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DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL
Programa de Mejora Continua
Michoacán, Noviembre 2014.
Centro de Bachillerato
Tecnológico Industrial y de
Servicios No. 204
Programa de Mejora Continua
ÍNDICE
1. Objetivo ....................................................................................................................................... 1
2. Introducción ................................................................................................................................ 1
3. Normatividad aplicable ............................................................................................................... 2
4. Diagnóstico .................................................................................................................................. 3
El CBTIS 204 de Tlalpujahua Michoacán, se encuentra ubicado en las afueras de la cabecera del
municipio, aproximadamente a 3km. Se atiende un solo turno ofertando actualmente las
especialidades de: ........................................................................................................................... 3
El total de matrícula atendida en el ciclo escolar 2014-2015 es de 496 alumnos. ......................... 3
4.1 Análisis FODA ...................................................................................................................... 5
4.2 Indicadores SIGEEMS................................................................................................................. 7
4.2.1 Crecimiento de la matrícula ............................................................................................... 7
4.2.1.1 Crecimiento de la matrícula ........................................................................................ 7
4.2.1.3 Abandono intracurricular (primer grado) ................................................................... 7
4.2.1.4 Aprobación total .......................................................................................................... 8
4.2.1.5 Aprobación primer semestre ...................................................................................... 9
4.2.1.6 Aprobación segundo semestre ................................................................................... 9
4.2.1.7 Eficiencia terminal ..................................................................................................... 10
4.2.1.9 Padres de familia que asistieron a reuniones ........................................................... 11
4.2.2 Personal docente y directivo ............................................................................................ 12
4.2.2.1 Actualización del personal docente .......................................................................... 12
4.2.2.2 Docentes con competencia para la educación media superior ................................ 12
4.2.2.3 Docentes certificados en competencias para la educación media superior ............. 13
4.2.2.4 Docentes que diseñan secuencias didácticas............................................................ 13
4.2.2.5 Actualización del personal directivo ......................................................................... 14
4.2.2.6 Certificación directiva ................................................................................................ 14
4.2.3 Infraestructura y equipamiento ....................................................................................... 15
4.2.3.1 Utilización de la capacidad física del plantel ............................................................. 15
4.2.3.2 Pupitre por alumno ................................................................................................... 15
Programa de Mejora Continua
4.2.3.3 Alumnos por computadora con acceso a internet .................................................... 16
4.3 Mantenimiento ....................................................................................................................... 16
4.4 Planes de emergencia ............................................................................................................. 17
4.4.1 Revisión por la dirección .................................................................................................. 17
4.4.2 Protección civil ................................................................................................................. 17
4.5 Identificación de prioridades .................................................................................................. 18
5. Procesos y/o proyectos ............................................................................................................. 20
5.1 Sistema Nacional de Bachillerato ............................................................................................ 20
5.1.1 Presupuesto programado para Sistema Nacional de Bachillerato .................................. 21
5.2 Abandono Escolar .................................................................................................................... 22
5.2.1 Presupuesto programado para Abandono Escolar ......................................................... 23
5.3 Cobertura ................................................................................................................................ 24
5.3.1 Presupuesto programado para Cobertura ...................................................................... 26
5.4 Prueba Enlace .......................................................................................................................... 27
5.3.1 Presupuesto programado para Prueba Enlace ................................................................ 28
6. Aprobación del documento ....................................................................................................... 28
Programa de Mejora Continua 1
1. Objetivo
Organizar los proyectos Académico- Administrativos del Centro de Bachillerato
Tecnológico Industrial y de Servicios Núm 204. Alineados con lo establecido en el Plan
Nacional de Desarrollo 2013-2018, así como lo que establece el Programa Sectorial de
Educación para el nivel medio superior, en cuanto a ofrecer a los alumnos una educación
de calidad, incluyente y que favorezca la equidad, promoviendo el deporte la ciencia y la
innovación, incentivando en el aula el uso de las nuevas tecnologías, promoviendo con
ello la disminución del abandono escolar, incremento en los índices de aprobación y
eficiencia terminal, con apoyo de una planta docente capacitada y certificada, sostenida
por las condiciones de infraestructura y equipamiento básicas.
