Ciencias+Sociales+1º+ESO
-
Upload
hermi-tabara-alvarez -
Category
Documents
-
view
221 -
download
0
Transcript of Ciencias+Sociales+1º+ESO
-
8/12/2019 Ciencias+Sociales+1+ESO
1/50
melkartCiencias Sociales 1 ESO
Table of Contents
Tema 5: Tiempo y Clima
2. La temperatura
2.1 Factores que modifican la temperatura
a. La latitud o distancia de un punto al Ecuador:
b. La altitud con respecto al nivel del Mar
c. La distancia con respecto al mar
3. La humedad del aire y las precipitaciones
4. La Presin Atmosfrica
4.1 Centros de Accin de Presin Atmosfrica
4.2. El viento
4.2 Cmo leer un mapa de tiempo
ACTIVIDADES
TEMA 6: CLIMAS Y PAISAJES DE LA TIERRA
1. CLIMAS DE LA TIERRA
1.1 ZONAS CLIMTICAS DE LA TIERRA
page 1 / 50
-
8/12/2019 Ciencias+Sociales+1+ESO
2/50
melkartCiencias Sociales 1 ESO
2. ZONA CLIDA: PAISAJE ECUATORIAL
2.2 CLIMOGRAMA ECUATORIAL
TEMA 7: LA PREHISTORIA
1. Las etapas de la historia de la Humanidad
2. Los primeros seres humanos
2.1 El proceso de Hominizacin
Del australopithecus al ser humano actual
AUSTRALOPITHECUS AFARENSIS (3,5 MILLONES DE AOS - 2,5 MILLONES DE AOS)
HOMO HABILIS (2,3 MILLONES DE AOS - 1,8 MILLONES DE AOS)
HOMO ERECTUS (1,9 MILLONES DE AOS A 400.000 AOS)
HOMO NEANDERTHALENSIS (150.000 - 35.000 AOS)
HOMO SAPIENS SAPIENS
EL PALEOLTICO: LA CAZA Y LA RECOLECCIN
CAZADORES-RECOLECTORES
EL DESCUBRIMIENTO DEL FUEGO.
LA FABRICACIN DE INSTRUMENTOS.
EL ARTE DE LAS CAVERNAS
LAS PRIMERAS CREENCIAS RELIGIOSAS
LAS PINTURAS RUPESTRES
ESTATUILLAS Y GRABADOS
page 2 / 50
-
8/12/2019 Ciencias+Sociales+1+ESO
3/50
melkartCiencias Sociales 1 ESO
EL NEOLTICO: LA PRODUCCIN DE ALIMENTOS
LA AGRICULTURA Y LA GANADERA
NUEVOS TILES Y NUEVAS TCNICAS
ATAL HYK: UNA ALDEA NEOLTICA
VIVIENDAS
SANTUARIOS
LA EDAD DE LOS METALES
LA UTILIZACIN DE LOS METALES
page 3 / 50
-
8/12/2019 Ciencias+Sociales+1+ESO
4/50
melkartCiencias Sociales 1 ESO
LA PREHISTORIA EN LA PENNSULA IBRICA
TEMA 8: MESOPOTAMIA Y EGIPTO
Los primeros imperios
El origen de la escritura
3. EGIPTO, EL NILO Y EL DESIERTO
4. EL EGIPTO DE LOS FARAONES
5. LA RELIGIN EGIPCIA
LA MORADA DE LOS DIOSES: EL TEMPLO
Esta pgina la vamos a dedicar a los contenidos y procedimientos que vamos a estudiar en 1 ESO.
Tema 5: Tiempo y Clima
1. La atmsfera
Es la capa gaseosa de la Tierra. Se compone a su vez de varias capas, siendo las msimportantes: la Troposfera y la Estratosfera
page 4 / 50
-
8/12/2019 Ciencias+Sociales+1+ESO
5/50
melkartCiencias Sociales 1 ESO
Es la capa gaseosa de la Tierra. Se compone, a su vez de varias capas, siendo las msimportantes para nuestra vida la Troposfera y la Estratosfera. En la troposfera es donde
se dan los fenmenos meteorolgicos :lluvias, viento, ... y en la estratosferaencontramos la Capa de Ozono, fundamental para nuestra vida, pues filtra lasradiaciones solares, dejando pasar solo los rayos UVA, que son los menos perjudicialespara el ser Humano.
1.1 Capa de Ozono
La capa de Ozono forma una capa que impide que las radiaciones solares UVA,nocivas, lleguen a la superficie terrestre. Su cercana a la superficie terrestre hace que seponga en contacto con otros gases que desprenden las industrias, los aerosoles.... debidoa esto la capa puede reducirse y en algunos lugares generarse agujeros, por los que losrayos ultravioleta llegan hasta la superficie de la Tierra.
1.2 LA DIFERENCIA ENTRE TIEMPO Y CLIMATiempo se refiere al estado de la atmsfera en un momento y lugar determinado,mientrasque el clima es el estado medio de la atmsfera sobre un lugar , es decir, la sucesinhabitualy peridica de los tipos de tiempo que se producen en ese lugar. Para determinarlos seestudia sus elementos y factores:
- Los elementos son las variables de la atmsfera que pueden medirse: viento,humedad,precipitaciones, temperatura y presin- Los factores son aquellas variables que modifican los elementos del clima: la latitud,laaltitud y la distancia con respecto al nivel del mar
page 5 / 50
-
8/12/2019 Ciencias+Sociales+1+ESO
6/50
melkartCiencias Sociales 1 ESO
2. La temperatura
Es el grado de calentamiento del aire debido a la radiacin solar.
2.1 Factores que modifican la temperatura
a. La latitud o distancia de un punto al Ecuador:
Las tierras que rodean al Ecuador son las ms clidas del planeta porque reciben unainfluencia directa de los rayos de Sol, mientras que los polos son los que menos reciben,porque su superficie es ms curva.
b. La altitud con respecto al nivel del MarA medida que se ascienden en la montaa las temperaturas bajan. Por cada 100 metrosde altitud, la temperatura desciende 0' 6 C, es lo que llamamos GRADIENTE DEALTITUD. Por eso en las cumbres de las montaas ms altas del Mundo, encontramosque estn nevadas, pues las capas de aire son menos densas y no son capaces de retenerla temperatura
c. La distancia con respecto al mar
3. La humedad del aire y las precipitaciones
page 6 / 50
-
8/12/2019 Ciencias+Sociales+1+ESO
7/50
melkartCiencias Sociales 1 ESO
La humedad es la cantidad de vapor de agua que se encuentra en el aire. Se mide con unhigrmetro
Cuando el aire se elva, el vapor de agua se enfra y ello provoca su condensacin endiminutas gotas que se unen entre s formando lo que conocemos como nubes.
