Desde el TALLER DE ARTE se trató brindar oportunidades para construir no solo el saber artístico, sino también re significar las vivencias infantiles y aprender a disfrutarlas. La experiencia basada en la interpretación de la realidad, y el conocimiento visual permite la construcción de saberes que trascienden el campo artístico, en particular, y habilitan relaciones con otros campos de conocimiento como el cotidiano. El arte es un lenguaje, un sistema de comunicación que les permitió a los niños transmitir

ideas y pensamientos que no siempre son fáciles de expresar. Estos son algunos de los trabajos en el taller:

Desde EL TALLER DE MÚSICA la selección del saber permitió realizar actividades lúdicas en las que se buscó motivar, incentivar, reflexionar y aprender en relación a la música, la expresividad y el trabajo en grupo. Al igual que el Arte, es un medio de comunicación corporal que permite expresar sentimientos y opiniones. Estas son algunas fotos de las actividades…

Desde EL TALLER DE PERIODISMO se propusieron actividades en la que los/as niños/as pudieron conocer diversos medios de comunicación, para utilizarlos como herramientas y a partir de ellos transmitir nuevos conocimientos como por ejemplo a la comunidad. En una comunidad cada vez más mediatizada interrelacionamos las formas y hábitos tradicionales de lectura con los medios audiovisuales, como una manera de complementar el proceso de ampliación cultural de los niños y niñas. Enfatizamos el l mejoramiento de la expresión oral y escrita y las técnicas (como la de captar la atención) que tiene el lenguaje publicitario y fomentando en ellos la creatividad, a veces logrando la actitud crítica, los alumnos y alumnas elaboraron materiales periodísticos (afiches, volantes) y socializaron los temas en los demás talleres y en la localidad. Estas son algunas fotos de las actividades…

Actividades con las maestras comunitarias: taller de teatro y taller de técnicas de estudio

ACTIVIDADES EN CONJUNTO ENTRE LOS TALLERES

DESAYUNOS Y RECREOS

ACTIVIDADES DE CIERRE