2. Introducción
Lograr una Educación de Calidad en el Nivel Medio Superior, es un proceso integral que
requiere la participación de los integrantes de la comunidad educativa, en los proyectos y
actividades que nos permitan acceder a mejores niveles de desempeño en los rubros,
académico, y operativo-administrativo, en el Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial
y de Servicios No. 204, asumimos como propio el compromiso que el Gobierno Federal, a
través del Plan Nacional de Desarrollo define como prioridades para “impulsar las
competencias y las habilidades integrales de cada persona, al tiempo que inculque los valores
por los cuales se defiende la dignidad personal y la de los otros”,
El desarrollo del Plan de Mejora Continua (PMC) 2014-2015, integra por una parte el
diagnóstico del estado actual de los procesos Académicos y Administrativos, así mismo el
estado que guardan proyectos específicos como el avance del plantel en el SNB,
Participación en Prueba Enlace, SIGUELE, y por otra parte contempla las estrategias que se
propone llevar a cabo para dar continuidad a la operatividad de actividades ordinarias y
extraordinarias.
Se planean a su vez, los mecanismos de comunicación, control, seguimiento y evaluación
que nos permitan garantizar la concreción de cada proyecto.
Programa de Mejora Continua 2
La proyección de metas para el ciclo escolar 2014-2015, se enfoca en atender
prioritariamente la mejora del servicio al alumnado, proponiendo enfatizar en las
estrategias que ayuden a disminuir los índices de deserción y reprobación, así mismo
consolidar la infraestructura y equipamiento actual.
3. Normatividad aplicable
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
Ley Orgánica de la Administración Pública Federal Artículo 38 Fracción VI.
Ley General de Educación Artículo 12 Fracción XII y Artículo 14 Fracción VIII
Ley de Planeación Artículos 9, 23 y 27
Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018
Programa Sectorial de Educación 2013-2018
Acuerdo 442
Acuerdo 480
Manual de Organización de la SEP Artículo 29 Apartado 1.2.1 Párrafos 6 y 8
Manual de Organización de la DGETI
Manuales de Organización de los planteles de la DGETI
Manual para evaluar planteles que solicitan el ingreso y la promoción en el Sistema Nacional de Bachillerato
Guía del Director Programa de Actualización y Profesionalización Directiva
Manual Tutorías Manual Organización Academias Manual O. Vocacional Manual O. Educativa Manuales Caja de Herramientas “Yo no Abandono”
Programa de Mejora Continua 3
4. Diagnóstico
El CBTIS 204 de Tlalpujahua Michoacán, se encuentra ubicado en las
afueras de la cabecera del municipio, aproximadamente a 3km. Se atiende un solo
turno ofertando actualmente las especialidades de:
ESPECIALIDAD 1er. Semestre 3er. Semestre. 5º. Semestre.
Grupos Alumnos Grupos Alumnos Grupos Alumnos Administración de Recursos Humanos
1 40 1 46 1 44
Contabilidad 1 35 1 39 1 27
Construcción 1 39 1 32 1 32
Programación 0 0 1 43 1 46
Ofimática 2 73 0 0 0 0
Totales 5 187 4 160 4 149
El total de matrícula atendida en el ciclo escolar 2014-2015 es de 496
alumnos.
En la localidad de Tlalpujahua actualmente se encuentran trabajando tres centros
de Educación Media Superior, dos Estatales y uno Particular, así mismo, debido a
la colindancia con el Estado de México, a diez minutos de Tlapujahua existen otros
dos centros de Educación Media Superior, factor que ha originado el descenso de
matrícula en los últimos periodos.
De acuerdo a los datos obtenidos del ciclo escolar 2013-2014, estos reflejan que
de 524 alumnos que se inscribieron se dieron de baja el 9.61%, esto representa a
un total de 50 alumnos que por acumulación de asignaturas reprobadas o por
razones ajenas a las académicas se dieron de baja, temporal o definitiva.
Analizando por semestre el comportamiento por generación observamos lo
siguiente:
Generación 1° 2º. 3° 4° 5° 6°
2010-2013 223 184 159 151 149 148
2011-2014 220 213 197 177 163 162
2012-2015 198 194 172 173 149
1. La pérdida de alumnos que se presenta entre segundo y tercer semestre,
se origina debido a factores como:
Programa de Mejora Continua 4
a. Bajo interés del alumno en el estudio.
b. Pobres conocimientos del nivel anterior.
c. Falta de hábitos de estudio
d. Carencias económicas.
2. La baja de alumnos en el paso de tercero a cuarto y de cuarto a quinto
semestre son originadas por
a. Acumulación de asignaturas reprobadas.
b. Estrategias pedagógicas mal aplicadas.
c. Disciplina
d. Embarazo.
e. Matrimonio.