Si el aire sigue elevndose o contina enfrindose por cambios de temperatura, nuevasgotas se adhieren y su tamao aumenta hasta que su peso las precipita en forma delluvia. Si la temperatura del aire es muy baja, pueden caer en forma de nieve
4. La Presin Atmosfrica
El aire, como cualquier otro elemento de la Naturaleza pesa, aunque nosotros no losintamos. El peso que ejerce, entonces, el aire sobre la superficie de la Tierra es lo queconocemos como Presin Atmosfrica
La presin atmosfrica depende de la ALTITUD, de la TEMPERATURA y de lasCORRIENTES DE AIRE.
page 7 / 50
-
8/12/2019 Ciencias+Sociales+1+ESO
8/50
melkartCiencias Sociales 1 ESO
A mayor altitud, menor presin atmosfrica
A mayor temperatura, menor presin atmosfricaAire clido: pesa menos y suele originar centros de bajas presiones:depresiones o borrascas. Resultado: tiempo inestable, lluvias...
Aire fro: pesa ms y suele originar centros de Altas presiones. Anticiclones
4.1 Centros de Accin de Presin Atmosfrica
Los centros de accin son los lugares de origen o de concentracin de alta o de bajapresin. Entre ellos estn los Anticiclones y las Borrascas.
- Los anticiclones son centros de accin de alta Presin. El aire que los compone es froy por lo tanto ese aire pesar ms. Los anticiclones suelen traer tiempo despejado ysoleado- Las borrascas son centros de accin de baja Presin. El aire, sin embargo, es caliente ypor lo tanto ese aire pesar menos pesado. Las borrascas suelen traer mal tiempo,precipitaciones y nubosidad.
4.2. El vientoEs una masa de aire en movimiento que se origina cuando entre dos lugares o zonas seregistran presiones atmosfricas diferentes
El aire siempre sopla desde las zonas de altas presiones hacia las de bajas
presiones, donde el aire es poco denso. El viento es mayor cuanto ms diferentes
son las presiones atmosfricas
page 8 / 50
-
8/12/2019 Ciencias+Sociales+1+ESO
9/50
melkartCiencias Sociales 1 ESO
Tipos
Vientos constantes: Alisios (desde los trpicos hacia el Ecuador)
Vientos estacionales: Monzones
Vientos locales: soplan de manera variable como el Levante en nuestra provincia
4.2 Cmo leer un mapa de tiempo
A travs de los mapas de tiempo podemos encontrar respuestas en torno a si har buentiempo o si tenemos que aplazar nuestra visita al campo o a la playa porque va a llover.Dentro del mapa de tiempo tenemos los siguientes elementos que nos ayudan a predecirel tiempo:- Isbaras: Son lneas que unen puntos en el Mundo con la misma presin atmosfrica.
Junto a las lineas suelen aparecer el peso de la presin atmosfrica sobre la zona.- "A".Las aes maysculas indican la presencia de un anticicln o centro de alta presin.Para determinar que se trata de un anticiclon tenemos que observar su peso enMilibares. Si supera los 1016 MB ser, entonces, un anticicln. Recuerda que elanticicln trae buen tiempo- "B" . Las B maysculas indican la presencia de una borrasca o centro de baja presin.La borrasca tiene un peso inferior a 1016 MB. Ten en cuenta que cuando encontramosuna borrasca en el mapa de tiempo tendremos mal tiempo, precipitaciones y nubosidad
- Las lneas rojascon semicrculos indican la llegada de un frente clido- Laslneas azulescon picos indican la llegada de un frente fro
http://www.cdlibre.org/pau/2003S/PAU_CV_2003S_CTM_02g.jpg
ACTIVIDADES
1. Define que es presin atmosfrica2. Explica como influye la altitud y la temperatura en la Presin Atmosfrica
page 9 / 50
-
8/12/2019 Ciencias+Sociales+1+ESO
10/50
melkartCiencias Sociales 1 ESO
3. Qu es un anticicln? Y una borrasca?. Como podemos identificarla en un mapa detiempo4. Observa el mapa de tiempo de esta pgina y d sobre qu regiones estn situadas lasborrascas y los anticiclones5. Qu nos indican las isbaras?6. Cul es la cifra de referencia que nos permite determinar si estamos ante unaborrasca o ante un anticicln.
