CENTRO DE ESTUDIOS AGUSTINIANO

FRAY ANDRES DE URDANETA INTERIORE HOMINE HABITAT VERITAS

B A C H I L L E R A T O CCH U N A M

Clave 7853 Plan de estudios: 96/M03

Hoja sintética del programa operativo

Obligatoria

FISICA I

Clave 1302

Nombre del Profesor

Ing. Barajas Mendoza Mario Josué

Grupos y horario:

3010

Lunes 12:30 a 13:20

Miércoles 7:00 a 7:50, 7:50 a 8:40 LAB

Viernes 7:50 a 8:40, 8:40 a 9:30

Ciclo 2016/2017 – 1

Total de horas por semana: 5

Total de horas teóricas: 3

Total de horas practicas 2

Presentación

Los programas de Física I y II consideran una reagrupación de contenidos, la relación

entre contenidos y tiempos y clarifica el enfoque del curso, lo que propicia la cobertura

eficiente de los aprendizajes.

Las diferencias sustanciales que presentan estos programas respecto a los de 1996 son:

1. En su estructura se priorizan los aprendizajes, articulando los contenidos

conceptuales, procedimentales y actitudinales.

2. El aprendizaje de los conceptos es fundamental para la explicación de los fenómenos

naturales y la formulación matemática se presenta como una herramienta que permite

un mejor manejo de los mismos, evitando un aprendizaje exclusivamente.

3. Se presenta, aun cuando en forma somera, el papel de la tecnología como

aplicación de conceptos y desarrollo de habilidades.

4. Se incorpora como estrategia de aprendizaje el desarrollo de Proyectos de

Investigación Escolar. Las asignaturas de Física I y II son obligatorias, se encuentran

ubicadas dentro del Área de Ciencias Experimentales y se imparten en el tercero y

cuarto semestres.

Como antecedente, los alumnos han cursado en el primero y segundo semestres las

asignaturas de Química I y II, del Área de Ciencias Experimentales, en las que se han

abordado algunos aspectos sobre estructura de la materia. Asimismo, han cursado las

Matemáticas correspondientes a los dos primeros semestres que indica el Plan de

Estudios, por lo que tienen las bases matemáticas necesarias para el adecuado

desarrollo de los cursos de Física I y II. Los profesores que imparten estas asignaturas

deberán considerar que los alumnos pueden seleccionar posteriormente, de manera

optativa, las asignaturas de Física III y IV cuyo papel es principalmente propedéutico.

Propósitos

Al finalizar el primer curso de Física, a través de las diversas actividades

encaminadas al desarrollo de habilidades y a la comprensión de conceptos y

procedimientos, el alumno:

-Utiliza los conceptos físicos para explicarse la realidad en que vive, es consciente

de que vive en un medio físico.

-Utiliza las matemáticas como auxiliar de la Física. Desarrolla propuestas para

abordar la situación de la vida cotidiana de origen físico.

-Aborda los problemas físicos y las situaciones con los conceptos adecuados y la

teoría correcta con la que se estudia la materia y sus características.

Unidades del curso de Física I

Las unidades que abarcan este curso son:

UNIDADES TEÓRICAS PRÁCTICAS FECHAS FECHAS

1. ACERCA DE LA FÍSICA

(10 HORAS)

6 4 15, 17, 19, 22,

24, 26 agosto

Practica 1.- sesión 1

Observación y medición

17 de agosto

Practica 1.-sesion 2

Observación y medición

26 de agosto

2. FENÓMENOS

MECÁNICOS

(40 HORAS)

26 14 29, 31 agosto

2, 5, 7, 9, 12,

14, 19, 21, 23,

26, 28, 30

septiembre,

3, 5, 7, 10, 12,

14, 17, 19,

21, 24, 26

octubre

Practica 2.-sesión 1

Mecánica I

31 de agosto

Practica 2.-sesion 2

Mecánica I

7 de septiembre

Practica 2.-sesion 3

Mecánica I

14 de septiembre

Practica 3.-sesion 1

Mecánica II

28 de septiembre

Practica 3.-sesion 2

Mecánica II

5 de octubre

Practica 4.-sesion 1

Mecánica III

12 de octubre

Practica 4.-sesion 1

Mecánica III

19 de octubre

3.-FENÓMENOS

TERMODINÁMICOS

(30 HORAS)

