, Televisión y Nuevos Medios,publicada en el año 2000, pero en la década de los sesentas, en su primera compilación sobreTelevisión y sus técnicas, lo definía como aquel tipo de comercial en el que se pretende daruna forma de enseñanza sobre el producto en relación a como se usa, como y de que estáfabricado, como funciona en su aplicación. Aunque Hilliard, repetimos, ya no lo incluyeactualmente como un tipo de comercial, si nos damos cuenta, en gran parte de losinfocomerciales, la estructura del comercial educativo se hace presente, a través deconductores o expertos que nos muestran como funciona una aspiradora "super moderna",una escalera metálica mil usos, un sofá cama que puede tener variadas formas de aplicación,como usar un aparato de ejercicio calistécnico, de que están hechas o como desarrollan sueficacia ciertas píldoras que reducen la grasa en el abdomen... En suma, están tratando deeducar al cliente sobre las características de identidad, construcción y aplicación del productoanunciado.

1. - Que son los propiamente utilizados para informar, recordar ypersuadir respecto a un producto comercial para incrementar su venta o generar actitudesfavorables del público para su adquisición.

2. - Que son aquellos que se producen por parte deinstituciones públicas, en especifico distintas instancias de gobierno, para cumplir una funciónsocial que mantenga informado al público sobre diversas acciones de beneficio en lascomunidades, o estado de alerta en presencia de siniestros o problemas de epidemias, etc.

Comercial de venta directa.

Comercial Testimonial.-

Comercial Dramatizado.-

Comercial Humorístico.

Comercial Musicalizado.

Comercial Educativo.

Anuncios Promocionales.

Anuncio de Servicio Público.

PublicidadProf. Rodolfo Silvero

DEFINICIONES CLAVE

Col. Los Laureles

La publicidad de bien público “Pensar en el otro”

campañas de bien público

Vivimos en la . En el mundo de los medios de comunicación, lasnuevas tecnologías y la circulación vertiginosa de mensajes. En la época en que –comoafirman muchos hombres de las ciencias sociales- la televisión y la publicidad son grandesprotagonistas. La televisión es un medio de comunicación atractivo, que combina imagen,color, música y sonido. Alcanza un público masivo, de amplia cobertura geográfica y social.

La publicidad es la vía de promoción de productos y servicios en una economía de mercado.Narra historias, y participa en la construcción de modelos sociales.

Algunos anuncios televisivos nos ofrecen una nueva marca zapatillas, nos recuerdan lasventajas de un servicio telefónico o nos invitan a algún espectáculo en la ciudad. Otraspublicidades nos alertan sobre una enfermedad contagiosa, nos previenen sobre los peligrosdel cigarrillo, o nos proponen reflexionar sobre nuestra actitud hacia los ancianos. Como se ve,no todas las publicidades en televisión tienen fines comerciales. También existen aquellaspreocupadas por problemas, valores, ideas, actitudes o pensamientos de la comunidad. Son

las que llamamos . Las campañas de bien público son,entonces, un tipo específico de anuncios publicitarios. Apelan a la función informativa yeducativa de la publicidad. Siempre con un claro sentido social. A este tipo de comunicaciónse la llama propaganda.

Con frecuencia solemos utilizar “publicidad” y “propaganda” indistintamente. Sin embargo, esimportante saber que son diferentes. Especialmente en sus usos técnicos. La publicidad es unmensaje destinado a influir en la conducta de los compradores y lograr la venta de unproducto o servicio. La propaganda, en cambio, es un mensaje que – aun cuando tambiénbusca ejercer influencia sobre los destinatarios- da a conocer ideas políticas, filosóficas,morales, sociales o religiosas con el fin de formar hábitos de conducta o sensibilizar al públicosobre determinados temas.

radica en los objetivos. Se habla de publicidadcuando el mensaje persigue propósitos comerciales. Se habla de propaganda cuando elmensaje tiene fines políticos o sociales.

