CARPETA PEDAGOGICA-inicial.doc
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DATOS DE LA INFORMATIVOS
NOMBRES Y APELLIDOS:
RICARTE TAPIA VITN DOMICILIO: CALLE: Miraflores N 415 LUGAR:
P.J. San Antonio -ChiclayoTITULO Nro.
009881-P-GRED-CH
N DE COLEGIATURA:
1616503894CONDICIN:
CONTRATADO
TIEMPO DE SERVICIOS OFICIALES:
..TIEMPO DE SERVICIO EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA:
.TELFONO: #958594397 EMAIL: [email protected]
Lineamientos de Poltica Educativa Regional
.
Necesidades y principios del Nivel Inicial
LIBRE
|
aspecto tcnico-pedaggico
Bases Legales
NIVELESINICIALPRIMARIASECUNDARIA
CICLOSIIIIIIIVVVIVII
AOS0-2
aos3-5
aos12345612345
MISIN
VISIN
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE RED
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE LAI.E.I. N 17644-PUEBLO LIBRE-NAMBALLE
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DEL AULA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL 2015ACTIVIDADESFeb.Mar.Abr.May.Jun.Jul.Ago.Set.Oct.Nov.Dic.
Elaboracin de carpeta pedaggica.
Elaboracin unidades didcticas.
Elaboracin de registro de evaluacin auxiliar.
Elaboracin registro asistencia.
Presentacin carpeta pedaggica.
Elaboracin documentos de gestin de direccin.
Reunin de profesores.
Actividades realizadas por la I.E.I.
Reunin general con PP.FF
Entrega de tarjetas de control del nio.
ASPECTO DE PLANIFICACIN
PLAN ANUAL DE TRABAJO
1. Objetivos
Organizar oportuna y convenientemente el aula
Optimizar la elaboracin y manejo adecuado de la documentacin tcnico pedaggico y administrativa del aula.
Organizar la Carpeta administrativa y pedaggica
Organizar y ejecutar actividades culturales, educativas y recreativas de promocin y proyeccin a la comunidad.
2. Metas
De Ocupacin
Docente del aula
Padres de familia
Otros profesionales
De Atencin
Alumnos matriculados
Padres de familia y dems pobladores
De direccin, apoyo o asesoramiento
Personal directivo
Personal de servicio
Otros profesionales
3. Seleccin de problemas
Falta de organizacin y sectorizacin del aula.
Falta de elaboracin de documentos tcnico administrativo del aula.
Escasa participacin de los padres de familia en la accin educativa.
Escasa practica de valores.
Poca practica de identidad Regional.
Escasa practica en el cuidado del medio ambiente.
4. Actividades
NACTIVIDADESCRONOGRAMA
MAMJJASOND
1Limpieza y arreglo del aula
2Elaboracin de la carpeta administrativa y pedaggica.
3Elaboracin de la Unidad Didctica
4Organizacin y sectorizacin del aula
5Actualizacin de los documentos administrativos del aula.
6Actividades culturales.
7Informe
5. Recursos
Humanos
Padres de familia
Alumnos
Docentes
Otros profesionales
Econmicos
Financiado por los padres de familia
DireccinREGLAMENTO INTERNO DEL AULA
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. DREJ
: Cajamarca 1.2. UGEL
: San Ignacio 1.3. I.E.
: .. 1.4. DISTRITO
: . 1.5. PROVINCIA
: San Ignacio
1.6. DEPARTAMENTO
: Cajamarca
1.7. DIRECTOR
: ..1.8. PROFESOR
: Ricarte Tapia Vitn1.9. GRADO
:..1.10. SECCIN
: . 1.11. NMERO DE ALUMNOS: II. FINALIDAD:
El presente Reglamento Interno, es un documento normativo, que norma la organizacin y funciones de los agentes educativos que conforma el Aula del Verde de Educacin Inicial
III. OBJETIVOS: 3.1. GENERAL: Promover la convivencia pacfica y armoniosa entre los actores educativos que integran el aula, cumpliendo con las normas de convivencia, la prctica de los valores humanos, los deberes y obligaciones que le compete a cada estamento. 3.2. ESPECFICOS:
a) Ofrecer al educando un ambiente adecuado que vale por su seguridad moral y fsica.
b) Lograr la integracin y la participacin plena de los padres de familia en las actividades programadas por el aula y la institucin educativa.
c) Promover la prctica de los valores cvicos, patriticos, ticos, morales y religiosos.
d) Implantar el respeto a la dignidad de la persona humana; todos los actores educativos del aula deben ser tratados con dignidad y respeto.
IV. DEBERES DEL DOCENTEa) Velar por la formacin integral del educando.
b) Ejercer funciones de tutora acorde con las Normas Legales vigentes practicando la equidad, la democracia y la justicia social.
c) Elevar el rendimiento acadmico de sus alumnos y por ende de su comportamiento.
d) Cumplir con sus funciones con tica y profesionalismo
e) Organizar charlas educativas para los padres de familia y alumnos de la seccin.
V. DEBERES DE LOS ALUMNOS a)Deben asistir a la institucin educativa correctamente: uniformados y bien aseados
b) Cumplir a la perfeccin con las Normas de Convivencia
c)Cultivar y practicar los valores humanos con legalidad y transparencia.
de la secciia y la justicia social.en ser tratados con dignidad) Velar por el cuidado y conservacin de los materiales y enseres de las paredes y mobiliario existentes en el aula; tambin,
e) Practicar la autoestima alta y la estima a los dems
VI. DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA
a) Participar activamente en las actividades programadas por el aula y la institucin educativa.
b) Apoyar en la formacin integral de sus hijos.
c) Apoyar en el desarrollo de las tareas educativas de sus pupilos.
d) Respetar la labor educativa que realiza el docente.
e) Asistir a las reuniones que llama el profesor y el comit de Aula.
VII. ESTMULOS Y SANCIONESa)Los actores educativos que destacan en las diferentes actividades educativas sern estimulados o premiados con Resoluciones Directorales y aspecto econmico.
b)Los actores educativos que no cumplen positivamente con sus deberes y obligaciones que le competen sern sancionados, de acuerdo al peso de las faltas, como:
** Amonestacin Verbal
** Amonestacin escrita con copia a la Direccin de la I.E.
** Separacin temporal del aula
** Separacin definitiva del aula
VIII. DE LA EVALUACIN: La evaluacin de las acciones educativas de los actores educativos del aula ser en forma permanente y cualitativa, desde luego con las recomendaciones y sugerencias del caso que se requiere.
IX. DISPOSICIONES FINALES Los puntos no contemplados en el presente Reglamento Interno, sern resueltos por el profesor y Comit de Aula, en coordinacin con la Direccin de la Institucin Educativa.
