CAPITULO 4: “NOS VAMOS EN AVIÓN”€¦ · Los Tubos Volcánicos son los caminos por donde se...
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CAPITULO 4: “NOS VAMOS EN AVIÓN” En esta ocasión nos vamos en avión. ¿Tienen sus billetes preparados? Nos vamos pero…en los paneles informativos del aeropuerto parece que hay un error. ¿Nos ayudas a descifrarlo? Reto 1 1.1. ¿Podrás traducir el mensaje? Cada letra está representada por un símbolo. Reemplázalos en el texto y descubre el mensaje secreto. CÓDIGO 1.2. ¿A qué isla vamos? 1.3. ¿Dónde cogemos el avión?
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CAPITULO 4: “NOS VAMOS EN AVIÓN”
En esta ocasión nos vamos en avión.
¿Tienen sus billetes preparados? Nos vamos pero…en los paneles informativos del aeropuerto parece que hay un error. ¿Nos ayudas a descifrarlo?
Reto 1 1.1. ¿Podrás traducir el mensaje? Cada letra está representada por un símbolo. Reemplázalos en el texto y descubre el mensaje secreto.
CÓDIGO
1.2. ¿A qué isla vamos? 1.3. ¿Dónde cogemos el avión?
Reto 2 Fíjate en la tarjeta de embarque que nos han dado:
2.1. ¿Con qué compañía pone que viajamos?
2.2. ¿Cuál es el asiento correspondiente?
2.3. ¿Desde qué aeropuerto salimos?
2.4. Cada vuelo tiene su código que es el que aparece en los paneles de
información del aeropuerto. ¿Sabrías decirme cuál es?
2.5. ¿Qué día pone que es el viaje?
2.6. ¿A qué hora despegará el avión?
2.7. Como bien sabes, se debe estar antes en el aeropuerto. Si el maestro nos
pide que estemos media hora antes, ¿a qué hora tendremos que estar?
2.8. ¿Qué tipo de pasaje es? (Primera Clase, Turista, Business…)
2.9. En la tarjeta de embarque hay varios datos fundamentales que faltan.
¿Podrías decir cuáles son?
2.10. Ya sabes a qué isla vamos (si has resuelto el reto 1). Cada aeropuerto
tiene un código IATA que lo diferencia de otros aeropuertos.
Mira en el siguiente enlace los códigos IATA de los aeropuertos españoles y
copia el del aeropuerto de nuestro destino.
2.11. ¿En qué municipio está el aeropuerto de destino?
2.12. Dentro de esa isla, ¿en qué punto cardinal se encuentra?
2.13. Si el vuelo ha durado 45 minutos, ¿a qué hora hemos aterrizado?
Reto 3
¡Ya hemos llegado! ¡Hace un día estupendo!
En este enlace (navegando por las diferentes pestañas) vas a encontrar toda la
información necesaria para responder a este reto.
3.1. Rellena la siguiente tabla:
“Playas dignas de pasar un día en ella son…”
En Los Llanos de Aridane…
En Tazacorte…
En Fuencaliente…
En Breña Baja…
En Breña Alta…
En Puntallana…
3.2. Pretendemos movernos en guagua. Revisa las principales rutas e indica
qué líneas deberemos coger si pretendemos ir desde el aeropuerto a Santa
Cruz de la Palma, y desde Santa Cruz de la Palma a Los Llanos de Aridane, por
el sur de la isla (Ten en cuenta que los recorridos son de ida y vuelta y hay que
entender la información que nos proporcionan en la web).
3.3. Al llegar al aeropuerto algunos han podido ir a la Oficina de Turismo de la
misma terminal de llegadas, pero otros no se han dado cuenta y quieren ir a la
Oficina de Turismo de Santa Cruz de La Palma.
Busca los datos de contacto de esa Oficina (su nombre, dónde se encuentra,
email y teléfono).
3.4. En la web del enlace hay una “galería multimedia”. Encuéntrala e indica
qué se ve en cada imagen.
RETO 4
Vamos a ir al Parque arqueológico de El Tendal.
4.1. Busca en Google Maps (en el mapa de más abajo no aparece) este parque
arqueológico y ubícalo en la isla, según en qué punto cardinal se encuentre.
4.2. También ubica el aeropuerto según los puntos cardinales.
Si quieres aprender a interpretar la orientación en un mapa, ve este vídeo. Es
muy interesante.
