Centro de interes
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CENTROS DE INTERÉS
Ana Ruth Grimaldo Pérez
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OVIDE DECROLY
Médico Neurólogo, Psicólogo. Y pedagogo nació el 23 de julio de 1871 en Renaix Bélgica trabajó con los niños desamparados.
Su lema: “Escuela para la vida mediante la vida”
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Su método de enseñanza se basa en 2 principios:
la globalización
los centros de interés.
•GLOBALIZACIÓN: es para Él, el primer principio pedagógico. Y es percibir un todo completo y no por partes. Y una vez percibida su totalidad ; su curiosidad lo lleva a investigar y descubrir las partes de un todo.
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Centros de interés:
Consiste en centrar los temas de estudio de acuerdo con los intereses de los niños de cada edad.
Da mucha importancia al desarrollo biológico y a la higiene física por lo cual hay que crear un ambiente adecuado y estimulante.
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Introduce los centros de interés como propuesta pedagógica basada en el respeto por el niño y su personalidad con el objetivo de preparar a los niños para vivir en libertad. Se opuso a la disciplina rígida, apostando por crear un ambiente motivador con grupos homogéneos basados en la globalización, la observación de la naturaleza y la escuela activa.
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Decroly decía que los centros de interés tenían que hacer referencia a necesidades de alimentación, higiene, refugio, protección, defensa. Este autor consideraba que las necesidades básicas de los seres humanos eran similares por lo tanto los centros de interés tendrían validez general.
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Los centros de interés se ubican en los distintos ciclos de la etapa educativa siguiendo una secuencia definida de esta forma se garantiza la adecuada progresión y coherencia entre los aprendizajes.
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Hay tres tipos de ejercicios para desarrollar el centro de interés:
De observación: el contacto directo con los objetos, por observación directa o indirecta.
De asociación: en el espacio, en el tiempo, en las necesidades del hombre, en la relación causa-efecto.
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De expresión: lectura, escritura, cálculo, dibujo, trabajo manual.
El material: •material aportado por el niño: piedras, botones,
papeles,...•material de juegos educativos: sensomotores y de atención (motores, viso motores, audio motores, visuales y de Iniciación a las actividades intelectuales (iniciación a la aritmética, relacionados con el tiempo, iniciación a la lectura, de gramática y comprensión del lenguaje).
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CENTROS DE INTERES COMO MÉTODO DE ENSEÑANZA
Presentación centros de interes
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Presentacion centros de interes
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Referencias:
http://es.wikipedia.org/wiki/Ovide_Decroly