Chartier Libros Lecturas y Lectores en La Edad Moderna

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EDICIÓN EDITORIAL Guía de la cátedra / Curso 2008 Libros, lecturas y lectores en la Edad Moderna de Roger Chartier GUÍA PARA LA LECTURA DE LOS CAPÍTULOS 1 Y 2 1. Lea atentamente el paratexto de los capítulos y responda estas preguntas. ¿Cuál es el título del libro en que fueron publicados? ¿En qué fecha se publicó el libro? ¿A qué género editorial pertenece? ¿Se trata de un texto escrito en lengua original o es una traducción? ¿Dónde fue publicado? ¿Quién es el autor del libro? Recopile información pertinente acerca de este autor. 2. Lea con atención el título de los capítulos, los subtítulos, y el primer párrafo y el último de cada capítulo. Luego, explique en un párrafo breve cuál cree que es el tema de cada uno de los capítulos. ¿Son capítulos correlativos o pueden leerse en forma independiente? 3. Lea el primer capítulo completo y responda estas preguntas. ¿Cuál es el objetivo del capítulo? ¿Qué diferencia establece el autor entre la historia del libro como disciplina, la historia de la imprenta y la historia de la lectura? ¿Cuáles son, para Chartier, las especificidades francesas de la historia del libro? ¿Qué etapas señala Chartier en la historia de la edición? Caracterice cada una de ellas. ¿Cuáles son, para el autor, las oposiciones pertinentes en relación con el abordaje de una historia de la lectura? 4. Lea el segundo capítulo completo y responda estas preguntas. ¿Cuál es el objetivo del capítulo? ¿Cómo define Chartier la “tensión central de toda historia de la lectura”? ¿Cómo la ejemplifica? ¿Con qué instrumentos podríamos analizar hoy la situación descrita por Fernando de Rojas en su Prólogo? Las oposiciones señaladas por el autor en el primer capítulo son retomadas aquí como pistas para la investigación. Compare el planteamiento de los temas en ambos capítulos. ¿En qué consiste la distinción establecida por Chartier entre “texto” e “impreso”? ¿Cómo se vincula esta distinción con los enfoques históricos a los que se refiere en el primer capítulo? ¿Cómo pueden variar, a lo largo de la historia, las relaciones entre el texto, el soporte y los lectores? Resuma los tipos de “mutaciones” que comenta Chartier (especialmente, con respecto a George Dandin de Molière y a la intervención sobre los textos que significó la Bibliothèque bleu). Dé ejemplos que no aparezcan en el capítulo.

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  • EDICIN EDITORIAL Gua de la ctedra / Curso 2008

    Libros, lecturas y lectores en la Edad Moderna de Roger Chartier GUA PARA LA LECTURA DE LOS CAPTULOS 1 Y 2

    1. Lea atentamente el paratexto de los captulos y responda estas preguntas. Cul es el ttulo del libro en que fueron publicados? En qu fecha se public el libro?

    A qu gnero editorial pertenece? Se trata de un texto escrito en lengua original o es una traduccin? Dnde fue

    publicado? Quin es el autor del libro? Recopile informacin pertinente acerca de este autor.

    2. Lea con atencin el ttulo de los captulos, los subttulos, y el primer prrafo y el ltimo de cada captulo. Luego, explique en un prrafo breve cul cree que es el tema de cada uno de los captulos. Son captulos correlativos o pueden leerse en forma independiente?

    3. Lea el primer captulo completo y responda estas preguntas. Cul es el objetivo del captulo? Qu diferencia establece el autor entre la historia del libro como disciplina, la historia

    de la imprenta y la historia de la lectura? Cules son, para Chartier, las especificidades francesas de la historia del libro? Qu etapas seala Chartier en la historia de la edicin? Caracterice cada una de ellas. Cules son, para el autor, las oposiciones pertinentes en relacin con el abordaje de

    una historia de la lectura?

    4. Lea el segundo captulo completo y responda estas preguntas. Cul es el objetivo del captulo? Cmo define Chartier la tensin central de toda historia de la lectura? Cmo la

    ejemplifica? Con qu instrumentos podramos analizar hoy la situacin descrita por Fernando de Rojas en su Prlogo?

    Las oposiciones sealadas por el autor en el primer captulo son retomadas aqu como pistas para la investigacin. Compare el planteamiento de los temas en ambos captulos.

    En qu consiste la distincin establecida por Chartier entre texto e impreso? Cmo se vincula esta distincin con los enfoques histricos a los que se refiere en el primer captulo?

    Cmo pueden variar, a lo largo de la historia, las relaciones entre el texto, el soporte y los lectores? Resuma los tipos de mutaciones que comenta Chartier (especialmente, con respecto a George Dandin de Molire y a la intervencin sobre los textos que signific la Bibliothque bleu). D ejemplos que no aparezcan en el captulo.