Durante muchos años se creyó que los problemas que más afectaban a la humanidad teníansu origen en la escasez de información. La era de la comunicación en la que vivimos,demostró, sin embargo, que cuestiones como la superpoblación, el analfabetismo, lacontaminación de los ríos, la violencia, la discriminación, o la mortandad no dependenexclusivamente de la falta de conocimiento. Con frecuencia, lo que se necesita es sensibilizar,o bien, transmitir esa información de otra manera. Aquí es donde la propaganda y lascampañas de bien público, tienen mucho por hacer.

Las propagandas televisivas cumplen una función importante cuando se trata de consolidarvalores, promover ideas, prevenir problemas o . Se trata de unaforma de comunicación breve y concisa, de tono persuasivo y con frecuencia muy emotiva.

“Pensar en el otro” es un tema fundamental (y a veces una asignatura pendiente) que tenemoscomo sociedad.

“sociedad de la información”

transmite valores

La diferencia entre “publicidad” y “propaganda”

llevar adelante soluciones

PublicidadProf. Rodolfo Silvero

DEFINICIONES CLAVE

Col. Los Laureles

PublicidadProf. Rodolfo SilveroCol. Los Laureles

Los involucrados:

Los que participan del proceso:

En Pre-Producción:

En Producción:

CLIENTE / AGENCIA / PRODUCTORANosotros fungiremos de agencia y deproductora a la vez.

Consigue lo necesario para realizarlas tomas, maneja el presupuesto según elguión realizado.

Realiza la toma de imágenes, yluego mapea el material entero para laedición.

Acondiciona el ambiente para lafotografía y la grabación.

Graba las voces y los sonidos delmaterial

Realiza el trabajo final con las tomasde cámara mapeadas. Entrega el materialterminado.

Realiza la voz en OffPrepara las animaciones a utilizar

Crea la música del material

Director / Guionista / Bocetista

Productor:

Camarógrafo:

Iluminador:

Sonidista:

Editor:

Locutor:

Animador:

Musicalizador:

Cliente:

Gte. de Cuentas:

Director Creativo:

Director:

Guionista:

Bocetista:

Presentador:

El que tiene la necesidadEl que hace el Brief

(detección de problema)El que genera la idea

central, redacta lo que se llama STORYLINE.Guía y controla el proceso,

acompaña a las cámaras, controla alguionista, ayuda al productor y asesora laedición del material.

Escribe los diálogos y organiza laproducción del comercial y el documental. Elguión es la base del trabajo de todos en elequipo.

Hace el storyboard y asesora alcamarógrafo.

si lo hubiere, conduce el material

En Post-Producción:

Esquema de Trabajo Final

Cronograma de Trabajo:Explicación de método de trabajo ycronograma, división de tareas del staff - enclase 21 de agosto.

Visita a la ONG. Planificación de escenas,acuerdo general de la idea y la estructura detrabajo - 28 de agosto

Pre - producción: Planificación de escenas,muestra del storyboard, chequeo de equipos yde condicionantes. En clase - 04 de setiembre

Grabación: entrevistas, comentarios, escenas,experiencias, edición de fotos. Muestra enclase - 11 de setiembre

1ra etapa de edición: (mapeo, cortes deescenas, efectos, textos, sonido) 1ra muestraen la clase - 18 de Setiembre

2da etapa de edición: (musicalización, voz enoff, créditos, tiempos) 2da muestra en laclase - 25 de Setiembre

Primera corrección:2 de Octubre

Última corrección del material:9 de octubre

Fecha de Muestra del Material:16 de Octubre

Domingo 31 de agosto:15:00 - 18:00 Hs.(Bocetista, directores, guionista, productor)

Domingo 14 de setiembre:15:00 - 18:00 Hs.(Camarógrafo, sonidista, productor,presentador, iluminador, editor)

Domingo 28 de setiembre:15:00 - 18:00 Hs.(Editor, director, locutor, musicalizador)

JORNADAS DE TRABAJO EXTRA CLASE: