CARPETA PEDAGOGICA 2013
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I.E. Nº 1239
“Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de
Nuestra Identidad”
DIRECTORA: DORA REYES JIMENEZ
SUB DIRECTORA: GIANNINA LEISSER ANTONIO ANYOSA
Profesor: cristhian Leonardo, cabezas garcia
2013 vNSITUCION EDUCATIVA N°1239
UGEL 06 – ATE
CARPETA TÉCNICO PEDAGÓGICA 2012
I. DATOS INFORMATIVOS. I.E. Y DOCENTE.
II. PRESENTACIÓN.
III. ORGANIZACIÓN :
3.1 Organigrama de la I.E. Nº 1239 a. Estructural.b. Funcional.c. Nominal.
3.2 Organigrama del Aula :a. Estructural.b. Funcional.
3.3 Perfil: Del Alumno – Docente – Padre de Familia.3.4 Plan de Estudios Nivel Primaria.3.5 Distribución del Tiempo: Horario Escolar.3.6 Nómina de Alumnos.3.7 Relación de Onomásticos del Alumnado.3.8 Cuadro Estadístico por Edad y Sexo.3.9 Decálogo del Desarrollo.3.10 Panel de Valores de la I.E3-11 Plan Anual del Aula.3.12 Plan Anual de Tutoría del Aula.3.13 Plan Anual Lector del Aula.3.14 Reglamento Interno del Aula.3.15 Normas de Convivencia del Aula.3.16 Fichas de Matrícula Actualizadas.3.17 Inventario de Bienes y Enseres del Aula.3.18 Plan Anual de Trabajo 2 012 de las Comisiones de Trabajo.
IV. PLANIFICACIÓN :
4.1 Calendarización del Año Escolar.4.2 organización Técnico pedagógico4.3 Programación Anual Curricular.4.4 Calendario Cívico Escolar.4.5 Calendario de Fechas Cívicas Públicas4.6 Matriz de Capacidades, Conocimientos y Actitudes Diversificadas.
V. COORDINACIÓN :
5.1 Cronograma de Reuniones con :
a. Docentes.b. Comités de Aula.
5.2 Cuaderno de Actas de Acuerdos y Reuniones.5.3 Acta de Constitución del Comité de Aula.
VI. EJECUCIÓN :
6.1 Unidades didácticas: Unidad de Aprendizaje, proyecto, modulo.6.2 Fichas de Visitas Educativas.6.3 Ficha de Proyección de Vídeos.6.4 Fichas de Lecturas.6.5 Materiales y Módulos Educativos.
VII. EVALUACIÓN :
7.1 Registro Auxiliar de Evaluación.7.2 Registro Oficial de Evaluación.7.3 Registro Anecdótico.7.4 Diario de Clases.7.5 Facilitador mensual.
I DATOS INFORMATIVOS
1.1DE LA PROFESOR (A)
- Apellidos y nombres: CABEZAS GARCIA, Cristhian Leonardo
- Dirección: Urbanización el Vale de La Molina Mz D Lt 5
- Distrito: La Molina
- Provincia: Lima.
- Teléfono: 997771539
- DNI: 40654050
- CE SALUD:
- Título: Nº
- Res. Nombramiento: Nº
- Nivel Magisterial:
- Especialidad: Primaria.
- Código Modular:
1.2DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
- Institución Educativa: Nº 1239 “Fortaleza”
- Dirección: Asoc. De Viv. Fortaleza-Vitarte
- UGEL: Nº 06 – Ate Vitarte.
- Directora: Dora Reyes Jiménez
- Sub Directora Giannina Leisser Antonio Anyosa
- Grado a cargo: Quinto “A”
- Turno: Mañana.
- Teléfono 351-5300
II PRESENTACIÓN
La presente Carpeta Didáctica del Quinto grado “A” es un documento de carácter
Normativo, Administrativo y de carácter pedagógico.
Se elabora este documento con la finalidad de planificar, organizar y ejecutar las
actividades más convenientes de acuerdo a la realidad del estudiante, del programa
curricular, conocimiento pedagógico y Enfoque Educativo de la Institución Educativa.
El contenido fue elaborado de acuerdo a la política del Sistema Educativo con mucho
interés y cuidado, orientados a un desarrollo de proyectos integrados en el
aprendizaje de las niñas y de los niños, buena relación con la Dirección, Profesores
de diferentes grados, Padres de Familia y educandos del plantel.
Ate Vitarte, marzo del 2013
III ORGANIZACIÓN
3.1 ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL
VIII.
IX.X.XI.
XII.
XIII.
XIV.
XV.
XVI.
XVII.
XVIII.
ORGANIGRAMA FUNCIONAL
AULA QUINTO GRADO
DIRECTORA DE LA I.E N°1239
DORA REYES JIMENEZ
AREAS1. COMUNICACIÓN2. MATEMÁTICA3. PERSOANL SOCIAL.4. CIENCIA Y
AMBIENTE.5. FORMACION
RELIGIOSA.6. EDUCACIÓN FISICA.7. ARTE.
DOCENTES
AULA CUARTO GRADO
AULAPRIMER GRADO
AULA SEXTO GRADO
AULA TERCER GRADO
AULA SEGUNDO
GRADO
GRADOS
SUB DIRECTORA
GIANNINA LEISSER ANTONIO ANYOSA
APAFACONSEJO EDUCATIVO
INSTITUCIONAL
AREASINFRAESTRUCTURADEFENSA CIVILTOEMUNICIPIO ESCOLARPOLICIA ESCOLARASUNTOS SOCIALESTECNICO PEDAGÓGICOPERIÒDICO MURALRECURSOS TECNOLÓGICOSIMAGEN INSTITUCIONALRECURSOS PROPIOSEVALUACIÓN
DIRECTOR DE LA UGEL 06MG. AMERICO VALENCIA FERNANDEZ
ORGANIGRAMA NOMINAL DE LA I.E 1239
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE AULA
DIRECTORA DE LA I.EDORA REYES JIMÉNEZ
APAFA
CONEIYesenia Pinao EgocheagaJustino Solís Aguilar
PERSONAL DE SERVICIO
Romelia Sánchez P.Rosario PechoEmperatriz
TOE
PERSONAL DOCENTE
CUARTO GRADOA, B, C
Chela Prudencio T.MLucy Rojas M T.T
Virginia Galindo T.MCarolina Chumbe T,MLilian Ramos P. T.T
TERCER GRADOA, B, C, D.
Rosi Lili Sandoval T.MRosario Osnayo P. T.MLida Figueroa B. T.TIrma Reategui S. T.T.
Delis Huarahuara T.MBenigno Mendoza T.MJustino Solís T.T
QUINTO GRADO A, B, C
PRIMER GRADOA, B, C, D
Lourdes, Luisa T.MMartha, Sara T.T.
SEGUNDO GRADO A, B,
DIRECTOR DE LA “UGEL 06”
SEXTO GRADOA, B, C
Yesenia Pinao T.MYrma Valverde T.TJuana Cancho T.T
ORGANIGRAMA DEL AULA.
DIRECCIÓN
TUTORA
ORGANIGRAMA FUNCIONAL DE AULA
EQUIPOS DE TRABAJO
PERIÓDICO MURAL
PRIMEROS AUXILIOS
ASISTENCIAMATERIALES
ASEODISCIPLINA
DEFENSA CIVIL
SECTORES PLANTASLECTURA
PERIÓDICO MURAL
ONOMÁSTICOSARTE
BOTIQUÍNASEO
COMITÉ DE AULA:PRESIDENTA TESORERASECRETARIAVOCAL
ORGANIGRAMA DEL AULA.
DIRECCIÓN
TUTORA
3.3 PERFILES.
EQUIPOS DE TRABAJO
PERIÓDICO MURAL
PRIMEROS AUXILIOS
ASISTENCIAMATERIALES
ASEODISCIPLINA
DEFENSA CIVIL
SECTORES PLANTASLECTURA
PERIÓDICO MURAL
ONOMÁSTICOSARTE
BOTIQUÍNASEO
COMITÉ DE AULA:PRESIDENTA TESORERASECRETARIAVOCAL
DEL DOCENTE :
a) Ser líder (esa), Comunicativo (a) y Democrático (a).
b) Identificarse con la I.E. y la Comunidad.
c) Ser paradigma de Valores Morales y Sociales.
d) Actuar con serenidad, equidad y justicia.
e) Tener Vocación de Servicio.
f) Ser coherente con lo que dice y lo que practica.
g) Que promueva cambios positivos en sí y en los demás.
h) Ser Auténtico ( a ), Orientador ( a ) y Guía del Aprendizaje del
Alumnado.
i) Ser Participativo ( a ), Solidario ( a ) y Cooperativo ( a ).
j) Demostrar unidad, sensibilidad y cambio social.
k) Poseer un estado de salud que garantice una actividad eficiente y
de buen carácter.
DEL ALUMNADO :
a) Se comunica con claridad en su Lengua Materna (castellano) y la
valora.
b) Comprende y analiza con sentido crítico: mensajes orales y
escritos.
c) Logra un pensamiento lógico analítico, crítico frente a los
problemas de su realidad y entorno. Domina y aplica los
conceptos básicos de la Matemática.
d) Demuestra Solidaridad y Respeto con sus Profesores (as) y
Compañeros (as).
e) Conoce los conceptos básicos de las Ciencias Naturales para
aplicarlas al cuidado de su salud y el Medio Ambiente.
f) Aplica creativamente sus conocimientos, habilidades y destrezas
en la realización de su Aprendizaje Integral.
g) Actúa demostrando solidaridad, honradez, respeto, equidad y
rechaza los anti valores.
h) Trabaja en Equipo respetando las Normas de Convivencia
Democrática.
i) Acepta a sus Compañeros (las) sin discriminación y demás
personas por género, edad, raza, socioeconómico, religión, étnico
y cultura.
j) Elabora y aplica estrategias para construir conocimientos,
solucionar problemas y aprender permanentemente.
k) Asume responsabilidades defendiendo sus Derechos y reconoce
los Derechos de los demás.
l) Expresa con seguridad sus sentimientos, ideas con un lenguaje
claro.
DEL PADRE DE FAMILIA :
a) Asumir la función como los primeros educadores de sus menores
hijos (as).
b) Estar identificado (a) con la I.E. en los Principios, Valores y
Cambios que brinda la I.E.
c) Ser Colaboradores (as).
d) Ser Participativos (as) en la Aplicación de las Nuevas Estrategias.
e) Dar a sus Hijos (as) una sólida Formación en Valores.
f) Ser consciente de sus Deberes y Derechos que le asiste.
6.5 PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACION BASICA REGULAR
NIVELES EDUCACION INICIAL EDUCACION PRIMARIA
EDUCACION SECUNDARIA
CICLOS I II III Iv v vI vII
GRADOSAÑOS
0 -2AÑOS
3- 5 1° 2° 3° 4° 5° 6° 1° 2° 3° 4° 5°
AREAS
CURRICULARES
RELACION
CONSIGO
MISMO
COMUNICACIÓN
INTEGRAL
CIENCIA Y AMBIENTE
LOGICO MATEMÁTICA LOGICO
MATEMATICAMATEMATICA
COMUNICACIÓN INTEGRAL
COMUNICACIÓN INTEGRAL
COMUNICACIONIDIOMA
EXTRANJERO / ORIGINARIO
EDUCACION POR EL ARTE
EDUCACION POR EL ARTE
PERSONAL SOCIAL
PERSONAL SOCIALCIENCIAS SOCIALESPERSONA FAMILIA Y
RELACIONES HUMANAS
EDUCACIÓN FISICA EDUCACION FISICA
EDUCACION RELIGIOSA
EDUCACION RELIGIOSA
CIENCIA Y AMBIENTE
CIENCIA Y AMBIENTE
CIENCIA TECNOLOGÍA Y
AMBIENTE
EDUCACION PARA EL TRABAJO
TUTORIA Y ORIENTACION EDUCACIONAL
PLAN DE ESTUDIOS NIVEL PRIMARIA – 2013NIVEL : PRIMARIAINSTITUCION EDUCATIVA : Nº 1239DIREC TORA :DORA REYES JIMENEZ.
AREAS G R A D O S1° 2° 3° 4° 5° 6°
1. MATEMATICA 8 8 8 8 8 82. COMUNICACIÓN 8 8 8 8 8 83. ARTE 2 2 2 2 2 24. PERSONAL SOCIAL. 3 3 3 3 3 35. EDUCACIÓN FISICA. 2 2 2 2 2 26. EDUCACION RELIGIOSA. 2 2 2 2 2 27. CIENCIA Y AMIBENTE. 3 3 3 3 3 38. TUTORIA EDUC. 1 1 1 1 1 1TALLER DE INGLÉS 1 1 1 1 1 1TOTAL DE HORAS 30 30 30 30 30 30
3.5 DISTRIBUCION DEL TIEMPO T.M similar T.T
HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
7.40 – 7:45 ACTIVIDADES PERMANENTES
7:45 – 8.30
ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS8.30 – 9.15
9.15– 10.00
10.00 – 10.30 R E C R E O
10.30 – 11.15
ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS11.15 – 12.00
12.00 – 12.45
12.45 – 12:55 SALIDA
3.6 RELACION DE ALUMNOS: QUINTO GRADO “A”
N° APELLIDOS Y NOMBRES FECHA DE NAC. EDAD PESO TALLA01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
3.7 ONOMÁSTICOS DEL AULA
ENERO:______________________________________________________________________________________________________________________________
FEBRERO:______________________________________________________________________________________________________________________________
MARZO:______________________________________________________________________________________________________________________________
ABRIL:______________________________________________________________________________________________________________________________MAYO:______________________________________________________________________________________________________________________________JUNIO:______________________________________________________________________________________________________________________________JULIO:__________________________________________
____________________________________________________________________________________
AGOSTO:______________________________________________________________________________________________________________________________
SETIEMBRE:______________________________________________________________________________________________________________________________
OCTUBRE:______________________________________________________________________________________________________________________________
NOVIEMBRE:_________________________________________________________________________________________________________
DICIEMBRE:_________________________________________________________________________________________________________
3.8 CUADRO ESTADÍSTICO DEL ALUMNADO 2 012.
* POR SITUACIÓN DEL ALUMNADO:
SITUACIÓN : HOMBRES : MUJERES : TOTAL :MATRICULADOSPROMOVIDOSREPITENTES
T O T A L :
* POR SEXO:
EDAD : HOMBRES : MUJERES : TOTAL :06 AÑOS07 AÑOS08 AÑOS09 AÑOS10 AÑOS11 AÑOS12 AÑOS13 AÑOS14 AÑOS
T O T A L :
Fortaleza, marzo del 2012.
6.11 DECALOGO DEL DESARROLLO1.- Orden
2.- Limpieza
3.- Puntualidad
4.- Responsabilidad
5.- Deseo de superación
6.- Honradez
7.- Respeto al derecho de los demás
8.- Respeto a la ley y los reglamentos
9.- Amor al trabajo
10.- Afán por el ahorro y la inversión
.10 PANEL DE VALORES Y ACTITUDES
VALORES RESPONSABILIDAD RESPETO PERSEVERANCIA JUSTICIALIBERTAD Y AUTONOMÍA
TOLERANCIA SOLIDARIDAD
AC
TIT
UD
ES
1 Asiste a sus clases aseado y presentable.
2 Entrega oportunamente sus actividades escolares
3 Acepta compromisos y los cumple.
4 Es puntual en el horario de ingreso y salida del plantel.
5 Participa en forma organizada en las diversas actividades de la I.E.
6 Consume alimentos nutritivos.
1. Se expresa con cortesía ante las personas de su entorno.
2. Se preocupa por su aseo personal.
3. Previene situaciones de contaminación.
4. Cumple horarios establecidos.
5. Respeta los símbolos patrios.
6. Respeta los acuerdos y normas de convivencia.
7. Muestra respeto al escuchar a los demás.
8. Respeta y exige respeto por la biodiversidad.
1. Es tenaz en la búsqueda de alternativas de solución.
2. Se esmera en cuidar y proteger su cuerpo y su salud.
3. Acepta y se esfuerza para superar sus errores.
4. Persiste en una convivencia pacífica practicando normas preestablecidas.
5. Es constante en la solución de conflictos.
6. Persiste en mejorar sus hábitos de estudio y en el cuidado de su medio ambiente.
1. Diferencia lo justo de lo injusto.
2. Rechaza todo tipo de violencia y discriminación en la convivencia cotidiana.
3. Exige justicia ante una situación injusta.
4. Exige respeto a sus derechos.
5. Evita juzgar precipitadamente a los demás.
1. Se interesa por organizar un horario para la lectura autónoma,
2. Muestra agrado, interés y autonomía cuando lee.
3. Toma decisiones asertivas en diferentes situaciones.
4. Opina libremente sin presión alguna.
5. Muestra autonomía en la resolución de problemas de su vida cotidiana.
6. Demuestra actitud emprendedora en el desarrollo de proyectos productivos en la I.E.
1. Es tolerante a las opiniones de los demás aunque sean diferentes a las suyas.
2. Es tolerante al corregir sus escritos.
3. Demuestra tolerancia al realizar trabajos en equipo.
4. Muestra tolerancia frente a actitudes violentas.
5. Comprende las emociones e intensiones de los demás.
6. Es tolerante a las creencias o prácticas de los demás cuando son diferentes o contrarias a las propias.
1. Es solidario con su prójimo.
2. Practica la ayuda mutua en su vida cotidiana.
3. Apoya y auxilia con frecuencia a sus compañeros en sus actividades diarias.
4. Se sensibiliza frente a los estados de ánimo de los demás.
5. Lidera jornadas de solidaridad.
6. Se adhiere circunstancialmente a la causa de otros.
7.7 PLAN ANUAL DE AULA: 5° GRADO “A”
1. DATOS INFORMATIVOS:
Institución Educativa : “I.E. Nº 1239”.
Unidad de Gestión Local : Nº 06 ATE VITARTE – LIMA
Profesor de Aula : CABEZAS GARCIA, Cristhian Leonardo
Director(a) : DORA REYES JIMRENEZ
SUB- DIRECTORA ( e) : GIANNINA LEISSER ANTONIO ANYOSA
2. PROBLEMÁTICA DEL AULA:
FORTALEZA DEBILIDADES POLITICA ESTRATEGIAS
1 Niños con
deseo de
aprender y
asumir
responsabilida
des.
- Niños que asumen
responsabilidades
de los mayores.
- Niños con falta de
hábitos en el
cumplimiento de
sus tareas.
- En el aula
promueve y
practica el
respeto a los
derechos del
niño.
- Participar en
campañas
escolares para
defender los
deberes y
derechos del
niño.
2 Disposición
del docente
para elaborar
material
didáctico.
- Escaso material
didáctico para la
aplicación del nuevo
enfoque.
- Falta de
ambientación del
aula con el
mobiliario adecuado.
- Elaboración de
material
didáctico con la
colaboración de
los P.F
-Aula
ambientada y
adecuada de
acuerdo a la
realidad.
- Organizar a los
alumnos y
padres de familia
para la
elaboración de
material didáctico
y ambientar el
aula.
3 Padres
organizados:
Comité de aula.
- Falta de
integración y
participación de los
padres de familia en
el que hacer
educativo.
- Integrar a los
padres de familia
en el que hacer
educativo.
- Participar
activamente en la
escuela de
padres y talleres.
- Reunión con los
P.F para difundir
el nuevo enfoque
educativo
3. CUADRO ESTADISTICO:
Edad y sexo:
EDADES SEXO
10 años 11 años 12 años 13 años
MASCULINO 4 1 1 1
FEMENINO 4 2 2
TOTAL 8 3 3 1
Situación del alumno:
El aula del quinto grado “A”, cuenta con 20 alumnos, 10 niñas y 10 niños.
Los niños son bastante inquietos con algunos rasgos de ser castigados severamente
por sus padres por lo que se requiere trabajar con los padres con una adecuada
orientación en la modificación de dichas actitudes.
Tienen grandes deseos de aprender pero no tienen apoyo en casa, ya que
mayormente no cumplen con las responsabilidades que se les deja para la casa
(aspecto que se trata con citación).
Necesitan mejorar su caligrafía y ortografía que en el transcurso del año mejoraran
con el cuaderno de caligrafía y el apoyo que se les brinda en el aula.
Poco apoyo de los padres en el quehacer educativo de sus hijos.
4. FUNDAMENTACIÓN
El presente plan anual del aula del quinto grado es un instrumento administrativo que
ha sido elaborado con la participación de los padres de familia, alumnos y profesora
tutora con la finalidad de conocer la realidad del aula y realizar acciones educativas
para lograr la formación integral del alumno.
5. OBJETIVOS
5.1 OBJETIVOS GENERALES:
Promover y dirigir actividades y/o acciones educativas de acuerdo a las necesidades e
intereses del niño y de la niña.
Desarrollar en el niño la creatividad, capacidad de liderazgo, de autoestima, expresión
libre y espontánea.
Lograr el desarrollo integral del educando desde el punto de vista intelectual, moral, y
físico, estimulando el amor a la familia en el desarrollo de las actividades programadas
por la Institución Educativa.
5.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Brindar a los niños un ambiente alegre, presentable para su formación integral.
Promover la integración de los padres de familia en la participación de los talleres
programados en el aula y en el centro educativo.
Mejorar la infraestructura del aula.
Incrementar el mobiliario y el material didáctico.
Realizar paseos, visitas y excursiones educativas.
Desarrollar el calendario cívico escolar.
6. ESTRATEGIAS
De acuerdo con el enfoque constructivista de la actual política educativa que
consiste en la adquisición de un aprendizaje componente como “Significativo”, es
decir, no solo conceptual (saber) sino procedimental (saber hacer) y actitudinal (ser)
que garantice una transformación del medio donde actúa.
Por lo cual el presente plan utilizara estrategias metodológicas activas a través de los
tres momentos previos, elaboración del nuevo saber, e incorporación de la vida.
7. METAS
7.1 Alumnos: 20 alumnos.
7.2 Lograr la participación activa de los Padres de Familia en las diversas actividades del
aula.
7.3 Lograr actividades que permitan proyecciones a la comunidad.
8. PROGRAMACION DE ACTIVIDADES:
Nº ACCIONES M A M J J A S O N D
01
02
0304
0506
07
08
09
10
1112
Coordinación de actividades educativas con la dirección.Realizar acciones de coordinación para el desarrollo de las unidades didácticas.Elaboración de la carpeta didáctica.Elaboración de las unidades didácticas.Organizar el comité de aula.Participar en los cursos de capacitación.Participar en los talleres de la elaboración del material didáctico.Cumplir con el calendario cívico escolar y otras actividades que programe el centro educativo.Entrega de tarjetas de información a los padres de familia.Participar en las actividades programadas de la escuela de Padres.Reunión de Padres de Familia sobre el avance pedagógico.Realizar paseos y visitas de estudio.Elaborar y aplicar correctamente los instrumentos de evaluación e informe de fin de año.
X
x
xx
xx
x
x
x
x
X
x
xx
xx
x
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x
X
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xx
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XX
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X
X
X
X
X
XX
X
X
X
X
X
9. RECURSOS:
9.1 Humanos: Alumnos, Padres de Familia, Profesora Tutora, Directora, Sub Directora y
especialistas del nivel primario de la UGEL 06 – Vitarte.
9.2 Materiales: Materiales educativos disponibles, materiales de reciclaje, módulos, etc.
9.3 Financieros: Cuotas aprobadas en asamblea, donaciones, actividades del comité de
aula cuando lo requiera.
10. EVALUACION DEL PLAN DE ACTIVIDADES:
La evaluación se realizará en forma permanente a través de de un informe a la
Dirección de modo semestral.
11. INFORME: (Se presentara de acuerdo al cronograma de actividades).
_______________ ___________________ _____________V°B° DIRECTORA V°B° SUB DIRECTORA PROFESOR(A)
7.8 PLAN ANUAL DE TUTORIA DE AULA – QUINTO GRADO “A”
DATOS INFORMATIVOS
* Institución Educativa : Nº 1239 “Fortaleza”* LUGAR : ATE UGEL 06* Directora : Dora Reyes Jiménez* Sub Directora : Giannina Leisser. Antonio Anyosa* Profesor de aula : Cristhian Leonardo, Cabezas Garcia
1. CARACTERIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA
PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN
1.Bajo rendimiento académico
*Indiferencia de padres y estudiantes.
* Indisciplina* Poco desarrollo del aprendizaje.
Mayor control y dedicación al educando
2. Dificultad en el aprendizaje
*Carencia de motivación y estímulo.
* Desnivel frente a sus demás compañeros.
Apoyo e insistencia en el aprestamiento
3. Ambientación inadecuada del aula.
Falta de recursos e interés sobre todo.
* Malestar e incomodidad.
Ambientar con interés y dedicación al aula
4. Participación casi nula del padre.
*Bajo nivel académico del padre de familia.
* Retraso académico del niño.
Orientar y apoyar al comité de aula.
