CAPITULO XIntroduccin a la Decena en Educacin Infantil.El miedo a la introduccin de la decena explica la generalizada prctica de que los nios en educacin infantil no sobrepasen sus tareas aritmticas. Con los nios de cuatro aos los maestros han introducido la decena siguiendo pautas. La primera tiene relevancia en contar sobrepasando, y mucho la decena.La agrupacin en unidades de orden superior se introduce para simplificar el conteo de cantidades muy numerosas; el cambio se produce cuando se introduce una seal determinada para representar una cantidad ya contada y se comienza de nuevo la cuenta. Se trata de que el nio cuente sobrepasando el diez, para que tenga la necesidad de simplificar el procedimiento, se trabaja especficamente con palillos. Otras actividades que se pueden llevar a cabo son las actividades realizadas sobre el cuaderno, contar configuraciones decimales es decir agrupacin de objetos o tachar decenas rodearlas con una lnea.El proceso general para el aprendizaje de la decena: Fundamentalmente se hablan de cuatro modelos de representacin de las decenas:El primero son los modelos de sustitucin y reversibilidad: la decena se constituye subsumiendo los elementos sueltos (contar y sujetar).El segundo se refiere a los modelos de equivalencia o conservacin de la cantidad, modelo que se refiere al proceso de abstraccin. Sera el modelo que representa una cuartilla o folio respecto a otra cuartilla o folio dividido en diez pedazos iguales. En este modelo la decena no es el agregado de 10 unidades sino una representacin equivalente de los mismos.El tercero refiere a modelos con contenido figurativo distinto que son modelos de asignacin de valor representado por el dinero, donde el significado se lo damos nosotros.El cuarto indica los modelos de asignacin de posicin que explica el acercamiento mediante la cual las unidades y las decenas se representan por el mismo signo. La diferencia entre ellos es la posicin que ocupan. Se subraya o resalta la cifra que representa a las decenas y la nica diferencia es la posicin que ocupa.Su esencia radica en que se eliminan las diferencias perceptivas entre la representacin de la unidad y la decena, establecindola solo en la posicin.PREGUNTAS:1.- Modelo donde la decena se constituye subsumiendo los elementos sueltos (contar y sujetar)?a) modelos de sustitucin y reversibilidadb) modelo de contenidoc) modelo de asignacin.d) modelo de sustitucin.2.- Se introduce para simplificar el conteo de cantidades muy numerosas?a) La agrupacin en unidades de orden superiorb) El significadoc) En la representacind) En el proceso de abstraccin.3.- son modelos de asignacin de valor representado por el dinero, donde el significado se lo damos nosotros?a) modelos con contenido figurativob) modelo de contenidoc) modelo de asignacin.d) modelo de sustitucin.