Gramalotes, 30 de marzo del 2015
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institucin educativa Inicial: .1.2. Director:
.1.3. Profesor de aula: ..
1.4. Nivel:
.. 1.5. Grado:
..1.6. Turno:
MAANA
II. Justificacin:
El presente plan se ha elaborado con la finalidad de atender las necesidades de los estudiantes y trabajar en funcin de ella. Al mismo tiempo brindar las orientaciones y alternativas de solucin, con el apoyo de los padres de familia y alumnos. De esta manera se brindara un servicio educativo.
III. OBJETIVOS:
GENERALES: Prever y establecer las actividades educativas en el aula.
Elaborar material didctico de informacin y de trabajo.
Organizar adecuadamente a la familia escolar.
Implementar el banco de noticias con sus actividades derivadas: peridico mural, boletn escolar.
Buenas relaciones Profesor-Alumnos-Padres de Familia.
Los padres de familia visiten a la institucin educativa por lo menos una vez mensual a la Institucin educativa.
ESPECFICOS:
Preparar un ambiente de trabajo para el desarrollo de la labor educativa
Panificar y organizar las labores pedaggicas, administrativas y sociales a realizar durante el presente ao escolar.
ASPECTOS PEDAGGICOS:
Tener sus actividades didcticas al da. Ejecutar diariamente las diferentes actividades programadas.
Evaluacin permanente de los aprendizajes y comportamientos.
Participar en el desarrollo del calendario cvico escolar.ASPECTOS METODOLGICOS:
Tener actualizado, ordenado el archivo de las fichas de matrcula y el padrn de matrcula.
Preparar el organigrama, plan e aula, reglamento interno, cuadro de distribucin del tiempo, unidades de aprendizaje, nminas de matrcula, etc.
Planificar, organizar acciones orientadas a preparar el ambiente de trabajo con los nios y nias.
Entrega de tarjetas de informacin a los padres de familia.
Adquisicin del registro auxiliar de evolucin y asistencia.
ASPECTOS SOCIALES:
Propiciar reuniones con los padres de familia. Organizar el comit de aula y las comisiones. Incentivar las buenas relaciones Profesor-Alumno-Padres de Familia, celebrando reuniones con motivos Da de la Madre, Da del Padre entre otros.
Fomentar la solidaridad.
Fortalecer el amor a la patria.
Participar en las olimpiadas escolares, actuaciones y otros eventos organizados por nuestra institucin.
Imposicin de corbatas y galardones a los nios y nias del aula.ASPECTO MATERIAL:
Dotar de mobiliario al saln, pintar las carpetas. Adquirir o confeccionar material didctico. Implementar el rincn ecolgico, social, tcnico Pedaggico.V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
DENOMINACIN DE LAS ACTIVIDADESFECHA
5.1.Conformar el Comit de aula de Padres de FamiliaMarzo
5.2.Actualizar las Fichas y Nminas de Matricula Marzo
5.3.Elaborar el Plan de Tutora del Aula Marzo
5.4.Elaborar el Reglamento Interno del Aula Marzo
5.5.Elaborar el Diseo Curricular DiversificadoMarzo
5.6.Organizar la Charla Escuela para PadresAbril
Julio
5.7.Celebracin del da de la madre.Mayo
5.8.Celebracin del da de padre. Junio
5.9.Celebracin de las fiestas patrias Julio
5.10.Celebracin de la primavera.Setiembre
5.11.Aplicacin de la Prueba de Verificacin y MonitoreoNoviembre
5.12.Chocolatada por navidad Diciembre
5.13.Clausura del ao escolar Diciembre
VI. RECURSOS:
Recursos humanos:
Director, Profesor(a), alumnos, etc.
Recursos materiales:
Medicamentos, tiles de escritorio, etc.Recursos econmicos: Aporte de los padres de familia, donaciones de la institucin educativa.
Recursos tcnicos:
Diseo curricular nacional, unidades de aprendizaje registro de evaluacin, materiales didcticos, cuadro de organizaciones.
VII. EVALUACIN:
Control peridico del desarrollo del plan y evaluacin final de los adjetivos logrados incluyendo dificultades sugerencias y logros.
Profesor de Aula
PLAN ANUAL DE TUTORA
1. JUSTIFICACIN:El plan anual de tutora tiene por finalidad contribuir la formacin integral del educando, dentro del marco socio econmico y cultural en el que se desenvuelve, programando para cumplir durante el ao escolar en las 7 reas o esferas, con la participacin de los alumnos y padres de familia, adecundolos a las realidades existentes.2. DIAGNSTICOPROBLEMACAUSAEFECTOALTERNATIVAS
Personal
Desintegracin
familiar
Acadmico
Regular
rendimiento
Escolar
Salud
Desaseo personal
Incompatibilidad
De caracteres
Falta de
Comunicacin
Separacin de los
Padres
Irresponsabilidad
Alimentacin
inadecuada
Descuido de los padres de familia
Falta de medios
Econmicos
El clima
Vivienda Nios agresivos
Nios tmidos
Nios poco
comunicativos Nios cansados, con poca atencin e inters en el estudio.
Nios con enfermedades de la piel nios con enfermedades respiratorias Entrevistas
Individual con los
Padres de familia
Inculcar la practica
De valores Charlas plenarias en escuela de padres de diversos temas de su inters
Prctica de hbitos
de higiene prevencin de
enfermedades en
talleres de escuela
de padres
Objetivos
Promover un clima de dilogo y comprensin en el hogar escuela y comunidad.
Promover el fortalecimiento de su autoestima, cultivando los valores, actitudes y comportamientos positivos.
Lograr la toma de conciencia de los padres de familia con respecto a la educacin de sus hijos.
Fomentar y estimular la convivencia pacfica en el hogar, escuela y comunidad a partir de la educacin
Tratar que el educando descubra los casos de influencias negativas en la formacin de su personalidad.
Promover la prctica de hbitos en el cuidado del medio ambiente
3. ActividadesACTIVIDADES POR REASCRONOGRAMA
MAMJJASOND
CON LOS PADRES DE FAMILIA
a) Charla sobre el rol de los padres de familia en la educacin de sus hijos.
b) Charlas sobre los peligros y consecuencias que ocasionan el consumo indebido sustancias psicoactivas.
c) Entrevista con los padres de familia para orientar su participacin en las tareas educativas.
CON LOS ALUMNOS
REA: PERSONAL SOCIAL
Formacin de hbitos de puntualidad y responsabilidad.
Formacin de hbitos de orden, disciplina en el aula
Formacin de hbitos en otros valores.
REA: ACADMICA Formacin de hbitos de lectura y escritura.
Realizan ejercicios de razonamiento verbal y matemtico.