Las asignaturas con mayor reprobación son las siguientes
1er. Semestre:
Algebra
Ingles
Lectura
Química
2° semestre.
Geometría y trigonometría
Ingles II
Lectura
Módulos de Especialidad
Con la finalidad de lograr un trabajo colaborativo y unificado en el marco normativo
de la RIEMS, hace falta que la totalidad de docentes realicen la certificación en
competencias docentes, a fin de motivar a los alumnos a través de diferentes y
mejores estrategias didácticas bajo el enfoque por competencias y el uso de las
tecnologías, pues se reciben a los alumnos con altas carencias en desempeño y
actitud hacia el estudio y desarrollo de competencias genéricas, situaciones que
favorecen la reprobación y deserción, así como pobre rendimiento académico.
Los resultados obtenidos en el ciclo 2013-2014 nos refleja que los indicadores que
disminuyeron fueron los siguientes:
Indicador 2012-2013 2013-2014
Crecimiento de la matrícula 0.93 -2.96
Atención a la demanda 96.11 95.28
Utilización de la capacidad física 68 65.63
Promoción 93.16 63.81
Aprobación 81.84 69.54
Participación en Servicio Social 95.24 77.16
Actualización del personal Docente 100 93.10
Alumnos con tutorías 100 97.52
Programa de Mejora Continua 5
Padres de familia que asisten a reuniones 97.84 89.85
Alumnos en nivel excelente en Habilidad Lectora 6.85 3.9
Alumnos en Nivel bueno en Habilidad Lectora 54.11 45.5
4.1 Análisis FODA
Aspectos externos OPORTUNIDADES Reconocimiento de la comunidad como centro educativo con alto nivel
educativo.
92.36 % del alumnado cuenta con algún tipo de beca
Buena relación con Instituciones y organismos gubernamentales para atender canalizaciones de alumnos que presenten problemas de índole social.
Acompañamiento constante de la SEO en programas institucionales.
Apoyo de la autoridad municipal para realizar algunos programas con alumnos y docentes.
Sistematización de varios procesos institucionales.
AMENAZAS Carencia de perfiles idóneos en el caso de algunas asignaturas como Inglés y de módulos profesionales para Administración.
Falta de control de algunos factores de Deserción, como matrimonio, embarazo.
El factor económico de la región continua siendo causa de deserción, a pesar del número de becados.
Falta de apoyo de los programas federales para construcción y equipamiento.
Existencia en la cercanía de 2 centros educativos estatales que ofertan sus servicios con el derecho de gratuidad.
Bajo nivel académico en la zona de influencia. Desde primaria y secundaria.
Factor empresarial casi nulo y carencia de puestos de trabajo acordes a los estudios de nuestros egresados.
Falta de instituciones que permitan la atención de alumnos que presentan problemas de conducta, ya que solamente se cuenta con una institución (DIF) para atender dichos problemas.
Los padres de familia tienen baja escolaridad y poca intervención en los procesos escolares.
Programa de Mejora Continua 6
Aspectos internos
FORTALEZAS Se cuenta con nivel III del SNB.
Se cuenta con nivel III en Microsoft
Se cuenta con una Microempresa Escolar (ECOVIDA), para fortalecer las competencias profesionales de los alumnos de Administración.
Se cuenta con la integración del comité SIGUELE.
Se cuenta con tutoría grupal al 97 %.
Se cuenta con la mayoría de docentes acordes a los perfiles de las asignaturas y módulos profesionales.
Se ha logrado incrementar la cantidad de alumnos en Hab. Matemática con nivel excelente, logrado a través de aplicar estrategias de reforzamiento desde primer semestre.
Seguimiento constante a la reprobación mediante SIAT.
Integración de asesorías obligatorias para aplicación de exámenes extraordinarios.
Niveles de eficiencia terminal superiores al 70%
Nivel de deserción del 9.61%, de los menores en el estado.
Participación activa de padres de familia en un 89.85%.
Se tienen niveles del 97.55% en participación de alumnos en Servicio Social y prácticas profesionales, con lo cual se puede incrementar sustantivamente la titulación de alumnos.
Se tiene implementado el proceso Servicio Social por Competencias, es decir, es un agregado para los alumnos de quinto semestre para que en su servicio social en la medida de las posibilidades desarrollen actividades acordes a su perfil.
