Campus universitario PLAN ESTRATÉGICO DE Estructura ... · institución, y amparado en el numeral...

Campus universitarioSan Cayetano Alto s/n• T eléf. (593-7) 2570275• F ax: 07 2573158 - 2584893• Apartado P ostal: 11 - 01 - 608www .utpl.edu.ec

Aprobado en sesión conjunta de los consejos T utelar y Superior

Número de resolución 11.02.2011

Loja - Ecuador

2011 - 2020

PLAN ESTRATÉGICO DEDESARROLLO INSTITUCIONAL

Diciembre 2017

Loja - Ecuador

Resolución Rectoral RCT_RR_15_2017_V01

Estructura Académica y de Investigación

Campus universitarioSan Cayetano Alto s/n• Teléf.: (593-7) 370 1444• Fax: 07 2573158 - 2584893• Apartado Postal: 11 - 01 - 608www.utpl.edu.ec

ESTRUCTURA ACADÉMICA Y DE INVESTIGACIÓN

Diciembre 2017Loja- Ecuador



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ESTRUCTURA ACADÉMICA Y DE INVESTIGACIÓN

Diseño e impresión:

EDILOJA Cía. Ltda.Telefax: 593-7-2611418San Cayetano Alto s/nwww.ediloja.com.ec • [email protected]

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ÍNDICE DE CONTENIDOS

Sobre la Estructura Académica y de Investigación

1. Estructura Académica y de Investigación ............................................. 92. Vicerrectorado Académico ................................................................... 10

2.1.Definición .......................................................................................................... 102.2. Funciones .......................................................................................................... 102.3. Estructura orgánica ......................................................................................... 112.4.FuncionesdelasDireccionesyCoordinaciónGeneraldel

Vicerrectorado Académico ............................................................................ 122.4.1.DireccióndePlanificaciónyDesarrollodeCurrículo ..................... 122.4.2.DireccióndeInnovación,FormaciónyEvaluaciónDocente ........ 132.4.3.DireccióndePosgrados ...................................................................... 142.4.4.CoordinaciónGeneral .......................................................................... 15

3. Vicerrectorado Modalidad Abierta y a Distancia ................................... 163.1.Definición .......................................................................................................... 163.2. Funciones .......................................................................................................... 163.3. Estructura orgánica ......................................................................................... 173.4. Funciones de las Direcciones del Vicerrectorado de Modalidad

Abierta y a Distancia ....................................................................................... 183.4.1.DireccióndeOrdenamientoyDesarrolloparalaEducacióna

Distancia ................................................................................................. 183.4.2.DireccióndelInstitutodeInvestigaciónyPedagogíaparala

EducaciónaDistancia ......................................................................... 193.4.3.DireccióndeMaterialesyRecursosEducativos ............................ 193.4.4.DireccióndeTecnologíasparalaEducación .................................. 203.4.5.DireccióndeCalidadyCentrosdeApoyo ........................................ 21

4. Vicerrectorado de Investigación ........................................................... 234.1.Definición .......................................................................................................... 234.2. Funciones .......................................................................................................... 234.3. Estructura orgánica ......................................................................................... 23


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4.4. Funciones de las Direcciones y Coordinaciones del Vicerrectorado de Investigación .................................................................................................... 244.4.1.DireccióndeInvestigaciónyPosgrado ............................................ 244.4.2.DireccióndeInnovación ...................................................................... 254.4.3.DireccióndeTransferenciadeConocimiento ................................. 254.4.4.OficinadeTransferenciadeResultadosdeInvestigación ............ 264.4.5.UnidaddeVinculaciónconlaSociedad ........................................... 27

5. Áreas Académicas ............................................................................... 285.1.Definición .......................................................................................................... 285.2. Estructura orgánica ......................................................................................... 28

5.2.1. Funciones de la Junta de Área ........................................................... 295.2.2. Funciones del Director de Área .......................................................... 325.2.3.FuncionesdelSubdirectordeÁrea ................................................... 345.2.4.FuncionesdelCoordinadordeTitulación/Carrera ......................... 345.2.5.FuncionesdelCoordinadorGeneraldePosgrados ....................... 355.2.6.FuncionesdelEquipodeCalidaddeGradoyPosgrado ............... 365.2.7.Departamento ....................................................................................... 36

5.2.7.1.Definición .......................................................................................365.2.7.2. Estructura orgánica ......................................................................375.2.7.3.FuncionesdelConsejodeDepartamento ...............................375.2.7.4.FuncionesdelDirectordelDepartamento ...............................395.2.7.5.FuncionesdelaSecciónDepartamental .................................40


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Sobre la Estructura Académica y de Investigación

ElConsejoSuperiordelaUniversidadTécnicaParticulardeLoja,encumplimientode sus atribuciones y en concordancia con la Ley Orgánica de EducaciónSuperior publicada en el registroOficialNo.298del 12 de octubre del 2010, conResoluciónNº107.109.2016aprobólasmodificacionesalEstatutoOrgánicodelaUTPLdispuestasporelConsejodeEducaciónSuperiorconResoluciónRPC-SO-21-Nro.349-2016, remitiendo dichas reformas a esa cartera de Estado para suaprobacióndeconformidadalaLey.

El Consejo de Educación Superior con fecha 06 de julio del 2016, a través deResoluciónRPC-SO-26-Nro.465-2016 resolvió: “Aprobar la reformaal EstatutodelaUniversidadTécnicaParticular de Loja, con la incorporación de las siguientesobservacioneseneltextocodificado:

a. Suprimir lodispuestoen lapartefinaldelartículo38,queseñala: “De igualformaseprocederáconlasdemásautoridadesnombradasdeformadirectaporelRector”;y,

b. Enelartículo37literalf),seañadaenlapartefinal,elsiguientetexto:“siempreque se encuentren de conformidad a la normativa que rige el sistema deEducaciónsuperior”.”

Por esto, el 05 de agosto del 2016, el Consejo Superior de la UTPL expidió laResolución Nro. 130.132.2016 con la se aprueba la incorporación al EstatutoOrgánicodelaUTPLdelasmodificacionessolicitadasporelCES.

Teniendo en consideración que es atribución estatutaria del Rector adoptar lasdecisionesoportunasyejecutarlosactosnecesariosparaelbuengobiernodelainstitución,yamparadoenelnumeral5delartículo6delReglamentodeGestiónNormativaInstitucional,expidiólaResoluciónRectoralRCT_RR_15_2017_V01conlaqueseapruebalaEstructuraAcadémicaydeInvestigacióndelaUTPL.