Antiguamente no existían el Google Maps o los GPS. Entonces, ¿cómo se
orientaban las personas si tenían que salir a navegar?
Pues, como no conocían la brújula ni otros instrumentos de navegación,
observaban cuidadosamente la posición del sol, la luna y las estrellas.
Navegaban cerca de la costa, atentos a las señales de tierra.
Observaban islas, nubes, vuelo de gaviotas, el tamaño y color de las algas.
Siempre observaban la naturaleza. ¡Qué bonito y qué difícil también!
Los vikingos era un pueblo que navegaba muchísimo.
Los Vikingos inventaron una Piedra Solar para navegar. Así podrían saber
dónde estaba el sol. Sabiendo donde estaba el sol, se podían orientar.
Los vikingos se pasaban muchas semanas navegando en el mar sin tocar
tierra.
Pero, ¿qué pasaba cuándo estaba nublado y no se podían ver las estrellas o el
sol?
Aquí, ¡vienen los chinos! Ellos fueron los que inventaron La Brújula.
En este vídeo te lo explican.
Desde este enlace realizarás una visita virtual por el Parque arqueológico el
Tendal.
Debes buscar los paneles “2.5” y “2.6”, y acercarte bien para responder a
estas preguntas:
4.3. ¿A qué industria se refiere el panel informativo “2.5”?
4.4. ¿A qué industria se refiere el panel informativo “2.6”?
Vamos a realizar una visita muy divertida. Nos vamos a convertir en
espeleólogos. ¿Que qué es eso?
Los espeleólogos son las personas que se meten en las cuevas para
estudiarlas. Las cuevas que estudian los espeleólogos pueden ser muy, muy
largas.
Tienen que ir muy bien equipados.
Mira este vídeo para que veas cómo es una Ruta de Espeleología.
¡Ya llegamos! Nos encontramos por fuera del Tubo Volcánico Cueva de Las Palomas. Nos ponemos el casco y el frontal. El frontal es la luz que va en el casco. 4.5. Elige el casco con frontal que más te guste.
Los Tubos Volcánicos son los caminos por donde se movía la lava. Vamos a caminar 1 km por esta preciosa cueva. Hay que tener cuidado de no tropezarnos con las rocas que nos encontramos. ¡Te puedes hacer mucho daño! Como todas las Islas Canarias, La Palma es una isla volcánica. ¿Sabías que existe un semáforo para los volcanes? Según sea su actividad tiene un color para que la población esté preparada. Mira este cartel:
Verde Situación de tranquilidad Amarillo Preparar una mochila de emergencias. Seguir instrucciones. Rojo Posible evacuación. ¿De qué color está Tenerife, La Gomera y La Palma?
En las tres islas que hemos visitado el semáforo volcánico está en verde. ¡Uff! ¡Menos mal! En el siguiente enlace podrás ver de cerca un volcán, puedes mover el ratón o el móvil para ver lo que hay alrededor. ¡Es genial!
RETO 5
Cuando salimos tenemos un hambre atroz…
Mira el menú de este restaurante italiano en la página siguiente.
5.1. Sabiendo que tienes 8 euros, sólo has pedido una pizza y te devuelven 5
céntimos, ¿qué pizzas has podido pedir?
5.2. Como no te convence ninguna de las pizzas anteriores prefieres gastar los
ocho euros de otra manera. Pero resulta que tu amigo te presta 1 euro.
Ahora tienes otra cantidad de dinero, ¿verdad?
Sabiendo que también pides un refresco, escoge la pizza que quieras y calcula
cuánto dinero te tienen que devolver.
Puedes practicar con estos juegos (cada vez que pulses en “inicio” aparece
otra cantidad):
Juego 1
Juego 2
Juego 3
RETO 6
Al salir del restaurante nos encontramos con este panel que, de inicio, no
tiene sentido pero que, si le dedicas un rato, verás algo increíble.
Lo que tienes que hacer es ponerla de tal forma que ocupe toda la pantalla de
tu dispositivo (ponla en horizontal, apaisado) y tienes que mirar como
atravesando el papel, enfocando más allá de la imagen y con paciencia se irá
enfocando, se convertirá en un dibujo en 3D.
6.1. ¿Ves lo que hay escondido?