Aplicación de los procesos de evaluación docente (SLED).
DEBILIDADES No se cuenta con profesores suficientes y del perfil para atender la demanda existente y poder diversificar la oferta educativa.
Falta de interés por parte de los alumnos en las actividades académicas.
Alumnos con malos hábitos de estudio y de lectura.
Docentes con pocas horas disponibles para hacer un seguimiento eficiente de reprobación.
Número insuficiente de docentes para ofrecer tutorías individuales y orientación vocacional.
Número insuficiente de personal de base para implementar actividades extracurriculares.
No se cuenta con personal del perfil de Psicología para brindar atención especializada a los alumnos.
Existencia de una sala de idiomas, pero no cuenta con equipamiento.
Recursos Propios insuficientes para la atención de las necesidades del plantel.
Maestros sin estudios de licenciatura.
Equipos de cómputo son obsoletos.
Personal con pocas horas.
Resistencia de algunos docentes a capacitarse y a certificarse.
Programa de Mejora Continua 7
4.2 Indicadores SIGEEMS
4.2.1 Crecimiento de la matrícula
4.2.1.1 Crecimiento de la matrícula
4.2.1.2 Abandono
escolar (total)
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 11.09 7.42 12.68 9.61
Vespertino
Plantel 11.09 7.42 12.68 9.61
0.00
2.00
4.00
6.00
8.00
10.00
12.00
14.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
4.2.1.3 Abandono intracurricular (primer grado)
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
-5.01 -2.00 -2.00 -2.96
-5.01 -2.00 -2.00 -2.96
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
Programa de Mejora Continua 8
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 8.56 6.57 10.00
Vespertino
Plantel 8.56 6.57 10.00
0.00
1.00
2.00
3.00
4.00
5.00
6.00
7.00
8.00
9.00
10.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
4.2.1.4 Aprobación total
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 61.29 75.54 78.36 69.54
Vespertino
Plantel 61.29 75.54 78.36 69.54
0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
70.00
80.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
Programa de Mejora Continua 9
4.2.1.5 Aprobación primer semestre
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 55.38 73.87 74.24 67.89
Vespertino
Plantel 55.38 73.87 74.24 67.89
0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
70.00
80.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
4.2.1.6 Aprobación segundo semestre
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 60.87 68.54 78.35 60.87
Vespertino
Plantel 60.87 68.54 78.35 60.87
0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
70.00
80.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
Programa de Mejora Continua 10
4.2.1.7 Eficiencia terminal
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 65.82 63.71 68.72 70.20
Vespertino
Plantel 65.82 63.71 68.72 70.20
60.00
61.00
62.00
63.00
64.00
65.00
66.00
67.00
68.00
69.00
70.00
71.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
Programa de Mejora Continua 11
4.2.1.8 Alumnos con asesorías
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 22.18 19.29 42.28 98.86
Vespertino
Plantel 22.18 19.29 42.28 98.86
0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
70.00
80.00
90.00
100.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
4.2.1.9 Padres de familia que asistieron a reuniones
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 78.22 86.75 97.84 89.85
Vespertino
Plantel 78.22 86.75 97.84 89.85
0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
70.00
80.00
90.00
100.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
Programa de Mejora Continua 12
4.2.2 Personal docente y directivo
4.2.2.1 Actualización del personal docente
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 64.29 89.66 100.00 93.10
Vespertino
Plantel 64.29 89.66 100.00 93.10
0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
70.00
80.00
90.00
100.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
4.2.2.2 Docentes con competencia para la educación media
superior
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 14.29 42.31 56.52 56.52
Vespertino
Plantel 0.00 42.31 56.52 56.52
0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
Programa de Mejora Continua 13
4.2.2.3 Docentes certificados en competencias para la
educación media superior
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 0.00 15.38 17.39 33.33
Vespertino
Plantel 0.00 15.38 17.39 33.33
0.00
5.00
10.00
15.00
20.00
25.00
30.00
35.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
4.2.2.4 Docentes que diseñan secuencias didácticas
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 100.00 100.00 100.00 100.00
Vespertino
Plantel 100.00 100.00 100.00 100.00
0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
70.00
80.00
90.00