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1. Estructura Académica y de Investigación

Consejo Superior

Rector

Consejo Tutelar

Vicerrectorado Administrativo

Vicerrectorado Académico

Área Administrativa

Departamento de Economía

Departamento de Ciencias

Empresariales

Coordinaciones de Titulación de Grado

y Posgrado

Área Biológica y Biomédica

Departamento de Química y Ciencias

Exactas

Departamento de Ciencias Biológicas

Departamento de Ciencias de la Salud

Coordinaciones de Titulación de Grado

y Posgrado

Área Técnica

Departamento de Geología y Minas e

Ingeniería Civil

Departamento de Arquitectura y Artes

Departamento de Ciencias de la Computación y

Electrónica

Coordinaciones de Titulación de Grado y

Posgrado

Área Socio Humanística

Departamento de Ciencias de la

Educación

Departamento de Psicología

Departamento de Ciencias Jurídicas

Departamento de Ciencias de la Comunicación

Coordinaciones de Titulación de Grado y

Posgrado

Vicerrectorado de Investigación

Vicerrectorado de Modalidad Abierta y a

Distancia

Gerencia de Área

Figura 1. EstructuraAcadémicaydeInvestigación


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2. Vicerrectorado Académico

2.1. Definición

ElVicerrectoradoAcadémicoeselresponsabledediseñarlaspolíticasacadémicasde la universidad, dirigir y evaluar los distintos planes y programas de grado yposgradodeacuerdoconlaslíneasestratégicasdelauniversidad.Actúademaneracoordinada con el Vicerrectorado de Modalidad Abierta y a Distancia y ejecuta sus acciones a través de las áreas académicas, coordinaciones de titulación,departamentosyseccionesdepartamentalesensurespectivoámbitodisciplinar.

2.2. Funciones

De manera general es función del Vicerrector Académico proponer junto alVicerrectoradodeModalidadAbiertayaDistanciaelmodelopedagógicoyeducativoinstitucional y velar por su aplicación, considerando las políticas académicas,desarrollo del currículo en grado y posgrado, formación, evaluación ymejora dela práctica docente con base en la misión, visión, valores y líneas estratégicasinstituciones, y atendiendoa lasdirectricesnacionalesdeEducaciónSuperior.Acontinuación,sedescribenlasprincipalesfuncionesdelVicerrectoradoAcadémico:

▪ Dirigir la planificación académica general del año y del ciclo, en grado yposgrado.

▪ Diseñar, junto con los demás Vicerrectorados, las políticas académicasgenerales.

▪ Tutelar los procesos de admisión de estudiantes nuevos de modalidadpresencialyposgrado.

▪ Definir los procesospara el seguimiento estudiantil, tutoría y prácticaspreprofesionales.

▪ Tutelarlaspolíticasyprocesosdegraduacióndegradoyposgrado.

▪ Promover las propuestas de innovación docente para los procesos deenseñanzayaprendizajeenelámbitocurricularypedagógico.


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▪ Impulsarlaformaciónyevaluacióndocente.

▪ Proponerestrategiasparalagestióndelasbibliotecasuniversitarias.

▪ Designarlascomisionestécnicasparalosproyectosdegradoyposgrado,asícomolosequiposdegestióndecalidad.

▪ OtrasdeterminadasenlalegislaciónnacionalynormativainternaoaquellasquelefueranencargadasporelRector.

2.3. Estructura orgánica

El Vicerrectorado Académico está conformado por el Vicerrector Académico,la Dirección de Innovación, Formación y Evaluación Docente, la Dirección dePlanificación y Desarrollo de Currículo que tiene a su cargo la Coordinación deBiblioteca,laDireccióndePosgrados,ylaCoordinaciónGeneral;talcomoseobservaacontinuación:

Estructura Vicerrectorado Académico

VICERRECTORADO ACADÉMICO

DIRECCIÓN DE PLANIFICACIÓN Y

DESARROLLO DE CURRÍCULODIRECCIÓN DE POSGRADOS

DIRECCIÓN DE INNOVACIÓN, FORMACIÓN Y EVALUACIÓN

DOCENTE

COORDINACIÓN GENERAL DEL VICERRECTORADO

ACADÉMICO

COORDINACIÓN DE BIBLIOTECA

Figura 2. Estructura Vicerrectorado Académico


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Cada una de las Direcciones y Coordinación General del VicerrectoradoAcadémicocuentanconunequipodetrabajocalificadoconrelaciónasuámbitoyresponsabilidades.Acontinuación,sedescribenlasfuncionesgeneralesdecadauna de estas instancias.

2.4. Funciones de las Direcciones y Coordinación General del Vicerrectorado Académico

SeráfunciónesencialdelasDireccionessupervisarelcumplimientodelaspolíticasacadémicas.

2.4.1. DireccióndePlanificaciónyDesarrollodeCurrículo

2.4.1.1. Definición

LaDireccióndePlanificaciónyDesarrollodeCurrículoesladependenciaencargadadel diseño y desarrollo de los programas de grado nuevos o vigentes utilizandoherramientas de desarrollo curricular para dar respuesta a las demandas ynecesidades del entorno de acuerdo con el marco legal establecido por losorganismosdeEducaciónSuperiorylanormativainterna.

2.4.1.2. Funciones

▪ Proponer criterios y políticas para la gestión académica y supervisar sucumplimiento.

▪ Definircriteriosdegestiónyactualizacióndelaofertaacadémica.

▪ Proponermecanismosparaelseguimientodeldesempeñoestudiantilydelatutoríaacadémicadelosestudiantesdegrado.

▪ Definireimplementarestrategiasparaelseguimientodeldesempeñodelosestudiantesdelosgruposdeatenciónprioritaria.

▪ Establecerprocesosdetitulaciónparaestudiantesdegradoysusmecanismosdetutoría.


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▪ Proponer las políticas de prácticas pre profesionales y de los programasde investigación de alcance nacional o regional que se desarrollan en lastitulaciones.

▪ Proponerestrategiasdeinternacionalizacióndelcurrículo(ofertaacadémicadedobletitulación).

▪ Coordinar con las Áreas Académicas la oferta de nuevas titulaciones deacuerdoconlasnecesidadesnacionales,LegislacióndeEducaciónSuperiordelpaísytendenciasinternacionales.

▪ Proponerpolíticasdegestióndelasbibliotecasysupervisarsucumplimiento.

▪ Promoverlamovilidadestudiantilenlainstitución.

