UNIVERSIDAD DE GUADALAJARACENTRO UNIVERSITARIO DEL SUR

DIVISiÓN DE BIENESTAR Y DESARROLLO REGIONALDEPARTAMENTO DE DESARROLLO REGIONAL

CARRERA DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA

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PROGRAMA DE ESTUDIOPATOLOGíA DE LA REPRODUCCiÓN

Mtro. Carlos Gua upe RodríguezPresidente de la Academi d Sistemas Productivos

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Mtra. Elia ~~arita Rod avezJefa del DepartamentD de . RtegiQnal

Dep r amen o ceDesarrollo Regional

MtroProfes~Jru~-6'e"A

1. DATOS GENERALES DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS

1.· ASIGNATURA: 1 Patología de la Reproducción

2.· CLAVE DE LA ASIGNATURA: 1 PN114~------

3.· CARRERA: 1 Medicina Veterinaria y Zootecnia

4.· CREDITOS: 1_9 -----'

5.· CARGA HORARIA TOTAL: 1_84 ---'

6.· CARGA HORARIA TEÓRICA: 1_42 _

7.· CARGA HORARIA PRÁCTICA: 1_4_2 _

8.· HORA I SEMANA: 1_4 _

9.· TIPO DE CURSO 10.· PRERREQUISITOS 11.·CORREQUISITOS1---C-ur-so-T-a-lIe-r---I----'------I _

12.· ACADEMIA: I,--S_is_te_m_as_P_ro_d_uc_tiv_o_s _

13.· DEPARTAMENTO: I_D_es_a_rro_"_o_Re-,,9,--io_na_1 _

14.· DIVISiÓN: I Bienestar y Desarrollo Regional

15.· FECHA DE ELABORACiÓN: 115 Agosto de 2016

16.· PARTICIPANTES: I MVZ José Luis Alfaro Carrión

17.· PARTICIPANTES: 1 MVZ José Luis Alfaro Carrión

18.· FECHA DE APROBACiÓN DE ACTUALIZACiÓN POR LA INSTANCIARESPECTIVA:

Agosto de 2016

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El alumno de Medicina Veterinaria y zootecnia debe de conocer los principales aspectos que regulan losfenómenos reproductivos de los animales domésticos. La infertilidad o esterilidad temporal es laincapacidad de producir descendencia viable dentro de un tiempo estipulado característico para cadaespecie, la gestación y el parto representan las fases finales de la reproducción. La regularidad de lospartos es la condición esencial del éxito en reproducción animal y la importancia de ésta en el seno de laeconomía; el veterinario participa activamente en ella, con sus intervenciones en patología genital y enobstetricia. Es esencial que domine los factores inherentes a la reproducción, los medios para determinarun estado de gestación, que conozca las condiciones del normal desarrollo de la gestación, los trastornosque la pueden afectar, el determinismo del parto, la etiología de las distocias y los medios desolucionarlas y que conozca de la misma forma la causa de las diversas afecciones directa eindirectamente ligadas al parto normal o distócico. A esta materia no le antecede ninguna otra, sinembargo es una materia de formación básica particular selectiva.Esta materia abona al perfil del egresado promoviendo la eficiencia productiva, reproductiva y funcionala través de la salud animal, mediante el conocimiento y aplicación de la medicina preventiva y de lacapacidad en el diagnóstico, tratamiento y control de las enfermedades de los animales.El egresado de la licenciatura podrá trabajar en Instituciones públicas o privadas

• En la asesoría, elaboración y evaluación de proyectos productivos pecuarios y la gestiónde recursos para su financiamiento.

• En la práctica particular: medicina en equinos, pequeñas especies, grandes especies yanimales de zoológico o silvestres. Asesoría en nutrición, genética, reproducción,profilaxis, sistemas de producción e instalaciones y sanidad en las diferentes especiesproductoras de alimentos, animales de trabajo y de compañía, animales de laboratorio yde zoológico. Industrialización, administración y comercialización de productos de origenanimal.

El alumno podrá entender la responsabilidad que recae en él, en el eficiente manejo de la reproducción,y tratamiento de enfermedades que la afectan.