TEMA 6: CLIMAS Y PAISAJES DE LA TIERRA
1. CLIMAS DE LA TIERRA
1.1 ZONAS CLIMTICAS DE LA TIERRA
CLIMAS DE LAS ZONAS CLIDAS
- Ecuatorial- Tropical- Desertico
CLIMAS DE LAS ZONAS TEMPLADAS- Ocenico- Mediterrneo- Continental
CLIMAS FRIOS- Zonas polares- Zonas de alta Montaa
page 10 / 50
-
8/12/2019 Ciencias+Sociales+1+ESO
11/50
melkartCiencias Sociales 1 ESO
clima Temperaturas Precipitaciones
Ecuatorial Altas 25 -27. No hayestaciones
Abundantes, ms de 2000mm al ao
Tropical Altas 20 - 25 1500 mm. Tiene estacinseca
Desrtico Altas de da (45-50) y muybajas de noche (lastemperaturas bajan mucho)
250 mm. Llueve muy poco,casi nada
Ocenico Suaves en verano (mximasde 20) y frescas en invierno(4 - 5)
Abundantes y regulares(1000 mm)
Mediterrneo Altas en verano (25 - 30) y
suaves en invierno (15)
Irregulares y sequa en
verano (500mm)
Continental Altas en verano (25- 30) yfras en invierno (por debajode los 0)
Abundantes en verano (500mm)
Polar Bajas durante todo el ao(siempre por debajo de 0)
Escasas 100 mm (nieve)
Alta Montaa Bajas durante el invierno (por debajo de 0) y frescas enverano
Abundantes durante todo elao (1000-1500 mm
page 11 / 50
-
8/12/2019 Ciencias+Sociales+1+ESO
12/50
melkartCiencias Sociales 1 ESO
2. ZONA CLIDA: PAISAJE ECUATORIAL
ZONA: reas del planeta situadas en torno al Ecuador: cuenca del Amazonas, parte deAmrica Central, cuenca del Congo y costa del golfo de Guinea
CLIMA: Temperaturas muy altas (25 C) y precipitaciones muy abundantesROS: Caudalosos y regulares debido a la gran cantidad de lluvias.VEGETACIN: SELVA.Muy exuberante con gran abundancia de especies vegetales. En Asia se le denominaJungla.Abundan los rboles laltos que crecen buscando la luz, as como gran cantidad dearbustos, hierbas y floresFAUNA: Existen muchsimas especies diferentes de pjaros, reptiles e insectos, ademsde mamferos.HABITAT Y POBLACIN: Los pueblos indgenas que habitan en las grandes zonas deselva de Amrica y de Africa viven de la recoleccin de frutos, de la caza o practican
una agricultura muy rudimentaria. Muy pocas personas habitan en estos lugares
page 12 / 50
-
8/12/2019 Ciencias+Sociales+1+ESO
13/50
melkartCiencias Sociales 1 ESO
2.2 CLIMOGRAMA ECUATORIAL
Table of ContentsTema 5: Tiempo y Clima
2. La temperatura
2.1 Factores que modifican la temperatura
a. La latitud o distancia de un punto al Ecuador:
b. La altitud con respecto al nivel del Mar
c. La distancia con respecto al mar
3. La humedad del aire y las precipitaciones
4. La Presin Atmosfrica
4.1 Centros de Accin de Presin Atmosfrica
4.2. El viento
4.2 Cmo leer un mapa de tiempo
page 13 / 50
-
8/12/2019 Ciencias+Sociales+1+ESO
14/50
melkartCiencias Sociales 1 ESO
ACTIVIDADES
TEMA 6: CLIMAS Y PAISAJES DE LA TIERRA
1. CLIMAS DE LA TIERRA
1.1 ZONAS CLIMTICAS DE LA TIERRA
2. ZONA CLIDA: PAISAJE ECUATORIAL
2.2 CLIMOGRAMA ECUATORIAL
TEMA 7: LA PREHISTORIA
1. Las etapas de la historia de la Humanidad
2. Los primeros seres humanos
2.1 El proceso de Hominizacin
Del australopithecus al ser humano actual
AUSTRALOPITHECUS AFARENSIS (3,5 MILLONES DE AOS - 2,5 MILLONESDE AOS)
HOMO HABILIS (2,3 MILLONES DE AOS - 1,8 MILLONES DE AOS)
HOMO ERECTUS (1,9 MILLONES DE AOS A 400.000 AOS)
HOMO NEANDERTHALENSIS (150.000 - 35.000 AOS)
HOMO SAPIENS SAPIENS
EL PALEOLTICO: LA CAZA Y LA RECOLECCIN
CAZADORES-RECOLECTORES
page 14 / 50
-
8/12/2019 Ciencias+Sociales+1+ESO
15/50
melkartCiencias Sociales 1 ESO
EL DESCUBRIMIENTO DEL FUEGO.
LA FABRICACIN DE INSTRUMENTOS.
EL ARTE DE LAS CAVERNAS
LAS PRIMERAS CREENCIAS RELIGIOSAS
LAS PINTURAS RUPESTRES
ESTATUILLAS Y GRABADOS
EL NEOLTICO: LA PRODUCCIN DE ALIMENTOS
LA AGRICULTURA Y LA GANADERA
NUEVOS TILES Y NUEVAS TCNICAS
ATAL HYK: UNA ALDEA NEOLTICA
VIVIENDAS
SANTUARIOS
page 15 / 50
-
8/12/2019 Ciencias+Sociales+1+ESO
16/50
melkartCiencias Sociales 1 ESO
LA EDAD DE LOS METALES
LA UTILIZACIN DE LOS METALES
page 16 / 50
-
8/12/2019 Ciencias+Sociales+1+ESO
17/50
melkartCiencias Sociales 1 ESO
LA PREHISTORIA EN LA PENNSULA IBRICA
TEMA 8: MESOPOTAMIA Y EGIPTO
Los primeros imperios
El origen de la escritura
3. EGIPTO, EL NILO Y EL DESIERTO
4. EL EGIPTO DE LOS FARAONES
5. LA RELIGIN EGIPCIA
LA MORADA DE LOS DIOSES: EL TEMPLO
TEMA 7: LA PREHISTORIA
1. Las etapas de la historia de la Humanidad
page 17 / 50
-
8/12/2019 Ciencias+Sociales+1+ESO
18/50
melkartCiencias Sociales 1 ESO
La historia de la Humanidad se divide en dos grandes perodos: La Prehistoria y laHistoria. La prehistoria es el momento en el que surge el Hombre en la Tierra, y la etapams larga de la Historia de la Humanidad. Dura millones de aos, y se da por terminadacuando aparece la escritura. La prehistoria se divide en Paleoltico y Neoltico.
La historia, si observas este eje cronolgico o lnea del Tiempo, se divide en HistoriaAntigua, Edad Media, Edad Moderna, y Edad Contempornea.
2. Los primeros seres humanos
El Hombre tiene su origen en frica, en una poca en la que haban subido lastemperaturas de una manera exagerada provocando un calentamiento global del planeta.Sobrevivir en esas condiciones hicieron que algunos primates, iniciaran una lentaevolucin para adaptarse a la nueva situacin. Eran los primeros Homnidos, que con elpaso del tiempo se convertiran en los Seres Humanos.
2.1 El proceso de HominizacinLlamamos hominizacin al proceso de cambios o evolucin que han sufridos loshomnidos hasta dar lugar a la estructura del hombre actual. Hoy da podemosreconstruir esos cambios a travs de los restos fsiles que nos ha legado la historia:
Posicin vertical y marcha bpeda: mayor campo de visin y liberaba las manos
Desarrollo de la capacidad craneal y del cerebro al mantener la cabeza enequilibrioLas manos sirven para fabricar herramientas tiles.Disminucin del tamao de las mandbulas y de los dientes: gracias al uso delfuego y de los tiles para cortar y ablandar el fuego.Aparicin del mentn y de la frente planaHabla y lenguaje
Del australopithecus al ser humano actual
page 18 / 50
-
8/12/2019 Ciencias+Sociales+1+ESO
19/50
melkartCiencias Sociales 1 ESO
Table of Contents
Tema 5: Tiempo y Clima
2. La temperatura
2.1 Factores que modifican la temperatura
a. La latitud o distancia de un punto al Ecuador:
b. La altitud con respecto al nivel del Mar
c. La distancia con respecto al mar
3. La humedad del aire y las precipitaciones
4. La Presin Atmosfrica
4.1 Centros de Accin de Presin Atmosfrica
page 19 / 50
-
8/12/2019 Ciencias+Sociales+1+ESO
20/50
melkartCiencias Sociales 1 ESO
4.2. El viento
4.2 Cmo leer un mapa de tiempo
ACTIVIDADES
TEMA 6: CLIMAS Y PAISAJES DE LA TIERRA
1. CLIMAS DE LA TIERRA
1.1 ZONAS CLIMTICAS DE LA TIERRA
2. ZONA CLIDA: PAISAJE ECUATORIAL
2.2 CLIMOGRAMA ECUATORIAL
TEMA 7: LA PREHISTORIA
1. Las etapas de la historia de la Humanidad
2. Los primeros seres humanos
2.1 El proceso de Hominizacin
Del australopithecus al ser humano actual
AUSTRALOPITHECUS AFARENSIS (3,5 MILLONES DE AOS - 2,5 MILLONESDE AOS)
HOMO HABILIS (2,3 MILLONES DE AOS - 1,8 MILLONES DE AOS)
HOMO ERECTUS (1,9 MILLONES DE AOS A 400.000 AOS)
HOMO NEANDERTHALENSIS (150.000 - 35.000 AOS)
page 20 / 50
-
8/12/2019 Ciencias+Sociales+1+ESO
21/50
melkartCiencias Sociales 1 ESO
HOMO SAPIENS SAPIENS
EL PALEOLTICO: LA CAZA Y LA RECOLECCIN
CAZADORES-RECOLECTORES
EL DESCUBRIMIENTO DEL FUEGO.
LA FABRICACIN DE INSTRUMENTOS.
EL ARTE DE LAS CAVERNAS
LAS PRIMERAS CREENCIAS RELIGIOSAS
LAS PINTURAS RUPESTRES
ESTATUILLAS Y GRABADOS
EL NEOLTICO: LA PRODUCCIN DE ALIMENTOS
LA AGRICULTURA Y LA GANADERA
NUEVOS TILES Y NUEVAS TCNICAS
ATAL HYK: UNA ALDEA NEOLTICA
VIVIENDAS
page 21 / 50
-
8/12/2019 Ciencias+Sociales+1+ESO
22/50
melkartCiencias Sociales 1 ESO
SANTUARIOS
LA EDAD DE LOS METALES
LA UTILIZACIN DE LOS METALES
page 22 / 50
-
8/12/2019 Ciencias+Sociales+1+ESO
23/50
melkartCiencias Sociales 1 ESO
LA PREHISTORIA EN LA PENNSULA IBRICA
TEMA 8: MESOPOTAMIA Y EGIPTO
Los primeros imperios
El origen de la escritura
3. EGIPTO, EL NILO Y EL DESIERTO
4. EL EGIPTO DE LOS FARAONES
5. LA RELIGIN EGIPCIA
LA MORADA DE LOS DIOSES: EL TEMPLO
page 23 / 50
-
8/12/2019 Ciencias+Sociales+1+ESO
24/50
melkartCiencias Sociales 1 ESO
AUSTRALOPITHECUS AFARENSIS (3,5 MILLONES DEAOS - 2,5 MILLONES DE AOS)
TALLA: 1,10PESO 40 KGCAMINABA ERGUIDOEL PRIMER AUSTRALOPITECO QUE SE ENCONTR ERA MUJER, A LOS QUELOS ARQUELOGOS BAUTIZARON COMO LUCY, UNA CANCIN DE LOS
BEATLES QUE SONABA EN ESE MOMENTO
HOMO HABILIS (2,3 MILLONES DE AOS - 1,8MILLONES DE AOS)
TALLA 1,59 MPESO 50 KGPRIMEROS UTENSILIOS DE PIEDRA (TALLADAS DE MANERA MUYSENCILLA)PODA HABLAR
page 24 / 50
-
8/12/2019 Ciencias+Sociales+1+ESO
25/50
melkartCiencias Sociales 1 ESO
HOMO ERECTUS (1,9 MILLONES DE AOS A 400.000AOS)
TALLA: 1,60 MPESO: 60 KG
DESCUBRIMIENTO DEL FUEGOCACERAS EN GRUPOCEREBRO MS DESARROLLADO Y CAMINABA MS ERGUIDO
HOMO NEANDERTHALENSIS (150.000 - 35.000 AOS)
TALLA 1,65 MPESO 80 KGPRIMEROS ENTERRAMIENTOS
FABRICACIN DE TILES ESPECIALIZADOSDESAPARECI ANTE LA SUPERIORIDAD DEL HOMO SAPIENS EN CUANTO
page 25 / 50
-
8/12/2019 Ciencias+Sociales+1+ESO
26/50
melkartCiencias Sociales 1 ESO
A SU ADAPTACIN A LA NATURALEZA Y TCNICAS DE CAZA.
HOMO SAPIENS SAPIENS
TALLA 1,70PESO 70 KGPRIMERAS MUESTRAS DE ARTE
FABRICACIN DE TILES DE HUESO Y ASTA
page 26 / 50
-
8/12/2019 Ciencias+Sociales+1+ESO
27/50
melkartCiencias Sociales 1 ESO
EL PALEOLTICO: LA CAZA Y LA RECOLECCIN
La palabra Paleoltico significa "piedra vieja". Es un perodo marcado por los cambiosde tiempo: glaciaciones y perodos clidos.
CAZADORES-RECOLECTORES
El hombre del Paleoltico necesitaba cazar para poder alimentarse, as como recolectarlos frutos que tuviera a su alcance. Es lo que conocemos como sociedad depredadora.Cazaban grandes mamferos y atrapaban insectos, reptiles y pequeos mamferos
De sus presas lo usaban todo: las pieles para cubrirse, los huesos para hacer losinstrumentos y los tendones para fabricar las cuerdas.
Habitaban en cavernas o cuevas para resguardarse de la lluvia o del fro, o en cabaasconstruidas con pieles, palos y barro. Eran nmadas y no tenan una residencia fija, ypor ello se trasladaban buscando alimento, refugio o huyendo de los peligros.
EL DESCUBRIMIENTO DEL FUEGO.
El homo erectus descubri de manera casual el fuego hace ya 1,5 millones de aos. Eluso del fuego se convirti en algo fundamental para el hombre del Paleoltico e hizo que
este se esforzara por mantenerlo siempre vivo. Se piensa que los primeros en aprender aencenderlo fueron los Neandertales golpeando dos piedras, o por rotacin y frotacin deun palo sobre un tronco.
Beneficios del fuego:- Asar los alimentos facilitando as la digestin y haciendo que los dientes no sufrierantanto al masticar.- Calentarse.
- Espantar a los animales.- Iluminar
page 27 / 50
-
8/12/2019 Ciencias+Sociales+1+ESO
28/50
melkartCiencias Sociales 1 ESO
LA FABRICACIN DE INSTRUMENTOS.
Al principio el hombre solo usaba piedras talladas (guijarros o cantos rodados) paraconseguir un filo cortante.Ms tarde comenzaron a usar el silex, una roca dura que al golpearla se rompe enlminas y produce una arista muy afilada. Con ella fabricaban bifaces, es decir,herramientas cortadas por las dos caras.Luego fabricaron lanzas , perforadore, herramientas de hueso y asta con la que hacan
anzuelos y arpones para pescar o agujas, arcos o propulsores.
http://www.atapuerca.org/
EL ARTE DE LAS CAVERNAS
LAS PRIMERAS CREENCIAS RELIGIOSAS
Las primeras creencias estn relacionadas con la necesidad de dar respuesta a cuestionesde la vida, de los fenmenos naturales... a los que no podan dar respuesta. Comenzaron
por realizar ceremonias rituales para intervenir en la naturaleza: pensaban querealizando determinadas danzas o creando figuras o dibujos conseguian que abundaranlos frutos o los animales de caza.
Los neandertales fueron los primeros en oficiar enterramientos: el difunto se hacaacompaar de objetos que hayan formado parte de su vida, lo que conocemos comoajuar funerario
page 28 / 50
http://atapuerca/http://atapuerca/ -
8/12/2019 Ciencias+Sociales+1+ESO
29/50
melkartCiencias Sociales 1 ESO
LAS PINTURAS RUPESTRES
Los homo sapiens sapiens son los primeros en pintar las paredes de las cuevas y de losabrigos con motivos diferentes:
- Perfil de las manos- Extraos smbolos- Animales- Escenas de caza- Escenas de la vida cotidiana
Puede corresponderse con un ritual mgico para invocar animales para cazar, o tratarsede un lugar a modo de santuario en los que se realizaban las ceremonias rituales
page 29 / 50
-
8/12/2019 Ciencias+Sociales+1+ESO
30/50
melkartCiencias Sociales 1 ESO
ESTATUILLAS Y GRABADOS
Durante esta etapa de la Historia encontramos tambin las primeras muestras de artemobiliar (objetos esculpidos o pintados).Decoraron plaquetas de pizarra o calcita con animales grabados o pintados, fomentandola creacin de colgantes de hueso y asta.Dentro de estas primeras muestras de arte encontramos las Venus paleolticas
page 30 / 50
-
8/12/2019 Ciencias+Sociales+1+ESO
31/50
melkartCiencias Sociales 1 ESO
Se exageran las partes del cuerpo relacionadas con la maternidad, por lo que se piensa
que se trata de una muestra de culto a la fecundidad
EL NEOLTICO: LA PRODUCCIN DE ALIMENTOSEl Neoltico se inicia en la zona de Proximo Oriente en el 10000 a. C, una zona queconocemos como creciente frtil. Neoltico significa "piedra nueva".
LA AGRICULTURA Y LA GANADERA
Los seres humanos aprendieron, al observar la naturaleza, que cuando las semillas
page 31 / 50
-
8/12/2019 Ciencias+Sociales+1+ESO
32/50
melkartCiencias Sociales 1 ESO
quedaban bajo tierra daban lugar a una nueva planta. Entonces empezaron a cultivarcereales como el trigo o la cebada, y legumbres como las lentejas o los guisantes. Estees el origen de la Agricultura.Del mismo modo la observacin de los animales les llev a poder domesticarlos y a loque entendemos como ganadera: las cabras, las ovejas y los cerdos fueron los primeros.
page 32 / 50
-
8/12/2019 Ciencias+Sociales+1+ESO
33/50
melkartCiencias Sociales 1 ESO
NUEVOS TILES Y NUEVAS TCNICAS
Nuevas herramientas especializadas en la economa de produccin, como la hoz o elmolino para moler el grano. La invencin de la tcnica de la piedra pulida, que
eliminaba las rugosidades de la superficie de las piedras, posibilit la creacin de tilescomo la azada para cavar o el hacha para talar rboles.
La necesidad de almacenar, transportar y cocer los alimentos hizo que los humanoscrearan la cermica. Modelaban el barro y lo cocan en hornos que fabricaban en elsuelo para cocerlos a altas temperaturas para endurecerlos.
Tambin es esta la etapa donde se crean los primeros tejidos, utilizando un huso con elconvertan las fibras naturales como la lana o el lino en hilos largos, y un telar quefacilitaba el trenzado de estos hilos para elaborar la tela.
page 33 / 50
-
8/12/2019 Ciencias+Sociales+1+ESO
34/50
melkartCiencias Sociales 1 ESO
ATAL HYK: UNA ALDEA NEOLTICA
La produccin de alimentos llevo a que los seres humanos se asentaran en aldeascercanas a los campos de cultivo y los rebaos. Por ello pasaron de ser nmadas asedentarios
Las aldeas neolticas se situaban sobre elevaciones del terreno prximas a cursos de
agua y solan protegerse con muros o fosos. En muchas de ellas se han encontrado silosexcavados en el suelo para guardar el grano.