100.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
Programa de Mejora Continua 14
4.2.2.5 Actualización del personal directivo
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 100.00 100.00 100.00 100.00
Vespertino
Plantel 100.00 100.00 100.00 100.00
0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
70.00
80.00
90.00
100.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
4.2.2.6 Certificación directiva
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 0.00 14.29 14.29 14.29
Vespertino
Plantel 0.00 14.29 14.29 14.29
0.00
2.00
4.00
6.00
8.00
10.00
12.00
14.00
16.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
Programa de Mejora Continua 15
4.2.3 Infraestructura y equipamiento
4.2.3.1 Utilización de la capacidad física del plantel
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 68.80 67.38 68.00 65.63
Vespertino
Plantel 68.80 67.38 68.00 65.63
64.00
64.50
65.00
65.50
66.00
66.50
67.00
67.50
68.00
68.50
69.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
4.2.3.2 Pupitre por alumno
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 1.12 1.61 1.50 1.55
Vespertino
Plantel 1.12 1.61 1.50 1.55
0.00
0.20
0.40
0.60
0.80
1.00
1.20
1.40
1.60
1.80
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
Programa de Mejora Continua 16
4.2.3.3 Alumnos por computadora con acceso a internet
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 6.55 6.42 7.06 6.56
Vespertino
Plantel 6.55 6.42 7.06 6.56
6.10
6.20
6.30
6.40
6.50
6.60
6.70
6.80
6.90
7.00
7.10
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
4.3 Mantenimiento
Al inicio de cada semestre se realiza la preparación de la infraestructura
para el inicio de actividades académicas, de tal manera que se realizaron
actividades de pintura, revisión de instalaciones eléctricas, reparaciones de
vidrios, herrería, instalaciones sanitarias, así como el mantenimiento a
espacios comunes con pintura y jardinería.
En el mes de octubre se realizó la adecuación de la instalación eléctrica de
la sala de docentes, se pintaron exteriores de los edificios A, C y D y se
rotularon. De igual manera se realizó la reparación de butacas,
mantenimiento de áreas verdes y se colocó un proyector de imágenes fijo
en la sala audiovisual.
Programa de Mejora Continua 17
En el mes de noviembre se realizó el acondicionamiento del módulo de
asesorías para alumnos, en el cual se desarrollarán actividades de
desarrollo de emprendedores.
4.4 Planes de emergencia
4.4.1 Revisión por la dirección
Las actividades del Programa de Protección Civil y emergencia escolar requieren llevar a cabo
actividades como:
Organización.
Capacitación.
Acciones de prevención. (señalamientos, simulacros, equipos de seguridad, difusión, etc.)
Al realizar el análisis del programa en su funcionamiento actual se detectan los siguientes aspectos
El programa de protección civil no se difunde a la totalidad de integrantes del plantel
Los integrantes de las brigadas desconocen sus funciones
No se realiza capacitación para los responsables de protección civil
No se organizan adecuadamente las acciones de protección civil
La población escolar no se encuentra concientizada sobre la necesidad de atender las
acciones de protección civil.
Para lo cual se determina:
1. Organizar las brigadas y equipos de trabajo durante el mes de noviembre.
2. Desarrollar actividades de capacitación a brigadas en el mes de enero.
3. Implementar las acciones preventivas, (cronograma anexo) desde el mes de noviembre.
Las revisiones y seguimiento de las acciones del Programa de Protección Civil y Emergencia Escolar
se llevarán a cabo los primeros 10 días de los meses de noviembre, enero, abril y junio.
4.4.2 Protección civil
En el CBTIS 204 se encuentra integrado el comité de Protección Civil y emergencia escolar,
integrando el programa de trabajo que permita:
1. Integrar brigadas para atender situaciones de emergencia
2. Revisar las instalaciones para detectar situaciones de riesgo.
3. Programar la adquisición de implementos como cascos, chalecos, alarma, extintores,
señalizaciones.
4. Llevar a cabo las acciones prioritarias a realizar en caso de contingencia
Programa de Mejora Continua 18
5. Definir los protocolos de acción ante alguna eventualidad o accidente.
6. Proponer medidas para reforzar las medidas de acceso al plantel.
Proponer aquellas estrategias que permitan tener un plantel seguro.
4.5 Identificación de prioridades
La razón de ser de los diversos trabajos y acciones que se realizan en el plantel, obedecen a los
procesos académicos que involucran a los docentes y profesores, así mismo a los instrumentos y
acompañamientos que los alumnos requieren para culminar sus estudios, es por ello que en el
desarrollo del PMC se consideran como prioridades los siguientes proyectos.