5. Dificultades en las acciones culturales y artísticas.
Nula participación de los padres de familia
* Carencia de dinero
Intensificar las actividades culturales y artísticas
6.Violencia familiar
Familia desintegradas y con problemas de familia.
Niños tímidos.Niños violentos
Orientar a los padres de familia sobre los efectos de la violencia en el aprendizaje de sus hijos.
2. FUNDAMENTACIÓN
Teniendo en cuenta que el alumno de hoy debe afrontar no solo cambios, físicos y
emocionales propios de su desarrollo, sino que también debe hacer frente a los
constantes cambios de su entorno: familiar y social. Frente a ello es necesario que el
alumno utilice las herramientas adecuadas para la solución de los mismos.
Ante esta situación se impone la necesidad de elaborar un plan anual de tutoría y
prevención integral de la Institución Educativa.
3. BASE LEGAL: Constitución Política del Perú. Ley 28044 Ley General de Educación. Ley 28628 Ley que regula la participación de la Asociación de Padres de
familia en las II. EE. Ley 27815. código de Ética de la función pública, modificada por Ley
28496 y reglamentada por DS. Nº 033-2005-ED. Ley Nº 27911. ley que regula medidas administrativas para el personal
implicados en delitos de violación de la libertad sexual. Ley 27337 Nuevo código de los niños y adolescentes DS. Nº 005-2003-ED Reglamento que regula las medidas administrativas
extraordinarias para el personal docente o administrativos implicados en delitos de violación de la libertad sexual
DS. Nº 009-2005-ED Reglamento de la gestión del sistema educativo. DS. Nº 013-2004-ED Reglamento de Educación Básica Regular DS. Nº 015-2004-ED Reglamento de educación Básica Alternativa DS. Nº 002-2005-ED Reglamento de Educación Básica Especial RM Nº 667-2005-ED. Diseño Curricular Nacional Directiva Nº 001-2006-VMGPI/DITOE. Normas para el desarrollo de la
campaña de sensibilización y promoción “tengo Derecho al Buen Trato” que incluye a la convivencia Escolar democrática
R.M.Nº 0622, que aprueba la Directiva para el Inicio del año escolar 2012.
Resolución Directoral Nº 0086-2008-ED. Aprueba la Directiva Nº 043-2010-ME-VMGP/DITOE “Normas para el desarrollo de las acciones de Tutoría y Orientación educativa en las direcciones Regionales de educación, Unidades de Gestión Educativa Local e Instituciones Educativas”.
4. OBJETIVOS:4.1 GENERALES
Despertar y desarrollar en el alumno habilidades sociales y actitudes que lo
conduzcan a asumir adecuadamente los retos que se les presente.
4.2 ESPECÍFICOS
4.2.1Identificar las características y cambios psicoafectivos que se manifiestan en el adolescente y que los asuma con responsabilidad.
4.2.2 Promover en el alumno la aplicación de técnicas, hábitos y métodos de estudio y trabajo.
4.2.3 Despertar en el alumno, el espíritu creativo e investigativo.4.2.4 Descubrir y orientar los intereses de los alumnos, así como las
posibilidades de su desarrollo profesional dentro del contexto actual. 5. METAS:
MATRICULA TOTAL HOMBRES MUJERES20 20 10 10
6. ESTRATEGIAS6.1 Nombrar los tutores a fin de año, en forma democrática6.2 Mencionar el educando por su nombre6.3 Dirigirnos a ellos con cariño y respeto6.4 Ser tolerante y escucharlos
6.5 Hacer extensiva la estimulación6.6 Dar ejemplos de liderazgo6.7 Buscar la integración a través de reuniones extracurriculares.
7. PROGRAMACION DE ACTIVIDADES: ejemplo
ÁREA ACTIVIDAD META DURACIÓNCONCRETA F. de I. F. de T.
PERSONAL
. Taller de autoestima .Sexualidad, Valores, solidaridad, respeto, autoestima, etc
20 alumnos
Ab. 25
May. 5
Dic. 15
Dic. 04
ACADÉMICATécnicas de estudioTalleres de reforzamientoIdentificación de habilidades
20 alumnos. My. 12 Oct. 10
SALUD CORPORAL
Programa de fluorizaciónCharla sobre nutrición
20 alumnos May 24 Dic 23
AYUDA SOCIAL Habilidades sociales. Campaña sobre el uso indebido de drogas
20 alumnos 28 de junio
Nov. 11
CULTURA Y ACTUALIDAD
Proyecto de vida (corto, mediano y largo plazo) 20 alumnos
My 12
Ab. 25
Oct. 30
Dic. 15CONVIVENCIA Mejorar el clima
institucional Ausentismo de padres
Institución Educativa Ab. 04 Dic. 16
8. RECURSOS
6.1 Potencial Humano: alumnos, profesores, padres de familia.
6.2. Material: Papelógrafo. Plumón, material educativo, de limpieza, de enseñanza,
de impresión, revistas, periódicos, etc.
6.3 Financieros: aportes de padres, donaciones, colaboración.
6.4 Material Bibliográfico:
Se evaluará semestralmente, presentando un informe al concluir el 1er. Semestre y
otro, al finalizar el año.
__________________________ __________________________Profesor de aula V° B° SUB DIRECTORA.
________________ Vº Bº DIRECTORA
3.13 PLAN ANUAL LECTOR DEL AULA
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 UGEL : 061.2 I.E : 12391.3 GRADO : QUINTO “A”1.4 TURNO : MAÑANA1.5 DIRECTORA (E) : DORA REYES J.1.6 SUB DIRECTORA : GIANNINA LEISSER ANTONIO ANYOSA1.7 AÑO LECTIVO : 2013
II. PRESENTACION
El presente Plan tiene por finalidad promover estrategias para motivar el hábito a la lectura en la escuela, en la familia y en la comunidad y que los niños disfrutan de la lectura produciendo pequeños textos.
III. BASES LEGALES
- Resolución Ministerial Nº 0386-2006-ED- Ley N° 28044, Ley General de Educación. - Ley 27783, Ley de Bases de la Descentralización. - Ley 27867, Ley Orgánica de los Gobiernos Regionales. - Decreto Supremo Nº 006-2004-ED, “Aprueba Lineamientos Políticos Específicos de
Política Educativa, Abril 2004-Diciembre 2006” - Decreto Supremo N° 013-2004-ED, Reglamento de Educación Básica Regular. - Decreto Ley N° 25762, Ley Orgánica del Ministerio de Educación, modificado por
Ley Nº 26510. - Decreto Supremo N° 006 –2006 – ED, Reglamento de Organización y Funciones del
Ministerio de Educación. - Decreto Supremo N° 009 –2005 – ED, Reglamento de la Gestión del Sistema
Educativo. - Resolución Ministerial Nº 0710-2005-ED, Aprueba la Directiva para el Año Escolar
2006: “Orientaciones y Normas Nacionales para la Gestión en las Instituciones Educativas de Educación Básica y Educación Técnico Productiva”.
- Resolución Ministerial Nº 0667-2005-ED, Aprueba Diseño Curricular Nacional de la Educación Básica Regular – Proceso de Articulación.
- Resolución Ministerial Nº 0622-2011- ED- Aprueba Directiva para la Iniciación del año escolar 2012.
IV. OBJETIVOS
4.1. Promover la ejecución de acciones para desarrollar la capacidad de leer, como una de las capacidades esenciales que contribuyen a la formación integral de los niños, adolescentes y jóvenes en lo personal, profesional y humano.
4.2. Impulsar el desarrollo de las capacidades comunicativas de los estudiantes para el aprendizaje continuo, mediante la implementación del Plan Lector en todos los grados y secciones de la I.E.
4.3. Incentivar la participación de las Instituciones Educativas y la Comunidad en su conjunto, en una cruzada por el fomento y afianzamiento de la práctica de la lectura
ESTRATEGIAS
5.1 Lectura individual y grupal en forma oral y silenciosa.5.2 Usamos una hora a la semana (-------- a la 1ra hora).5.3 Para el cumplimiento del tiempo programado colocaremos un cartel en la puerta “leemos
con alegría”. Ejemplo de un lema
V. METASAlumnos.Padres de familiaDocente.Textos a leer
VI. RECURSOS7.1 Potencial humano:
- Docentes- Alumnos.- Padres de Familia.
7.2 Materiales:- Textos mensuales.- Copias de lecturas breves (fichas)- Plan de emergencia.
7.3 Económico:Financiado por los Padres de Familia.
VII. INSTRUMENTO DE EVALUACION8.1 Ficha de verificación y seguimiento.8.2 Pruebas objetivas.8.3 Pruebas escritas y orales.8.4 Otros.