La cermica, el tejido, y la minera dio lugar a la aparicin de los primeros artesanos.
Eran autosuficientes, es decir que todo lo que producan lo consuman , aunque hayindicios de que existan intercambios entre aldeas sobre todo de objetos de prestigio.
atal Hyk est situada en Turqua y tiene una antigedad de 9000 aos. Comprendams de 1000 viviendasy su poblacin se estima entre los 5000 y los 10000 habitantes.
VIVIENDAS
Estaban construidas pegadas unas a otras, sin calles y se acceda a ellas por el techo,mediante escaleras. Estaban formadas por una sala que contena el hogar y que se
hallaba rodeada de habitaciones ms pequeas destinadas a almacn y a preparar lacomida.
page 34 / 50
-
8/12/2019 Ciencias+Sociales+1+ESO
35/50
melkartCiencias Sociales 1 ESO
SANTUARIOS
Algunas casas presentaban unas habitaciones muy decoradas, que han sido interpretadas
como pequeos santuarios. Las paredes estaban pintadas y con relieves de cabeza detoro, figuras humanas y otros animales.
page 35 / 50
-
8/12/2019 Ciencias+Sociales+1+ESO
36/50
melkartCiencias Sociales 1 ESO
No se trataba de un lugar pblico, sino que el culto se realizaba en familia. En ellasencontramos figurillas elaboradas con barro, que se asemejabana a las venuspaleolticas. Estas diosas se asocian al culto de de la fertilidad y la tierra para propiciar
la abundancia de las cosechas
LA EDAD DE LOS METALES
LA UTILIZACIN DE LOS METALES
Se inici en Prximo Oriente en el V Milenio a. C. El primero en usarse fue el cobre,pero era muy blando y los utensilios se deformaban rpidamente.
Hacia el 3000 a. C los artesanos comenzaron a mezclar estao con cobre, resultando un
nuevo metal duro y que poda llegar a sustituir a la piedra, que es el bronce.
En el II Milenio a.C se empez a trabajar con hierro, un metal excelente para las armasy los utensilios agrcolas
LA ELABORACIN DE LOS METALES
Los primeros tiles se trabajaron golpeando el metal de cobre en fro. Entendemos la
page 36 / 50
-
8/12/2019 Ciencias+Sociales+1+ESO
37/50
melkartCiencias Sociales 1 ESO
elaboracin como un proceso mucho ms complejo, como la forja: al metal se le aplicafuego y calor para que se moldeara mejor:
El proceso de la fundicin consista en hacer lquido al bronce en un horno y darle laforma deseada volcndolo en moldes.
page 37 / 50
-
8/12/2019 Ciencias+Sociales+1+ESO
38/50
melkartCiencias Sociales 1 ESO
Por ltimo destacamos la siderurgia(hierro) con una tecnologa ms compleja quenecesita altas temperaturas para pasar a lquido el metal.
ARTESANOS Y COMERCIANTES
La metalurgia precisaba artesanos, es decir, personas especialistas en este trabajo. Porsu labor reciban productos o alimentos a cambio. Una vez que dominaron la tcnicacomenzaron a elaborar otro tipo de productos como joyas. La produccin de estasnuevas mercancias estimul el intercambio, y por ello lo que conocemos comomercado. Mientras se daban las primeras tcnicas de navegacin y se invent la rueda.
LAS PRIMERAS CIUDADES
La produccin y los nuevos medios llevo a que las aldeas neolticas empezaran acambiar sus estructuras con ms edificios y murallas para poder defenderse,convirtindose en las primeras ciudades.
Con el desarrollo de los oficios especializados, aparecieron grupos socialesdiferenciados y determinadas personas empezaron a acumular riquezas y poder.
La existencia de tierra cultivadas, rebaos u objetos que podan ser robados comport lanecesidad de defender las ciudades del pillaje. A veces, entre los guerreros quedefendan las ciudades era elegido un caudillo o rey, que gobernaba la ciudad.
MEGALITISMO (V MILENIO A.C)
Monumentos construdos con grandes losas de piedra que a veces servan como tumba o
como santuario.Tipos:
MENHIR: Conmemorativos o marca territorial
DOLMEN: Cmara funeraria de tipo colectivo
page 38 / 50
-
8/12/2019 Ciencias+Sociales+1+ESO
39/50
melkartCiencias Sociales 1 ESO
CROMLECH: Funcin relacionada con algn tipo de culto solar o agrario
page 39 / 50
-
8/12/2019 Ciencias+Sociales+1+ESO
40/50
melkartCiencias Sociales 1 ESO
LA PREHISTORIA EN LA PENNSULA IBRICA
PALEOLITICO
atapuerca
http://museodealtamira.mcu.es/
http://cogul.rupestre.org/es/grl/la_roca_de_los_moros
TEMA 8: MESOPOTAMIA Y EGIPTOEntramos por fn en una nueva etapa de la Historia de la Humanidad: La Historia Antigua. Recuerda quedistinguiamos entre Prehistoria e Historia por un hecho fundamental: La aparicin de la Escritura, y es enMesopotamia donde encontramos por primera vez la escritura que conocemos como cuneiforme.
Empezaremos por la cultura ms antigua de nuestro mundo Conocido: Mesopotamia.
page 40 / 50
http://www.atapuerca.org/http://museodealtamira.mcu.es/http://cogul.rupestre.org/es/grl/la_roca_de_los_moroshttp://cogul.rupestre.org/es/grl/la_roca_de_los_moroshttp://museodealtamira.mcu.es/http://www.atapuerca.org/ -
8/12/2019 Ciencias+Sociales+1+ESO
41/50
melkartCiencias Sociales 1 ESO
Comencemos observando este mapa. Mesopotamia est ubicada en Oriente Prximo, una zona que est
page 41 / 50
-
8/12/2019 Ciencias+Sociales+1+ESO
42/50
melkartCiencias Sociales 1 ESO
entre Europa y Asia. Te preguntars porqu es este sitio y no otro. Las grandes civilizaciones de estaetapa buscan un lugar prspero y frtil para desarrollar su economa basada en la agriicultura y en laGanadera. Esos sitios suelen estar cerca de los ros porque su tierra posee las caractersticas que sebuscaban. Mesopotamia estaba en medio de dos ros: el Tigris y el Eufrates, de hecho su nombre significa
"Tierra entre dos ros" (Meso=entre; potamia=agua, ros...).