Prioridad 1, Proyecto Ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato, los trabajos que se
derivan de las observaciones dictadas por el COPEEMS para acceder al nivel II del SNB,
abarcan diversas áreas tanto académicas como administrativas, siendo uno de los aspectos
más importantes la actualización de al menos el 80% del personal docente en
PROFORDEMS y la certificación de al menos al 50% de docentes en CERTIDEMS. Programar
adquisición de equipos de cómputo para mejorar la infraestructura en laboratorios de
cómputo, así como dar un seguimiento puntual a los programas de mantenimiento y
actualización de equipo. Lograr que la totalidad de docentes desarrollen secuencias
didácticas basadas en competencias, así mismo, instrumentar las acciones necesarias para
garantizar que estos diseños se apegan a los lineamientos de la RIEMS, en cuanto a los
instrumentos didácticos y de evaluación que nos permitan lograr el registro de logro de
competencias en por lo menos los alumnos de primer semestre.
Prioridad 2, Proyecto “Yo No Abandono”, para concretar las metas de este proyecto es
necesario implementar las acciones que nos permitan identificar oportunamente los
alumnos en riesgo de abandono escolar, integrar a los docentes y padres de familia a las
acciones a implementar, fortalecer los esquemas de comunicación e instrumentos que
favorecen la formación integral de los jóvenes con alto riesgo de abandonar sus estudios.
Por otra parte las acciones del programa SIGUELE, específicamente las enmarcadas en el
SIAT, serán de alta prioridad, atendiéndose de manera precisa para evitar que los alumnos
concluyan el semestre con asignaturas reprobadas. Consideramos como aspecto
importante para evitar el abandono escolar el acompañamiento al alumno a través de
asesorías académicas y tutorías, se cuenta con poco personal y una sobre saturación de
actividades en cada persona, sin embargo es necesario contar con un grupo de docentes
capacitado para ejercer la tutoría, así mismo contar con un tutor por grupo ya que a la
fecha para 13 grupos se cuenta sólo con 11 docentes; por otra parte el seguimiento a las
acciones de tutoría nos permitirá fortalecer las líneas de comunicación con los alumnos de
manera efectiva.
Prioridad 3. Proyecto “Ampliación de la Cobertura” El CBTIS 204 de Tlalpujahua, recibe
200 alumnos de nuevo ingreso integrando 4 grupos de primer semestre, atendiendo un
Programa de Mejora Continua 19
total de 13 grupos por ciclo escolar, a través del proyecto Ampliación de la
Cobertura, se desarrollaran las actividades de preparación para incrementar un grupo de
nuevo ingreso, atendiendo necesidades de capacitación, equipamiento, bibliografía y los
que se requieran para atender apropiadamente la demanda escolar.
Prioridad 4. Proyecto “ Acciones para mejorar los resultados de la Prueba Enlace 2015” A
través del trabajo colegiado con las academias locales, así mismo lo derivado de las
academias estatales, se implementarán los trabajos que nos permitan motivar a los
alumnos al reforzamiento de las habilidades de comprensión Lectora y Habilidad
Matemática, para llevar a los alumnos a mejorar sus niveles de conocimiento.
Programa de Mejora Continua
20
5. Procesos y/o proyectos
5.1 Sistema Nacional de Bachillerato
Nombre del proceso y/o
proyecto
Objetivo
Línea de acción 1
Línea de acción 2
Línea de acción 3
Línea de acción 4
Línea de acción 5
Meta cualitativa (1)
Meta
cuantitativa
(1)
45
Meta cualitativa (2)
Meta
cuantitativa
(2)
4
Calendarización de meta Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto
Meta cuantitativa (1) x x x x x x x x x x
Meta cuantitativa (2) x x x x x x x x x x x x
Responsable del proceso y/o proyecto
Nombre completo y firma Cargo Vo. Bo. Director (Nombre y Firma)
Programa de Protección civ il
Atención a necesidades del área administrativa
Integrar a la totalidad de compañeros del plantel a los procesos de mejora continua, contando con las ev idencias de trabajo de órganos colegiados
acorde a lo establecido en la RIEMS
Sistematizar los trabajos operativos a la infraestructura y equipo del plantel (tratamiento de basura, mantenimiento infraestructura, limpieza,
adquisiciones de activo fijo)
LSC. Maria Eugenia Soto Vazquez Jefe Depto. Serv icios Administrativos LI. Rocio Alcántar Elizalde
Fortalecimiento de infraestructura física del plantel mediante la gestión e ingresos propios
Sistema Nacional de Bachillerato
Consolidar los trabajos del área Académica y Administrativa, en base a los requerimientos del SNB para obtener el acceso al Nivel II.