VIII. EVALUACION9.1 Cualitativa: Participación permanente de los niños.9.2 Analítica.9.3 Coevaluación.9.4 Hetero-evaluación.
IX. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES (ejemplo)1.- Mes de Marzo
Fabula del búho. Autor Alfredo M. Aguayo.La buena pulga y el mal rey. Autor: Víctor Hugo.
2.- Mes de AbrilLa abuela electrónica. Autor: Silvia Schujer.El labrador y sus sacos. Autor: Alfredo M. Aguayo.Hubo una vez un rey. Autor: Carlota Flores de Naveda.
3.- El Mes de MayoBla, bla, bla Autor: Julia Chaktoura.Zacarías. Autor: Cecilia de Roggero.El hermano codicioso. Autor: Cuentos Infantiles Peruanos.
4.- Mes de JunioLa compañía de bomberos El misterio de la caja habladora. Autor: Roy Berocay.
La leyenda del té. 5.- Mes de Julio
La mascota. Autor: Ana Rossetti.Los pantalones de San Martin AutorLa conquista de la luna.
6.- Mes de AgostoEl gorrión Autor: Adaptación de Francisco Izquierdo Ríos (Peruano)El viejo molinero. Autor: Alfonso Daudet.Los dos hijos del Zar. Autor: Guillermo Delgado.El sol y el erizo. Autor: José Manuel de Prada.
7.- Mes de Setiembre:El canto de la Naturaleza AutorLos dos que soñaron. Autor: Cuento Árabe.El mosquito que venció al tigre.
8.- Mes de Octubre:El alacrán de Fray Gómez. Autor: Ricardo Palma.Paco Yunque. Autor: Cesar Vallejo.La risa. Autor: Rubén Darío.
9.- Mes de Noviembre:El pájaro Cu. Autor. Leyenda Americana.Las gracias de San Tonio. Autor: Roberto Piumini.
_____________________________PROFESOR DE AULA
6.13 REGLAMENTO INTERNO DE AULADEL QUINTO GRADO “A”
DATOS INFORMATIVOS:
Institución Educativa : “Nº 1239 FORTAEZA.”.
Unidad de Gestión Local : Nº 06 ATE– LIMAProfesor de Aula : Cristhian Leonardo, Cabezas GarciaDirector(a) : Dora Reyes JiménezSub Directora : Giannina Leisser Antonio AnyosaGrado y Sección : Quinto “A”
OBJETIVOS:
Brindar a los niños un ambiente alegre, presentable para el mejor desarrollo integral. Estimular la capacidad de creación, trabajo, responsabilidad, cooperación dentro del
aula. Promover el desarrollo de las capacidades y práctica de valores, orden, puntualidad,
limpieza, higiene, autoestima e identidad. Practicar los buenos modales entre los alumnos, profesora y padres de familia.
CAPITULO I
FUNDAMENTOS LEGALES:
Reglamento interno de la institución.Ley General de la Educación.D. S Nº 03 -83 – ED Reglamento de Educación Primaria.D. S Nº .......Reglamento de la APAFA.
FINALIDAD:
El presente Reglamento establece la organización y reglas internas del aula y las funciones de sus miembros que estas normas serán cumplidas por todos los miembros sin excepción como padres, alumnos y profesora.
CAPITULO II
ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES:
Funciones del profesor de aula:
Planificar, coordinar, ejecutar, y evaluar el pan anual de trabajo del aula a su cargo. Participar en la elaboración, ejecución, y evaluación del plan de trabajo. Programar, desarrollar, y evaluar las actividades curriculares. Organizar y ambientar el aula. Preparar el material educativo con la colaboración de los padres de familia y los
alumnos. Evaluar el proceso de enseñanza aprendizaje y elaborar los documentos
correspondientes.
Mantener actualizados los documentos pedagógicos, administrativos de su responsabilidad.
Participar en las actualizaciones docentes. Integrar comisiones de trabajo y colaborar con la dirección en acciones permitan el
logro de los objetivos a través de los talleres. Atender a los alumnos y velar por su seguridad durante el horario de trabajo. Coordinar y mantener permanentemente comunicación con los padres de familia
sobre el rendimiento escolar y comportamiento trimestralmente se hará entrega de los calificativos.
Orientar a los alumnos sobre el uso y cuidado del mobiliario escolar.
Organización del aula:
Comité del aula:De la presidencia:
a) Representar a los padres de familia.b) Dirigir las sesiones o asamblea que se cite.c) Participar a los padres de familia de los problemas de aula.
De la secretaria: Anotar en el cuaderno las actas debidamente documentadas.
Del tesorero: Es el encargado de recaudar, guardar, y cautelar, los fondos recaudados por
diferentes conceptos.De los vocales:
a) Colaborar ampliamente con los demás miembros del comité.b) Reemplazar a los miembros anteriores en caso de renuncia.
CAPITULO III
DE LOS DEBERES Y DERECHOS:
Deberes de la profesor(a): Orientar y facilitar el aprendizaje en los niños y niñas. Presentar todo tipo de apoyo a los niños y niñas tratando en lo posible de
solucionar sus problemas sin parcializarse. Hacer conocer a los padres de familia sobre la formación integral de su hijo y los
obstáculos que se encuentran en el niño para ser apoyado por el padre desde su hogar a través de un reporte que se les dará mensualmente.
Inculcar la formación de valores en los niños y niñas.
Derechos de la profesor(a): Ser tratada con respeto y dignidad. No ser interrumpida durante el proceso de enseñanza y aprendizaje. No ser grabado en momento de clase por ninguna persona , previa autorización.
DEBERES DEL EDUCANDO:
El educando asistirá a la Institución Educativa siendo el horario de ingreso de 7:40 a.m. a 12:45 a.m.
Observará buen comportamiento dentro y fuera de la Institución.
Asimismo respetara la propiedad ajena. Debe asistir a la Institución correctamente uniformado, aseado, llevará consigo su
pañuelo. Cuando le toca educación física portara su respectivo uniforme. En caso de los varones asistir con el cabello corto y limpio (corte escolar). Las niñas con su listón celeste y blanco color del plantel. Cumplir con las tareas que les deja la profesora u profesor Cuidar el mobiliario, material didáctico e infraestructura, en caso de deterioro se
hará responsable el padre de familia. Ingresar y salir del salón de clase con estricto control, orden de formación bajo las
ordenes de la profesora tutora y alumno responsable de disciplina. Respetar a la Directora, Sub Directora, profesores, compañeros y personas
mayores. Ser cuidadosamente con sus útiles escolares. No consumir alimentos en horas de clases. Tomar sus alimentos en la hora del descaso, ni antes ni después.
DERECHOS DEL EDUCANDO:
Ser tratados sin discriminación. Recibir estímulos en merito al incumplimiento de sus deberes. Gozar de permiso justificado. Mantener en alto su autoestima. Recibir un buen trato de parte de sus profesores y personas mayores y entre
compañeros.
DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA:
Enviar a sus hijos bien uniformados y limpios y con sus útiles escolares forrados con su respectivo nombre completo.
Acudir a la cita que hace la profesora de aula para informarse del rendimiento y comportamiento del niño.
Orientar a su niño en casa con sus tareas escolares, solamente orientado sin llegar a realizar el trabajo.
Participar activamente en la organización y funcionamiento del comité del aula. Asistir puntualmente a las reuniones del aula con 10 minutos de tolerancia. Pasado
este tiempo no podrá ingresar a la asamblea. Justificar la insistencia de su hijo con una excusa o constancia de atención medica
u otro caso. Informar a la Dirección y/o Sub Dirección algunos problemas suscitado con el tutor
de aula.
DERECHOS DEL PADRE DE FAMILIA:
Ser informado del rendimiento de su menor hijo en el momento oportuno Ser escuchado en sus justos reclamos. Ser informado del movimiento económico del comité del aula por parte de los
miembros mismos. Ser informado sobre las actividades a ejecutar con anticipación
SANCIONES:
Los alumnos que incumplan con el reglamento de la Institución lo harán merecedores a:
o Amonestación verbal.o Comunicación escrita a los padres o apoderados.o Informe escrito a la Dirección.o Otros que se establezcan de acuerdo al caso
ESTIMULOS:
Los alumnos que logren un destacado comportamiento y aprovechamiento serán merecedores a:o Mención honrosa en formación.o Diploma a final de año.