Buscan estrategias de estudio.
REA: VOCACIONAL
Charlar sobre la importancia del trabajo como medio de autorrealizacin personal.
Conversar sobre las diversas actividades ocupacionales de la regin.
Promover el trabajo en grupo entre los alumnos en tareas educativas para superar los desniveles del aprendizaje.
AREA: DE SALUD CORPORAL Y MENTAL
Formacin de hbitos de higiene personal, limpieza del ambiente escolar y familiar.
Realizar prcticas de primeros auxilios.
Dialogar sobre la alimentacin adecuada para el mantenimiento de la salud.
Conversar sobre los productos alimenticios de la localidad.
AREA: DE AYUDA SOCIAL
Organizar visitas solidarias de apoyo moral a los educandos que se encuentran enfermos o con problemas familiares.
Realizan una colecta para ayudar al necesitado de su aula o institucin.
REA: DE CULTURA Y CALIDAD
Dialogamos sobre los aportes culturales que nos dejaron nuestros antepasados.
Charlan sobre los programas televisivos y su influencia en los nios.
REA: CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR
Visitar otras instituciones para intercambiar lazos de amistad, confraternidad deportiva y social.
Agrupar segn sus intereses y aptitudes para realizar actividades escolares.
Elaborar normas de convivencia y velar por su cumplimiento.
REA: CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR
Visitar otras instituciones para intercambiar lazos de amistad, confraternidad deportiva y social.
Agrupar segn sus intereses y aptitudes para realizar actividades escolares.
Elaborar normas de convivencia y velar por su cumplimiento.
4. Metodologa
El desarrollo de las actividades se realizar mediante dinmicas de grupo, dilogo, entrevistas, debates, estudio de casos, etc.
5. Recursos
Humanos: Director, Profesora, alumnos, padres de familia, profesionales.
Materiales: Cartulinas, plumones, papel bond, otros.
Financieros: aportes de los padres de familia del aula y docente.
6. Evaluacin
Se realizar una evaluacin al final de cada mes.
Se realizar otra evaluacin final y su respectivo informe a la Direccin en el mes de diciembre.
ACTIVIDADES PRIORIZADAS PARA ATENDER LOS APRENDIZAJES FUNDAMENTALES
Finalidad
El presente plan de actividades, se elabora con la finalidad de mejorar la calidad educativa en lo referente a: Comprensin Lectora, Resolucin de p0roblemas y Educacin en Valores
Objetivos
Priorizar el proceso de aprendizaje y de enseanza relacionada con la Comprensin lectora y la resolucin de problemas. Promover comportamientos de vida organizada en funcin de los valores.Cronograma
ACTIVIDADESRESULTADOSCRONOGRAMA
MAMJJASOND
COMUNICACIN INTEGRAL
La hora de la lectura placentera y comprensivaLee y comprende
La hora del cuentoCrea diversos textos
Jugando con las palabrasRazonamiento verbal
Concurso de poesaSe expresa sin temor
LGICO MATEMTICA
Jugamos a la tienditaLee y escribe nmeros naturales
Resolucin de problemasCrea, comp0rende y resuelve problemas
Razonamiento matemticoRazona aplicando estrategias
EDUCACIN EN VALORES
Higiene personalHbitos de higiene
Campaas de limpiezaParticipacin activa
Cumplimiento de tareas escolaresResponsabilidad
Cumplimiento de las normas de convivenciaAsume compromisos
Practica de normas de urbanidadEl respeto a los dems
Evaluacin e Informe
Se realizar una evaluacin al final de cada bimestre y al finalizar el ao, entregando el resultado a la Direccin del Plantel.
Gramalotes, . de marzo del 2014
ProfesorPLAN LECTOR 2015I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DRE
: Direccin Regional de Educacin Cajamarca 1.2. UGEL
: Unidad de Gestin Educativa Local San Ignacio1.3. I. E.
: 1.4. NIVEL
: Educacin Bsica Regular
1.5. LUGAR
: .1.6. RESPONSABLE : Lic. Ricarte tapia VitnII. JUSTIFICACIN:
El presente Plan Lector se ha elaborado en coordinacin con el personal directivo y docente para su aplicacin estricta en cumplimiento de la Resolucin Ministerial N 386 2006 ED y la Directiva de la UGEL- San Ignacio.
III. BASES LEGALES
3.1. Constitucin Poltica del Per.
3.2. Ley N 28044 Ley General de Educacin y su modificatoria Ley N 28123
3.3.Decreto Supremo N 006 2004 ED: Lineamientos Especficos de la Poltica Educativa
3.4. Decreto Supremo N 013 2004 ED: Reglamento de Educacin Bsica Regular
3.5. Decreto Supremo N 026 2003 ED: Dcada de la Educacin Inclusiva 2003 - 2012
3.6. Resolucin Ministerial N 0592 2005 ED: Plan Nacional de Educacin para Todos 2005 2015, Per
3.7. Proyecto Educativo Institucional de la UGEL de San Ignacio 3.8. Plan Anual de Trabajo 2015 de la UGEL
3.9. Plan Anual de Trabajo de la I.E. IV. OBJETIVOS
4.1. Promover el hbito de la lectura en los educadores y educandos
4.2. Afianzar el uso correcto del idioma espaol.
4.3. Afianzar la capacidad de comprensin, interpretacin y criticidad de lecturas cortas, fbulas, cuentos, historias, textos y obras literarias.
4.4. Lograr que los estudiantes sean altamente expresivos.
4.5. Promover la lectura diaria de manera que los alumnos asuman el compromiso de participar en eventos de esta naturaleza y sean protagonistas en los concurso de lecturas literarias, en el seno familiar, comunidad y sociedad.
V. ALCANCES
5.1. Direccin de la I.E.I.
5.2. Grados y Secciones de Educacin Inicial y Primaria (Educacin Bsica Regular)
5.3. Profesores(as) y alumnos (as) de la Institucin Educativa
5.4. Padres de Familia de la Institucin Educativa
VI. METAS
6.1. DE ATENCIN:
6.1.1. Alumnos de Educacin Inicial
6.2. DE OCUPACIN:
6.2.1. Director General
6.2.2.Docente Coordinadora del Plan Lector de la Institucin Educativa
6.2.3. Docentes de la Institucin EducativaVIII. DIAGNOSTICO ACADMICO DEL EDUCANDO
7.1. Lista de Cotejo
7.2. Concurso de Dibujo y Pintura (exposicin)
7.3. Comprensin Lectora
7.4.Concurso de reproduccin interpretacin de imgenes
7.5. Prueba de impacto VIII. ACTIVIDADES8.1. Difusin a la comunidad mediante una campaa de sensibilizacin por el hbito de la lectura
8.2. Incremento de bibliografa para la Biblioteca Escolar
8.3. Fortalecer la hora de la lectura escolar
8.4. Colocar carteles sobre la lectura escolar en lugares adecuados
8.5. Formular nuestro Declogo de la hora de la lectura escolar
IX. DISPOSICIONES GENERALES
7.1. El Director del plantel y la Coordinadora del Plan Lector 2009 son los responsables de la planificacin, organizacin, ejecucin y evaluacin del Plan Lector 2008 en la Institucin Educativa N
7.2. Los docentes de los grados y secciones de Educacin Inicial y Primaria desarrollaran las acciones educativas de Lectura, mediante un Plan Lector de Aula, en concordancia con el Plan Lector 2007 de la Institucin Educativa y Dispositivos Legales del Sector Educacin.