20 10 28, 31 octubre

2, 4, 7, 9, 11,

14, 16, 18, 23,

25, 28, 30

noviembre,

2, 5, 7, 9

diciembre

Practica 5.- sesión 1

Termodinámica I

2 de noviembre

Practica 5.- sesión 2

Termodinámica I

9 de noviembre

Practica 5.- sesión 3

Termodinámica I

16 de noviembre

Practica 6.-sesion 1

Termodinámica II

30 de noviembre

Practica 6.-sesion 2

Termodinámica II

Metodología

La metodología que aplicaremos en este curso estará centrada en tu

participación grupal e individual, para fomentar la responsabilidad personal, la

cooperación y el trabajo en equipo, así como un manejo dinámico de los

contenidos temáticos.

Evaluación

Los exámenes que, al término de cada unidad presentaras, así como los

parciales que aplicaremos durante el curso, y otras actividades educativas,

tienen la finalidad de ser el medio para que conozcas tus avances en el logro de

tus propósitos del curso y de cada unidad que lo integran.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

ELEMENTOS DESCRIPCIÓN

Factores por evaluar

EXAMEN ESCRITO 50%

Documento impreso donde se evidencian las habilidades desarrolladas en el

curso.

Examen de las sesiones teóricas de curso 35%

Examen de las sesiones de laboratorio del curso 15 %

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS 20 %

Primer parcial

-Elaboración de fichas de mediano tamaño y materiales diversos en donde se

ejemplifique conceptos como la notación científica y los prefijos SI 10%

-Elaboración de una memoria fotográfica en donde se evidencien el uso de

magnitudes, amplia investigación de instrumentos de medición utilizados en

las diferentes disciplinas 10%

Segundo parcial

Previa indagación ilustrada de mecanismos y aplicaciones

-Fabricación de dos aplicaciones de mecanismos en las siguientes áreas

Productos de cocina y artefactos para discapacitados 10%

-Aplicar, previa indagación del concepto y tipos, las maquinas simples al

entorno 10%

Tercer parcial

-Motor Stirling 5%

-Representación de un ciclo termodinámico en aplicación 10 %

-Globo aerostático 5 %

LABORATORIO 30%

Cumplir con el reglamento entregado correspondiente al uso del laboratorio y

en tiempo con las etapas para la evaluación de las practicas:

Elaboración de protocolo 10%

Desarrollo de la experiencia 10 %

Elaboración del informe 10%

OBSERVACIONES: La fecha de entrega de las actividades complementarias será el día de la prueba escrita calendarizada como límite.

Las calendarización de entrega de protocolos y reportes llevara el siguiente

orden cronológico:

Nombre y número de

practica

Fecha de entrega de

protocolo de

practica

Fechas de

desarrollo de la

practica

Fecha de entrega

del reporte de la

practica

Practica 1

Observación y

medición

3010 17 de agosto 17 y 24 de agosto 26 de agosto

Practica 2

Mecánica I

3010 29 de agosto

31 de agosto, 7 y 14

de septiembre

19 de septiembre

Practica 3

Mecánica II

3010 26 de septiembre

28 de septiembre y

5 de octubre

7 de septiembre

Practica 4

Mecánica III

3010 10 de octubre

12 y 19 de octubre 21 de octubre

Practica 5

Termodinámica

I

3010 31 de octubre

2, 9 y 16 de

noviembre

18 de noviembre

Practica 6

Termodinámica

II

3010 28 de noviembre

30 de noviembre y 7

de diciembre

9 de noviembre

El alumno deberá cumplir con el reglamento entregado correspondiente al uso

del laboratorio y a tiempo con las etapas para la evaluación de las prácticas. El

porcentaje asignado a su calificación será de manera siguiente:

Elaboración de protocolo 10%

Desarrollo de la experiencia 10 %

Elaboración del informe 10%

Las prácticas realizadas en el curso tendrán como base los siguientes objetivos,

una breve descripción de las actividades a realizar en cada sesión de laboratorio:

Nombre y

número de

practica

Objetivo de la practica Breve descripción de actividades a realizar

Practica 1

Observación y

medición

Conocer los elementos y el uso

de los instrumentos de

medición en el laboratorio.