11.-INTRODUCCiÓN

111.-OBJETIVOS

Que el alumno investigue y analice las alteraciones en el aparato reproductor de la hembra y elmacho, y sus repercusiones hormonales.Que el alumno investigue y analice los trastornos durante la gestación, parto y puerperio.Que el alumno investigue y analice la infertilidad de la hembra y del macho.

OBJETIVO GENERAL:

Analizar y comprender la importancia de la reproducción en los animales domésticos, paraque desarrolle habilidades de diagnóstico, tratamiento y prevención de enfermedades que afecten sueficiencia.

OBJETIVOS PARTICULARES:

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IV.-INDICENombre de las Unidades temáticas Carga horaria

-Alteraciones del aparato reproductor de la hembra y el macho. 4

-Trastornos durante la gestación y parto. 12

-Trastornos durante el puerperio. 12

-Alteraciones hormonales de la hembra. 6

-Infertilidad de la hembra. 4

-Infertilidad del macho. 4

Total 42

4

V.- ESTRUCTURA CONCEPTUAL

PATOLOGIA DE LAREPRODUCCiÓN

I IALTERACIONES I -. TRASTORNOS I INFERTILIDAD I

~I TEMPORAL I~I GESTACION IAPARATOt-- REPRODUCTOR

DE LA HEMBRA YDEL MACHO

~ PERMANENTE I~I IPARTO

HORMONALES Y'---1 DE LA HEMBRA I PUERPERIO I

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VI.- DESARROLLO DE LAS UNIDADES TEMATICAS (CONCEPTUALES)UNIDAD CONCEPTUAL

Nombre (CHT) No. Hrs.(CHP) Horas

1. Alteraciones del aparato reproductor de la hembra y elmacho. CHT 4 Hrs.

a. Alteraciones congénitas. CHP 4 Hrs.b. Alteraciones adquiridas.

2. Trastornos durante la gestación y partoa. Reabsorciones embrionarias CHT 12 Hrs.b. Abortos. CHP 12 Hrs.c. Momificaciones.d. Maceración.e. Enfisema.f. Distocia.

3. Trastornos durante el puerperio.a. Retención de placenta. CHT 12 Hrs.b. Endometritis. CHP 12 Hrs.c. Enfermedades consecutivas del parto.

4. Alteraciones hormonales de la hembra.a. Quistes ováricos. CHT 6 Hrs.b. Persistencia de cuerpo lúteo. CHP 6 Hrs.c. Pseudogestación.d. Hidropesías

5. Infertilidad de la hembra.a. Anestro. CHT 4 Hrs.b. Falla en la fertilización. CHP 4 Hrs.

6. Infertilidad del macho.a. Libido. CHT 4 Hrs.b. Incapacidad de cópula. CHP 4 Hrs.c. Trastorno de eyaculado.d. Incapacidad fecundante.

Total Total 84 Hrs.

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PRODUCTOS DE APRENDIZAJE:

1. Reportes de lectura.2. Exámenes3. Reportes de prácticas4. Trabajo en equipo.

ACTIVIDADES PRÁCTICAS: Este apartado es exclusivamente para asignaturas que suponen cargashorarias teóricas y prácticas. Se refiere a aquellas actividades en las que el alumno de forma individualo en grupo, vincula la teoría de forma práctica.

VII NOMBRE DE LA PRACTICA CARGAHORARIA

1. Visita a explotaciones y clínicas para detectar los principales problemas 4reproductivos

2. Visita a explotaciones y clínicas para la toma de muestras para el 12diagnóstico de enfermedades reproductivas

3. Diagnóstico de enfermedades del aparato reproductor de la hembra por 12exploración rectal en bovinos y equinos

4. Diagnóstico de enfermedades del aparato reproductor de la hembra por 6ultrasonografía

5. Aplicación de tratamiento a las enfermedades diagnosticadas del aparato 4reproductor de la hembra

6. Diagnóstico de patologías del aparato reproductor en machos en machos 4

1. Galina, C. y Valencia, J. (2012) Reproducción de animales domésticos. 3a Edición. México,Ed. Limusa.

2. Fernández, M., Liz, M. y Hernández, M. (2013) El periparto de la vaca. Zaragoza España,Editorial Servet.

3. Derivaux, J. y Ectors, F. Fisiopatologia de la gestación y obstetricia veterinaria. España,Editorial Acribia.

4. Hernández Cerón Joel (2012) Fisiología clínica de la reproducción de bovinos lecheros.Primera edición, Coyoacán México D.F.