▪ Establecer con el Vicerrectorado de Investigación mecanismos para laintegracióndelestudiantadoenactividadesacadémicasdevinculaciónconla sociedad.

▪ Otras establecidas en la normativa interna o aquellas que le encargara elVicerrector.

2.4.2. DireccióndeInnovación,FormaciónyEvaluaciónDocente


LaDirección de Innovación, Formación y EvaluaciónDocente es la dependenciaencargada de fortalecer la calidad de enseñanza de los docentes a través deldesarrolloeimplementacióndemecanismosdeevaluación,formacióneinnovacióndocente,paramejorarsugestiónbajoestándaresdecalidadymejorapermanente.

2.4.2.2. Funciones

▪ Proponercriteriosypolíticaspara la formacióndocente integralen lasdosmodalidades,degradoyposgrado,ysupervisarsucumplimiento.

▪ Establecercadaañolosprogramasdeformacióneinnovacióndocente.

▪ Establecerdirectricespara laelaboracióny seguimientode laplanificacióndocente.


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▪ Impulsar propuestas de innovación para los procesos de enseñanza yaprendizaje.

▪ Implementar procesos de evaluación del desempeño docente de gradomodalidad presencial y posgrado, así como sus planes de mejora deconformidadalanormativainterna.

▪ Proponerpolíticasquepermitanevaluarlaactividaddocenteenlainstitución.

▪ Promoverlamovilidaddocentecomomecanismodemejoraenelprocesodeenseñanzaaprendizaje.


2.4.3. DireccióndePosgrados


LaDireccióndePosgradoses launidadencargadadeldiseñoydesarrollode losprogramasdeposgradonuevosovigentesutilizandoherramientasdedesarrollocurricularparadarrespuestaalasdemandasynecesidadesdelentornodeacuerdoconelmarcolegalestablecidoporlosorganismosdeEducaciónSuperior.

2.4.3.2. Funciones

▪ Proponerpolíticasycriteriosparalagestióndelosprogramasdeposgrados,ysupervisarsucumplimiento.

▪ Coordinar con las Áreas Académicas la oferta de nuevos programas deposgrado de acuerdo con las necesidades nacionales, Legislación deEducaciónSuperiordelpaísytendenciasinternacionales.

▪ Establecer procesos de admisión de estudiantes nuevos de posgradoaplicandolanormativainstitucional.

▪ Establecer criterios de gestión y actualización de la oferta académica deposgrado.


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▪ Proponerprogramasdeformaciónparadocentesdeposgrado.

▪ Proponermecanismosparaelseguimientodeldesempeñoestudiantil ydetutoríaacadémicadelosestudiantesdeposgrado.

▪ Establecer procesos de titulación para estudiantes de posgrado y susmecanismosdetutoría.

▪ Establecer con el Vicerrectorado de Investigación mecanismos para laintegracióndelestudiantadoenactividadesacadémicasdevinculaciónconlasociedadoinvestigación.


2.4.4. CoordinaciónGeneral


LaCoordinaciónGeneral es la unidad encargada de velar por la transparencia yfortalecimiento del proceso de admisión e inducción de estudiantes nuevos degradoalaModalidadPresencialyfacilitarlagestióneintegracióndelasdireccionesdelVicerrectoradoAcadémicoparadarcumplimientoalosobjetivospropuestos.

2.4.4.2. Funciones

▪ Coordinar la gestión académica entre las direcciones del VicerrectoradoAcadémico.

▪ Establecer procesos de admisión de estudiantes nuevos en la ModalidadPresencialaplicandolanormativainstitucionalylegislaciónnacional.

▪ DireccionarydarseguimientoalagestióndeVicerrectoradoAcadémico.

▪ ImplementarestrategiasdecomunicacióndelVicerrectoradoAcadémico.



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3. Vicerrectorado Modalidad Abierta y a Distancia

3.1. Definición

ElVicerrectoradodeModalidadAbierta yaDistancia tieneasucargodefinir laspolíticas para el desarrollo del modelo pedagógico y educativo institucional, laaccióndocente, la investigación y la calidaddel sistemadeestudiosadistanciadelainstitución.ActúademaneracoordinadaconelVicerrectoradoAcadémicoyejecutasusaccionesatravésdelasáreasacadémicas,coordinacionesdetitulación,departamentosyseccionesdepartamentalesensurespectivoámbitodisciplinar.

3.2. Funciones

▪ Proponer, junto al Vicerrectorado Académico, el modelo pedagógico yeducativoinstitucionalyvelarporsuaplicaciónconbaseenlamisión,visión,valoresylíneasestratégicasinstitucionales,enelmarcodelanormativadeeducaciónsuperiordelpaís.

▪ Diseñar, con el Vicerrectorado Académico, políticas y lineamientos para laoferta académica de las diferentes áreas de conocimiento.

▪ Tutelar la gestión de procesos administrativos y de soporte operativo deldesarrollo académico de la Modalidad Abierta y a Distancia.

▪ Definirysupervisarlaspolíticasdelmaterialyrecursoseducativos.

▪ Impulsar la investigación en Educación a Distancia de acuerdo con lasnuevastendencias,enordenalfortalecimientodelsistemadeestudiosdelainstitución.

▪ Promover el desarrollo e innovación continua del modelo educativo de laModalidad Abierta y a Distancia.

▪ Promover la formación y evaluación docente en la Modalidad Abierta y aDistancia,encoordinaciónconelVicerrectoradoAcadémico.

▪ Definirpolíticasdedesarrollodeloscentrosdeapoyoyoficinasdeinformacióny gestión en el país y en el exterior en coordinación con el VicerrectoradoAdministrativo.


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▪ ImpulsarladiversificacióndelaofertaacadémicadelaModalidadAbiertayaDistancia,encoordinaciónconelVicerrectoradoAcadémico.



El Vicerrectorado de Modalidad Abierta y a Distancia está conformado por elVicerrector deModalidad Abierta y a Distancia, la Dirección de Ordenamiento yDesarrolloparalaEducaciónaDistancia,laDireccióndelInstitutodeInvestigaciónyPedagogíaparalaEducaciónaDistancia,laDireccióndeMaterialesyRecursosEducativos,laDireccióndeTecnologíasparalaEducación,ylaDireccióndeCalidadyCentrosdeApoyo;talcomosemuestraenlafigura3.