Realizar algunas mediciones

de magnitudes físicas.

Conocer la importancia de la

observación en la Física.

Se describirán los instrumentos de medición

que se tienen en el laboratorio. Se medirán

temperatura, volúmenes, pesos, densidades

y otras magnitudes físicas de interés. Se

realizaran esquemas de dichos instrumentos.

Se cotejaran con algunos investigados en el

protocolo de la práctica. Se llenaran tablas y

se recolectaran datos con una metodología

adecuada para la asignatura.

Practica 2

Mecánica I

Medir variables físicas

relacionadas con los

fenómenos mecánicos.

Recolectar datos para tratarlos

matemáticamente en el

laboratorio.

Se utilizaran los rieles de aluminio de

diferentes longitudes para deslizar balines de

acero de distintos tamaños para medir

variables físicas y mecánicas. Se propondrá

métodos de recolección de datos, se

identificara la fuente y los tipos de error.

Practica 3

Mecánica II

Medir variables físicas

relacionadas con los

fenómenos mecánicos

relacionados con disciplinas

del deporte. Recolectar datos

para tratarlos

matemáticamente en clase.

Se trazaran trayectorias rectilíneas y

curvilíneas para que los alumnos tomen

mediciones de tiempos y distancias de ellos

mismos al correrlas, se propondrán

actividades que involucren otras mediciones.

Se recolectaran datos para llenar tablas de

velocidad y aceleración realizando graficas

de MRU y MRUA y regresión lineal.

Practica 4

Mecánica III

Utilizar los conceptos y

características de los

mecanismos y las maquinas

simples para aplicarlos en la

vida cotidiana

Sesión 1: Utilizar poleas, cuerdas y soportes

para realizar los arreglos sugeridos. Hacer

diagramas y descripción de sus

características.

Sesión 2: Utilizar los diferentes tipos de

transmisiones de movimiento para elaborar

mecanismos ue posteriormente se

automatizaran.

Practica 5

Termodinámica I

Utilizar el calorímetro para

obtener calores específicos y

evidenciar conceptos

termodinámicos y de

transferencia de calor.

Sesión 1: Utilizar el calorímetro para obtener

Cp de distintos líquidos utilizando

diferentes materiales. Utilizando la ecuación

correspondiente.

Sesión 2: Realizar experiencias propuestas por

los alumnos relativas al concepto de calor y

leyes de la termodinámica (implosiones, etc.)

Practica 6

Termodinámica

II

Conocer otras formas de

obtención de energía. Utilizar

energías amigables al medio

ambiente en la vida cotidiana.

Utilizar métodos donde se evidencien

métodos alternativos de obtención de

energía química (reacciones exotérmicas)

obtención de energía amigable (celdas de

hidrogeno, biomasa, celdas fotoeléctricas)

Programación de fechas para realización de exámenes

Examen Unidades Fechas

Primer examen parcial I y II

Miércoles 21 de septiembre de 2016

Segundo examen parcial II

Miércoles 26 de octubre de 2016

Tercer examen parcial III

Miércoles 23 de noviembre de 2016

Primer examen ordinario I,II,III

Lunes 12 al 21 de diciembre de 2016

Segundo examen ordinario I,II,III

Lunes 8 a 13 de enero de 2017

Examen extraordinario I,II,III

Lunes 23 a 31 de enero de 2017

Requisitos para exentar

Alumnos que hayan obtenido de 8.0 a 10 de promedio en las evaluaciones

parciales, y tener el 90% de asistencia en la asignatura. El alumno (a) podrá

renunciar por escrito a ser exentado (a) y presentar examen ordinario y la

calificación que obtenga se tomará en cuenta junto con el promedio semestral

de la asignatura, para su calificación final sin posibilidad de cambio.

.Rubrica para el control de trabajo en clase

CONTROL POR PERIODO DE TRABAJO EN CLASE

Alumno:

Fecha

Actividad

ejercicio, material o apunte

Firma del

padre o tutor

Fecha

Actividad, ejercicio,

material o apunte

Firma del

padre o tutor

Lista de cotejo para actividades complementarias

LISTA DE COTEJO PARA ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

Fecha: Parcial: Alumno:

Concepto

Cumple

Observaciones

Es el proyecto solicitado

Esta dentro del tiempo indicado

Presenta limpieza y buena

presentación

Utilizo los materiales adecuados

a la naturaleza del proyecto

Sabe el alumno de la elaboración

del proyecto

Conoce el marco teórico mínimo

del proyecto ue desarrollo

Tiene una base, soporte o

bastidor adecuados a la naturaleza del proyecto

Total

Firma del padre o tutor

Las actividades complementarias se evaluaran dos clases previas al examen parcial.