CAPITULO IV
DE LA JORNADA LABORAL
a) Se dictará las clases de lunes a viernesb) Se iniciaran las clases escolares a las 7:40 a.m. hasta las 12:45 p.m. Turno
Mañanac) Se iniciarán las clases escolares a las 12:55 hasta las 6:00 p.m. Turno Tarded) El refrigerio es de 10:00 a.m. a 10:30 a.m. Turno Mañana y T.T. 3:15 a 3:45e) La salida del alumno es a las 12:45 p.m. T. M. y a las 6:00 turno Tarde.
CAPITULO V
DISPOCISIONES COMPLEMENTARIAS
Los puntos no contemplados en el presente reglamento se actuarán de acuerdo a las circunstancias. Absueltos por la docente, comité de aula, niños y la dirección.El presente reglamento empezará a regir al día siguiente después de su aprobación.
Fortaleza, marzo de 2013
________________________ _________________ _______________ Profesor de aula Sub Directora Vº Bº Directora
6.14 NORMAS DE CONVIVENCIA DEL AULA
Asistir puntual al colegio. Tres tardanzas hacen una falta.
No está permitido masticar chicle ni comer o beber en la clase.
Los alumnos mantendrán el aula limpia y ordenada
Se debe pedir permiso si hay necesidad de ir al servicio.
El El estudiante traerá los útiles escolares completos para cada área que le toque.
No
no
No Prohibido traer celulares, ni aparatos electrónicos al colegio.
6.15 INVENTARIO DE BIENES Y ENSERES DEL AULACantidad DESCRIPCION ESTADO
B R M01 Pupitre X01 Estante X01 Librero X01 Periódico mural X01 1 cuadro X01 1 espejo X 01 1 reloj X02 Botiquín manual X20 Mesas personales X
Mesas bipersonales X27 Sillas de madera X
________________________________
Cristhian L. Cabezas GarciaProfesor 5° “A”
I V PLANIFICACIÓN4.1 CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR modelo (no tomar en cuenta)
CALENDARIZACION DEL AÑO LECTIVO 2012I Bimestre II BIMESTRRE III BIMESTRE
17 SEMANAS 13 SEMANAS 11 SEMANAS
M A M J J A S O N D
I UNIDAD DE
APRENDIZAJE
II UNIDAD DE
APRENDIZAJE
III UNIDAD DE
APRENDIZAJE
IV UNIDAD DE
APRENDIZAJE
V UNIDAD DE
APRENDIZAJE
VI UNIDAD DE
APRENDIZAJE
VII UNIDAD DE
APRENDIZAJE
VIII UNIDAD DE
APRENDIZAJE
IX UNIDAD DE
APRENDIZAJE
X UNIDAD DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES
SIGNIFICATI VAS
ACTIVIDADES
SIGNIFICATIVAS
ACTIVIDADES
SIGNIFICATIVAS
ACTIVIDADES
SIGNIFICATIVAS
ACTIVIDADES
SIGNIFICATIVA
S
ACTIVIDADES
SIGNIFICATIVA
S
ACTIVIDADES
SIGNIFICATIVAS
ACTIVIDAD ES
SIGNIFICAT IVAS
ACTIVIDAD ES
SIGNIFICAT IVAS
ACTIVIDADES
SIGNIFICATI VAS
Del 04 de marzo al
31 de marzo
Del 4 de abril al 29
de abril
Del 02 de mayo al
31 de mayo
Del 1 de junio al
30 de junio
Del 1 de julio al
22 de julio
Del 08 de agosto
al 31 de agosto
De 1 de setiembre
al 30 de septiembre
Del 03 de octubre
al 31 de octubre
Del 02 de nov. al
30 de noviembre
Del 01 dediciembre al
30 de diciembre.
23 días 19 días 22 días 16 días 16 días 17 días 21 días 20 días 21 días 21 días
Desarrollo de Programas curricular
Comunicación Matemática. Personal Social. Ciencia y Ambiente. Formación religiosa. Educación física. Educación por el Arte. Taller curricular : ingles Taller curricula: Computación
199 x 6 = 1194 H.P
La evaluación curricular y del educando será permanente.
Vacaciones de medio año del 27 de julio al 10 de agosto
Clausura del año escolar 30 de diciembre
NOTA: Del 25 de julio al 6 de agosto jornada pedagógica. Asistencia sin niños.
ORGANIZACIÓN TÉCNICO – PEDAGÓGICO (MODELO)
I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRE
I y II
UNIDAD
III
UNIDAD
IV
UNIDAD
V
UNIDAD
VI
UNIDAD
VII
UNIDAD
VIII
UNIDADIX UNIDAD X UNIDAD
ENTREGA DE
UNIDADES
31 DE
MARZO
29 DE
ABRIL
31 DE
MAYO
30 DE
JUNIO
8 DE
AGOSTO31 DE AGOSTO
03 DE
OCTUBRE
2 DE
NOVIEMBRE
30 DE
NOVIEMBRE
ROL DE
EVALUACIONES
28 Y 29 DE
ABRIL
27 Y 30 DE
MAYO
27 Y 28 DE
JUNIO
21 Y 22 DE
JULIO
26 Y 29 DE
AGOSTO
29 Y 30 DE
SETIEMBRE
27 Y 28 DE
OCTUBRE
28 Y 29 DE
NOVIEMBRE
22 y 23 DE
DICIEMBRE
ENTREGA DE
REGISTROS
OFICIALES
22 DE
JULIO
31 DE
OCTUBRE
ENTREGA DE
LIBRETAS
22 DE
JULIO
31 DE
OCTUBRE
PLAN DE ESTUDIOS (MODELO NO TOMAR EN CUENTA)
Nº AREA HORAS SEMANALES
01
02
03
04
05
06
07
08
09
Lógico matemático.
Comunicación integral
Personal Social
Ciencia y ambiente.
Formación Religiosa.
Educación Física.
Arte
Taller de inglés.
Tutoría.
08
08
03
03
02
02
02
01
01
TOTAL 30
Fortaleza, marzo de 2013
_________________________ _________________________ Profesor de aula Vº Bº Directora
4.3 PROGRAMACIÓN CURRICULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N° 1239 “FORTALEZA” – 2012 (NO TOMAR EN CUENTA)M
ES PROBLEMÁTICA
PRINCIPALCONTENIDO
TRANSVERSAL
SUCESOS AGENTES DE LA COMUNIDAD Y
LA I.E
FECHAS CIVICAS VISITAS DE
ESTUDIO
SITUACIÓN DE INTERES
VALORES UNIDAD DE APRENDIZAJE
MA
RZ
O
Ausencia de alumnos.
Educación en valores o formación ética.
Apertura del año escolar.I Escuela de Padres.
Día del agua.Día Internacional de la mujer.Día del nacimiento de Albert Einstein.Día Forestal Mundial
Motivar y promocionar la participación activa de los PP.FF en nuestra I.E.
ResponsabilidadRespeto
Celebremos nuestro reencuentro practicando los valores.
AB
RIL
Falta en el hábito de lectura y práctica de valores.
Educación para la convivencia; la paz y la ciudadanía.Educación intercultural.
Semana Santa.Juramentación de las brigadas escolares.Elecciones generales.
Día mundial de la Educación.Día mundial de la saludDía de la América.Semana Santa.Día del idioma castellano.
Valoran y muestran interés para leer diversos tipos de textos. (Plan lector).
Perseverancia.Libertad y autonomía
Creamos hábitos de lectura para enriquecer nuestros saberes.
MA
YO
Falta de reconocimiento al trabajo abnegado de la madre Einstiniana.
Educación en valores.
Día del trabajo.
Día de la madre.
Día del trabajo.Combate del 2 de mayo.Día de la madre.Día del no fumador.Día nacional de la papa.
Valorando el trabajo de las madres EinstinianasRecolección de libros para nuestra Biblioteca Escolar.
Amor Tolerancia Gratitud.
Valoremos el trabajo de la madre en el hogar y la comunidad.
JUN
IO
Falta de reconocimiento a la labor del padre dentro del núcleo familiar.Falta de identidad de la comunidad con la I.E
Educación ambiental.Educación para la familia.
II Charla de escuela de padres.Aniversario de la I.E.Día del Padre.
Día del medio ambiente.Batalla de Arica y del Francisco Bolognesi.Día del Padre.Día del Campesino.Lucha contra el uso indebido de drogas.Aniversario de la I.E.
Organicemos nuestras áreas verdes.
Laboriosidad. Respeto.Gratitud.
