Análisis semántico de la oración simple

Las categorías gramaticales son: Sustantivo Verbo Pronombre Adverbio Preposición Conjunción Adjetivo Interjección

Categorías gramaticales

Palabra que nombre personas, cosas animales, lugares, ideas, cualidades, acciones o estados.

También se le llama nombre.

◦ Ejemplos:

Aquel pobre hombre vivía en una casucha.

Hay que sacudir los libreros porque se llenan de polvo.

El Sustantivo

Pueden ser de varios tipos

◦Propios, si designan a una persona, institución, lugar determinado: Laura, Secretaría de Gobernación.

◦Comunes, nombres seres, lugares, objetos en general: rata, parque, martillo.

El Sustantivo

◦Abstractos, se refieren a las ideas: belleza, amor, inteligencia.

◦Concretos, si pertenecen a seres u objetos: flores, muebles, insectos.

El Sustantivo

◦Individuales, cuando señalan individuos: pato, árbol, manzana.

◦Colectivos, si enuncian grupos: enjambre, gente, manada.

El Sustantivo

◦Primitivos, si dan origen a otros: libro, leche, casa.

◦Derivados, cuando proceden de los primitivos: librero, lechería, caserío.

El Sustantivo

Se modifican en género: MASCULINO O FEMENINO.

Se modifican en número: SINGULAR O PLURAL

El Sustantivo

De los sustantivos subrayados indica si son propios o comunes, abstractos o concretos, individuales o colectivos, primitivos o derivados.

◦ El público no quiere participar en la función.◦ La manada siguió al pastor.◦ Einstein descubrió la Teoría de la Relatividad.◦ La justicia es un ideal difícil de alcanzar.

Ejercicio

Es el núcleo del predicado. Indica acción o estado de un sujeto. El verbo se expresa en

◦ Un modo: indicativo, subjuntivo, imperativo.

◦Un tiempo: presente, pasado, futuro…

◦Para una persona: yo, tú, él.

El Verbo

MODO

◦INDICATIVO Expresa objetividad y realidad.

Luis sacó unas fotos del eclipse. María es una excelente doctora. En diciembre termino la escuela.

El Verbo

MODO◦SUBJUNTIVO◦Expresa algo que puede o no suceder:

una esperanza, deseo, probabilidad.

Es probable que esta tarde vayamos a comer con mis tíos.

Sería bueno que llegaras temprano.

El Verbo

MODO◦IMPERATIVO◦Indica una orden, súplica, exhorta.◦Se expresa sólo en presente.

¡Cállate! Saca al perro a dar la vuelta. Levanta ese papel.

El Verbo

Las personas

◦Señalan quién ejecuta la acción

Yo (primera del singular) Tú (segunda del singular) Él o ella (tercera del singular) Nosotros (primera del plural) Ustedes (segunda del plural) Ellos/Ellas (tercera del plural)

El Verbo

Los verbos tienen tres formas NO personales:◦ Infinitivo: terminación ar, er, ir.◦ Participio: terminación ado, ido y to, so, cho.

Los tiempos verbales indican el momento en que ocurre la acción.◦ Tiempos simples:

MODO INDICATIVO Presente: Yo canto

Tú cantas Él canta

El Verbo

Pasado: Yo canté, tú cantaste, él cantó.

Futuro: Yo cantaré, tú cantarás, él cantará.

Copretérito: Yo cantaba, tú cantabas, él cantaba.

Pospretérito: Yo cantaría, tú cantarías, él cantaría.

El Verbo

MODO SUBJUNTIVO◦Presente: yo cante, tú cantes, él cante.

◦Pasado: yo cantara o cantase, tú cantaras o cantases, él cantara o cantase.

◦Futuro: yo cantare, tú cantares, él cantare.

El Verbo

MODO IMPERATIVO◦Presente: tú canta, ustedes canten.