Mesopotamia fue la primera civilizacin urbana y la situamos en torno al IV Milenio a. C. Sumer fue laprimera ciudad (la puedes ver al sur del Mapa, muy cerquita del Golfo Prsico. All surgieron las ciudadesestado, que son ciudades que se autogobiernan y que son independientes unas de otras, lo nico quecomparten es la cultura y la forma de organizarse. Imagina que Jerez fuera como un reino o estadoindependiente, en el que hubiera un cdigo de leyes propio, un rey diferente al de Espaa, una economadistinta... y que no tuvieramos que rendir cuentas a nadie... vamos como si nuestra ciudad fuera unarepblica Independiente. Pues, de esta manera se organizaban las ciudades estado de Ur, Uruk, Lagash yEridu.
Las caractersticas principales de las ciudades mesopotmicas son las siguientes:1.Todas las ciudades estaban amuralladas2. Las tierras de cultivo estaban a las afueras de la ciudad3. Los habitantes vivan de la agricultura y de la ganadera
4. En el centro de la ciudad estaba el templo, tambin llamado zigurat, que tena esta forma:En l vivan los sacerdotes, y se guardaban los alimentos que salan del campo. Es decir que actuabacomo centro religioso y tambin como almacn.5. Haba tambin funcionarios de justicia, de orden y de tipo administrativos6. Cada ciudad estado estaba gobernado por un rey, que era elegido entre los hombres ms importantes
del estamento militar.7. Esclavos.
Los primeros imperios
1. El reino de Akkad se di durante el III Milenio a. C2. El Imperio Babilnico en torno al 1800 a. C3. Imperio asirio durante el 1300 a. C4. Los persas durante el siglo IV a. C se extendieron hasta el ro Indo
El origen de la escritura
La escritura surgi como una necesidad en torno al 3500 a. C. Los funcionarios y sacerdotes debancontrolar la entrada y salida de productos del templo, y en respuesta elaboraron un sistema de escrituraque conocemos como cuneiforme porque tiene forma de conos. He aqu un ejemplo:
page 42 / 50
-
8/12/2019 Ciencias+Sociales+1+ESO
43/50
melkartCiencias Sociales 1 ESO
Con el tiempo la escritura se utiliz para otras cosas como por ejemplo la redaccin de leyes y textos decarcter religioso y literario.
El arte Mesopotmico2. 1 La arquitectura
El zigurat y el palacio fueron las dos grandes construcciones de las ciudades mesopotmicas. Se
construan con ladrillos de barro cocido o secado al sol (adobes) y se recubran de betn para hacerlosimpermeables a la lluvia. El aspecto del adobe no era especialmente bonito por eso se revestan lasparedes con cermica vidriada de colores brillantes:
Dos grandes aportaciones de la arquitectura mesopotmica es el arco y la bveda. Observa los dosejemplos
page 43 / 50
-
8/12/2019 Ciencias+Sociales+1+ESO
44/50
melkartCiencias Sociales 1 ESO
:2.2 La escultura
Predominan esculturas pequeas de orantes (personas que estn en actitud de orar) y representaciones dereyes. Tambin encontramos relieves en edificios que representan a reyes y reinas y animalesmonstruosos que protegan el recinto.
3. EGIPTO, EL NILO Y EL DESIERTO
3.1 MARCO GEOGRFICO
Egipto tiene una situacin privilegiada, porque el desierto le aisla los enemigos, y por otro lado, el Nilotiene un rgimen de crecidas que permite la irrigacin y fertilizacin de las tierras de cultivo.
Hay dos regiones:- Bajo Egipto : un extenso valle formado por la delta del Nilo- Alto Egipto: una tierra rida donde solo es posible la vida en la estrecha zona irrigada por las aguas delro
Entre el V y el IV milenio a. C las tribus que vivan dispersas por todo el territorio egipcio se fueronconcentrando a orillas del Nilo.
3.2 EL APROVECHAMIENTO DE LAS AGUAS
Cada primavera se producen las lluvias torrenciales que alimentan el caudal del ro. Desde primeros deJunio hasta Septiembre, el ro experimenta una mansa y poderosa crecida que inunda todas las tierras asus orillas. En octubre se inicia la retirada de las aguas y queda un limo negro que fertiliza los campos decultivo.
El problema es que las tierras alejadas de la orilla no les llegaba el agua, por lo que tuvieron que controlarlas crecidas. Para ello, construyeron diques y canales para contener las aguas, almacenarlas y distribuirlas
por las tierras circundantes. As, aument la superficie cultivable y creci la produccin agrcola.
El ro se convirti en la principal va de comunicacin, y por eso las grandes ciudades estn muy cerca del
ro, como Menfis o Tebas
page 44 / 50
-
8/12/2019 Ciencias+Sociales+1+ESO
45/50
melkartCiencias Sociales 1 ESO
3.3. LOS AVANCES TCNICOS
- Grandes desarrollos en torno al clculo y la geometra.- Calendario para controlar las crecidas (El ao fue dividido en 365 das y el da en 24 perodos)
- Sistemas de contabilidad- Tcnicas constructivas e hidrulicas
4. EL EGIPTO DE LOS FARAONES
Narmer fue el primer faran porque uni las tierras del Alto y del Bajo Egipto en el3000 a. C
EL PODER DEL FARAN
- El faran tena poder absoluto, es decir que era el dueo de todas las tierras, y era elnico gobernante- Adems se le consideraba un dios en vida- Tena la direccin y la organizacin de las obras de canalizacin e irrigacin de lastierras- Se acompaaba de fieles sirvientes y funcionarios que le ayudaban en las tareas de
gobierno- El territorio estaba dividido en provincias, y en cada una de ellas se encontraba ungobernador, una persona que se encargaba de hacer cumplir las leyes del faran a travsde otros funcionarios (de justicia, de hacienda...)- El ejrcito dependa del faran, y se encargaban de la proteccin de su persona y detodas las tierras.
