ACTIVITATS

1. JUGUEM AMB ELS COLORS.

2. ¿PINTEM UN CUC?

3. A RETALLAR!!!

4. JOC DE PUNTERIA

CONTES

LA REINA DE LOS BESOS. BUENAS NOCHES YOGA

(Contat per Mariajo) (Contat per Vicky)

CANÇONS (cançons per ballar en família)

• El cançoner del Mic: LA CANÇÓ DELS COLORS,

https://www.youtube.com/watch?v=fK7ulVv3_aI

• El Pot Petit - COLORS DE L'ARC DE SANT MARTÍ.

https://www.youtube.com/watch?v=avpkt-PKu7Q

• El Pot Petit – EL CUC PORUC

https://www.youtube.com/watch?v=DahkQKOXrB4&list=PLvamd4GOX

LP2qt5CHlcyucarFLzTqnbwT&index=17&t=140s

1- JUGUEM AMB ELS COLORS

Anem a classsificar colors i comptar fins al 5.

Quan comencem ja com a xiquets súper majors el segon cicle d'infantil,

un dels objectius a aconseguir és el desenvolupament de les habilitats lògic

matemàtiques.

Ens anem a introduir una miqueta igual que ho faríem en el col·le, us

passem la tasca als papis. És una cosa que els xiquets van fent sense adonar-

se i ara proposem que, d'una manera divertida, es vagen donant compte del

que fan.

Materials:

• Borsa de “auto cierre” de plàstic.

• Oli de bebé.

• Cartolina.

• Pintures o retoladors o pinturilles.

• Cinta adhesiva.

• Pompons, botons, fitxes d’un joc vell que no utilitzem, serveix

qualsevol d'aquestes coses, només que han de ser de diferents colors.

Com preparar la nostra activitat:

En una cartolina blanca per exemple, traçareu unes línies

perpendiculars i gruixudes de diferents colors.

La bossa normalment porta unes lletres, que estaria bé llevàrem, per

a una millor visió del que hi ha dins, (és molt senzill amb un cotó i una

miqueta d'alcohol: fregarem i ja).

Introduirem l'oli de bebé i els objectes que hàgem seleccionat:

• Si hem dibuixat 5 ratlles de cinc colors diferents, haurem

d'introduir dins de la bossa amb oli almenys 5 objectes dels

colors triats (una ratlla roja - cinc fitxes roges, una ratlla

verda- cinc fitxes verdes) i així successivament fins a

completar els colors.

Una vegada tinguem l'oli i els objectes llevant tot l'aire possible

tancarem la nostra bossa.

En un dels laterals de la bossa col·locarem un cartó i amb cinta el

pegarem a la bossa però solo pels costats i per la part que no està oberta

això ens permetrà ficar diferents fulles acolorides per a jugar.

Us adjuntem un vídeo per a jugar amb vosaltres i que vegeu millor

l'explicació.

2- ¿PINTEM UN CUC?

Treballarem una miqueta el color, el tacte i la curiositat de saber què passa.

En una cartolina preferiblement blanca dibuixarem un CUC (per a

facilitar-vos la tasca us adjunte la plantilla d'un model)

Materials:

• Una cartolina blanca per dibuixar el cuc.

• Pintura de colors (per eixemple 4 colors).

• Una funda de plàstic per posar dins el dibuix.

• Cinta adhesiva.

Preparem la nostra activitat:

En la cartolina on hem dibuixat el nostre cuc, col·locarem un poquet

de pintura en el centre de cada cercle.

Ficarem amb cura la nostra fulla dins de la funda de plàstic i la

tancarem amb una mica de cinta adhesiva

I ara sí, començara la nostra obra d'art. Amb els dits hem d'anar

pintant cadascun dels cercles.

Si hem triat colors diferents, treballarem el color i si no també,

sabrem que hem utilitzat només un.

La mateixa operació la podeu repetir amb els dibuixos que vulgueu.

Us adjuntem un vídeo explicatiu de l’activitat.

3- A RETALLAR!!!

Els nostres alumnes començaven a mostrar interés per les tisores.

Així que us presentem una sèrie de jocs entretinguts perquè els

xiquets/es practiquen amb les tisores.

A quina edat es recomana l'ús de les tisores?

- Fins als 2 anys el xiquet aprén com obrir i tancar les tisores.

- Entre els 2 anys i els 2 anys i mig el xiquet pot realitzar xicotets

talls al paper, encara que el tall no és dret i és bastant exagerat ni tampoc

avança cap avant.

