ESCRITO SOBRE LA TELEVISIN COLOMBIANAPROGRAMAS EDUCATIVOS INFANTILES

WILL FREDY VALENCIA QUINTERO

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE PEREIRA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION LICENCIATURA EN ESPAOL Y LITERATURA MEDIOS DE COMUNICACIN IIMAURICIO HERNANDEZ ABRIL/2015

SEAL COLOMBIA, EJEMPLO A LA HORA DE PENSAR EN LA TELEAUDIENCIA INFANTIL Y EN GENERAL

Desde sus inicios el canal siempre ha tenido vocacin de servicio pblico, emitiendo programacin cultural y educativa. Durante los ltimos aos de Inravisin, Seal Colombia emita sesiones del senado y la cmara de representantes, adems de otros programas de carcter institucional, pero en 2004 esta programacin pas al Canal Institucional que reemplaz al Canal A (Antigua Segunda Cadena).Adems de programacin cultural y educativa, actualmente Seal Colombia emite grandes acontecimientos deportivos tanto nacionales como internacionales, franjas infantiles, cine familiar y cine independiente, entre otras cosas. Esto ha hecho que el canal incremente considerablemente su nivel de sintona.Para este caso particular hemos de centrarnos en un programa infantil llamado Chinkanarama, el cual se emite de lunes a viernes a las 8:00 a.m. y repeticin a la 1:30 p.m. El captulo La Noticia de Matilda analizado desde varios aspectos, trata de un tema en particular; la separacin fraternal por la que se puede pasar por diferentes causas. Si teniendo plena consciencia de nuestras acciones y del devenir de la vida, se nos hace difcil como adultos, separarnos de aquellas personas con las cuales hemos generado un vnculo, este tema en la infancia puede ser bastante difcil de afrontar. El club de la ABC (agencia en la bsqueda del conocimiento) son un grupo de nios y un perro, con una relacin muy estrecha y amigable que da a da estn dispuestos a luchar en contra de la ignorancia; pero esta relacin se ve en desequilibrio por la retirada de una integrante llamada Matilda, puesto que, sus padres por motivos laborales deben trasladarse a otra ciudad. El rea de Lenguaje fue asumida de manera transversal, como se propone en los Lineamientos Curriculares: ms all de los contenidos especficos del rea y de concepciones tan arraigadas en la pedagoga de la lengua como el uso correcto del idioma, el nfasis estuvo en encontrar un tono autntico y verosmil en los actos de habla de los personajes. Partiendo de las nociones de coherencia y cohesin se evidenci la articulacin de los diferentes personajes, poniendo especial atencin en los mecanismos cohesivos que dieran unidad y coherencia al dramatizado.

En cuanto a los dilogos, se observa gran precisin a la hora de abordar los dilemas planteados, por ejemplo: Matilda: el tiempo est pasando muy rpido El Perro: El tiempo pasa, los nios cambian y t ests creciendo, tienes que aprender ms cosas, ya lo entenders. Cuando uno crece tiene que aprender a tomar decisiones importantes en la vidaEl padre de un nio: No les parece ms importante que Matilda siga haciendo parte de su familia, no es un poco egosta querer que est con ustedes toda la vida?Y al final se presenta la infaltable moraleja o enseanza:Comprender que con el crecimiento vienen cambios fsicos, psicolgicos y de todo tipo. Aceptar esos cambios y sacar lo mejor de ellos tambin hace parte del crecimientoLa forma de abordar el tema puede tener un trasfondo filosfico, ya que, debe entenderse por devenir, el hecho de que, en la realidad, nada es esttico, sino un flujo o una corriente dinmica. Algo esahora... Con lo cual se alude a un presente ms que efmero, pero dejar de serlo inmediatamente despus, para pasar a ser otra cosa. Los griegos, ya desde lospresocrticos, se enfrentaban con el inquietante problema, dando mltiples soluciones. Bsicamente, tales pensamientos discurren entre la aceptacin de la movilidad hasta la negacin racional, no emprica, de la misma. En el primero de los grupos de pensadores debemos citar aHerclito, para quien, segn una interpretacin de Platn acerca de sus legados, "no nos baamos dos veces en el mismo ro". El pensamiento de este filsofo es arquetpico para el problema del devenir en toda lafilosofa occidental. El devenir es, para Herclito, la sustancia del ser, ya que toda cosa est sujeta al tiempo y a latransformacin. Incluso, aquello que aparece como esttico a lapercepcin sensorial, est en verdad en situacin dinmica y en continuo cambio.La teleaudiencia infantil se ve conectada con el fenmeno tratado, y durante todo el proceso de afrontacin del dilema se crean relaciones positivas entre los personajes y por ende entre los televidentes al manejar de manera educativa la cuestin. Ahora bien, este tipo de programas corresponden slo a unos pocos canales, sobre todo a los canales pblicos, eso quiere decir que a los canales de televisin privados de nuestro pas no les interesa presentar programas educativos de este nivel y, en ese sentido, es evidente la inminente intervencin o regulacin del estado para garantizar tanto productos de consumo y entretenimiento, as como productos que contribuyan a la formacin de la sociedad e interiorizacin de la llamada cultura ciudadana. El medio como forma se vuelve ms importante que el mismo contenido? Personalmente considero que para el hombre moderno es ms importante el cmo que el qu. Si miramos de manera somera el acercamiento de la sociedad con las artes, vemos que es cada vez menor, por eso, hablando del cine, las pelculas ms taquilleras de la historia son Avatar, Titanic, The Advengers y ahora el fenmeno de Fast & Furious 7 No comprendo cmo se puede ver 7 pelculas que digan prcticamente lo mismo, y slo se varen los autos y las escenas de accin. Es notable que estamos en la era de los efectos especiales y, es consecuente con la direccin que le estamos dando a nuestro pensamiento reflexivo que corresponde a nuestra poca histrica. Pelculas cmo Las tortugas tambin vuelan, El rey de las mscaras, La obediencia perfecta, Los grandes debatientes, camino a casa, slo por nombrar algunas, jams encabezarn esta lista; no en vano se le llama cine arte. En el campo televisivo, y para ser ms preciso, vemos como los canales ms vistos en el pas son los privados, Caracol y RCN; donde la masa se ve identificada y se pierde en la cotidianidad de comer o consumir cmo le dijramos, perros calientes? Donde las telenovelas hacen parte de una catarsis experimentada por la sociedad cansada del trabajo y la monotona. El televisor como eje fundamental e indispensable para el compartir en familia. Y eso sin hablar de las letras y lo poco que lee el colombiano promedio y, si le sumamos que lo poco que leen es basura, tambin las buenas artes plsticas, visuales o musicales estn en peligro de extincin. Para terminar, y continuar con las apreciaciones individuales, considero que necesariamente el proyecto educativo que se est desarrollando debe de estar inmerso de alguna manera con la televisin o por lo menos en el cmo sta se presenta, pues, la imagen se est convirtiendo en la interaccin predilecta entre la humanidad y lo que lo rodea. Por ltimo, la posicin crtica que tengamos sobre este medio, debe ser bastante consciente en cuanto a los intereses y/o necesidades de los consumidores actuales, en la medida, del devenir antes mencionado, los tiempos cambian, las cosas se transforman, hasta nuestra concepcin de los valores mutan y nos habitan a situaciones diferentes y nuevas de la vida.