Valoremos la labor del Padre identificado con la I.E.
JUL
IOFalta de amor a la Patria y respeto a los símbolos patrios.
Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.Educación intercultural.
Día del Maestro.Semana Patriótica.
Día del Maestro.Aniversario de la IndependenciaDía mundial de la Población
Protegiendo nuestro patrimonio histórico cultural.
Patriotismo.Respeto
Me identifico con mi patria reconociendo su proceso histórico..
AG
OS
TO
Indiferencia ante las necesidades que presenta su prójimo.
Educación en valores o formación ética.
Día de Santa Rosa de Lima.Feria de ciencias.
Reincorporación de Tacna a la Patria.Día de Santa Rosa de Lima.Día mundial del Folclor.Aniversario de la Batalla de Junín.
Organicemos un concurso de dibujo. Tema: humildad y solidaridad”.Organicemos la Feria de Ciencias.
Humildad.Solidaridad.
El amor al prójimo nos convierte en personas honestas y solidarias.
SE
TIE
MB
RE
Falta de cultura ecológica.Desintegración familiar dentro de la comunidad.
Educación ambiental.Educación para el amor, la familia y la sexualidad.
Día de la Primavera.III charla de escuela de padres.Difundir con pancartas el cuidado del medio ambiente.
Semana de la educación vial.Día de los derechos cívicos de la mujer.II domingo: día de la familia.Día de la juventud y de la primavera.Día internacional de la paz
Visita de estudio
Nos organizamos para celebrar nuestra semana de la juventud y difundir la conciencia ecológica en la comunidad.
Amistad.Respeto.Superación.
Celebremos la primavera en unión familiar demostrando conciencia ecológica.
OC
TU
BR
E
Falta de infraestructura deportiva.Desconocimiento del valor nutritivo de los alimentos oriundos del Perú
Educación intercultural.Educación en y para los derechos humanos
Campeonato de confraternidad de la I.E.Feria de gastronomía de platos nutritivos.Homenaje al señor de los milagros.
Aniversario de la muerte de Daniel Alcides Carrión.Día de la Educación física.Combate de Angamos.Descubrimiento de América.Día mundial de la alimentación.Día del minusválido.Día de las Naciones Unidas.Semana del Niño.
Paseo Valora la importancia de practicar deporte y de una adecuada alimentación
Higiene.Puntualidad.Compañerismo.
Alimentándonos y haciendo deporte nos mantenemos sanos.
NO
VIE
MB
RE
Desconocimiento de sus derechos y deberes de los niños.Falta de un ambiente y material para la biblioteca escolar.
Educación en y para los derechos humanos
Semana del Niño.III charla de escuela de Padres.Elecciones escolares municipales.
II Semana de la vida animal.Día de la biblioteca escolar.Día universal de los derechos del Niño.Revolución de Túpac Amaru.Batalla de Tarapacá.
Nos organizamos para celebrar la Semana del Niño.Inauguramos nuestra Biblioteca escolar.Valoramos y respetamos la vida de los seres vivos.
Respeto.Libertad y autonomía.Justicia.
Cumpliendo nuestros deberes exigimos nuestros derechos.
DIC
IEM
BR
E
Desconocimiento del real significado de la navidad.
Educación para el amor.La familia.
La navidad. Día mundial de la lucha contra el SIDA.Batalla de Ayacucho.Navidad.Día del ahorro.Declaración Universal de los Derechos Humanos.
Nos preparamos para recibir la Navidad.
Amor. Unión.Solidaridad.
Valoremos el espíritu navideño.
FECHAS CIVICAS
MES DE MARZO
FECHA ACTIVIDAD: PERSONAJE Y/O SUCESO CONMEMORATIVO RESPONSABLE
8 DE MARZO Día Internacional de la mujer16 DE MARZO Aniversario del Nacimiento de Albert Einstein21 DE MARZO Día forestal mundial.22 DE MARZO Día mundial del agua.
MES DE ABRIL:
FECHA ACTIVIDAD: PERSONAJE Y/O SUCESO CONMEMORATIVO RESPONSABLE
1 de abril Día de mundial de la Educación7 de abril Día mundial de salud
14 de abril Día de las AMERICAS23 de abril Día del idioma español
22 – 23 de abril Semana Santa
MES DE MAYO
FECHA ACTIVIDAD: PERSONAJE Y/O SUCESO CONMEMORATIVO RESPONSABLE
1 de mayo Día del trabajo2 de mayo Aniversario del combate del dos de Mayo31 de mayo Día del no fumador30 de mayo Día nacional de la papa.31 de mayo Día de los desastres naturales
MES DE JUNIO FECHA ACTIVIDAD: PERSONAJE Y/O SUCESO CONMEMORATIVO
5 de junio Día mundial del medio ambiente7 de junio Aniversario de la Batalla de Arica y Día del Héroe
Francisco Bolognesi.24 de junio Día del campesino.3er domingo de junio Día del Padre26 de junio Día de la lucha contra el uso indebido de la droga.
Aniversario de la Institución Educativa MES DE JULIO
FECHA ACTIVIDAD: PERSONAJE Y/O SUCESO CONMEMORATIVO
11 de julio Día Mundial de la población6 de julio Día del maestro
Semana Patriótica.MES DE AGOSTO
FECHA ACTIVIDAD: PERSONAJE Y/O SUCESO CONMEMORATIVO
6 de agosto Aniversario de la Batalla de Junín22 de agosto Día mundial del folclore28 de agosto Reincorporación de Tacna
30 de agosto Día de Santa Rosa de LimaMES DE SETIEMBRE
FECHA ACTIVIDAD: PERSONAJE Y/O SUCESO CONMEMORATIVO RESPONSABLE1ra semana Semana de la Educación vial7 de setiembre Día de los derechos cívicos de la mujer.8 de setiembre Día internacional de la alfabetización13 de setiembre Día de la familia.16 de setiembre Día internacional de la paz23 de setiembre Día de la juventud y de la Primavera
MES DE OCTUBRE
FECHA ACTIVIDAD: PERSONAJE Y/O SUCESO CONMEMORATIVO
1 de octubre Semana del niño5 de octubre Aniversario de la acción heroica de Daniel Alcides
Carrión8 de octubre Día del Combate de Angamos8 de octubre Día de la Educación Física12 de octubre Llegada de Cristóbal Colón a América16 de octubre Día nacional de la persona con discapacidad16 de octubre Día de las naciones unidas.16 de octubre Día Mundial de la Alimentación.
MES DE NOVIEMBRE
FECHA ACTIVIDAD: PERSONAJE Y/O SUCESO CONMEMORATIVO
14 de noviembre Rebelión de Túpac Amaru.10 de noviembre Semana de la vida animal10 de noviembre Día de la biblioteca escolar27 de noviembre Aniversario de la Batalla de Tarapacá
DICIEMBRE.
FECHA ACTIVIDAD: PERSONAJE Y/O SUCESO ONMEMORATIVO RESPONSABLE1 de diciembre Día del ahorro.1 de diciembre Día mundial de la lucha contra el SIDA9 de Diciembre Aniversario de la Batalla de Ayacucho10 de diciembre Declaración Universal de los Derechos Humanos25 de diciembre Nacimiento del Niño Jesús
FECHA PÚBLICASMES MARZO:
ACTIVIDAD RESPONSABLEFormación y actividades permanentes. Prof. De turno .Bienvenida a la I.E 1239 “Fortaleza” Directora.
MES DE MAYOACTIVIDAD RESPONSABLE
Día de la Madre.
MES DE JUNIOACTIVIDAD RESPONSABLE
.Dia de la BanderaAniversario de la I.E
MES DE JULIOACTIVIDAD RESPONSABLE
Día del Maestro.Semana Patriótica.