- Als 3 anys el xiquet realitza ja talls llargs i espenta les tisores i

realitza un tall de paper amb un sol tall.

Així que és molt probable que molts encara no sàpien agafar-les bé, els

coste obrir i tancar. Però no us preocupeu, us plantegem els jocs per a

familiaritzar-se amb les tisores, a poc a poc aniran adquirint aquesta

destresa.

Recomendaciones

• Rasgar trossos de paper amb els dits pot servir als més xicotets com

a entrenament abans de començar amb les tisores. Primer papers

grans i, a poc a poc, papers més xicotets.

• Existeixen tisores especials per a xiquets que s'inicien en la

retallada.

• És recomanable usar tisores de plàstic sense tall, que només tallen

paper i cartó fi.

• Sempre amb vigilància per a evitar danys i que puguen tallar la roba o

el pèl.

Molt important realitzar l'activitat amb molta cura i vigilant als xiquets.

Materials:

- Tisores

- Rotllos de wc i cuina

- Fulls de colors

- Plastilina

- Palletes de colors

Tenim diverses propostes per a aprendre a retallar. Podeu triar la que més

us agrade.

1. Agafem un rotllo de wc i li dibuixem una

careta somrient. La part de dalt la

retallem en tires fines simulant el pèl.

El xiquet/a podrà jugar a tallar-li el pèl

utilitzant les seues tisores..

2. Dibuixem en un full una cara molt contenta i els

xiquets/as ens ajuden a pintar-la i a pegar-li

tires de paper en forma del cabell.

Després juguen a tallar el pèl amb les seues

tisores. Segur que fan uns looks molt divertits!.

3. ERIÇÓ PELUT: Aquest graciós eriçó es realitza

amb un plat de cartó. Doblega-ho per la meitat,

retallar els papis la part de la zona del nas,

pegar només la part del cos de l'eriçó i deixar

al vostre xiquet tallar tranquil·lament les pues

del nostre flamant eriçó.

4. ESCULTURES D’ART: Necessitem

plastilina i palletes. El vostre xiquet/a

crea una bola per a donar cos a la seua

escultura (monstre, animal,

pastís……..). Amb les tisores talla

trossets de les palletes de colors i els

usa per a decorar la seua escultura.

Imaginació al poder!

1. JOC DE PUNTERIA

Us proposem un joc diferent i divertit per treballar la psicomotricitat

fina amb els vostres xiquets/es.

Material:

- Caixa de cartró.

- Cintes adhesives

- Cola

- Tapons

- Gomes elàstiques

Amb una caixa de cartó muntem una estructura com la de la foto, de

tal manera que fem una rampa.

En la part inferior col·loquem dues gomes eslàstiques que ens serviran

per a llançar els taps cap amunt i intentar colar-los pels forats.

Per a poder jugar usarem diferents tipus de taps (plàstic, metall...)

que tingueu per casa.

I a jugar!!!!

PSICOMOTRICITAT DES DE CASA

- Utilitza el moviment per a combatre l'avorriment. Canta, balla, riu,

gaudeix fent xicotetes representacions.

- Crea els teus propis jocs. La creativitat és una eina indispensable

que cal potenciar en la ment de tot individu.

- No oblides que l'alimentació és fonamental i que cal seguir una

dieta equilibrada i saludable.

ACTIVITATS

Per a començar realitzarem activitats de DESPLAÇAMENTS:

Ens desplacem com:

- Un gegant; de puntetes i fent grans passos.

- Un follet; acatxats i passos xicotets i ràpids

- Un cranc; cap endarrere.

- Un cangur; fent salts

- Una àguila; movent els braços de dalt a baix.

Usarem el TOVALLÓ DE TELA.

• Ens col·loquem el tovalló enganxat en la goma dels pantalons en la part

de darrere deixant-la penjant com una cua.

• Movem la cintura per a moure la cua.

• Anem corrent i papà/mamà han d'intentar llevar-me la cua. Si me la

lleven li la posen ells i he d'intentar llevar-li-la jo.

Usarem el “POMPERO”:

• Papà/mamà fan pompes i les hem d'explotar. Amb les mans, els peus,

etc.

• Papà/mamà fan pompes i les he de fer volar bufant forta.

• Ara sóc jo el que ha de bufar i fer pompes

Ens RELAXAREM seguint el vídeo

https://www.youtube.com/watch?time_continue=60&v=Ea6ykVh7Y7U&feat

ure=emb_logo

ACTIVIDADES

1. JUGAMOS CON LOS COLORES

2. PINTAMOS UN GUSANITO

3. ¡A RECORTAR!

