UNIVERSIDAD ESAN

PROGRAMA DE ALTA ESPECIALIZACIÓN

GESTIÓN PARA DIRECTORES DE COLEGIOS 2015

CURSO : GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

PROFESOR : SERGIO CUERVO GUZMAN

TITULO : ENSAYO CAPITAL INTELECUTUAL Y LA CULTURA DEL CONOCIMIENTO

El presente trabajo ha sido realizado de acuerdo a los reglamentos de la UNIVERSIDAD ESAN por:

CASTILLO LAZARO HENRY

Surco, 16 de Febrero 2015.

ENSAYO

“CAPITAL INTELECTUAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 80371-“ALFONSO ROBLES DE LA CRUZ”-BARRO NEGRO-USQUIL”

Por: HENRY CASTILLO LAZARO

I. OBJETIVO:

Conocer, el capital intelectual de la Institución Educativa N° 80371-“Alfonso

Robles de la Cruz”-Barro Negro-Usquil

II. JUSTIFICACION:

El capital intelectual es la posesión de conocimientos, experiencia aplicada, tecnología organizacional, relaciones con clientes y destrezas profesionales que dan una ventaja competitiva en el mercado.

En la actualidad en las instituciones educativas existe el capital intelectual pues el potencial humano está presente en el trabajo técnico pedagógico. Observamos que el personal docente y administrativo generan mucha información, la cual no está ordenada ni sistematizada. Al generar la consolidación de la información del capital intelectual de la Institución Educativa permitirá que este conocimiento aumente.

El presente ensayo dará a conocer el capital intelectual de la I.E. N° 80371-“Alfonso Robles de la Cruz”, para poder evaluar las carencias, los puntos débiles y así mejorarlas, también nos permitirá tener un sustento pata tomar conciencia del trabajo que debemos asumir en nuestras Instituciones Educativas.

III. MARCO CONCEPTUAL.III.1. Capital intelectual.

Edvinsson (2003) define el capital intelectual como “la posesión de conocimientos, experiencia aplicada, tecnología organizacional, relaciones con clientes y destrezas profesionales que dan a la empresa una ventaja competitiva en el mercado”. Explica este concepto mediante la utilización de la siguiente metáfora: Una corporación es como un árbol. Hay una parte que es visible: el tronco, las ramas y las hojas (Estados financieros, organigramas, folletos) y una parte que está oculta: las raíces. Si solamente el dueño del árbol se preocupa en buscar fruta madura para cosechar, el árbol puede morir. Para que el árbol crezca y continúe dando frutos, será necesario que las raíces estén sanas y nutridas (El capital Intelectual). Esto es válido para las empresas: si se ignoran los valores ocultos, la compañía no subsistirá en el largo plazo.

Bueno (2.005) hace la siguiente propuesta integradora del concepto: “Acumulación de conocimiento que crea valor o riqueza cognitiva poseída por una organización, compuesta por un conjunto de activos intangibles (intelectuales) o recursos y capacidades basados en conocimiento, que cuando se ponen en acción, según determinada estrategia, en combinación con el capital físico o tangible, es capaz de producir bienes y servicios y de generar ventajas competitivas o competencias esenciales en el mercado para la organización”

Gregori y Volpato definen el capital intelectual como la evaluación de la empleabilidad y la competitividad según el nivel de capacitación de un individuo. (Gore, Vogel, Soler y Cárdenas, 2006, p88)

El capital intelectual está compuesto por el conocimiento de la organización y representa los activos intangibles de una empresa. El consenso de la mayoría de los autores que han trabajado el tema Bontis (1996, 1998), Roos y Dragonetti (2001), Stewart (1991, 1994, 1997), Sveiby (1997), Edvinsson y Malone (1997), Saint-Onge (1996), Sullivan y Edvinsson (1996) es que el capital intelectual está conformado por tres elementos que se visualizan en el gráfico 1, igualmente se hace una breve descripción de dichos elementos del gráfico basados en los autores mencionados en este párrafo a su inicio: Grafico 1. Componentes del Capital Intelectual