MES DE AGOSTOACTIVIDAD RESPONSABLE
Feria de Ciencia
MES DE SETIEMBREACTIVIDAD RESPONSABLE
Día de la primavera
MES DE OCTUBREACTIVIDAD RESPONSABLE
MES DE NOVIEMBREACTIVIDAD RESPONSABLE
Derechos del NiñoMunicipio Escolar
MES DE DICIEMBREACTIVIDAD RESPONSABLE
Fiesta Navideña
V.- COORDINACION
5.1 CRONOGRAMA DE REUNIONES:CON los padres de Familia: comité de aula, Direcciones.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 1239
MINISTERIO DE EDUCACIÓN I.E. N° 1239 UGEL. Nº 06 FORTALEZA -VITARTE
“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”
8.2 ACTA DE INSTALACIÓN DEL COMITÉ DE AULAQUINTO GRADO “A”
En la I.E N° 1239 a los __ de Marzo del 2013, siendo las 9.00 a.m, en el aula del quinto
grado del nivel primaria, se reunieron los Padres de Familia en mención bajo la dirección
de la Profesor de aula: Cristhian Leonardo, Cabezas Garcia y contando con el quórum
reglamentario se eligió a la nueva junta directiva del comité de aula cuyos integrantes
fueron elegidos democráticamente y quedando conformado de la siguiente manera:
Presidenta: _____________________________________DNI _____________
Secretaria: _____________________________________ DNI _____________
Tesorera: ______________________________________ DNI ____________
Vocal: _________________________________________ DNI ____________
Los mismos que presentaron el juramento de estilo, comprometiéndose a trabajar en la
mejora del aula y en beneficio de las niñas y niños del aula.
Además se tomaron los siguientes acuerdos:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Siendo las _____ p.m., se levanta la sesión, pasando a firmar como constancia de su asistencia:
Padre de Familia o apoderado. Alumno (a) Dirección Firma
NOTA: La multa de inasistencia a las reuniones del aula será de ___________
Fortaleza, marzo del 2013.
___________________________Profesor de aula
HORARIO ESCOLAR
HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES1° Matemática Personal S. Ciencia y A. Ingles Religión2° Matemática Personal S. Ciencia y A. Computación Religión3° Matemática Comunicación Comunicación Ciencia y A. CRT
RECREO4° Comunicación Comunicación Comunicación Ciencia y A. CRT5° Comunicación Matemática Matemática E. Física Arte6° Comunicación Matemática Matemática E. Física Arte
HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES1° Matemática Personal S. Ciencia y A. Ingles Religión2° Matemática Personal S. Ciencia y A. Computación Religión3° Matemática Comunicación Comunicación Ciencia y A. CRT
RECREO4° Comunicación Comunicación Comunicación Ciencia y A. CRT5° Comunicación Matemática Matemática E. Física Arte6° Comunicación Matemática Matemática E. Física Arte
HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES1° Matemática Personal S. Ciencia y A. Ingles Religión2° Matemática Personal S. Ciencia y A. Computación Religión3° Matemática Comunicación Comunicación Ciencia y A. CRT
RECREO4° Comunicación Comunicación Comunicación Ciencia y A. CRT5° Comunicación Matemática Matemática E. Física Arte6° Comunicación Matemática Matemática E. Física Arte
HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES1° Matemática Personal S. Ciencia y A. Ingles Religión2° Matemática Personal S. Ciencia y A. Computación Religión3° Matemática Comunicación Comunicación Ciencia y A. CRT
RECREO4° Comunicación Comunicación Comunicación Ciencia y A. CRT5° Comunicación Matemática Matemática E. Física Arte6° Comunicación Matemática Matemática E. Física Arte
HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES1° Matemática Personal S. Ciencia y A. Ingles Religión2° Matemática Personal S. Ciencia y A. Computación Religión3° Matemática Comunicación Comunicación Ciencia y A. CRT
RECREO4° Comunicación Comunicación Comunicación Ciencia y A. CRT5° Comunicación Matemática Matemática E. Física Arte6° Comunicación Matemática Matemática E. Física Arte
PLAN DE TRABAJO DEL COMITÉ DE AULAQUINTO GRADO “A”
1. DATOS INFORMATIVOS:
Institución Educativa : “Nº 1239 “FORTALEZA”. Unidad de Gestión Local: N° 06 ATE - LIMA Profesor de Aula : Cristhian Leonardo, Cabezas Garcia Directora : DORA REYES JIMENEZ
Sub Directora : GIANNINA LEISSER ANTONIO ANYOSA Grado y sección : QUINTO “A”
1. PRESENTACION :
El presente Plan Anual de Trabajo del Quinto grado se ha formulado de acuerdo a los intereses y necesidades del educando, padres de familia y profesor; elaborado por el Comité de Aula con la finalidad de organizar y desarrollar las diversas actividades durante el año lectivo 2013.
2. OBJETIVOS:
- Promover la responsabilidad entre los Padres de Familia a través de la cooperación, la sociabilidad y la participación en las actividades educativas y culturales.
- Fortalecer las relaciones sociales entre los Padres de Familia, Profesor, y los alumnos.- Brindar a los niños un ambiente adecuado y agradable para su desarrollo integral.
3. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES :
“Dia de la Madre” Mes de Mayo. “Aniversario de la I.E Mes de junio Día del Padre Mes de junio “Dia del Maestro” Mes de Julio. Aniversario Patrio Mes de Julio. Feria de ciencias Mes de Agosto “Día de la Primavera” Mes de Setiembre. Concurso de danzas. Mes de Setiembre Semana del niño Mes de Octubre Feria de platos típicos Mes de Noviembre Chocolatada Mes de Diciembre Actividad Económica pre promoción. Junio , Julio, Setiembre, Octubre, Noviembre,
Diciembre.
4. RECURSOS :
Las actividades programadas se llevarán a cabo con la colaboración de los Padres de Familia, organizados por grupos de trabajo consistentes en dos actividades durante el año y cuota de S/. 20.00 nuevos soles acordados en asamblea. Ya que somos los que vamos a dejar algo a la I.E. por el caso que somos pre promoción.
5. EVALUACION:
La tesorera del Comité presentará una fotocopia del estado de cuenta a cada uno de los Padres de Familia en forma mensual de las aportaciones dadas por cada Padre de Familia.Al término del año la Junta Directiva presentará a la Dirección el balance de las actividades realizadas, las mejoras y /o adquisiciones realizadas previa vización del Profesor de aula. Los gasto en Boleta de Venta y los trabajos si hubiera Recibo por Honorarios.
________________________ __________________________ Presidenta Secretaria
_________________________ ___________________________ Tesorera Profesor de aula
SESIÓN DE APRENDIZAJE --Ejemplo
I. DATOS INFORMATIVOS
I.1. UGEL Nº : 06
I.2. I.E. Nº : 1239
I.3. Nombre del Directora : Dora Reyes Jiménez
I.4. Nombre de la Sub. Directora : Giannina Leisser Antonio Anyosa
I.5. Nombre del Docente : Cristhian L. Cabezas Garcia
I.6. Número de Alumnos : 20 Ciclo: V Grado: Quinto
I.7. Fecha : ………/………/2012
II. NOMBRE DE LA SESIÓN : “…………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….”
III.CAPACIDADES CONOCIMIENTOS, ACTITUDES E INDICADORES SELECCIONADOS :
CAPACIDAD CONOCIMIENTO ACTITUD INDICADOR
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IV. PROCESOS DE APRENDIZAJE
PROCESO M ESTRATEGIAS/ RECURSOS METODOLÓGICOS
MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS
TIEMPO
O T
I V
A C
I Ó
N
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PROCESO M ESTRATEGIAS/ RECURSOS METODOLÓGICOS
MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS
TIEMPO
O T
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UNIDAD DE APRENDIZAJE EjemploI DATOS INFORMATIVOS:1.1 NOMBRES DE LA I.E.: …………………………………………………………………………………………………………………………………1.2 Lugar : …………………………………………………………………………………………………………………………………1.3 UGEL : ………………………………………..1.4 Nº DE ALUMNOS : …………………………………………1.5 TURNO : ………………………………………….1.6 GRADO Y SECCION : ………………………………………….1.7 DIRECTORA : ………………………………………………………………………………………………1.8 Sub Directora1.9 DOCENTE : ……………………………………………………………………………………………….
II NOMBRE DE LA UNIDAD __________________________________________________________________________________________________
III JUSTIFICACION:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
IV CONTENIDO TRANSVERSAL:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
V VALORES A TRABAJAR:__________________________________________________________________________________________________
VI SITUACIONES DE ACTIVIDADES:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
VII TEMPORALIZACIÓN : INICIO:………………………………. TERMINO: …………………………………….VIII SELECION DE CAPACIDADES: AREA COMP CAPACIDADES CONOCIMIENTO ACTITUDES INDICADORES
IX SECUENCIA DE ACTIVIDADES:
ACTIVIDADES
ESTRATEGIAS MEDIOS Y MATERIALES
CRONOGRAMA SEMANAL
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X EVALUACION: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10.1 INSTRUMENTOS:
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XI BIBLIOGRAFIA:
---------------------- ---------------------- -------------------- Docente de Aula Sub Directora Vº Bº Directora