Qu aprend en este bloque?1. En una hoja de datos, las tablas de datos facilitan las siguientes operaciones, excepto: a) Ordenar los registros.b) Duplicar la informacin.c) Filtrar la informacin.d) Elaborar resumen de datos.2. Es el icono para activar el formulario de una tabla de datos a) b) c) d)

3. Son argumentos de la tabla de datos, excepto: a) rea de subtotales.b) Rango de datos que define la lnea. c) Nombre del campo a utilizar. d) Rango de criterios. 4. Qu es una tabla dinmica?a) Es lo mismo que una tabla de datos.b) Es una tabla externa de Excel.c) Es una tabla que permite presentar desde distintos puntos la misma informacin d) Es un grfico que presenta de otra manera la informacin.5. Es la funcin que se genera automticamente en la tabla dinmica.a) Funcin Cuenta.b) Funcin Suma.c) Funcin Promedio.d) Funcin Producto.6. Se recomienda que el grafico dinmico presente como mximo:a) Una fila y una columna.b) Dos filas y una columna.c) Una fila y dos columnas.d) Dos filas y dos columnas.7. Es la validacin de datos, para especificar una respuesta cuando los usuarios escriben datos debemos configurar:a) Celda con la lista desplegadab) Omitir blancos c) Mensaje de entrada

Competencia disciplinarC12 utiliza las tecnologas de la informtica y comunicacin para producir diversos materiales de estudio e incrementar sus posibilidades de formacin ATRIBUTOS DE LAS COMPETENCIAS GENERICAS 4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o graficas 4.5 Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y expresar ideas5.1 sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo 5.2 ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones 5.6 utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin 6.4 estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica 7.3 articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana Integracin de herramientas ofimticas para incrementar mi productividad escolarCompetencia disciplinarC12 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para producir diversos materiales de estudio e incrementar sus posibilidades de formacin Atributos de las competencias genricas 4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grficas4.5 Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y expresar ideas5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo5.2 Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones 5.6 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin6.4 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica7.3 Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana

Evaluacin Diagnstica Responde las siguientes cuestiones acerca de la investigacin de las herramientas ofimticas:1. Los estilos sirven paraa) Establecer formatos atractivos al texto con un solo clicb) Estructurar un documento indicando la naturaleza de los distintos textos: ttulos, subttulos, etctera.c) Estructurar el documento en secciones diferentesd) Crear ndices para trminos utilizados en el documento2. Elige la afirmacin correcta: a) Word permite crear estilos personales a partir de estilos ya predefinidosb) Un estilo personal debe definirlo el usuario partiendo de cero c) Word no permite crear estilos personales d) Para crear estilos personales se requiere programar el lenguaje VBA3. Cmo sabemos que una palabra tiene una nota de pie?a) Normalmente muestran una numeracin personalizable b) Muestran siempre la misma numeracin 1, 2, 3, 4 en forma de superndice c) Se muestra subrayadad) Aparece en negrita4. El control de cambios se activa desdeRespuesta: c)5. El botn (siguiente) sirve paraa) Pasar a la siguiente pgina revisadab) Pasar a la siguiente correccin propuestac) Aceptar el cambio y pasar al siguiented) Rechazar el cambio y pasar al siguiente