Líneas de acción
Diagnóstico y seguimiento de Competencias Docentes
Certificación y Capacitación Docente
Programa de Mejora Continua
21
Las líneas de acción deben ser congruentes con los indicadores del SIGEEMS en la sección de metas.
5.1.1 Presupuesto programado para Sistema Nacional de Bachillerato
Capitulo Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Total
2000 Materiales
y suministros 15,100.00 15,100.00 15,100.00 15,100.00 15,100.00 10,785.00 10,785.00 10,785.00 10,785.00 10,785.00 10,785.00 10,785.00 150,995.00
3000 Servicios
generales 8,350.00 8,350.00 8,350.00 8,350.00 5,900.00 5,900.00 5,900.00 5,900.00 5,900.00 5,900.00 5,900.00 74,700.00
5000 Bienes
muebles e
inmuebles e
intangibles 9,000.00 16,000.00
25,000.00
Suma 23,450.00 23,450.00 23,450.00 32,450.00 15,100.00 32,685.00 16,685.00 16,685.00 16,685.00 16,685.00 16,685.00 16,685.00 250,695.00
Calendarización del presupuesto para el Sistema Nacional de Bachillerato
LSC. Maria Eugenia Soto Vazquez Jefe Depto. Servicios Administrativos LI. Rocio Alcántar Elizalde
Nombre completo y firma Cargo Vo. Bo. Director (Nombre y Firma)
Responsable del proceso y/o proyecto
La planeación del gasto debe coincidir con lo estipulado en el “Acta de acuerdos con padres de familia”.
Programa de Mejora Continua
22
5.2 Abandono Escolar
Meta
cuantitativa
(1)
39
Meta
cuantitativa
(2)
50
Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto
x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
Nombre completo y firma Cargo Vo. Bo. Director (Nombre y Firma)
Mantenimiento de equipo de cómputo en Laboratorios, talleres y biblioteca
Participación de alumnos en activ idades Académicas, Cív icas, Deportivas y culturales
Motivar a los estudiantes a continuar sus estudios y desarrollar su proyecto de v ida, ev itando su deserción.
Mantener en condiciones operativas los equipos de cómputo del plantel
LAE. Verónica García Pérez Subdirección Académica LI. Rocio Alcántar Elizalde
Responsable del proceso y/o proyecto
Aplicación y seguimiento del Sitema de Alerta Temprana SIAT
Líneas de acción
Desarrollar ordenadamente los trabajos del Comité SIGUELE
Apliación de los manuales Yo No ABANDONO en el programa Tutorial
Las líneas de acción deben ser congruentes con los indicadores del SIGEEMS en la sección de metas.
Programa de Mejora Continua
23
5.2.1 Presupuesto programado para Abandono Escolar
Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Total
8,625.00 8,625.00 8,625.00 8,625.00 8,625.00 7,000.00 7,000.00 7,000.00 7,000.00 7,000.00 7,000.00 85,125.00
24,277.00 36,235.00 24,277.00 24,277.00 24,277.00 40,000.00 15,000.00 15,000.00 25,000.00 10,000.00 10,000.00 10,000.00 258,343.00
-
32,902.00 44,860.00 32,902.00 32,902.00 32,902.00 47,000.00 22,000.00 22,000.00 32,000.00 17,000.00 10,000.00 17,000.00 343,468.00
Calendarización del presupuesto para Abandono Escolar
LAE. Veronica García Pérez Subdirección Académica LI. Rocio Alcántar Elizalde
Nombre completo y firma Cargo Vo. Bo. Director (Nombre y Firma)
Responsable del proceso y/o proyecto
La planeación del gasto debe coincidir con lo estipulado en el “Acta de acuerdos con padres de familia”.
