Ciclo 2

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PRESENTADO POR: JULIANA DUARTE cod. 083000282008 MALLA CURRICULAR CICLO 2 (3 Y 4). Propósito para el grado: Fortalecer las habilidades comunicativas mediante diferentes actividades de lectura, comprensión textual, escritura, escucha y expresión oral, para desarrollar la capacidad de comprender textos y expresar correctamente sus opiniones y modos de pensamiento. Grado 3. Periodo 1. Eje temático: Comprensión e interpretación textual. Producción textual. Medios de comunicación y otros sistemas simbólicos

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PRESENTADO POR: JULIANA DUARTE

cod. 083000282008

MALLA CURRICULAR CICLO 2 (3 Y 4).

Propósito para el grado: Fortalecer las habilidades comunicativas mediante diferentes actividades de lectura, comprensión textual, escritura, escucha y expresión oral, para desarrollar la capacidad de comprender textos y expresar correctamente sus opiniones y modos de pensamiento.

Grado 3. Periodo 1. Eje temático: Comprensión e interpretación textual. Producción textual. Medios de comunicación y otros sistemas

simbólicos

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Grado 3. Periodo 2. Eje temático: Comprensión e interpretación textual. Producción textual Literatura. Ética de la comunicación

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Grado 3. Periodo 3. Eje temático: Comprensión e interpretación textual. Producción textual. Medios de comunicación y otros sistemas simbólicos. Literatura. Ética de la comunicación

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Grado 3. Periodo 4. Eje temático: Comprensión e interpretación textual. Producción textual Medios de comunicación y otros sistemas simbólicos. Literatura

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5.4. GRADO CUARTO

Propósito para el grado: Evidenciar en los estudiantes la capacidad creativa en la comprensión y producción de textos orales y escritos de tipo narrativo, lírico

y dramático, teniendo en cuenta, las reglas básicas del proceso comunicativo y los usos de la lengua, buscando fortalecer las habilidades básicas de

comunicación y los niveles de comprensión de lectura literal, inferencial e intertextual.

Grado 4. Periodo 1. Eje temático: Procesos de construcción de sistemas de significación. (Producción textual). Procesos de interpretación y

producción de textos (comprensión e interpretación textual). Procesos culturales y estéticos asociados al lenguaje: el papel de la literatura.

(Literatura). Principios de interacción y procesos de culturales implicados en la ética de la comunicación. (Medios de comunicación y otros sistemas

simbólicos. Ética de la comunicación). Proceso de desarrollo de pensamiento

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