Estructura Vicerrectorado de Modalidad Abierta y a Distancia

VICERRECTORADO DE MODALIDAD ABIERTA Y A

DISTANCIA

DIRECCIÓN DE ORDENAMIENTO Y

DESARROLLO PARA LA EDUCACIÓN A

DISTANCIA

DIRECCIÓN DE TECNOLOGÍAS PARA

LA EDUCACIÓN

DIRECCIÓN DE MATERIALES Y

RECURSOS EDUCATIVOS

DIRECCIÓN DE CALIDAD Y CENTROS

DE APOYO

DIRECCIÓN DEL INSTITUTO DE

INVESTIGACIÓN Y PEDAGOGÍA PARA LA

EDUCACIÓN A DISTANCIA

DIRECCIÓN CENTRO REGIONAL

VICERRECTORADO ADMINISTRATIVO

Figura 3. Estructura Vicerrectorado de Modalidad Abierta y a Distancia

Cada una de las Direcciones del Vicerrectorado de Modalidad Abierta y a Distancia cuentan con un equipo de trabajo acorde a su ámbito y responsabilidades.A continuación, se describen las funciones generales de cada una de estasdependencias.


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3.4. Funciones de las Direcciones del Vicerrectorado de Modalidad Abierta y a Distancia

3.4.1. DireccióndeOrdenamientoyDesarrolloparalaEducaciónaDistancia


La Dirección de Ordenamiento y Desarrollo para la Educación a Distancia es laresponsabledelagestiónacadémicadelsistemadeestudiosadistanciamediantelaaccióncoordinadadelasdireccionesdelVicerrectoradoconlasdemásinstanciasacadémicas.

3.4.1.2. Funciones

▪ Proponer las políticas, normas y procedimientos para la organización ydesarrollo del sistema de estudios a distancia.

▪ Establecerytutelarelsistemadeaccesoynivelaciónalamodalidadabiertayadistanciaenfuncióndelasdirectricesinstitucionales.

▪ Proponerpolíticasynormasparalaejecucióndelasprácticaspreprofesionales,enconjuntocon laDireccióndePlanificaciónyDesarrollodelCurrículodelVicerrectorado Académico.

▪ Implementar procesosde evaluacióndel desempeñodocente, en conjuntocon la Dirección de Innovación, Formación y Evaluación Docente delVicerrectoradoAcadémico;asícomosusplanesdemejora.

▪ Promover, conjuntamente con el Vicerrectorado Académico y las Áreasacadémicas,ladiversificacióndelaofertaacadémicaenModalidadAbiertayaDistancia,asícomolaevaluaciónperiódicadelosplanescurriculares.

▪ Propiciarprocesosdeseguimientodeldesempeñoestudiantilydelatutoríaacadémica generando acciones de mejora continua.

▪ Proponer lineamientos académicos para el seguimiento y tutoría de losprocesosdetitulacióndelosestudiantes.


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3.4.2. Direccióndel Institutode InvestigaciónyPedagogíapara laEducaciónaDistancia


ElInstitutodeInvestigaciónyPedagogíaparalaEducaciónaDistancia(IIPED)estádedicado a la investigación, innovación y capacitación docente en educación adistancia.

3.4.2.2. Funciones

▪ Promoverlainvestigacióneneducaciónadistanciadeacuerdoconlaslíneasestratégicas institucionales, según los lineamientos del Vicerrectorado deInvestigaciónyatravésderedesinternacionalesygruposinteruniversitarios.

▪ FomentarlainvestigacióneinnovacióndelmodeloeducativoinstitucionalencoordinaciónconlasDireccionesdelVicerrectoradodeModalidadAbiertaya Distancia.

▪ Transferirconocimientosyexperienciaseneducaciónadistanciamedianteasesoríasainstitucioneseducativasnacionaleseinternacionales.

▪ Proponer y desarrollar programas de capacitación y actualización docenteeneducaciónadistancia,articuladosalprogramadeformacióneinnovacióndocente del Vicerrectorado Académico.


3.4.3. DireccióndeMaterialesyRecursosEducativos


LaDireccióndeMaterialesyRecursosEducativoseslaresponsabledeplanificar,coordinaryejecutaraccionesrelacionadasconeldiseño,evaluacióneinnovacióndelosmaterialesyrecursoseducativos.


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3.4.3.2. Funciones

▪ Proponerlineamientosdidáctico-metodológicosypolíticasparalaelaboracióndematerialesyrecursoseducativos.

▪ Diseñar y ejecutar planes de capacitación docente para la elaboración dematerialesyrecursoseducativos.

▪ Desarrollarprocesosdeevaluacióndidáctico-metodológicodematerialesyrecursoseducativosdelaModalidadAbiertayaDistancia.

▪ Darseguimientoalaelaboración,producciónypublicacióndelosmaterialesyrecursoseducativosdelaModalidadAbiertayaDistancia.

▪ Promoverlainnovacióndematerialesyrecursoseducativos.


3.4.4. DireccióndeTecnologíasparalaEducación


LaDireccióndeTecnologíaspara la Educación tiene a su cargo la virtualizacióndel modelo educativo institucional utilizando las tecnologías de la informacióny comunicación; para ello, investiga, innova y transfiere a los estudiantes y a lasociedadelusoeducativodelatecnología.

3.4.4.2. Funciones

▪ Aplicar las políticas institucionales de las tecnologías de la información ycomunicación(TIC)enelmodelodeeducaciónadistanciadelainstitución.

▪ Investigarlaaplicacióndelastecnologíasdelainformaciónycomunicaciónparaproponeralternativasdemejoraalmodelodeeducaciónadistanciadelainstitución.


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▪ Experimentarconlasnuevastendenciastecnológicasybuscarlapertinenciayaplicabilidadenelmodelodeeducaciónadistanciadelainstitución.

▪ Garantizar la innovación continua de las tecnologías de la información ycomunicaciónaplicadasalosprocesosdeenseñanza-aprendizaje.

▪ Promovereldesarrollodecompetenciasdigitalesendocentesyestudiantesparaelprocesodeenseñanzaaprendizaje


3.4.5. DireccióndeCalidadyCentrosdeApoyo


LaDireccióndeCalidadyCentrosdeApoyoestáencargadadeasegurarlacalidadde los procesos operativos de laModalidad Abierta y a Distancia, así como deproponer las políticas de desarrollo de la red de centros de apoyo y oficinas deinformaciónygestión.

3.4.5.2. Funciones

▪ ColaborarenlosprocesosdemejoraeinnovacióndelagestióndelaModalidadAbiertayaDistanciadelainstitución.

▪ Garantizar lagestiónydesarrollode lareddecentrosdeapoyonacionalese internacionales y oficinas de información y gestión de la institución deconformidadconlanormativainternayexterna.