X. DISPOSICIONES ESPECFICAS
8.1. En el Plan Lector de Aula se especificara las estrategias a emplearse sobre las acciones educativas de comprensin lectora. Considerando las evaluaciones, el horario, el tiempo y otros aspectos importantes.
XI. ESTRATEGIAS Campaa de sensibilizacin para la promocin de la lectura.
Fortalecer la hora de la lectura a nivel de la Institucin Educativa
Fortalecer el desarrollo de las capacidades comunicativas y comprensin.
Desarrollar la comprensin de los diversos textos mediante la aplicacin de hojas de lectura, incorporando preguntas diversas
Participacin en juegos de roles
Grabar cuentos, fbulas y otros
Utilizar dramatizaciones para crear textos.
LECTURAS PARA EL EDUCANDO Mis vacaciones (creacin de textos)
Marzo
Fbulas de Esopo
Abril
Poesas a la madre
Mayo
El Campesino (creacin de textos)
Junio
Tradiciones Peruanas
Julio
El mundo es Ancho y Ajeno
Agosto
Nuestro Aniversario (creacin de cuentos) Setiembre
El retoo
Octubre
Mi regin (leyendas, cuentos, mitos)
Noviembre
Peridicos de su eleccin
Todo el ao
La Biblia de los Nios
Todo el ao
LECTURAS PARA EL DOCENTE
Fbulas de Esopo
Cuentos y leyendas de San Ignacio Reflexiones para el alma
Literatura Peruana (Tradiciones)
El diario del Chavo
Razonamiento Verbal
El miedo en los nios Walter Hensing
Siete ensayos
Poemas seleccionadas
Cuentos peruanos
Seleccin de adivinanzas
Diez dedos de oro
Conociendo nuestros valores XII. CRONOGRAMA
LUNESMARTESMIRCOLESJUEVESVIERNES
Mis lecturas preferidasCuentos escogidosRimas
Trabalenguas
(creacin de textos)Adivinanzas
PoesasRecordarnos nuestros cuentos
XIII. EVALUACIN:
La evaluacin ser permanente e integral con el apoyo y asesoramiento que se requiere.
Pueblo libre, 02 marzo del 2015Profesor(a) de Aula
COMIT DE AULA
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Institucin educativa: SAN FRANCISCO JAVIER1.2. Director: 1.3. Profesor de aula: RICARTE TAPIA VITN
1.4. Nivel:
PRIMARIA1.5. Grado: 1.6. Turno: MAANA
II. OBJETIVOS
2.1. Conducir las relaciones humanas entre alumnos, profesor(a), y padres de familia.
2.2. Contribuir con financiamiento y la confeccin del material til para el aprendizaje de los nios(as).
2.3. Apoyar en la implementacin, mantenimiento y limpieza del aula creando un ambiente adecuado y eficaz para el logro de los aprendizajes.
2.4. Promover la participacin de los padres de familia del aula integrndolos y orientndolos.
III. NECESIDADES PRIORITARIAS
3.1. Ambientacin de aula.
3.2. Confeccin didctica, til para el aprendizaje.
3.3. Implementacin del a biblioteca.
3.4. Confeccin e implementacin de un botiqun del aula.
3.5. Pintado del Aula, pizarra y reponer vidrios rotos.
3.6. Implementar el rincn del aseo.
3.7. Adquisicin de material educativo.
3.8. Promover reuniones trimestrales con los padres de familia para informar sobre el aprendizaje de los nios.
COMIT DE AULA
Que Siendo en el casero de ... distrito de .provincia de . Departamento de. Reunidos en la I.E.I. . los padres de familia del aula de para elegir al comit de aula del presente ao.
:
Quedando conformado el comit de la siguiente manera.
Presidente:
Secretario:
Tesorero:
1er. Vocal:
2do. Vocal:
Sin ningn otro punto ms que tratar la sesin se da por concluida y al mismo tiempo todos los presentes firman el presente documento. Gramalotes;....... Marzo del 2015
CUADRO DE LAS CARACTERSTICASBIOPSICOSOCIALES DEL EDUCANDOAOS :
DOCENTE:Nro APELLIDOS Y NOMBRESSexoEdadPesoTallaExtrovertidoHiperactivoAfectivoBuenoRegular
RAZN DEL PADRE DE FAMILIA O APODERADO DOCENTE:Nro ORDENAPELLIDOS Y NOMBRESDIRECCIONACTUALSEXOEDADGRADO DE INSTRUCCIN U OCUPACINDNIRELACION CON EL NIO(A)
INVENTARIO DE AULAN ORDENCANTIDADDETALLECONDICION
BMP
DECLARO BAJO JURAMENTO:
Gramalotes, marzo del 2015
b 123456
Lgico matemtica8 88888
Comunicacin
Integral8 88888
Personal
Social333333
Ciencia y
Ambiente333333
Formacin
Religiosa222222
Educacin
Fsica222222
Arte222222
Tutora111111
Computacin222222
Ingles222222
LUNESMARTESMIRCOLESJUEVESVIERNES
. - ...ACTIVIDADES PERMANENTES
. - ...
. - ...
. - ...ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
. - ...RECESO
. - .... - ...
. - ...ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
HORALUNESMARTESMIRCOLESJUEVESVIERNES
. - ...
. - ...
. - ...
. - ...R E C R E O
. - ...
. - ...
. - ...
Mesespocas climticasProduccinFiestas ComunalesAcontecimientos Comunales
Fiestas Patronal
Marzo
Abril
Mayo
Junio
Julio
Agosto
Setiembre
Octubre
Noviembre
Diciembre
CALENDARIO COMUNAL PRIORIZADOCALENDARIO COMUNAL A TRABAJAR CON LOS NIOSCALENDARIO COMUNAL A TRABAJAR EN MOMENTOS PEDAGGICOSCALENDARIO COMUNAL A TRABAJAR CON LOS PADRES DE FAMILIA
Da mundial de la salud
Da mundial del agua
Da de la madre
Da de la Educacin Inicial
Da del medio ambiente.