4. JUEGO DE PUNTERÍA

CUENTOS

LA REINA DE LOS BESOS. BUENAS NOCHES YOGA

(Contat per Mariajo) (Contat per Vicky)

CANCIONES

• El cançoner del Mic: LA CANÇÓ DELS COLORS,

https://www.youtube.com/watch?v=fK7ulVv3_aI

• El Pot Petit - COLORS DE L'ARC DE SANT MARTÍ.

https://www.youtube.com/watch?v=avpkt-PKu7Q

• El Pot Petit – EL CUC PORUC

https://www.youtube.com/watch?v=DahkQKOXrB4&list=PLvamd4GOXLP2qt

5CHlcyucarFLzTqnbwT&index=17&t=140s

1. JUGAMOS CON LOS COLORES.

Vamos a clasificar colores y contar hasta el 5.

Cuando empecemos ya como niños súper mayores el siguiente ciclo de

infantil, uno de los objetivos a conseguir es el desarrollo de las habilidades

lógico matemáticas.

Vamos a introducirnos un poquito igual que lo haríamos en el cole, os

pasamos la tarea a los papis. Es algo que los peques van haciendo sin darse

cuenta y ahora proponemos que, de una manera divertida, se vayan dando

cuenta de lo que hacen.

Materiales:

• Bolsa de auto cierre de plástico.

• Aceite de bebe.

• Cartulina.

• Pinturas o rotuladores o pinturillas.

• Cinta adhesiva.

• Pompones, botones, fichas de un viejo juego que ya no utilicemos,

sirve cualquiera de estas cosas, solo que deben ser de distintos

colores.

Cómo preparar nuestra actividad:

En una cartulina blanca por ejemplo, trazaréis unas líneas

perpendiculares y gruesas de distintos colores.

La bolsa de auto-cierre normalmente lleva unos letreritos, que estaría

bien quitáramos, para una mejor visión de lo que hay dentro, (es muy sencillo

con un algodón y un poquito de alcohol: frotaremos y ya).

Vamos a introducir el aceite de bebé y los objetos que hayamos

seleccionado:

• Si hemos dibujado 5 rayas de cinco colores distintos, deberemos

introducir dentro de la bolsa con aceite por lo menos 5 objetos de los

colores elegidos (una raya roja - cinco fichas rojas, una raya verde-

cinco fichas verdes) y así sucesivamente hasta completar los colores.

Una vez tengamos el aceite y los objetos quitando todo el aire posible

cerraremos nuestra bolsa.

En uno de los laterales de la bolsa colocaremos un cartón y con cinta

lo pegaremos a la bolsa pero solo por los lados y por la parte que no está

abierta esto nos permitirá meter distintas hojas coloreadas para jugar.

Os adjuntamos un video para jugar con vosotros y que veáis mejor la

explicación.

2. ¿PINTAMOS UN GUSANITO?

Vamos a trabajar un poquito el color, el tacto y la curiosidad de saber

qué pasa.

En una cartulina preferiblemente blanca dibujaremos un gusanito

(para facilitaros la tarea os adjunto la plantilla de un modelo)

Materiales:

• Una cartulina blanca para dibujar el gusanito.

• Pintura de colores (por ejemplo 4 colores).

• Una funda de plástico, para meter la hoja dentro.

• Cinta adhesiva.

Preparamos nuestra actividad

En la cartulina donde hayamos dibujado nuestro gusanito, colocaremos

un chorrito de pintura en el centro de cada circulito.

Meteremos con cuidado nuestra hoja dentro de la funda de plástico y

la cerraremos con un poco de cinta adhesiva

Y ahora sí, comenzara nuestra obra de arte. Con los dedos debemos ir

pintando cada uno de los círculos.

Si hemos elegido colores distintos, trabajaremos el color y si no

también, sabremos que hemos utilizado solo uno.

La misma operación la podéis repetir con los dibujos que queráis.

OS ADJUNTAMOS UN VIDEO PARA PINTAR CON VOSOTROS

3. ¡¡A RECORTAR!!

Nuestros alumnos empezaban a mostrar interés por las tijeras.

Así que os presentamos una serie de juegos entretenidos para que los

peques practiquen con las tijeras.

¿A qué edad se recomienda el uso de las tijeras?

- Hasta los 2 años el niño aprende cómo abrir y cerrar las tijeras.

- Entre los 2 años y los 2 años y medio el niño puede realizar pequeños

cortes al papel, aunque el corte no es derecho y es bastante

exagerado ni tampoco avanza hacia delante.