Programa de Mejora Continua
25
Nombre del proceso y/o
proyecto
Objetivo
Línea de acción 1
Línea de acción 2
Línea de acción 3
Línea de acción 4
Línea de acción 5
Meta cualitativa (1)
Meta
cuantitativa
(1)
2
Meta cualitativa (2)
Meta
cuantitativa
(2)
250
Calendarización de meta Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto
Meta cuantitativa (1) x x x x x x x x x
Meta cuantitativa (2) x x x x x x
Responsable del proceso y/o proyecto
Adquisición de Recurso Bibliográfico y de Sala de Lectura
Ampliación de la Cobertura
Incrementar la Matricula Escolar
Líneas de acción
Desarrollo del Estudio de Factibilidad del Plantel
Adquisición de Equipo de TIC para uso académico
Nombre completo y firma Cargo Vo. Bo. Director (Nombre y Firma)
Reforzamiento de la Promoción e imagen Institucional
Acciones efectivas de Gestión y Vinculación con el Sector Productivo y Social
Mejoramiento de Laboratorios de Cómputo
Incremento de la Matrícula Escolar
Ing. Omar Delgadillo Pérez Jefe Depto. Planeación y Evaluación. LI. Rocio Alcántar Elizalde
Las líneas de acción deben ser congruentes con los indicadores del SIGEEMS en la sección de metas.
Programa de Mejora Continua
26
5.3.1 Presupuesto programado para Cobertura
Capitulo Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Total
2000 Materiales
y suministros 1,000.00 1,000.00 1,000.00 1,000.00 1,000.00 2,900.00 2,900.00 2,900.00 2,900.00 2,900.00 19,500.00
3000 Servicios
generales 8,250.00 8,250.00 8,250.00 9,000.00 9,000.00 9,000.00 9,000.00 9,000.00 69,750.00
5000 Bienes
muebles e
inmuebles e
intangibles 54,900.00 59,000.00 20,000.00 40,000.00 40,000.00 4,000.00
217,900.00
Suma 1,000.00 1,000.00 9,250.00 64,150.00 68,250.00 31,900.00 51,900.00 51,900.00 15,900.00 11,900.00 - - 307,150.00
Calendarización del presupuesto para Cobertura
Ing. Omar Delgadillo Pérez Jefe Depto. Planeación y Evaluación LI. Rocio Alcántar Elizalde
Nombre completo y firma Cargo Vo. Bo. Director (Nombre y Firma)
Responsable del proceso y/o proyecto
La planeación del gasto debe coincidir con lo estipulado en el “Acta de acuerdos con padres de familia”.
Programa de Mejora Continua
27
5.4 Prueba Enlace
Nombre del proceso y/o
proyecto
Objetivo
Línea de acción 1
Línea de acción 2
Línea de acción 3
Línea de acción 4
Línea de acción 5
Meta cualitativa (1)
Meta
cuantitativa
(1)
4
Meta cualitativa (2)
Meta
cuantitativa
(2)
5%
Calendarización de meta Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto
Meta cuantitativa (1) x x x
Meta cuantitativa (2) x x x x
Responsable del proceso y/o proyecto
Nombre completo y firma Cargo Vo. Bo. Director (Nombre y Firma)
Aplicación de pruebas de entrenamiento y socialización de resultados
Participación de todos los grupos de quinto semestre en activ idades de reforzamiento
Mejora de los resultados obtenidos en pruebas de entrenamiento
LAE. Verónica García Pérez Subdirección Académica LI. Rocio Alcántar Elizalde
Reforzamiento de Lectura, Matemáticas en asignaturas de 5° semestre
Prueba Enlace
Reforzar las Habilidades de Lecto Escritura y Matemáticas de los alumnos
Líneas de acción
Aplicación del uso de Plataforma Kan Academy
Pláticas de sensibilización con Docentes, alumnos y padres de familia, reuniones de academias
Programa de Mejora Continua
28
Las líneas de acción deben ser congruentes con los indicadores del SIGEEMS en la sección de metas.
5.3.1 Presupuesto programado para Prueba Enlace
Capitulo Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Total
2000 Materiales
y suministros 11,388.00 11,388.00 11,388.00 11,400.00 11,400.00 56,964.00
3000 Servicios
generales 12,694.00 12,694.00 12,694.00 12,000.00 12,000.00 12,000.00 74,082.00
5000 Bienes
muebles e
inmuebles e
intangibles
-
Suma - - 24,082.00 24,082.00 24,082.00 23,400.00 23,400.00 12,000.00 - - - - 131,046.00
Calendarización del presupuesto para Prueba Enlace
LAE. Verónica García Pérez Subdirección Académica LI. Rocio Alcántar Elizalde
Nombre completo y firma Cargo Vo. Bo. Director (Nombre y Firma)
Responsable del proceso y/o proyecto
La planeación del gasto debe coincidir con lo estipulado en el “Acta de acuerdos con padres de familia”.