Da del padre
Fiestas patrias
Aniversario de Hunuco
Educacin Vial
Aniversario de la I.E.
Derechos del nio y la nia.
Semana Forestal Da del Libro
Da del trabajador
Da de la Bandera
Da del campesino
Da de la familia
Navidad Da de la salud
Da de la Educacin Inicial.
Da del Maestro
Da de la alimentacin
Aniversario de la I.E.
NORMAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR
NORMAS DE CONVIVENCIA
GRAFICO ESTADSTICO DE ALUMNOSNIOS DE PRIMER GRADO
MUJERESHOMBRESTOTAL
CMO EVALUAMOS?
La evaluacin entendida como proceso formativo
TEMAS TRANSVERSALES:
Educacin y convivencia, la paz y la ciudadana.
Educacin en y para los derechos humanos.
Educacin en valores o formacin tica.
Educacin para el amor, la familia y la sexualidad.
Educacin ambiental.
Educacin para la equidad de gnero.
RELACIN DE PADRES DE FAMILIA
NAPELLIDOS Y NOMBRESDOMICILIOEDADD.N.I.OCUPACIN
01.
02.
03.
04.
05.
06.
07.
08.
09.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
FICHA DE CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD DE I.E.I
COMUNIDAD DEDISTRITOPROVINCIAREGINQU ACTIVIDAD ECONMICA PREDOMINA EN LA COMUNIDAD? Cmo ES EL CLIMA ES FORMA PREPONDERANTE? QUE IDIOMA SE HABLA EN LA COMUNIDAD? CON QUE MEDIOS DE COMUNICACIN SE CUENTA? EXISTEN LUGARES PARA LA RECREACIN DE LOS NIOS PEQUEOS? LOS NIOS NECESITAN CAMINAR MUCHO PARA LLEGAR A LA I.E.I.? HAY MUCHOS RBOLES CERCA DEL JARDN? EL JARDN ESTA CERCA A LA ESCUELA? FUENTE: ENCUETA POR PARTE DEL DOCENTE A LA COMUNIDAD
POBLACIN SEGN EL LTIMO CENSO
HOMBRESMUJERESNIOS MENORES DE 6 AOSANALFABETOS
HABITANTES
II.EE
TOTALES
FUENTE: ENCUETA POR PARTE DEL DOCENTE A LA COMUNIDADCARACTERSTICAS DE INFRAESTRUCTURA
LAS PAREDES SON DELOS TECHOS SON DELOS PISOS SON DELAS PUERTAS SON DE
MADERABARROLADRILLOPAJABARROCEMENTOTIERRAMADERACEMENTOMADERAMAPRESAFIERRO
TOTALES
FUENTE: ARCHIVOS I.E. N 17644SERVICIOS CON LOS QUE CUENTA LA I.E.I.
TOTALESSALAS ADMINISTRATIVASN DE AULASSERVICIOS HIGINICOSSALN DE ACTOSBIBLIOTECAS
FUENTE: ARCHIVOS I.EI. N 17644AMBIENTES PARA TALLERESAMBIENTES PARA
TALLERESMSICACOCINACOMEDORCOMPUTACINTEATRODEPORTESPISCINATOTAL
TOTAL
FUENTE: ARCHIVOS I.EI. N 17644
POTENCIAL HUMANOPERSONALAUXILIAR EN EDUCACIN DOCENTES
DIRECTIVOADMINISTRATIVOSERVICIOS0-2345
CANTIDAD
TOTAL
FUENTE: ARCHIVOS I.E. N 17644CALIFICACIN DEL PERSONALMXIMA CALIFICACINEDADRESIDENCIAESTADO CIVIL
P. DIRECTIVO
DIRECTOR
P. ADMINISTRATIVO
(ENUMERAR)
P. DE SERVICIO
(ENUMERAR)
DOCENTES DE I.E.I.
02
03
04
05
FUENTE: ARCHIVOS I.E. N 17644EDUCACIN DE LOS PADRES DE FAMILIA
TOTALESANALFABETOSPRIMARIASECUNDARIASUPERIOR
HOMBRESMUJERESCOMPLETAINCOMPLETACOMPLETAINCOMPLETACOMPLETAINCOMPLETA
FUENTE: ARCHIVOS I.E. N 17644
CON QUIEN VIVEN LOS NIOSCON QUIEN VIVE EL NIO?CON
PAPA Y MAMASOLO CON PAPASOLO
CON
MAMACON
SUS ABUELOSCON
SUS
TOSCON OTRAS PERSONAS
TOTALES
FUENTE: ARCHIVOS I.E. N 17644
RESIDENCIA DE LOS PADRES DE FAMILIADONDE VIVEN LOS PADRES? DE:COMUNIDADOTRO DISTRITOOTRA PROVINCIACON
EN LIMAEE.UU.OTRO PAS
TOTALES
FUENTE: ARCHIVOS I.E. N 17644
CONTROL DE VISITAS DE LOS PADRES DE FAMILIA
APELLIDOS Y NOMBRESFECHAMOTIVOS
CONTROL ANECDOTARIO DE LOS ALUMNOS
APELLIDOS Y NOMBRESOCURRENCIASFECHA Y HORA
CALENDARIZACIN AO ESCOLAR 2014PRIMER TRIMESTRE : * SEMANAS :
* DAS :
* HORAS :
* DAS FERIADOS :
* VACACIONES
DE TRIMESTRE :SEGUNDO TRIMESTRE: * SEMANAS :
* DIAS :
* HORAS : * DIAS FERIADOS :
* VACACIONES
DE TRIMESTRE :
TERCER TRIMESTRE: * SEMANAS :
* DIAS :
* HORAS :
* DIAS FERIADOS :
* VACACIONES FINALES :Gramalotes; 10 de Marzo 2015
DURACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE 2015I TRIMESTRE :
* I UNIDAD :
. Evaluacin de Unidad:
* II UNIDAD :
. Evaluacin de Unidad:
* III UNIDAD : . Evaluacin de I trimestre :
II TRIMESTRE :
* IV UNIDAD : . Evaluacin de Unidad: * V UNIDAD :
. Evaluacin de Unidad:
* VI UNIDAD : . Evaluacin de I trimestre :
III TRIMESTRE :
* VII UNIDAD :
. Evaluacin de Unidad: *VII UNIDAD : . Evaluacin de Unidad:
* IX UNIDAD : . Evaluacin de I trimestre :
Gramalotes; 10 de Marzo 2015ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS
MESESPROBLEMASTEMA TRANSVERSALCALENDARIO CVICO ESCOLARDEMANDAS DE LAS FAMILIASTITULO DE LA UNIDAD
MARZONo fomentan la vida cristiana en sus hogaresEducacin en valores o formacin tica.