El Verbo

Tiempos compuestos Se forman con el verbo haber como auxiliar, más

el participio. MODO INDICATIVO

◦ Antepresente: he, has, ha, hemos, han, han, cantado.◦ Antepasado: hube, hubiste, hubo, hubimos, hubieron

cantado.◦ Antecopretérito: había, habías, había, habíamos,

habían, habían cantado.◦ Antefuturo: habré, habrás, habrá, habremos, habrán,

habrán cantado.◦ Antepospretério: habría, habrías, habría, habríamos,

habrían, habrían cantado.

El Verbo

MODO SUBJUNTIVO

◦Antepresente: haya, hayas, haya, hayamos, hayan, hayan cantado.

◦Antepasado: hubiera, hubieras, hubiera, hubiéramos, hubieran, hubieran cantado.

◦Antefuturo: hubiere, hubieres, hubiere, hubiéremos, hubieren, hubieren cantado.

El Verbo

Sustituye a los nombres o sustantivos.

Darío quería su bicicleta. Él ahorró para comprarla. (Darío)Darío la compró (la bicicleta).

CUADRO DE CLASIFICACIÓN DE PRONOMBRES PÁGINA 82 LIBRO NARANJA PASTA DURA (SANDRA TE SACO COPIA)

El pronombre

Palabras que modifican al sustantivo. Pueden ser:◦Calificativos: nos dicen cómo es alguien o algo, cuáles son sus características. Un árbol hermoso. Un perro pequeño.

El Adjetivo

◦ Demostrativos: hacen referencia a la lejanía o cercanía de algo con respeto a quien habla.

Aquella fábrica es donde trabajo. Esas mesas son rojas. Quiero ese regalo.

El Adjetivo

El Adjetivo◦ Posesivos: (mío, tuyo, suyo) indican posesión,

marcan pertenencia. Muchos aficionados usan las camisetas de sus equipos. Tu dinero está en la mesa. Nuestra casa está a la vuelta.

◦ Cuantitativos: establecen una relación de cantidad. Muchos marinos quisieran este velero. Hay demasiadas niñas en este grupo.

◦ Numerales: expresan la idea de número Quiero cinco dulces.

Es el modificador del verbo, del adjetivo o de otro adverbio.

El Adverbio

Modifica al sustantivo anteponiéndosele para indicar su género y número.◦ Artículos determinados o definidos: se

refieren a algo ya conocido. Enséñame el cuaderno. (ya sé de qué cuaderno me

están hablando)

Artículos indefinidos o indeterminados: no se refieren a algo específico.Enséñame un cuaderno (estoy hablando de cualquier cuaderno)

El Artículo

Nexo cuya función es concretar el significado de la palabra que le sigue en relación con la que le procede.

La Preposición

La Conjunción

Las conjunciones se clasifican en diversos grupos, atendiendo a la función que cumplenal relacionar los componentes de una oración.

•Conjunciones coordinantes — que vinculan componentes •de una oración que tienen un nivel equivalente. •Comprenden los siguientes sub-grupos:

•Conjunciones copulativas — que unen los componentes de •una oración: son:

• Y, E, NI, QUE.• Y - E —integran dos complementos en la acción • del verbo: Fuimos a Londres y a París. • Cuando la palabra siguiente comienza por I, • se sustituye Y por E para evitar el efecto cacofónico: • Eres necio e ignorante; no puedes mezclar peras e higos.

NI — cumple la misma función entre proposiciones negativas: No fuimos a

Londres ni a París. QUE — funciona como conjunción cuando no

resulta viable sustituirla por CUAL (precedida del artículo que corresponda);

porque si eso es posible, no se trata de la conjunción sino del

pronombre que: Estoy esperando que vengas  (conjunción); el libro delque (del cual) estamos

hablando (pronombre).

• Conjunciones disyuntivas — al unir las oraciones o las

• palabras, expresan una elección entre opciones:

•  O, U, SEA, BIEN:Tendré que elegir entre viajar a Londres o a París.