Rubrica para evaluar el trabajo en laboratorio

AUTO EVALUACIÓN DEL TRABAJO EN EL LABORATORIO POR SESIÓN

Nombre de la práctica y numero:

Numero de sesión

Fecha

Nombre del alumno Actividad ue se le asigno en el equipo

Procuro el material que le solicito el

equipo

Ordeno, entrego y limpio el

material y mesa de trabajo

Mostro disposición y buen

comportamiento en el laboratorio

a) El protocolo de la práctica será por equipo

b) El reporte de laboratorio será de manera individual.

c) La rúbrica de autoevaluación se llenara por sesión de manera grupal.

d) Se deberá anexar la rúbrica de autoevaluación al compendio de protocolo – reporte de

practica

e) La lista de cotejo de reporte y protocolo se entregara de manera individual

Lista de cotejo para evaluación de protocolo y reporte de prácticas

CONCEPTO

CUMPLIÓ OBSERVACIONES

Datos generales completos y

correctos

Marco teórico completo y coherente con la practica

Nombre de los integrantes correcto y completo

Se indica el representante del equipo

Indica material y equipo a usar

Incorporo la información del manual de prácticas al protocolo

Incorporo imágenes de cada experiencia

Incorporo las tablas de datos obtenidos

Incorporo comentarios de cada experiencia

Concluyo de manera escrita

Indico la bibliografía completa

Entregó en tiempo el protocolo

Entrego el reporte en tiempo

Asignación de calificaciones

Escala de 0 a 10, se promedian las calificaciones obtenidas en los tres parciales,

si no se consigue la calificación de exención, se presentara un primer examen

final y si es necesario un segundo examen para promediar esta calificación con

el semestral y así obtener una calificación final de la asignatura

Se anexara el control correspondiente a las calificaciones por periodo al inicio

de su compendio de hojas.

Control individual de calificaciones por periodo

Alumno:

Firma del padre o tutor

Examen Trabajo en casa

Actividades complementarias

Total

I

II

III

IV

V

Contrato de clase Física I

Para mejor aprovechamiento del curso de Física I se especifican los siguientes puntos. 1.- Se armara un compendio de hojas bond blancas en un engargolado, dichas hojas servirán para desarrollar ejercicios y tomar puntos de la asignatura. 2.- Es indispensable que este compendio tenga agregadas al principio la hoja sintética completa, una impresión del control de trabajo en clase por periodo, la lista de cotejo para actividades complementarias por periodo además el formato de control de calificaciones. Todos los formatos están anexados a su hoja sintética. 3.- Los apuntes tomados, los ejercicios resueltos por el maestro, los desarrollados por los alumnos y actividades del folder o carpeta deberán estar firmados cada vez que se presenten. 4.- Deberá cumplir con el material solicitado en las sesiones indicadas, de lo contrario la actividad programada fracasa en su objetivo. 5.- El compendio de trabajo de la asignatura no deberá tener un margen, solo el tema de cada sesión, de manera que sea identificable, debajo de éste, el objetivo de la temática en turno. La fecha en una esquina. 6.- Las actividades complementarias deberán entregarse en tiempo y forma acordados, acompañados con la lisa de cotejo correspondiente. 7.- No habrá actividades que requieran reunirse fuera del colegio, las actividades en equipos son planificadas de tal forma que se ocupe el tiempo de las clases. 8.- No se permiten las palabras ofensivas, vulgares o soeces dentro del salón de clases. 9.- Las salidas al baño deberán ser por turnos, nunca deberán salir dos o más personas a la vez.

10.- No se permite el uso de teléfonos celulares y otros dispositivos electrónicos de esa índole según se específica también en el reglamento institucional. 11.- Portar el uniforme completo de la institución así como su credencial de alumno. 12.- Evite comer dentro del salón y en horas de clase, evite las distracciones. 13.- Al recibir su examen parcial calificado deberá terminar los ejercicios faltantes o corregir los que haya desarrollado mal, esto en su compendio de hojas. 14.- Debe traer su calculadora científica cada sesión de la materia. 15.- Cualquier anomalía, incumplimiento u omisión académica o conductual será reportada por escrito al departamento de Orientación del nivel.