▪ Colaborar en la planificación de las distintas capacitaciones dirigidas alpersonalde loscentrosdeapoyoyoficinasde informaciónygestiónde lainstituciónconjuntamenteconlasinstanciascorrespondientes.

▪ Evaluar periódicamente los centros de apoyo y oficinas de información ygestiónsegúnlosparámetrosestablecidosenlalegislaciónuniversitariayenlosorganismosdecontroldeeducaciónsuperior.


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▪ Generar estadísticas e indicadores académicos de los estudiantes de laModalidad Abierta y a Distancia que permitan tomar decisiones en losprocesosinternos.

▪ Impulsarcampañasdepromociónde losserviciosde laModalidadAbiertayaDistanciaenloscentrosdeapoyoyoficinasdeinformaciónygestión,encoordinaciónconlasinstanciascorrespondientes.

▪ Gestionar los procesos operativos de las evaluaciones presenciales de losestudiantes de la Modalidad Abierta y a Distancia.



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4. Vicerrectorado de Investigación

4.1. Definición

El Vicerrectorado de Investigación es el órgano de gobierno responsable dediseñar políticas y normativaspara la investigación, innovación, transferenciadeconocimientos y extensión. Actúa de manera coordinada con el VicerrectoradoAcadémico, el Vicerrectorado de Modalidad Abierta y a Distancia y ejecutasus acciones a través de las áreas académicas, departamentos y seccionesdepartamentalesensurespectivoámbitodisciplinar.

4.2. Funciones

▪ PromoveryorganizarlosprogramasyproyectosdeinvestigaciónatendiendoalasprioridadesestablecidasporelPlanEstratégicodeDesarrolloInstitucional

▪ Impulsarlainnovaciónygeneracióndeemprendimientos.

▪ Promoverlatransferenciadeconocimientos.

▪ Establecerlaspolíticasparalavinculaciónconlasociedad.



El Vicerrectorado de Investigación está conformado por el Vicerrector deInvestigación,laDireccióndeInvestigaciónyPosgrados,laDireccióndeInnovación,la Dirección de Transferencia de Conocimiento, la Oficina de Transferencia deResultadosde Investigación–OTRI y laUnidaddeVinculación con la Sociedad(figura4)


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Estructura Vicerrectorado de Investigación

DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y

POSGRADOSDIRECCIÓN DE INNOVACIÓN

DIRECCIÓN DE TRANSFERENCIA DE

CONOCIMIENTO

OFICINA DE TRANSFERENCIA DE RESULTADOS DE

INVESTIGACIÓNUNIDAD DE VINCULACIÓN

CON LA SOCIEDAD

VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN

Figura 4. EstructuraVicerrectoradodeInvestigación

4.4. Funciones de las Direcciones y Coordinaciones del Vicerrectorado de Investigación

4.4.1. DireccióndeInvestigaciónyPosgrado


La Dirección de Investigación y Posgrado centra su objetivo en mantener lainstitucionalidad de la producción de conocimiento, promueve la investigación yproduccióncientíficaenlaUTPLaportandoalentornolocalynacionalyprocurandosuimpactocientíficoysocial. Impulsalacreacióndeposgradosdeinvestigaciónyelfortalecimientodelascapacidadesdocentesydelosgruposdeinvestigación.

4.4.1.2. Funciones

▪ Proponerpolíticasparapromover la investigacióny laproduccióncientíficaenlauniversidad.

▪ Diseñar políticas para la evaluación de la investigación y la producciónintelectual.

▪ Promover en coordinación con la Dirección de Posgrados la creación deposgradosysuarticulaciónconlainvestigación.


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▪ Proponer políticas que promuevan la creación de capacidad instalada deinvestigación.


4.4.2. DireccióndeInnovación


LaDireccióndeInnovaciónesresponsabledefacilitarlascondicionesnecesariasparagenerar,alinternodelainstitución,unecosistemaquepotencielainnovacióny los emprendimientos basados en el conocimiento producido a partir de lasinvestigacionesdesarrolladasenlosdepartamentosdelauniversidad.

4.4.2.2. Funciones

▪ ProponeraccionesquepromuevanelespírituemprendedorenlaUTPL.

▪ Proponeralasinstanciascorrespondienteslaspolíticasdeemprendimientoeinnovaciónenlainstitución.

▪ Impulsar la innovación y emprendimiento a partir de las investigacionesdesarrolladasenlosdepartamentosdelauniversidad.


4.4.3. DireccióndeTransferenciadeConocimiento


La Dirección de Transferencia de Conocimientos es responsable de coordinarprocesos basados en TIC y técnicas de gestión del conocimiento a partir deresultadosdeinvestigaciones,propiedadintelectual,tecnología,prototipos,datosoconocimientosquefluyendentroyfueradelaUniversidad.Elpropósitoesfacilitareluso,laaplicaciónylaexplotacióndelconocimientoylascapacidadesdeI+D+IenlaUTPL;asícomoeninstitucionesdeI+D+Idelsectorproductivoodelasociedaden general.


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4.4.3.2. Funciones

▪ ImpulsarlagestióndelconocimientogeneradoatravésdelainvestigacióndelaUTPLypromoversutransferenciaalasociedad.

▪ Promover el uso, la aplicación y la explotación del conocimiento y lascapacidadesdeI+D+IenlaUTPLyeninstitucionesdelsectorproductivoodela sociedad en general.

▪ TutelarelprogramadetransferenciadeconocimientodelaUTPL.


4.4.4. OficinadeTransferenciadeResultadosdeInvestigación


LaOficinadeTransferenciadeResultadosdeInvestigacióntienecomofin,fomentarla participación de la comunidad universitaria en proyectos de I+D+I así comoidentificarlosresultadosobtenidosdelasinvestigaciones,evaluarsupotencialidadde transferencia y difundirlos a la sociedad.

4.4.4.2. Funciones

▪ Fomentarlaformulación,evaluaciónyaprobacióndeproyectosdeI+D+Ienlacomunidaduniversitaria.

▪ Supervisar el seguimiento técnico y acompañamiento de proyectos deinvestigación,innovación,vinculaciónyconsultoría.

▪ Coordinar los procesos contables y presupuestarios de los proyectos deinvestigación,innovación,vinculaciónyconsultoría.

▪ Tutelarlagestión,ejecuciónyevaluacióndelosproyectosdeconsultoría.