• Cuando la palabra siguiente comienza por O, se sustituye ésta por U: Tiene que elegir entre uno u otro.Tendré que esperarla, sea que venga o no.Puedes tomar el sol bien en la terraza, bien en el jardín.

• Conjunciones adversativas — presentan opciones

• excluyentes y contrapuestas: • AUNQUE, PERO, MAS, EMPERO, SINO, SIQUIERA• y las expresiones: AL CONTRARIO, ANTES BIEN,• SI BIEN, NO OBSTANTE, SIN EMBARGO:

Iré a clase, aunque esté lloviendo.Creo que son hermanos, pero no estoy seguro.

• Conjunciones alternativas — que establecen alternancia entre los términos de la oración:

• ORA/ORA, YA/YA, SEA/SEA:

• Ora leía el libro, ora observaba por la ventanilla.Está absolutamente inquieta: ya va, ya viene.Me da lo mismo, sea que llueva, sea que no.

Conjunciones subordinantes causales — que indican la causa, razón o motivo. Son: PUES, PORQUE y la expresión PUESTO QUE:

No ignoraba de qué estaba hablando, porque estaba plenamente informado.

Lo recibí con todo gusto, pues me interesaba oír su opinión.

No me sorprendió lo dicho, puesto que ya lo sabía.

onjunciones subordinantes comparativas — que establecen una comparación entre los términos que vinculan: son COMO y las expresiones ASÍ COMO, COMO QUE, DE ESTA MANERA.

Le atrae tanto el estudio como los deportes. Lo interesa la música así como la literatura. Le diré cuatro frescas, como que me llamo

Juan. Debes decirle todo, de esta manera estarás

tranquilo.

Conjunciones subordinantes condicionales — indican la subordinación respecto de una circunstancia incierta o supuesta, que obra como condición: son SI, COMO y las expresiones SIEMPRE QUE, CON TAL QUE, DADO QUE, YA QUE, UNA VEZ QUE.Le avisaré, si llego a tiempo.Hazlo como puedas.Le hablé como si fuera su padre.

• Conjunciones subordinantes continuativas — que habilitan a proseguir el discurso: son PUES, ASÍ y las expresiones ASÍ QUE, AHORA BIEN, SOBRE TODO.Espero me hayan comprendido, pues creo haberlo explicado bien.Ese vestido está manchado: así no puedes presentarte.

• Conjunciones subordinantes finales — aportan en la oración una relación de finalidad: son PARA, PORQUE y las expresiones PARA QUE, A FIN DE QUE, CON EL FIN DE QUE.Es necesario estudiar para enriquecer nuestros conocimientos.Practico la computación porque me gusta.Siempre hay que mantenerse mentalmente activo, a fin de superarse permanentemente.

• Conjunciones subordinantes ilativas — • vinculan una parte de la oración en calidad

de • consecuencia de lo antes expresado: •  AUNQUE, LUEGO, PUES y las

expresiones POR CONSIGUIENTE, • ASÍ QUE, EN CONSECUENCIA, DE MANERA

QUE.Me propongo resolver este problema aunque me lleve horas hacerlo.“Pienso, luego, existo” — dijo el filósofo Descartes.

• Conjunciones subordinantes temporales 

• vinculan los términos de la oración por • relaciones de precedencia temporal:• CUANDO, ANTES, LUEGO, DESPUÉS, • ENSEGUIDA.

Comenzó a llover cuando estaba llegando a mi casa.Trataré de llegar a mi casa antes de que comience a llover.Nos vemos luego.

La Interjección es una palabra cuya función es expresar sentimientos muy vivostales como:

Asombro, alegría, admiración, saludo o bienvenida, alarma, asco

Generalmente están acompañadas de signos de exclamación.

Se comportan como oraciones independientes con significado completo.

Se usan aisladamente como expresiones independientes.

Son palabras invariables. ¡Zaz! ¡Órale! ¡ah! Bah!

La Interjección

Apoyo bibliográfico http://

www.gramaticas.net/2011/05/las-interjecciones-ejemplos.html