Retos de Inglés We go to La Palma HOW GOOD! DO YOU LIKE THE PLANE? (¿Te gusta el avión?). Point the parts on the plane (señala sus partes) WINGS / FLAP / COCKPIT / TURBINE / WINDOWS
WE ARRIVED TO LA PALMA (LLEGAMOS!!!) Ya sé que habéis comido pizza. ¿Cuál de estos ingredientes has elegido? Márcalos con una cruz egg - tomato- cheese- ham- tune- mushrooms- onion- pineapple
WHAT TOWNS HAVE YOU VISITED? (¿Qué ciudades has visitado?). Tell me four: 1º 3º 2º 4º Resta 7 - 1 = six 10 - 10 = 10 - 2= 6 - 3 = 5 - 5 = 7 - 1 = 4 - 1 = 13 - 2 =
Retos de Ciencias Sociales
Me han dicho que han estado comiendo en un buen restaurante. Supongo que
les habrán ofrecido algún plato hecho con un producto que en esta isla es
muuuuuy importante. Saben a cuál me refiero, ¿verdad?
Bueeeno, voy a ayudarlos a través de unas pistas... la primera de ellas, esta
adivinanza tan conocida:
"Oro parece, plata no es, el que no lo acierte, es que tonto es"
Aún, ¿nada?... prueba con esta otra entonces:
"Amarillo por fuera, blanco por dentro, debes pelarlo, para comerlo"
Uy, uy, uy... todavía hay alguno despistado, venga, la última:
"Gusto a monos y chimpancés, soy amarillo, de la cabeza a los pies"
Ahora sí, ¿verdad? Claro, SE TRATA DEL PLÁTANO!!!
Pues sí, el plátano es el cultivo más importante en la isla de La Palma. Es muy
sabroso, como todos sabemos y desde aquí se llevan a muchos lugares del
mundo.
RETO 1
Vamos a aprender algunas cosas sobre el cultivo de esta fruta, pero antes de
eso te quería preguntar una cosa, ¿en tu familia conocen alguna receta de
cocina que lleve como ingrediente el plátano?
En el siguiente enlace, al final de la página, podrás encontrar algunas recetas
que seguro te quedarán riquísimas. Te reto a que hagas alguna en casa con
ayuda de los mayores y que nos lo cuentes.
Puedes hacerlo a través de un vídeo o escribiendo la receta y haciendo una foto
de cómo te ha quedado. No olvides enviarlo a mi mail.
https://www.holaislascanarias.com/platano-de-canarias/
RETO 2
En la misma web de antes, en la que has visto las recetas de cocina, tienes
mucha información acerca del plátano y de sus propiedades beneficiosas para
la salud. Esta fruta contiene tres elementos con unos nombres un poco
extraños pero muy importantes para el organismo, ¿podrías encontrar en el
texto en qué benefician a nuestra salud?
Son los siguientes:
Potasio:
Triptófano:
Fósforo:
RETO 3
Esta es la planta del plátano o platanera. Es una
planta bastante alta, más alta que una persona
adulta.
Parece un árbol pero, ¿sabes qué?, no lo es. La
platanera, aunque no lo parezca, ES UNA HIERBA!!!
Tiene unas hojas como ves muy largas, a las que
se llama láminas, un tronco que en realidad está
hecho de muchas capas y al que se llama
pseudotronco, los plátanos crecen formando
racimos -o como decimos en Canarias piñas- y
alrededor de la planta, en su base, nacen otras
más pequeñas a las que se llaman hijos.
Después de lo que has leído, te propongo que busques en el texto el nombre
de las partes de la platanera y las identifiques en el dibujo:
A:
B:
C:
D:
B
C
D
B
A
D
C
A
RETO 4
Las plataneras suelen plantarse juntas en grandes espacios de terreno, que
cuando se ven desde lejos forman un paisaje muy bonito, de un color verde muy
vivo.
En el siguiente vídeo podrás ver lo bonito de este paisaje y al mismo tiempo a
las personas que trabajan para cuidar de estas plantas y que se pueda obtener
de ellas un fruto -el plátano- de mucha calidad.
https://www.youtube.com/watch?v=Jxb87v4bJ00
Habrás visto qué cuidado tan grande se tiene con ellas, ¿verdad?. Es que hay
una cosa muy importante que debes saber de las plataneras y es que cada una
SOLAMENTE PUEDE DAR UNA PIÑA DE PLÁTANOS EN SU VIDA. Imagina cómo
hay que mimarla para que todo salga bien.