- A los 3 años el niño realiza ya cortes largos y empuja las tijeras y

realiza un corte de papel con un solo corte.

Así que es muy probable que muchos aún no sepan cogerlas bien, les

cueste abrir y cerrar, pero no os preocupéis, os planteamos los juegos para

familiarizarse con las tijeras, poco a poco irán adquiriendo esta destreza.

Recomendaciones

• El rasgar trozos de papel con los dedos puede servir a los más

pequeños como entrenamiento antes de comenzar con las

tijeras. Primero papeles grandes y, poco a poco, ve

aportándole papeles más pequeños.

• Existen tijeras especiales para niños que se inician en el recorte.

• Es recomendado usar tijeras de plástico sin filo, que solo cortan

papel y cartón fino.

• Siempre con vigilancia para evitar daños y que puedan cortar la

ropa o el pelo. Muy importante realizar la actividad con mucho

cuidado y vigilando a los niños.

Materiales:

- Tijeras

- Rollos de wc o cocina

- Folios o papeles de colores

- Plastilina

- Pajitas de colores

Tenemos varias propuestas para aprender a recortar. Podéis elegir la que

más os guste.

1. Cogemos un rollo de wc y le dibujamos una

carita sonriente. La parte de arriba la

recortamos en tiras finas simulando el

pelo. El niño/a podrá jugar a cortarle el

pelo utilizando sus tijeras.

2. Dibujamos en un folio una cara muy contenta y

los niños/as nos ayudan a pintarla y a pegarle

tiras de papel en forma del cabello. Después

juegan a cortar el pelo con sus tijeras. ¡Seguro

que hacen unos looks muy divertidos”.

3. ERIZO PELUDITO: Este gracioso erizo se

realiza con un plato de plástico. Dóblalo por la

mitad, recortadle vosotros la parte de la zona

del hocico, pegar solo la parte del cuerpo del

erizo y dejar a vuestro peque cortar

tranquilamente las púas de nuestro flamante

erizo.

4. ESCULTURAS DE ARTE:

Necesitamos solamente plastilina y

pajitas. Vuestro peque crea una bola

para dar cuerpo a su escultura

(monstruo, animal, tarta……..). Con las

tijeras corta trocitos de las pajitas

de colores y los usa para decorar su

escultura. ¡Imaginación al poder!

4. JUEGO DE PUNTERÍA

Os proponemos un juego diferente y divertido para trabajar la

psicomotricidad fina con vuestros niños/as.

Material:

- Caja de cartón.

- Cintas adhesivas

- Cola

- Tapones

- Gomas elásticas

Con una caja de cartón montamos una estructura como la de la foto,

de tal manera que hagamos una rampa.

En la parte inferior colocamos dos gomas elásticas que nos servirán

para lanzar los tapones hacia arriba e intentar colarlos por los agujeros.

Para poder jugar usaremos diferentes tipos de tapones (plástico,

metal...) que tengáis por casa.

¡¡A jugar y a divertirse!!

PSICOMOTRICIDAD DESDE CASA - Utiliza el movimiento para combatir el aburrimiento. Canta, baila, ríe,

disfruta haciendo pequeñas representaciones.

- Crea tus propios juegos. La creatividad es una herramienta indispensable

que hay que potenciar en la mente de todo individuo.

- No olvides que la alimentación es fundamental y que hay que seguir una

dieta equilibrada y saludable.

ACTIVIDADES

Para empezar realizaremos actividades de desplazamientos:

Nos desplazamos como:

• Un gigante; de puntillas y dando grandes pasos.

• Un duende; agachados y pasos pequeños y rápidos

• Un cangrejo; hacia atrás.

• Un canguro; dando saltos

• Un águila; moviendo los brazos de arriba a bajo.

Vamos a usar la SERVILLETA DE TELA.

• Nos colocamos la servilleta enganchada en la goma del pantalón en la

parte de atrás dejándola colgando como una cola.

• Movemos la cintura para mover la cola.

• Vamos corriendo y papá/mamá tienen que intentar quitarme la cola. Si

me la quitan se la ponen ellos y tengo que intentar quitársela yo.

Vamos a usar el POMPERO:

• Papá/mamá hacen pompas y las tenemos que explotar. Con las manos,

los pies, etc.

• Papá/mamá hacen pompas y las tengo que hacer volar soplando fuerte.

• Ahora soy yo el que tiene que soplar y hacer pompas

Vamos a RELAJARNOS siguiendo el video

https://www.youtube.com/watch?time_continue=60&v=Ea6ykVh7Y7U&feat

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