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BIBLIOGRAFíA BÁSICA:

BIBLIOGRAFíA COMPLEMENTARIA:

1, Hafez, E, y Hafez, B, (2002) Reproducción e inseminaGÍón en anima/es, 7a Edición, México, Ed.lnteramericana.2, Laing, J., Brinley, W. y Wagner, W. (1991) Fertílídad e infertílídad en /a práctica veterinaria. 4a

Edición, España, Ed. lnteramericana.

VIII.· EVALUACiÓN

EVALUACiÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS:~ El contenido del programa debe ser vigente, con un orden lógico y pertinente,~ El contenido del programa debe ser congruente al perfil del egresado de la Licenciatura de

Médico Veterinario y Zootecnia

EVALUACiÓN DEL PROFESOR:1, Se realizará a través del alumno, a quién se le entregará una evaluación en dos momentos

durante el curso, dicha evaluación contiene los siguientes aspectos: dominio de la temática,asistencia, cobertura del programa y estrategias de enseñanza aprendizaje; y será aplicadapor la Coordinación de la carrera de MVZ,

EVALUACiÓN DE LA METODOLOGIA DE ENSEÑANZA· APRENDIZAJE:El trabajo tendrá como eje la investigación, exposición del docente, trabajo en equipos, discusión engrupos y lecturas comentadas,En todos los casos la clase presupone la lectura previa del material por parte de los estudiantes y laentrega de reporte de lecturas, que faciliten la construcción del conocimiento y su enriquecimiento enla sesión de clases,Al concluir la sesión de la clase el docente deberá hacer la síntesis de la sesión, retomandoinquietudes para valorar ampliar o cerrar la unidad temática" buscando ser un facilitador de lasinquietudes, orientando el interés y la búsqueda del conocimiento en aspectos relevantes,

EVALUACiÓN DEL ALUMNO:

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~ Habilidades, conocimientos, actitudes que faciliten el trabajo cooperativo.~ Su participación oportuna y pertinente durante la clase.~ Realización de lectura previa a la sesión.~ Elaboración de reporte de lectura, el cual deberá ser entregado en tiempo y en la forma solicitada

para ser consideradas como entrega puntual.~ Elección de tema de investigación y exposición en equipos.~ Presentación de evaluaciones por unidad temática de conocimientos por escrito.~ La disposición del alumno durante la clase.~ La actitud del alumno hacia la materia.~ La relación entre compañeros.

Se tomarán en cuenta aspectos como:

IX.- ACREDITACION DEL CURSO:

CONCEPTO PORCENTAJENúmero de asistencias mínimas para acreditar en ordinario 80%Número de asistencias mínimas para acreditar en extraordinario 65%PRODUCTOS DE APRENDIZAJE:

1. Reportes de lectura.2. Exámenes.3. Reportes de prácticas.4. Trabajo en equipo.

EXÁMENES: 60 %• 3 exámenes parciales por unidad temática.

X.- CALIFICACiÓN DEL CURSO:PRODUCTOS DE APRENDIZAJE: 20 %

• Entrega de reportes de lectura.• Entrega de reportes de prácticas.

PARTICIPACiÓN: 10%• Reflexiones sobre la lectura previa.• Actividades cooperativas en equipo durante clase.

TRABAJO EN EQUIPO 10 %• Exposición en equipo.

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Artículo 25, capítulo V del Reglamento General de Evaluación y Promoción de Alumnos de laUniversidad de Guadalajara: La calificación obtenida en el periodo ordinario tendrá unaponderación de 40% para la calificación obtenida en extraordinario. La calificación obtenidaen extraordinario tendrá una ponderación de 80% en la calificación final. La calificación finalserá la suma de ambas.

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