Retorno a la escuela (02)
Da internacional de la mujer (08)
Da mundial del agua (22) Que los nios y nias valoren la vida cristiana y expresen su fe en familia y en sociedadLista de cotejo
ABRIL-Ausentismo escolar
-Poca importancia del padre de familia por el nivel inicial
-Bajos recursos econmicos
-Escasa practica de higieneEducacin en valores o formacin tica.
Semana santa 02 y 03
Da del nio Peruano (15/04/15)
Da de la tierra (22/04/15)Que los nios y nias reconozcan e identifiquen las partes de su cuerpo.cuido mi cuerpo porque es creacin de Dios
MAYO-Violencia familiar
-Baja autoestimaEducacin en valores y formacin tica.Da Del Trabajo (01/05/15)
Da De La Madre (10/05/15)
Da de Nuestra Virgen Mara (13/05/15)
Da de los Jardines de la Infancia (25/05/15).
Da del No Fumador (31/05/15)Que los nios y nias aprendan a valorar y respetar a su Madre y la virgen Mara.Celebremos con alegra la fiesta de mam, nuestra provincia y jardn
JUNIO-Escases de fervor patritico
-Falta de identidad por el trabajo que realiza pap.
Educacin para la equidad de Genero
Da de la Cruz Roja (01/06/15)
Da del Ambiente (05/06/15)
Da de la Bandera(07/06/15)
Da del Padre(21/06/15)
Da del Campesino (24/06/15Da del papa
29/06/15Valorar a nuestro nuevo papa terrenal.
Valorar y respetar el trabajo que realizan nuestros padres de familia.Valores el trabajo que desempean nuestros padres en nuestra comunidad (Nuestra Bandera)
JULIO-Falta de informacin
-Escasa practica de valores Cvicos.Educacin para la convivencia la paz y la ciudadana.Da del Maestro (06/07/13)
Semana Patritica (28 y 29/07/15)
Que los nios y nias se identifiquen con las costumbres, bailes, comidas, etc. De nuestro maravilloso PER.Nos identificamos con nuestra Patria
AGOSTODeficiencia en la prctica de valores.Educacin en valores o formacin tica.Da del nio-nia (20/08/15)
Da Mundial de los Abuelos (26/08/15)
Santa Rosa de Lima (30/08/15).
Incentivar en los nios y nias el sembro de hortalizas.Identificamos y cuidamos los sistemas de nuestro cuerpo y valoramos a Santa Rosa de Lima.
SETIEMBREDesintegracin familiarEducacin en y para los derechos humanos1 semana de la educacin vial
2do Domingo Da de la Familia.
3er Martes Da de la Paz.
Da de la Primavera (23/09/15)Que los nios y nias acepten las decisiones de sus padres.Cuidamos y protegemos nuestra naturaleza
OCTUBRECarencia de ahorro de energa elctrica. Educacin para la gestin y la conciencia Ambiental1era Semana del Nio.
Combate de Angamos. (08/10/15)
Da de la Inclusin (16/10/15)
Da de la alimentacin (16/10/15)
Da del seor de los milagros (18/10/15)
Da Nacional del Ahorro de Energa (21/10/15).
Da de la Cancin Criolla (31/10/15)Que los nios y nias aprenda a ahorrar la energa elctrica. Recordamos lo importante que son los medios de comunicacin.
NOVIEMBREEscaso conocimiento de los derechos humanos. Educacin en y para los derechos humanos.Todos los Santos (01 y 02/11/151era Semana Forestal Nacional.
2da Semana de la vida animal.
Da Mundial de los Derechos Del Nio y de la Nia (20/11/15)Que los nios y nias deben de gozar de sus derechos y a la vez cumplir con sus deberes.Conociendo mis derechos y deberes con migo mismo y con los dems.
DICIEMBREPoca colaboracin de los padres de familia para celebracin de la chocolatada.Educacin en valores o formacin tica.
Da de la Inmaculada Concepcin (08/12/15)
Navidad (24 y 25/12/15)Que los nios y nias esperen con alegra el nacimiento de Jess.Festejemos con Alegra el nacimiento del nio Jess.
CARPETA
PEDAGGICA
Es un documento de carcter interno, Tcnico Pedaggico y administrativo que el docente debe organizar y administrar a la vez utilizarlo a nivel de aula, para programar, desarrollar y evaluar las acciones educativas.
La Carpeta Pedaggica recoge informacin que el docente procesa y evala convenientemente para ofrecer alternativas de solucin en diversos aspectos del que hacer educativo. Asimismo nos ensea a mejorar el servicio educativo y optimizarlo, beneficiando a los educandos; a la vez es un medio para lograr un mejor desarrollo de las acciones educativas.
OBJETIVOS DE LA
EDUCACIN BSICA
LEY GENERAL DE EDUCACIN:
N 28044
Los aprendizajes fundamentales son nuestra prioridad.
La construccin, equipamiento y conservacin de la infraestructura y mobiliario de la I.E. , permite crear condiciones adecuadas para el optimo aprendizaje
Vivamos una cultura de vida saludable.
Desarrollamos una educacin pertinente a nuestra regin
Docentes responsables, eleva su nivel de desempeo pedaggico
Fortaleciendo y practicando nuestra identidad cultural lograremos una educacin democrtica.
.
Atencin prioritaria oportuna y de calidad en los ciclos I y II de la Educacin Inicial
Promover y construir una sociedad educadora que comprometa la participacin de los sectores educativos y aliados estratgico
Menos analfabetismo, mayor desarrollo
Respeto a todos los miembros de nuestra comunidad para contribuir a su desarrollo integral.
Educacin para el desarrollo, produccin y la competencia, local, regional y nacional e intercultural.
.
2. RESPETO
1. SALUD Y NUTRICIN
3. SEGURIDAD AFECTIVA Y FSICA
7. JUEGO
PRINCIPIOS
4. COMUNICACIN
6. MOVIMIENTO
5. AUTONOMA
RESPONSABILIDAD
SOLIDARIDAD
VALORES
CONCIENCIA ECOLGICA
RESPETO
El dialogo como instrumento bsico de la convivencia humana que fortalece las relaciones
El trabajo fuente de vida, desarrollo y libertad
PRINCIPIOS.
Interrelacin participativa entre los miembros de la comunidad educativa.
Actitudes morales y democrticas
LEMA INSTITUCIONAL
POR AMOR A DIOS, A LA NIEZ Y POR UN FUTURO MEJOR CON VERACIDAD, HONESTIDAD Y LABORIOSIDAD
Ley general de Educacin N 28123 y su modificacin ley N 28123.
