Catalunya i Gàmbia: Estudi comparatiu dels sistemes educatius
-
Upload
crp-del-tarragones -
Category
Education
-
view
109 -
download
2
Transcript of Catalunya i Gàmbia: Estudi comparatiu dels sistemes educatius
Catalunya i Gàmbia: estudi comparatiu dels
sistemes educatiusMARIONA MONTALÀ I SANAHUJA - 2N BATXILLERAT B
ELISENDA ARMENGOL
I N S T I T U T J A U M E H U G U E TV A L L S
I N T R O D U C C I Ó
P E R QU È VA I GD E C I D I R F E R
AQU E S T T R E B A L L ?
Relació estreta amb diverses criatures de l'escola ontreballa la meva mare, especialment les dues alumnesgambianes.Curiositat per saber en quin estat es troba l'educació enun país diferent i llunyà, el qual sempre m'ha agradatvisitar.
HIPÒTESI: "Gàmbia és un país subdesenvolupat del'Àfrica subsahariana. Catalunya és un país europeudesenvolupat. Conseqüentment, el sistema educatiucatalà és de millor qualitat que el sistema educatiugambià."
O B J E C T I U S
1I N V E S T I G A RL A S I T U A C I ÓG EN E RA L D ECADA P A Í S
3V E U R E
S EMB L AN C E S ID I F E R È N C I E S .
T A U L E SCOMPARA T I V E S
2CON È I X E R E L SS E U S S I S T EM E SE DU CA T I U S
4R EA L I T Z A R
UNACAMPAN YAD E M I C R A
ME C ENA T G E
6T RO BAR
R E L A C I Ó E N T R EP A Í S I S I S T EMA
EDU CA T I U
5V E U R E E L GRAU D ECOMP L I M EN T D EL 'AR T I C L E 2 6 D E
L A DUDH
7CON C L OUR E S O B R EQU I N É S M I L L O R
C A T A L U N Y A V S G À M B I A
CULTURALlengua: català (aranès i
castellà)
Moneda: euro (€)
Capital: BarcelonaDiada de Sant Jordi, SantJoan, calçots, castells,sardanes i festes majors.
Llengua: anglès (infinitsdialectes)
Moneda: Gambian Dalasi(GMD)
Capital: BanjulIslam lligat a la cultura,
grups ètnics organitzatsper castes.
ECONOMIAUna de les comunitatsautònomes amb el PIBper càpita és molt alt.Posició estratègica.
Indústria, tecnologia,
turisme, exportacions...
Un dels països méspobres del món.
Dos punts forts:exportació de cacauets(80% del GDP) i turisme
(20% restant).
POLÍTICACatalunya exerceix
l'autogovern dins de l'EstatEspanyol. La Generalitat ésel sistema institucional.
President: CarlesPuigdemont, de Junts pel
Sí.
Teòricament, és unaRepública presidencialistademòcrata. El poder recauen l'Assemblea Nacional.President: Adama Barrow,
d'una coalicióindependent de partits.
TAXA D'ESCOLARITZACIÓSempre supera el 96%,
arribant a màxims del98'5%. Actualment, s'estàinsistint en la formació
d'estudis post obligatoris ien la formació permanent.
El 97% dels infants estanrebent educació
obligatòria. Taxa elevadacomparat amb la resta del'Àfrica subsahariana.
S'estan intentant erradicarles diferències entrepoblats i ciutats.
7.508.106 habitants 1.928.201 habitants
ESCOLA LACANDELAN O M B R E S I M I L A R T A N T D ' A L U M N E S C O M D E M E S T R E S . M A T E I X
N Ú M E R O D E C L A S S E S . U N A S O L A L Í N I A . R E L A C I Ó M O L TP R O P E R A E N T R E C R I A T U R A - M E S T R E - F A M Í L I A
TUMANI TENDASCHOOL
C U R I O S I T A T S
S I T U A C I ÓPO L Í T I C A
COMP L I C A DA
DO S MÓN S E N UNMA T E I X P A Í S
Difícil i problemàtica successió a la presidència.
Quasi bé cap presència als mitjans de
comunicació.
Diferència abismal entre les ciutats i els poblats.
Manca de recursos bàsics, principalment
energètics. Falta d'electricitat, llum, gas...
C O N C L U S I O N S
S I S T EMA E DU CA T I UC A T A L À
S I S T EMA E DU CA T I UG AMB I À
Ventall de possibilitats d'estudi més ampli.Diferents camins per arribar al mateix destí.Tot i així, no s'ha de sobrevalorar.
Rígid i selectiu.
Només aquells qui tenen més facilitats icompetències aconseguiran cursar estudissuperiors.Ha superat clarament les meves expectativesinicials.
LES CRIATURES SÓN CRIATURES. Les ganes d'aprendre i la il·lusió sempre hi són.
" L ' E D U C A C I Ó É S E LD E S C O B R I M E N T
P R O G R E S S I U D E L AP R Ò P I A I G N O R À N C I A "
( W I L L D U R A N T )
" L ' E D U C A C I Ó É SA P R E N D R E A L L Ò Q U EN I T A N S O L S S A B I E S
Q U E N O S A B I E S "
( D A N I E L J . B O O R S T I N )
" L ' E D U C A C I Ó É S E LM O V I M E N T D E L A
F O S C O R A L A L L U M "
( A L L A N B L O O M )
" L ' E D U C A C I Ó É SL ' A R M A M É S
P O D E R O S A Q U E P O T SU T I L I T Z A R P E R
C A N V I A R E L M Ó N "
( N E L S O N M A N D E L A )