Capital Humano: Se entiende como el conjunto de habilidades y conocimiento que el trabajador posee, sus experiencias, destrezas, educación, actitudes, y su capacidad para realizar las tareas que son su responsabilidad. No son propiedad de la empresa, porque pertenecen al intelecto de cada persona. Capital Estructural: El conocimiento que es propiedad de la organización y que permanece en la empresa al término de la jornada laboral. Está determinado por la información tácita como las normas, programas, bases de datos, patentes, configuración de marca, métodos y procedimientos de trabajo, modelos, manuales, sistemas de dirección y gestión. Capital Relacional: Se entiende como el conjunto de relaciones externas de la empresa, tanto con clientes y proveedores como con otros agentes, las universidades y los bancos, por ejemplo. Surge por el intercambio de información con externos, son las relaciones de la organización con los agentes de su entorno, a los acuerdos de cooperación y alianzas estratégicas, tecnológicas, de producción y comerciales, a conceptualización de las marcas y a la imagen de la empresa, medios de comunicación y alianzas.

La función del capital intelectual se fijó las siguientes metas: Identificar y realzar la visibilidad y mensualidad de los activos

intangibles. Captar y sostener la accesibilidad mediante tecnologías de

intercambio de conocimientos. Cultivar y canalizar el capital intelectual por desarrollo profesional,

entrenamiento e intercambio de información computadorizada. Capitalizar y fortalecer agregando valor mediante un reciclaje más

rápido de los conocimientos y aumento de la transferencia de destrezas y experiencia aplicada.

INDICADORES DEL CAPITAL INTELECTUAL DE UNA I.E. (ENFOQUE HUMANO-PERSONAL DOCENTE Y

ADMINISTRATIVOS)

N° Indicadores

cantidades por años % por años

valoración por años

2012

2013

2014

2012

2013

2014

2012

2013

2014

1 Número de personal nombrado2 Número de personal contratado3 Número de personal destacado

4Número de personal con título pedagógico/universitario

5 Número de personal Interinos

6Número de personal con grado de bachiller

7Número de personal con estudios de maestría

8

Número de personal con Estudios concluidos de maestría

9Número de personal con Grado de maestría

10Número de personal con estudios de doctorado

11

Número de personal con estudios concluidos de doctorado

12Número de personal con grado de doctor

13 Número de personal con

estudios de segunda especialización

14Número de personal con título de segunda especialidad

15Número de personal con otros estudios técnicos

16Número de personal con otro título técnico

17Número de personal con otros estudios universitarios

18Número de personal con otro grado universitario

19Número de personal con otro título universitario

20Número de personal con otros estudios pedagógicos

21Número de personal con otros títulos pedagógicos

22Número de personal con capacitaciones

23Número de personal con diplomados

24Número de personal con especializaciones

25

Número de personal con producción intelectual (libros, etc)

26Número de personal con ponencias

27Número de personal ganadores de concursos internos

28Número de personal ganadores de concursos locales

29Número de personal ganadores de concursos distritales

30Número de personal ganadores de concursos provinciales

31Número de personal ganadores de concursos departamentales

32Número de personal ganadores de concursos nacionales

total

Para sacar el capital intelectual se convierte porcentualmente el número de personal que cumplen los indicadores, luego si el porcentaje es mayor igual que el 50% se le da una puntuación de 1 y si no 0

Luego se suma el puntaje total y se establece el siguiente criterio:

leyenda:0-16: bajo capital intelectual17-24: mediano capital intelectual25-32: bueno capital intelectual

IV. CASO PRÁCTICO.

CAPITAL INTELECTUAL DE LA I.E. N° 80371-“ALFONSO ROBLES DE LA CRUZ”-BARRO NGERO-USQUIL-OTUZCO

N° Indicadores

cantidades por años % por años

valoración por años

2012 2013 2014 2012 2013 2014 2012 2013 2014

1 Número de personal nombrado 15 15 14 71 71 64 1 1 12 Número de personal contratado 6 4 6 29 19 27 0 0 03 Número de personal destacado 0 2 2 0 10 9 0 0 0