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4.4.5. UnidaddeVinculaciónconlaSociedad


LaUnidaddeVinculaciónconlaSociedadesresponsabledelagestiónyorganizacióndeprogramasyproyectosdevinculaciónconlasociedadarticuladosalaslíneasestratégicasydeinvestigacióndelauniversidadconlaparticipacióndedocentesyestudiantes;ylacolaboracióndeactoresexternos.

4.4.5.2. Funciones

▪ Proponer acciones para la aplicación de las líneas de intervención devinculaciónconlasociedad,articuladasconprogramas,proyectosy/ogruposdeinvestigaciónenelmarcodelanormativainstitucional.

▪ Proponerantelasinstanciaspertinenteselplananualdevinculaciónconlasociedad elaborado en consonancia con el Plan Estratégico de DesarrolloInstitucional(PEDI)ylasdirectricesinstitucionales.

▪ Promoverlaparticipacióndedocentesyestudiantesenprogramasyproyectosde vinculación con la sociedad, teniendo como herramienta principal lasprácticaspre-profesionalesylascátedrasintegradoras.

▪ Proponerestrategiasparaelregistroyseguimientodeprogramasyproyectosdevinculaciónconlasociedadquesegeneranenlainstitución.

▪ Promoverlacomunicacióninternayexternadelosprogramasyproyectosdevinculaciónqueseejecutanenlainstitución.



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5. Áreas Académicas

5.1. Definición

ElÁreaAcadémica,deconformidadalEstatutoOrgánicodelaUTPLesunaUnidadAcadémicaydeInvestigación,queabarcavariasdisciplinasafinesparaeldesarrollodelasfuncionesdedocencia,investigaciónyvinculaciónconlasociedad.CadaÁreaAcadémica,conformadapordepartamentosycoordinacionesdetitulaciónqueserelacionandemodointerymultidisciplinario,ejecutaprogramasdeformacióndegradoyposgrado;asícomoprogramasyproyectosdeinvestigaciónyvinculacióncon la sociedad.

Funcionan cuatro áreas académicas: Administrativa, Biológica y Biomédica,Socio-humanísticayTécnica.ActúandemaneracoordinadaconelVicerrectoradoAcadémico,VicerrectoradodeModalidadAbiertayaDistancia,VicerrectoradodeInvestigaciónyVicerrectoradoAdministrativo.Cuentanconprofesoresdeplantadetiempocompleto,mediotiempoytiempoparcial.


CadaÁreaAcadémicaestáconformadapor laDireccióndeÁrea, laSubdirecciónde Área, la Coordinación General de Posgrados del Área, las Direcciones deDepartamento, las Coordinaciones de Titulación de Grado y Posgrado, losResponsablesdeSección,SubcoordinadoresdeTitulacióndeGradoyPosgrado,ylaGerenciadeÁrea;talcomoseobservaenlafigura5.

Adicionalmente cada Área contará con una Junta de Área y los Consejos de Departamentoqueconstituyenórganoscolegiadossinlacalidaddecogobierno.


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Estructura Académica General

Dirección de Área

Coordinación de Titulación de

Grado

Dirección de Departamento

Gerencia de Área

Responsables de Sección

Junta de

Área

Consejo de Departamento

Autoridades Académicas

Autoridades de Apoyo

Subdirecciónde Área

Subcoordinaciónde Titulación de

Grado


Posgrado

Coordinación General de Posgrados del Área


Posgrado

Vicerrectorado de Investigación

Vicerrectorado Académico

Vicerrectorado de Modalidad

Abierta y a Distancia


Figura 5. EstructuraAcadémicaGeneral

5.2.1. Funciones de la Junta de Área

LaJuntadeÁreaeselórganocolegiadosinlacalidaddecogobiernodelÁreayestáconformada por la Subdirección deÁrea, laCoordinaciónGeneral dePosgradosdelÁrea, laDireccióndeDepartamento, laCoordinacióndeTitulacióndeGradoyPosgrado,losResponsablesdeSección,laSubordinacióndeTitulacióndeGradoyPosgrado,laGerenciadeÁrea,otrosqueelrectordesigne,yporelDirectordeÁreaquienpreside;talcomoseobservaenlafigura6.


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Dirección de Área


Grado

Dirección de Departamento

Gerencia de Área

Responsables de Sección

Junta de

Área

Subdirecciónde Área


Grado


Posgrado

Coordinación General de Posgrados del Área


Posgrado

Estructura de Área

Junta de ÁreaPreside y convoca: Director de Área

Subdirector de Área (voz y voto)Directores de Departamento (voz y voto)

Coordinador General de Posgrado (voz y voto)Coordinadores de grado y posgrado (voz y voto)

Gerente de Área (voz)


Figura 6. Estructura de Área

5.2.1.1. Respectodelapoyoaladocenciaeinvestigación

▪ Gestionar la aprobación del proyecto de nuevas carreras y programas deposgradoantelasinstanciassuperiores.

▪ Aplicar las políticas de asignación docente del Área, articulando lasnecesidadesdecadacarrerayprograma.

▪ Aplicarlaspolíticasdeinvestigación.

▪ Revisar y aprobar procedimientos específicos para el desarrollo de lasprácticaspreprofesionalesdelÁrea.


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▪ Analizar la oferta académica semestral de cada carrera y programa deposgrado.

▪ Gestionar la designación de las comisiones técnicas para los proyectosde grado y posgrado, así como los equipos de gestión de calidad, ad hoco permanentes, que considere pertinentes para el cumplimiento de susfunciones;anteelVicerrectoradoacadémico.

5.2.1.2. Respectodelaselección,evaluaciónyformacióndelpersonaldocenteeinvestigador.

▪ Gestionaryaprobarlacreacióndeplazasdedocentesnotitulares.

▪ Analizarlosresultadosdelaevaluacióndocenteyaprobaciónyseguimientodeplanesdemejoradocente.

▪ Analizar las necesidades de formación docente de los departamentos yproponerelplandeformación.

▪ Aprobar las necesidades de capacitación docente de los departamentos yproponerelplandecapacitación.

▪ Elaboraryaprobarlosplanesdefortalecimientodeinvestigación.

5.2.1.3. Funciones generales

▪ AprobarelPlanOperativoAnualdelÁrea.

▪ OtrasqueleasignenlosEstatutosdelaUniversidadolalegislaciónynormativainterna,oaquellasquelesencargareelRectoroVicerrectores.