LOS PRIVILEGIADOS
page 45 / 50
-
8/12/2019 Ciencias+Sociales+1+ESO
46/50
melkartCiencias Sociales 1 ESO
* LA NOBLEZA: Gobernadores, jefes del ejrcito y los sacerdotes. Posean grandesriquezas y territorios (que el faran les regalaba por su buen servicio)* LOS SACERDOTES: Dirigan los ritos religiosos, practicaban la ciencia(observaciones astronmicas, clculos...) y dominaban la escritura jeroglfica y
administraban las tierras del templo* LOS ESCRIBAS: Conocan todos los secretos del clculo y la escritura egipcia, yeran los nicos capaces de calcular los impuestos, asegurar las labores de construccin eirrigacin, organizar el ejrcito y transcribir las rdenes del faran.
EL PUEBLO EGIPCIO
* CAMPESINOS: Constituan la mayora de la poblacin. Eran libres, pero estabanligados a la tierra que perteneca al faran. Deban entregar una parte de los productosobtenidos de la tierra a los funcionarios del faran o del templo. Adems trabajabangratuitamente para construir pirmides, templos...
* MERCADERES Y ARTESANOS: trabajaban el lino, la piedra y los metales, laorfebrera y el trabajo del cuero, la madera y la cermica. Trabajaban en pequeos
talleres privados o en grandes complejos que dependan del faran, de los nobles o delos templos* ESCLAVOS: Un nmero muy reducido de personas que trabajan en peorescondiciones
5. LA RELIGIN EGIPCIA
Era politeista, es decir que cree en varios dioses. Cada ciudad tena sus dioses locales , yalguno de ellos eran adorados en todo Egipto.
DIOSES
- RA: Dios Sol al que se le uni Amn, el dios de Tebas
- OSIRIS: El dios de los muertos porque resucit tras haber asesinado a su hermanoSeth, dios de las tinieblas
page 46 / 50
-
8/12/2019 Ciencias+Sociales+1+ESO
47/50
melkartCiencias Sociales 1 ESO
- ISIS: Hermana y esposa de Osiris, es la diosa de la fertilidad. Su hijo es Horus, el diosde la guerra
- ANUBIS: Dios del Infierno
- THOT: Inventor de la escritura y dios de la Sabidura
Fuera del culto oficial, haba otro tipo de divinidades familiares y locales. La gente eramuy supersticiosa y se protegan con amuletos
Los dioses habitaban en los templos y se reencarnaban en la estatua que se hallaba en elsantuario. Los sacerdotes deban rendirle culto y obsequiarles con las ofrendas. Durantelas fiestas religiosas sacaban la estatua del dios en procesin sobre la barca sagrada.
LA VIDA DE ULTRATUMBA
Se crea en la vida despus de la muerte, pues los seres humanos estaban formados porun cuerpo y un alma (Ka). Cuando el cuerpo mora , el ka pasaba la vida de ultratumba,pero,para ello el cuerpo deba permanecer incorrupto (momia)
La familia embalsamabael difunto ,que tras cuarenta das se converta en una momiadisecada. Luego se celebraban los funerales y se transportaba al difunto en procesinhasta su tumba, que estaba dirigida hacia el Oeste donde empezaba el ms alla.
Los difuntos deba presentarse ante el Tribunal de Osiris, que juzgaba su vida terrenal.Para superar el juicio se colocaba la Tumba frente al libro de los muertos, un libro queincua como deba comportarse el difunto ante el tribunal. Si lo superaba poda entrar enel ms all.
page 47 / 50
-
8/12/2019 Ciencias+Sociales+1+ESO
48/50
melkartCiencias Sociales 1 ESO
La familia llevaba ofrendas a las tumbas y las rodeaba de pequeas estatuas cubiertasde inscripciones mgicas , que se encargaban de suplir al difunto en sus trabajos. Crean
que las pinturas y las esculturas cobraban vida en el ms all.
LA MORADA DE LOS DIOSES: EL TEMPLO
ARQUITECTURA EGIPCIA
Caractersticas generales:
- Durante toda su historia, el arte se mantuvo siempre igual, es decir que los edificioseran muy parecidos entre s- Arquitrabada: quiere decir que no tena ni arcos, ni bvedas- Se realizaban en piedra, y se decoraban las paredes con relieves o pinturas, e inclusocon grandes esculturas- Monumentalismo: grandes construcciones, el faran esperaba expresar la grandeza yel poder de su reino y de sus dioses
LOS TEMPLOS
Todos se construyeron de una manera similar. El acceso al templo se haca a travs deuna avenida de esfinges que conduca hasta la puerta monumental, formada por dosgrandes pilonos. Delante de la puerta haba dos grandes obeliscos y todo el recintoestaba amurallado.
Ya en el interior se acceda a un patio porticado, seguidamente a una sala hipstila (decolumnas) y por fin el santuario, donde en penumbra se guardaba la estatua del dios.Solo los sacerdotes y el faraon odean acceder al santuario, pues el pueblo solo llegabaal patio, y los nobles y funcionarios podan llegar a la sala hipstila.
page 48 / 50
-
8/12/2019 Ciencias+Sociales+1+ESO
49/50
melkartCiencias Sociales 1 ESO
LAS TUMBAS EGIPCIAS
Las primeras eran sencillas construcciones rectangulares y de escasa altura llamadasmastabas
De la superposicin de mastabas surgi las pirmides, de las que destacamos Keops,Kefrn y Micerinos, en Gizeh.
Para proteger el descanso del faran, las entradas a las pirmides estaban escondidas.Adems, construan grandes galeras que conducan a falsas cmaras; las verdaderasestaban llenas de tesoros, disimuladas y tabadas por un muro.
A lo largo del Imperio Medio, las clases sociales ms pobres se momificaban y eranenterrados en grandes fosas o sepultados bajo la arena del desierto.
El miedo a los frecuentes saqueos y robos en las tumbas hizo que, en el Imperio Nuevo
page 49 / 50
-
8/12/2019 Ciencias+Sociales+1+ESO
50/50
melkartCiencias Sociales 1 ESO
se enterrasen en Hipogeos, grandes cmaras funerarias excavadas en la roca, bajo tierraque estaban lujosamente decoradas.