_____________________________________________________________________________________ He leído y comprendido cada uno de los puntos aquí señalados

(Firma del padre o tutor)

____________________________________________________________________________________ Estoy de informado de las cuestiones generales del curso. Estoy de acuerdo con los puntos

señalados en este documento

(Firma del alumno)

Bibliografía

FÍSICA CONCEPTUAL

HEWITT, PAUL G. TRILLAS : ANUIES 1999

530

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FÍSICA GENERAL: CON

EXPERIMENTOS SENCILLOS

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BUECHE,

FREDERICK MCGRAW-HILL 1996

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FÍSICA 1 Y 2

DELGADILLO

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FÍSICA: ALGEBRA Y

TRIGONOMETRÍA.

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INTERNATIONAL

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CONCEPTOS DE FÍSICA

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FÍSICA: LA NATURALEZA DE LAS

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INTERNATIONAL

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FÍSICA I: COL. CIENCIA EDUCATIVA.

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FÍSICA I: COL. NUEVO RUMBO

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GONZÁLEZ, R. NUEVA IMAGEN

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FÍSICA III

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VALENCIA, C. NUEVA IMAGEN

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EL MUNDO DE LA FÍSICA, VOLS. 1, 2,

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CETTO, A. M., ET

AL TRILLAS : ANUIES

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FÍSICA II: DGTI, COLEC. CIENCIA

EDUCATIVA

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L. NUEVA IMAGEN

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FÍSICA GENERAL

PÉREZ MONTIEL,

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CULTURAL 1994

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P47

FÍSICA PARA BACHILLERATO

GENERAL; 2 VOLS.

PÉREZ MONTIEL,

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PUBLICACIONES

CULTURAL

2-

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-2002

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P47

FÍSICA 1, ENSEÑANZA MEDIA

SUPERIOR: MEDICIONES, MATERIA,

VECTORES, CINEMÁTICA Y

DINÁMICA

PÉREZ MONTIEL,

H.

PUBLICACIONES

CULTURAL 1992

530

P47

FÍSICA: CONCEPTOS Y

APLICACIONES.

TIPPENS, PAUL E. MCGRAW-HILL

530

T56

FÍSICA BÁSICA.

TIPPENS, PAUL E. MCGRAW-HILL

530

T56

FÍSICA II: COL. NUEVO RUMBO

VÉLEZ

CASTILLEJOS,

M.E. NUEVA IMAGEN

530

V44

N83

FÍSICA.

WILSON, JERRY

D. PRENTICE-HALL

530

W54

FÍSICA: PRINCIPIOS Y PROBLEMAS

ZITZEWITZ, PAUL

W. MCGRAW-HILL

530

Z57

111 CUSTIONES DE FÍSICA

ARRIBAS,

ENRIQUE TEBAR FLORES

530.07

A77

FÍSICA (SUPER TEST. CIENCIAS

PURAS Y APLICADAS; 7 Y 8)

PEÑARANDA

VALVERDE,

GERARDO PANAMERICANA

530.07

P46

PROBLEMAS RESUELTOS DE FÍSICA

III

VILLALOBOS

ORDAZ, G. ALFAOMEGA

530.07

V54

PROBLEMAS DE FÍSICA GENERAL

GONZÁLEZ,

FÉLIX A. TEBAR FLORES

530.07

G66

FÍSICA EXPERIMENTAL; 3 VOLS.

PÉREZ MONTIEL,

H.

PUBLICACIONES

CULTURAL 1997

530.07

P47

QUÉ ES LA TEORÍA DE LA

RELATIVIDAD

LANDAU, I. PANAMERICANA

530.11

L36

UNA OJEADA A LA MATERIA

AGUILAR

SAHAGÚN, G.

F.C.E.: SEP:

CONACYT

530.4

A38

BRAUN, ELIEZER F.C.E.: SEP: 537

ELECTROMAGNETISMO: DE LA

CIENCIA A LA TECNOLOGÍA

CONACYT B72