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5.2.2. Funciones del Director de Área

5.2.2.1. Respectodelapoyoaladocenciaeinvestigación

▪ Proponerelplandeestudiosdelasdiversascarrerasyprogramasdegradoyposgrado,ysusmodificaciones,deconformidadconlaleyylareglamentacióncorrespondienteparasuaprobacióndeconformidadalEstatutoOrgánicodelaUTPL.

▪ Ejecutar las acciones determinadas por el Vicerrector Académico, deModalidadAbiertayaDistancia,ydeInvestigación.

▪ Garantizar el cumplimiento de las políticas, normativas y planificaciónacadémicaydeinvestigaciónporpartedelosdepartamentos.

▪ Establecer y gestionar las necesidades del personal docente de grado yposgrado.

▪ Determinarlasnecesidadesadministrativas,deinfraestructuraydeapoyoalosdepartamentosycarrerasyprogramas.

▪ Gestionarlaasignacióndecargadocente,investigaciónyvinculacióndecadadepartamento,yrevisarlaspolíticasestablecidas,parasutrámiterespectivo.

▪ Coordinar y supervisar el diseño de programas de investigación yvinculación nacional o regional para las titulaciones en los departamentoscorrespondientes.

▪ Coordinar y aprobar la elaboración del Plan Operativo Anual de cadadepartamentoytitulación.


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5.2.2.2. Respectodelaselección,evaluaciónyformacióndelpersonaldocenteeinvestigador

▪ Gestionarlaincorporacióndedocenteseinvestigadores,encoordinaciónconlaDireccióndeRecursosHumanosyDesarrolloPersonal.

▪ Gestionaryorganizarlosplanesdeformacióndelosdocentesinvestigadoresdel Área, conjuntamente con la Dirección de Formación, Evaluación eInnovaciónDocente.

5.2.2.3. Funciones generales

▪ Tutelarelproyectopedagógicodelatitulacióndegradoyposgrado.

▪ Tutelarlosprocesosdeevaluacióndecarrerasyprogramas.

▪ DesarrollarestrategiasquepermitanalcanzarlosobjetivosplanteadosenelPlanOperativoAnualdelÁrea.

▪ SeguimientoalaejecucióndelPlanOperativoAnualypremisaspresupuestariasdelosdepartamentosytitulaciones.

▪ Elaborar lamemoriaanualdelÁrea,dondese recojan lasmemoriasde losdepartamentos,ypresentarlaalosvicerrectoradoscorrespondientes.

▪ Revisareldistributivodecargaacadémica.

▪ Identificar lasnecesidadesde losserviciosadministrativosydeapoyoa ladocenciaeinvestigación.

▪ OtrasqueleasignenlosEstatutosdelaUniversidadolalegislaciónynormativaprocedenteoaquellosqueleencargueelRectoroVicerrectores.


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5.2.3. FuncionesdelSubdirectordeÁrea

▪ Brindar soporte en la gestión de enseñanza, investigación, vinculación einnovaciónyemprendimientoqueleasigneelDirectordeÁrea.

▪ SubrogarensuausenciaalDirectordeÁreadeconformidadalosrequisitosytiemposestablecidosenelEstatutoOrgánicodelaUTPL.

▪ Realizarotrastareasque,deacuerdoasucualificaciónprofesionalycargo,leseanencomendadasporsussuperiores.

5.2.4. FuncionesdelCoordinadordeTitulación/Carrera

ElCoordinadordeTitulación/Carreraesundocente-investigador,miembrodeunaSecciónDepartamental,querepresentaygarantizaconsututelaelnormaldesarrollode la carrera y programadeposgradoconel apoyodeun equipodegestióndecalidadacadémica.Susfuncionesson:

5.2.4.1. RespectodelatuteladelaTitulacióndeGradooPosgrado

▪ Diseñar,planificar,ejecutaryevaluarenconjuntoconelequipodecalidadelproyectopedagógicodelatitulacióndegradoyposgrado.

▪ Ejecutarprocesosdeevaluacióndecarrerasyprogramasdeposgrado.

▪ Velarporlabuenamarchadelatitulaciónyelcumplimientodelaspolíticasacadémicas.

▪ Determinar los indicadores de gestión de la titulación: levantar informes eindicadores.

▪ Tutelarlapertinenciaycalidaddelatitulación,ysurelaciónconlasociedad.

▪ Tutelarlaejecucióndelosprogramasnacionalesoregionalesdeinvestigaciónconfinesdegraduaciónencoordinaciónconeldepartamentocorrespondiente.

▪ TransmitiralosDepartamentoslasnecesidadesdocentesdesutitulación.


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▪ ConocerladistribucióndocentepropuestaporlosDepartamentosytutelarsucumplimiento.

▪ Garantizarlacomunicaciónyatenciónoportunaypertinenteconelalumno.

▪ AnalizareldesarrollodelprogramadegradooposgradoenlaJuntadeÁrea.

▪ Coordinar,darseguimientoyevaluarlasprácticaspre-profesionales.

▪ Gestionarlosprogramasdevinculacióndegradoyposgrado.

5.2.4.2. Obligacionesgenerales

▪ EjercerlarepresentatividaddelaTitulación.

▪ Coordinarlaevaluaciónyacreditacióndelgradoyposgrado.

▪ OtrasqueleasignenlosEstatutosdelaUniversidadolalegislaciónynormativaprocedenteasícomolasqueleencomiendensussuperiores.

EncasoquelasautoridadesuniversitariasconsiderenpertinentequeelCoordinadorde Titulación requiere un apoyo académico por el número de estudiantes de latitulaciónomodalidadesenlaqueseimpartesedesignaráunSubcoordinadordetitulación/carreradeconformidadalanormativainterna.

5.2.5. FuncionesdelCoordinadorGeneraldePosgrados

▪ Planificar,gestionaryevaluarlasactividadesdeenseñanzaeinvestigacióndeposgrados,encoordinaciónconlosdirectoresdedepartamento.

▪ Proponer y gestionar alianzas estratégicas y de internacionalización deprogramasdeposgrado.

▪ Proponerpolíticasdemejoramientodelosprogramasyapoyarprocesosdeacreditación.


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▪ Proponer al Director de Área, conjuntamente con los directores dedepartamento, nuevos programas de posgrado en función de las líneasde investigación, tendencias internacionales y necesidades nacionales,garantizandolaactualizacióndelaofertaacadémica.

▪ Evaluaryrealizarseguimientodelaejecucióndelosprogramasdeposgradoasegurandolaaplicacióndeestándaresdecalidadinstitucional.

▪ Realizarotrastareasque,deacuerdoasucualificaciónprofesionalycargo,leseanencomendadasporsussuperiores.