Ley N 24029 Ley del Profesorado se modifica toda ley N 25212 y su reglamento D.S. N 19-90 ED.
Ley N 29062 ley de la Carrera Publica Magisterial y su reglamento aprobado por D.S. N 003-2008-ED.
Ley N 28295 Ley del sistema Nacional de Gestin Ambiental
Ley N 28628 de APAFA y su reglamento
D.S. N 009-2009-ED Reglamento de Gestin Educativa
D.S. N 013-2004 reglamento de Educacin Bsica Regular.
Resolucin Ministerial N 0441-2008 aprueba la directiva para el inicio del ao 2009, orientaciones y normas nacionales para la Gestin de las Instituciones Educativas de Educacin Bsica y tcnica Productiva.
R.M. N 017-2007- ED. Normas que establece la organizacin y la ejecucin de las actividades permanentes de movilizacin social de Escuelas Saludables y sismos
D.S. N 026-2003-ED. Dcada de la Educacin Inclusiva 2003-2010.
D.S. N 008-2006-ED. Lineamientos para el seguimiento y control de la labor efectiva del trabajo docente en las II.EE. Pblicas.
EDUCACIN
ES FUNCIN DE
LA FAMILIA Y DE LA COMUNIDAD
ASUMIDA POR
INSTITUCIONES
ESCOLARES
PARA QUE
SEAN
CAPACES DE CREAR
CULTURA
ASUMEN
ROLES Y
RESPONSABILIDADES
ORIENTADO A LA
FORMACIN INTEGRAL DE LAS PERSONAS Y AL PERFECCIONAMIENTO DE LA SOCIEDAD.
CONTRIBUYE A LA SOCIALIZACIN DE LAS NUEVAS
GENERACIONES
PROCESO
SOCIOCULTURAL
PERMANENTE
CICLOS
EDUCACIN BSICA REGULAR
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PRINCIPIOS Y FINES ORIENTADORES
DE LA EDUCACIN
INCLUSIN
CALIDAD
TICA
EQUIDAD
DEMOCRACIA
INTERCULTURALIDAD
CONCIENCIA
AMBIENTAL
CREATIVIDAD
INNOVACIN
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CONSTRUCCIN DE LOS PROPIOS APRENDIZAJES
NECESIDAD DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE Y EL ACOMPAAMIENTO EN LOS APRENDIZAJES
SIGNIFICATIVIDAD DE LOS APRENDIZAJES
ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES
INTEGRALIDAD DE LOS APRENDIZAJES
DEBE SER TICA
DEBE ORIENTARSE AL DESARROLLO HUMANO
DEBE PREPARAR PARA EL TRABAJO.
DEBE ALCANZAR A TODOS
DEBE SER INTERCULTURAL
PRINCIPIOS
EDUCACIONALES
PRINCIPIOS
PSICOPEDAGGICOS
NECESIDADES DE LOS NIOS Y LAS NIAS
N. DE
DE JUEGO
Y
RECREACIN
N. DE
CREAR
N. DE
LIBERTAD
N. DE
ENTENDIMIENTO
N. DE
IDENTIDAD
N. DE
SUBSISTENCIA
N. DE
TRASCENDENCIA
FIN GENERAL Y PROPSITOS ESPECFICOS DE LA EDUCACIN
Promover el desarrollo de su identidad personal y cultural como miembro de una comunidad local y regional y como integrante de la nacin peruana.
Promover el conocimiento y comprensin de su medio natural y socio cultural, as como la formacin de actitudes y comportamientos positivos en relacin con el medio en que viven.
Promover la vivencia y prctica de valores, el respeto de los derechos humanos y el desarrollo del comportamiento democrtico y ciudadanos en los diversos mbitos donde actan.
Favorecer el desarrollo de actitudes y aptitudes para el trabajo en tanto medio de autorrealizacin personal y construccin de la sociedad.
Favorecer el desarrollo de su pensamiento y de su competencia para la comunicacin, as como la formacin de estrategias necesarias para resolver problemas que enfrentan con su vida familiar y comunal.
Fortalecer su capacidad de autonoma y contribuir a la formacin de aptitudes.
Brindar un buen servicio educativo de calidad y eficiencia formando integralmente a nios y nias capaces de ser creativos, competitivos, con altos valores morales, en una comunidad e identidad propia local y regional, generando una conciencia ambiental.
Somos una Institucin Educativa que Brindar un buen servicio educativo de calidad y eficiencia formando integralmente a nios y nias capaces de ser creativos, vivenciando valores ticos y con una comunidad comprometida con el cambio y el mejoramiento continuo.
UNIDAD DE GESTIN LOCAL SAN IGNACIO
COORDINADOR(A) DE RED
SUB COORDINADOR(A)
DE RED
SECRETARIA DE ACTAS
S. ASUNTOS ECONMICOS
S. ASUNTOS SOCIALES
S. ASUNTOS PEDAGGICOS
PROF. INTEGRANTES DE RED
DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN
CAJAMARCA
DIRECCIN DE LA UGEL SAN IGNACIO
DIRECCIN DE LA I.E.I.
N 17644
CONEI
PERSONAL DE SERVICIO
S. COMPLEMENTARIOS
SERVICIOS EDUCATIVOS
SALUD
SECCIN 3 AOS
DEPARTAMENTO PSICOPEDAGGICO
SECCIN 4 AOS
SECCIN 5 AOS
TALLERES EXRACURRICULARES
COMPUTACIN
PSICOMOTRIZ
EDUCANDOS II CICLO E.B.R.
INGLES
APAMAFA
DIRECCIN DE LA I.E.I.
N 17644
AUXILIAR
PROFESOR(A)
DE AULA
NIOS Y NIAS DE
3 -5 AOS
COMIT DE AULA
FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIN PERUANA Ley Gral. de Educacin 28044
Art. 1.
La Educacin es un proceso permanente que tiene por objetivo el pleno desarrollo de la personalidad y se inspira en los principios de la democracia social.
La presente ley acorde con la constitucin y norman las actividades educativas.
Art. 2.
Esta ley garantiza:
El derecho inherente a toda persona en el pas a lograr una educacin que contribuya a su desarrollo integral.
El derecho de los padres a educar a sus hijos.
El derecho de toda persona sea natural o jurdica.
El cumplimiento de las obligaciones de la familia de la comunidad y el estado en materia educativa
EJES CURRICULARES
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APRENDER
A SER
Trascendencia
Identidad
Autonoma
APRENDER
A VIVIR JUNTOS
Convivencia
Ciudadana
Conciencia
ambiental
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APRENDER
A APRENDER
Aprendizaje permanente y autnomo
APRENDER
A HACER
Cultura emprendedora y productiva
TEMAS TRANSVERSALES
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* Hay tres niveles de incorporacin de los temas transversales:
EN EL DISEO CURRICULAR NACIONAL DE EBR: se proponen temas transversales que responden a los problemas nacionales y de alcance mundial.