4Número de personal con título pedagógico/universitario 20 20 21 95 95 95 1 1 1

5 Número de personal Interinos 1 1 1 5 5 5 0 0 0

6Número de personal con grado de bachiller 20 20 21 95 95 95 1 1 1

7Número de personal con estudios de maestría 8 9 9 38 43 41 0 0 0

8Número de personal con Estudios concluidos de maestría 0 8 9 0 38 41 0 0 0

9Número de personal con Grado de maestría 0 8 9 0 38 41 0 0 0

10Número de personal con estudios de doctorado 0 0 0 0 0 0 0 0 0

11Número de personal con estudios concluidos de doctorado 0 0 0 0 0 0 0 0 0

12Número de personal con grado de doctor 0 0 0 0 0 0 0 0 0

13Número de personal con estudios de segunda especialización 0 2 2 0 10 9 0 0 0

14Número de personal con título de segunda especialidad 0 0 0 0 0 0 0 0 0

15Número de personal con otros estudios técnicos 0 0 0 0 0 0 0 0 0

16Número de personal con otro título técnico 0 0 0 0 0 0 0 0 0

17Número de personal con otros estudios universitarios 0 0 1 0 0 5 0 0 0

18Número de personal con otro grado universitario 0 0 1 0 0 5 0 0 0

19Número de personal con otro título universitario 0 0 0 0 0 0 0 0 0

20Número de personal con otros estudios pedagógicos 0 0 0 0 0 0 0 0 0

21Número de personal con otros títulos pedagógicos 0 0 0 0 0 0 0 0 0

22Número de personal con capacitaciones 19 20 20 90 95 91 1 1 1

23 Número de personal con diplomados 10 15 18 48 71 82 0 1 1

24Número de personal con especializaciones 2 15 14 10 71 64 0 1 1

25Número de personal con producción intelectual (libros, etc) 0 1 1 0 5 5 0 0 0

26 Número de personal con ponencias 0 1 0 0 5 0 0 0 0

27Número de personal ganadores de concursos internos 14 16 14 67 76 64 1 1 1

28Número de personal ganadores de concursos locales 0 0 0 0 0 0 0 0 0

29Número de personal ganadores de concursos distritales 0 0 0 0 0 0 0 0 0

30Número de personal ganadores de concursos provinciales 0 0 0 0 0 0 0 0 0

31Número de personal ganadores de concursos departamentales 0 0 0 0 0 0 0 0 0

32Número de personal ganadores de concursos nacionales 0 0 0 0 0 0 0 0 0

total 5 7 7

leyenda:

0-16: bajo capital intelectual17-24: mediano capital intelectual25-32: bueno capital intelectual

CAPITAL INTELECTUAL DE LA I.E: BAJO

V. CONCLUSIONES. Es importante conocer el capital intelectual de una I.E, pues no brinda valiosa

información sobre el factor humano. Este trabajo se centró en una parte de capital intelectual de la I.E (capital

humano), solamente se conoció a nivel de docentes y personal administrativo, faltando conocer cómo influyen los alumnos y padres de familia a el capital intelectual.

VI. RECOMENDACIONES. Sería adecuado trabajar con un estadístico para que nos brinde mejor

información sobre la forma de evaluar las tablas y estandarizar los valores.

Todo director debe conocer el capital intelectual con que cuenta su I.E. pues le permitirá conocer las potencialidades y debilidades con que cuenta su empresa.

VII. BIBLIOGRAFÍA. Sánchez Medina A.J Universidad de las Palmas de Gran Bretaña,

“El capital Intelectual y sus dimensiones” en la página.http://www.aedem-virtual.com/articulos/iedee/v13/132097.pdf

Oliva I. López en la página

http://www.monografias.com/trabajos13/capintel/capintel.shtml

Edvinsson, L Malone, M. (1999). En busca del camino. El capital intelectual: como identificar y calcular el valor de los recursos intangibles de su empresa (pp61-86). Barcelona; Gestión 2000.

Kaplan R y Norton (marzo 2004) la disponibilidad estrátegica de los activos intangibles. Harvard-Deusto Business Review (122)pp 38-51.