5.2.6. FuncionesdelEquipodeCalidaddeGradoyPosgrado

▪ Planificar,gestionaryevaluarlasactividadesdeenseñanzaeinvestigacióndegradoyposgrado,

▪ Apoyarlaejecucióndelproyectopedagógicodegradoyposgrado

▪ Apoyarlosprocesosdeevaluaciónyplanesdemejoramientodelacalidaddegradoyposgrado.

▪ Realizarotrastareasque,deacuerdoasucualificaciónprofesionalycargo.

5.2.7. Departamento


ElDepartamentoeslaunidadacadémico-investigativaresponsabledelageneración,transmisiónyaplicacióndeconocimientosdentrodeunadisciplinaosubdisciplinacientífica,delsiguientemodo:

▪ Paralageneracióndeconocimientos,llevaacaboprogramasyproyectosdeinvestigación.

▪ Paralatransmisióndeconocimientos,ofrece,porsímismooenconjuntoconotrosdepartamentos, laplantadocenteparalaofertadegrado,posgradoyformacióncontinuaenelámbitodeesadisciplinaosubdisciplinacientífica.


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▪ Para la aplicación de conocimientos, desarrolla programas y proyectos detransferencia de tecnología y de extensión o vinculación con la sociedad,preferentementeenmarcadosenlasáreasdedesarrollolocalydecooperacióninternacional.

5.2.7.2. Estructura orgánica

Cada Departamento está conformada la Dirección Departamental y SeccionesDepartamentales(figura7).AdemáscontaráconelórganocolegiadosinlacalidaddecogobiernodenominadoConsejodeDepartamento.

Figura 7. EstructuradeDepartamento

5.2.7.3. FuncionesdelConsejodeDepartamento

ElConsejodeDepartamentoesunórganocolegiadosinlacalidaddecogobiernoconformado por los Responsables de Sección Departamental y el Director deDepartamento.Deentreellos, laautoridadcorrespondientedesignaráalDirector,quienlopreside.Tienelassiguientesfunciones:


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5.2.7.3.1. Respectodeldesarrollodeladocencia

▪ Proponerlaplanificaciónsemestraldelasactividadesacadémicasdegradoyposgradoqueofreceeldepartamento,ypresentarlaalaJuntadeÁreaparasuaprobación.

▪ Elaborar la carga académica de los docentes investigadores de grado yposgrado,enmarcadaenlapolíticainstitucional.

▪ Proponerlacreacióndenuevasseccionesdepartamentalescomoapoyoalagestiónacadémicadeinvestigaciónyvinculacióndelascarrerasyprogramas.

▪ Aprobar los planes docentes y materiales didácticos elaborados por lasseccionesdepartamentalesdegradoyelposgrado.

▪ ProponeralÁreanuevasofertasacadémicasdegradoyposgrado.

5.2.7.3.2. Respectodeldesarrollodelainvestigación

▪ Aprobar, en primera instancia, y evaluar los proyectos de investigación,transferenciaeinnovaciónelaboradosporlosDepartamentos,ypresentarlosal Vicerrectorado de Investigación para su aprobación, enmarcados en laslíneasdeinvestigacióninstitucional.

5.2.7.3.3. Respectodelaselección,evaluaciónyformacióndelpersonaldocenteeinvestigador

▪ PresentaralaJuntadeÁrealasolicitudrazonadadenecesidadesdepersonaldocenteeinvestigador.

▪ Aprobar los planes demejora derivados de la evaluación docente para suimplementación.

▪ Promoverlaformaciónyactualizacióncientífica,técnicaypedagógicadesusprofesores.


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5.2.7.3.4. Obligacionesgenerales

▪ Determinarlasnecesidadesadministrativas,deinfraestructuraydeapoyoaladocenciaeinvestigacióndelosDepartamentosytransmitirlasalasinstanciascorrespondientesparasuestudioyejecución.

▪ AprobarelplandetrabajoylamemoriaanualdeactividadesquepresenteelDirectordeDepartamento,ypresentarlaalaDireccióndelÁrea.

▪ OtrasqueleasignenlosEstatutosdelaUniversidadolalegislaciónynormativaprocedente.

5.2.7.4. FuncionesdelDirectordelDepartamento

▪ ConvocarypresidirelConsejodeDepartamento.

▪ Ejecutarlaspolíticasdeevaluacióndocenteylaimplementacióndelosplanesde mejora.

▪ ElevarlasdecisionesdelConsejodeDepartamentoencuantoalosprogramasyproyectosdeinvestigación,innovaciónytransferenciaalaDireccióndeÁrea.

▪ Impulsar las relaciones interdisciplinares e interinstitucionales para larealizacióndeproyectosacadémicos,investigativosodevinculación.

▪ Presentar la solicitud de creación, eliminación o unificación de seccionesdepartamentalesalConsejodeDepartamentoparasutrámiteantelaJuntade Área.

▪ OtrasqueleasignenlosEstatutosdelaUniversidadolalegislaciónynormativaprocedente.


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5.2.7.5. FuncionesdelaSecciónDepartamental

La Sección Departamental es la unidad básica de generación, trasmisión yaplicación de conocimiento. Está conformada por el Responsable de SecciónDepartamentalyunequipodeprofesores titularesyno titulares,cuyoámbitodedocenciaeinvestigaciónesunasubáreadelconocimiento.EntrelasfuncionesdelResponsabledeSecciónDepartamentalestán:

▪ Gestionar la incorporación de docentes-investigadores para la seccióndepartamental.

▪ Organizar y proponer al Director de Departamento la carga docente einvestigadoradegradoyposgradodelcuerpodedocentesinvestigadores,deacuerdoconlaspolíticasdelauniversidad.

▪ Coordinarysupervisarlalabordocenteylagestión,planificaciónyevaluaciónde los contenidos y de los materiales didácticos tanto del grado como del posgrado.

▪ Garantizarlacalidaddelasenseñanzasydelainvestigaciónquelehayansidoconfiadas.

▪ Analizar los resultados de la evaluación docente y ejecutar los planes demejora.

▪ Determinar la relación de libros y guías que se utilizarán en el año, con ladesignación de autores de guías nuevas o reestructuradas y presentar alConsejodeDepartamentoparasuaprobación.

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Aprobado en sesión conjunta de los consejos T utelar y Superior

Número de resolución 11.02.2011

Loja - Ecuador

2011 - 2020

PLAN ESTRATÉGICO DEDESARROLLO INSTITUCIONAL

Diciembre 2017

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