Son los siguientes:
Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.
Educacin para los derechos humanos.
Educacin en valores o formacin tica.
Educacin intercultural.
Educacin para el amor, la familia y la sexualidad.
Educacin ambiental.
Educacin para la equidad de gnero.
EN EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Y EN EL PROYECTO CURRICULAR.
Se priorizan los temas transversales que responden a la realidad en la que se inserta la Institucin Educativa.
EN LAS UNIDADES DIDCTICAS.
Los temas transversales se evidencian en los logros de aprendizajes esperados.
REAS DE DESARROLLO
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REAS
LGICO MATEMTICA
COMUNI-
CACIN
INTEGRAL
PSICO-
MOTRI-
CIDAD
FORMACIN
EN
VALORES
PERSONAL SOCIAL
CIENCIA
Y
AMBIENTE
FORMACIN RELIGIOSA
PLAN ANUAL DE AULA
...
PROFESOR DE AULA
...
PRESIDENTE(A)
COMIT DE AULA
...
SECRETARIO(A
COMIT DE AULA
...
VICE-PRESIDENTE(A)
COMIT DE AULA
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PLAN DE ESTUDIOS
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DISTRIBUCIN DEL TIEMPO
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CALENDARIO COMUNAL
CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR 2015
MARZO
08. DA INTERNACIONAL DE LO MUJER
22. DA MUNDIAL DEL AGUA
A B R I L
01. DA DE LA EDUCACIN
04. DA DE LA SALUD
23. DA DEL IDIOMA CASTELLANO.
M A Y O
DA DEL TRABAJO
COMBATE DE DOS DE MAYO
2do. DA DE LA MADRE
DA DEL IDIOMA NATIVO
JULIO
06. DA DEL MAESTRO
10. BATALLA DE HUAMACHUCO
28. ANIVERSARIO DE INDEPENDENCIA DEL PER
J U N I O
01. DA DE LA CRUZ ROJA
05. DA DEL MEDIO
AMBIENTE
07. DA DE LA BANDERA
DA DE BATALLA DE ARICA
3ER. D. DA DEL PADRE
24. DA DEL CAMPESINO
SETIEMBRE
01. SEMANA DE LA EDUCACIN VIAL
07. DA DE LOS DERECHOS DE LA MUJER PERUANA
2DO. D. DA DE LA FAMILIA
15. DA INTERNACIONAL DE PAZ
23. DA DE LA PRIMAVERA
DA DE LA AVIACIN
AGOSTO
15. ANIVERSARIO DE HUNUCO
ANIVERSARIO DE LA TOMO DE TIERRA DE PAUCARBAMBA.
22. DA MUNDIAL DE FOLKLORE
27. DA DE LA DEFENSA NACIONAL
30. SANTA ROSA DE LIMA
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OCTUBRE
08. COMBATE DE ANGAMOS
DA DE LA EDUCACIN F
1RA S. DA DEL NIO
12. DESCUBRIMIENTO DE AMRICA
16. DA MUNDIAL DE LA ALIMENTACIN
DICIEMBRE
DA DEL AHORRO
DECLARACIN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUM.
25. NAVIDAD
NOVIEMBRE
01. SEMANA FORESTAL NACIONAL
2da S. DE LA VIDA ANIMAL
10. DA DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR
(RICARDO PALMA)
20. ANIVERSARIO DE LOS DERECHOS HUMANOS
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MARZO
ABRIL
ENERO
FEBRERO
JULIO
MAYO
JUNIO
AGOSTO
SETIEMBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
DICIEMBRE
OCTUBRE
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I.- DATOS INFORMATIVOS.
Institucin Educativa Inicial: .
Directora : .
Profesora: .
Seccin: .
Aula: .
II.- FUNDAMENTACIN
Las normas de convivencia tiene como finalidad establecer reglas de comportamiento entre docente-docente, docente-padres de familia y docente- nios, propiciando el desarrollo de las habilidades sociales entre los actores de nuestra comunidad fomentando la prctica de valores: respeto, responsabilidad, justicia, solidaridad y amistad con el fin de mantener un clima optimo en bien de la formacin de nuestros nios y nias y la imagen institucional.
III.- DOCENTE-COMUNIDAD
Mantener las buenas relaciones humanas entre los miembros de nuestra comunidad educativa.
Asistir a las reuniones que convoque la superioridad con puntualidad y responsabilidad
Acatar los acuerdos tomados por mayora en las reuniones.
Participar con inters y entusiasmo en las actividades pedaggicas, culturales, sociales y deportivas que programa la Institucin.
Ser solidarios con los miembros de la comunidad en los momentos de necesidad.
IV.- DOCENTE- PADRES DE FAMILIA
Mantener buenas relaciones con los padres de familia dentro de clima de respeto y cordialidad.
Establecer una comunicacin fluida y permanente para la solucin de algunos problemas que surge dente del aula.
Convocar reuniones para importar, organizar trabajos diversos en los diferentes aspectos.
Cumplir con las obligaciones y responsabilidades en la dotacin de los materiales de sus hijos y tareas.
V.- DOCENTE- NIOS Y NIAS
Mantener un clima afectivo con los nios y nias fomentando la prctica de valores: Respeto, justicia ,equidad
Escuchar sus inquietudes, necesidades e inters para ser atendida oportunamente.
Establecer normas de convivencia con la participacin de los miembros.
Realizar una programacin de acuerdo a la edad, respetando su ritmo y estilos de aprendizaje.
Participar en las actividades cvico de la Institucin de acuerdo a la programacin.
Fomentar el trabajo en equipo para lograr el xito.
Valorar sus producciones estimulando sus logros y dificultades.
Velar por la identidad de la Institucin con el uso del uniforme correctamente.
Marzo del 2015
SER:
PUNTUAL
HONESTO
RESPONSABLE
AMABLE
HONRADO
SOLIDARIO
Proactivo
Implementar limpieza.
SER:
CREATIVO
INNOVADOR
INVESTIGADOR
ACTIVO
EMPRENDEDOR
ESTUDIOSO
_1455604429.doc
_1455604434.doc
_1455607310.doc
_1485633105.doc
_1455604437.doc
_1455604439.doc
_1455606247.doc
_1455604438.doc
_1455604436.doc
_1455604432.doc
_1455604433.doc
_1455604431.doc
_1455470772.doc
_1455470774.doc
_1455470775.doc
_1455604428.doc
_1455470773.doc
_1455437587.doc
_1455470771.doc
_1455437585.doc