¿Cómo ha afectado está EDUCACIÓN… ¿Cómo ha afectado está EDUCACIÓN…
CARTA DE UN NIÑO AFECTADO POR LA DISLEXIA.docx
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7/18/2019 CARTA DE UN NIÑO AFECTADO POR LA DISLEXIA.docx
http://slidepdf.com/reader/full/carta-de-un-nino-afectado-por-la-dislexiadocx 1/1
Hola, tengo 11 años y tengo dificultades en la escuela. No tengo buena letra, tengo faltas
de ortografía y mi lectura es lenta y a veces no comprendo bien lo que leo. Mis maestros lo
saben, pues tengo el diagnóstico, pero me siguen penalizando por algo que no puedo acer.
!as matem"ticas tampoco se me dan bien. Me cuesta resolver los problemas y en el c"lculo
tardo muco tiempo en acer las cuentas y me agobio cuando veo tantas en el e#amen. $lfinal siempre suspendo en resolución de problemas y en c"lculo. %in embargo soy capaz de
aprender las fracciones y traba&ar con metros, decímetros, litros. 's decir, los conceptos
de los distintos temas puedo comprenderlos y adem"s en los e#"menes me salen bien, pero
como sigo sin resolver los problemas y sin acer bien las cuentas, pues al final no tengo
buena nota en matem"ticas.
(o me pregunto que si en mi clase ubiera un niño ciego )tambi*n le arían leer del mismo
libro que a los dem"s, o le adaptarían el material+ %i a *l le adaptan el material )por qu* no
acen lo mismo conmigo+ )or qu* no comprenden que aunque yo sea un niño normal tengo
ciertas dificultades que no me facilitan el aprendiza&e+ )or qu* piensan los maestros quesólo se puede aprender leyendo de los libros y escribiendo+ Hay personas que tenemos
otras capacidades y que podemos aprender us"ndolas, pero todos se empeñan en que
aprenda de la manera que N- puedo aprender.
Me encanta ver documentales y me gusta muco dibu&ar, pero eso no se valora en la
escuela, sólo se valora leer y escribir y memorizar contenidos. Me gusta traba&ar con las
manos y acer cosas, me aburro si no ago algo y si estoy sentado delante de un libro o un
cuaderno. !a escuela actual no est" eca para mí, necesito una escuela donde me enseñen
como yo puedo aprender, usando mis potenciales y no mis carencias.
'l uso de los ordenadores es algo fant"stico para todos los niños de nuestra generación y
m"s para niños que, como yo, tenemos dificultades de aprendiza&e. )or qu* no puedo
aprender usando el ordenador+ ada niño necesita que se le permita aprender seg/n sus
potenciales y sus capacidades.
)u"ndo se dar"n cuenta de esto los maestros+
Publicado por abia12 en 2:37 3 comentarios:
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lunes, 14 de noviembre de 2011
Los familiares y afectados por la hiperactividad reclaman una adaptación
del sistema educativo
Familiares a!ectados por el Trastorno de "#!icit de $tención e %iperactividad &T"$'
%( demandaron una adaptación metodológica dentro de las aulas para !acilitar el
tratamiento de esa patolog)a* cada ve+ m,s e-tendida. incidieron en la necesidad de
coordinar los ,mbitos !amiliar* sanitario social.