Tablero de Aprendizaje de 4to Grado Completa las actividades diarias en cada categoría. Recomendamos pasar 2-3.5 horas en actividades cada día.

Siéntase libre de tomar descansos entre tareas. Las actividades de MAPEL se pueden hacer cualquier día.. Semana de Abril 6 al 8

Lectura (~30 min) Escritura (~30 min)

Matematica (~30 min)

Salud (~15 min) MAPEL (~30 min)

Objetivo de aprendizaje:Puedo identificar los elementos de una biografía.(Tome fotografía de esta semana mientras lee o escribe y envíe UNA como tarea antes del 4/13 en Seesaw)

Mira las instrucciones generales semanalesOLea la página 14 en la sección "escritura" de su paquete

Objetivo de aprendizaje:Puedo dividir un número de varios dígitos por un divisor de un dígito.

Objetivo de aprendizaje:Puedo difundir amabilidad y demostrar que pienso en otros enviándoles mensajes amables

Objetivo de aprendizaje:Puedo hacer ejercicio con actividades cardiovasculares, de fuerza y flexibilidad y registrar mis actividades durante 30-60 minutos por día.

Mire Elements of a Biography

OVer instrucciones en el paquete (pág. 6).

Leer “Abraham Lincoln” en

Epic.

O

Mira/escucha LaRue for Mayor lee en voz alta.

Este video se encuentra en Schoology en su curso

de Lenguaje.O

Lea "LaRue for Mayor" (pág. 20-24)

Ver ejemplo de organizador gráfico para LaRue digitally

Mire Khan Academy: With Remainders (comienza a 4:45)

O Ver diapositivas de Google en paquete

(págs. 26-30)

Practica IXL 4.E-64.E-9

4.E-10

Mire “Sending Kind Thoughts” Video

O

Lea “Sending Kind Thoughts” message

(pg 39)

Los alumnos necesitan access quizlet para revisar musica, arte y Ed.Fisica y palabras de dictado.

MAPE Document Link

Leer “Abraham Lincoln” de ReadWorks en el

paquete (pg 8)

DETENERSE Y ESCRIBIR: a medida que lea su biografía, tendrá que

detenerse y anotar los elementos que está

notando.

OVer ejemplo de

organizador gráfico para LaRue (pg 17)

4.E-16

Y/O

Practica problemas de práctica de división

larga(pg 31-33)

Objetivo de aprendizaje:Puedo encontrar la idea principal que resume de qué trata principalmente una sección de texto.

Objetivo de aprendizaje:Puedo crear un personaj imaginario con cuatro rasgos de carácter.

Objetivo de aprendizaje:Puedo dividir un número de varios dígitos por un divisor de un dígito.

Objetivo de aprendizaje: Puedo difundir amabilidad y demostrar que pienso en otros enviandoles mensajes amables

Objetivo de aprendizaje:Puedo ser creativo haciendo una elección de Tablero de aprendizaje de arte

Mira Lesson

OVer instrucciones en

el paquete (pág. 6-7).

Lee una biografía en Epic.

OLea "Lionel Messi"por ReadWorks en paquete (pág. 10)

Ver organizador gráfico de personajes imaginarios digitally

OVer organizador

gráfico de personajes imaginarios en la pág.

17 en el paquete.

Lluvia de ideas: anote ideas para su

personaje imaginario (rasgos: 2 internos, 2 externos, por lo que

son conocidos) utilizando el panel de discusión en su curso

de lenguaje en

Practica Imagine Math Pathway titled “Grade 4

Division”Y/O

Division larga Bookmark Support (pg. 34)

Envíe una carta / correo electrónico a un pariente o amigo

con un mensaje amable.

Y / O

Recorta corazones y cuelgalos a puertas y /

o ventanas para difundir mensajes de

bondad.

MAPE Document Link

Stop and Jot: Idea principal, de fragmentos.

SchoologyO

Complete la sección "Lluvia de ideas para

personajes imaginarios aquí" en

la pág. 17 en el paquete

. Objetivos de aprendizaje:Puedo encontrar el tema, la idea principal y los detalles clave en mi biografía.

Objetivos de aprendizaje:Puedo crear un personaje imaginario conocido por algo que hizo.

Objetivos de aprendizaje:Puedo dividir un número de varios dígitos por un divisor de un dígito.

Objetivos de aprendizaje: Puedo difundir amabilidad y demostrar que pienso en otros enviando mensajes amables.

Objetivos de aprendizaje:Puedo practicar mis habilidades de lectura, investigación y ciudadanía digital completando una actividad de biblioteca cada semana.

Mirar Lesson

Or Ver instrucciones en el paquete (pág. 7)

Continúa leyendo una biografía de Epic.

OLeer: "Malala Yousafzai"

por ReadWorks en paquete (pág. 12)

Stop and Jot: Tema, idea principal y 2-3

Complete la tarea del organizador gráfico de

personajes imaginarios ubicada en Schoology en su curso de lenguaje.

O

Completa el organizador gráfico de

personajes imaginarios en la pág.

18 en el paquete.

Complete Papel -tarea (pg 35-36)

O

“Division Assessment” in

Schoology.

Complete “Heartfulness: Sending Kind Thoughts”

y comparte con tu profesor.

OComplete la copia en papel en el paquete y

envíe una foto a su maestro. pg 39

Complete una actividad del Cuadro

de actividades de biblioteca

https://tinyurl.com/s55p4k7

Aquí versión en Españo;https://tinyurl.com/ts494um

detalles de parte del texto.

Desafío de texto Vea si puede identificar una estructura de texto (causa y efecto, solución

del problema, descripción,

comparación, secuencia de eventos).

Habilidades IXLDMM: usar detalles claveMW8: características de

texto.

¿Terminaste de llenar tu organizador gráfico?

Si es así, ¿cómo se ve tu personaje? ¡Haz un

dibujo o crea tu personaje con los

materiales que tienes en casa!

Tome una foto y envíela por correo electrónico a

su maestro.

Trabaje en Imagine Math Pathways

Práctica de operaciones básicas

IXL Revisión

Envía un mensaje positivo a 5 de tus compañeros de clase.

Envía un mensaje amable a un maestro.