Además, una vez que se ha cortado la piña de
plátanos, la planta se hace mayor y termina
muriendo pero…
Una de sus hijas, de esas pequeñitas que le
salen alrededor de la base, se convierte en la
nueva platanera que cuando sea adulta volverá
a dar una nueva piña.
Si te fijas bien, en la foto de aquí al lado puedes
ver una platanera abuela (que ya ha muerto),
una platanera hija y una platanera nieta.
¿Puedes señalar en la fotografía cuál es
cada una de ellas?
RETO 5
Este reto necesita de observación
y de la ayuda de tu familia.
Fíjate bien en estas fotos de al
lado, que muestran cómo van
creciendo los plátanos hasta
convertirse en una piña entera.
Puedes ver que crece en grupos.
A esos grupos de plátanos los
llamamos en Canarias con el
nombre de una parte del cuerpo
humano.
Te reto a que intentes averiguar de qué parte del cuerpo se trata y cuál es ese
nombre.
______________________________
Te voy a ayudar con una adivinanza:
“cinco hijitos tiene cada una y dan caricias como ninguna”
Seguro que ya lo sabes…
Y si ya sabes eso, podrás también decirme como qué parte del cuerpo se llama
a cada uno de los plátanos:
_______________________
RETO 6
Cuidar de las plataneras en la isla de La Palma es muy costoso, porque
necesitan mucha agua para que los plátanos estén dulces y jugosos. Pero, ¿de
dónde sale todo ese agua que se necesita para regar tantas y tantas fincas de
plataneras? Porque aquí en Canarias tampoco llueve tanto, ¿verdad?
Para llegar a esas cuevas y encontrar el
agua se tiene que hacer mucho
esfuerzo, porque hay que romper la
roca y formar túneles muy largos,
que se llaman galerías.
Aquí puedes ver la entrada y el
interior de una galería de agua.
Pues resulta que cuando llueve, el agua se va escurriendo gotita a
gotita hasta el interior de la tierra y va llenando
unas cuevas.
Estas cuevas se llaman acuíferos.
Son importantísimos,
porque ahí se guarda
el agua de la isla.
Cuando se llega al agua, comienzan
a construirse unas enormes tuberías para
sacarla de allí y llevarla a toda la isla.
Una parte del agua llega a nuestras
casas y otra parte va al campo para
poder regar los cultivos, como por
ejemplo la platanera.
El agua que va al campo lo hace a través de
estos canales que ves y que se llaman acequias,
aunque en aquí en Canarias también se llaman
_______________ ????
(Investiga para averiguarlo)
También puedes investigar cómo se
llaman estos depósitos con muchos
litros de agua que se emplean en los
campos… cuidado!, que parecen
piscinas, pero no lo son.
________________________
Te habrás dado cuenta de lo importante que es no desperdiciar ni una sola gota
de agua, ya que cuesta mucho obtenerla. Por eso te propongo que veas este
vídeo y te voy a pedir algo. ¿Podrías dibujar unos carteles con los consejos que
nos da? Creo que en casa y en el colegio nos vendría muy bien tenerlos para
recordar:
https://www.youtube.com/watch?v=n7YXKhwlEsw
Ah, ¡se me olvidaba!
Mira qué curiosidad acerca
de cómo se regaban
los campos antiguamente
en la isla de La Palma.
Los agricultores usaban
esta especie de cucharas
para subir el agua de las
zonas más bajas a las más
altas de cultivo.
Es que en Canarias
muchas veces se planta como
si se formara una escalera
de varios peldaños. A esto se le
llama sembrado en terrazas.
Te propongo que veas el siguiente vídeo donde te explican por qué a este
instrumento se le llama CALABAZO. También podrás saber en qué se ha
convertido ahora esta actividad… te vas a sorprender!
https://www.youtube.com/watch?v=uylRguPjksY
El calabazo se llama así porque………………………………………………………
Actualmente mover el agua con calabazo se ha convertido en…………………...
Los retos de inglés, debes enviar las
respuestas al siguiente correo electrónico:
Los retos de Ciencias Sociales, debes enviar
las respuestas al siguiente correo electrónico:
El resto de retos, envía las respuestas al
siguiente correo electrónico:
o a través de Edmodo.
