Cierre de proyecto.
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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación
E.P.N. “República del Uruguay”Maturín, Estado Monagas
Valorando Nuestra Naturaleza Embellezco mi Escuela
Julio del 2015
6to Grado – Sección “A”Profesora: Yamileth Acevedo
PROPOSITO: QUE LOS ESTUDIANTES Y REPRESENTANTES ADQUIERAN CONCIENCIA
ECOLÓGICA , VALOREN LO IMPORTANTE QUE ES CUIDAR LA NATURALEZA Y PARTICIPEN EN EL EMBELLECIMIENTO DEL CONTEXTO ESCOLAR
El medio Ambiente es el conjunto de todas las cosas vivas que nos rodean, de él
obtenemos la materia prima que utilizamos para vivir. Cuando hacemos mal
uso de los recursos naturales, que tenemos a
disposición, lo ponemos en peligro.
Antes los indígenas que habitaron el territorio venezolano para el momento
que se inicia la conquista española, eran pueblos que utilizaban los recursos
naturales principalmente para obtener de estos su alimentación
Cultivaron plantas alimenticias como la yuca, batata, ocumo, apio, el maíz y el cacao, también árboles frutales como: anón, guanábana, mamón, guayabo, jobo, mamey,
aguacate y piña) y plantas textiles como el algodón, con cuya fibra
confeccionaron sus vestidos
Después construyeron sistemas de riego, embalses para almacenar el agua y canales para llevar el agua al estanque, utilizaban la ceniza que quedaba de la quema de los árboles talados, como fertilizante para los cultivos
Sembrar una planta: Nos enseña la importancia de la luz y del agua para vivir. Permite que descubramos cómo son los primeros brotes y que gracias a sus cuidados la planta vive y cumple funciones muy parecidas a las del ser humano
Las plantas son seres vivos capaces de fabricar su propio alimento. Gracias a ellas, los demás seres
vivos pueden alimentarse y respirar.
RAIZ: Es la parte más olvidada de la planta porque es subterránea y no se puede ver. Las raíces son importantes ya que ayudan a sostener la planta y obtienen sustancias del suelo como sales minerales y agua
que necesitan para alimentarse.
EL TALLOEl tallo transporta agua y nutrientes de las raíces a
las hojas y el alimento producido por éstas al resto de la planta. El tallo también
sirve para mantener la estabilidad de la planta y le da la capacidad de alcanzar la altura necesaria para ser
expuesta a la luz del sol.
LA HOJA:Es una de las partes más
importantes de las plantas. Contienen el
pigmento verde llamado clorofila, que absorbe la energía de la luz solar y la usa para convertir el dióxido de carbono en
oxígeno. También absorben y difunden
agua y gases. Son muy variadas en forma, color
y tamaño.
La Flor Las flores son
importantes en la fabricación de semillas. Las flores se componen
de diversas partes: parte masculina
llamada estambre y parte femenina llamada pistilo.
Los frutosLos frutos varían según
la distribución de las semillas dentro de ellos o cuántas tengan. Las
naranjas, las manzanas y los tomates tienen
gran cantidad de semillas.
La Semilla:Es otra parte
muy importante de la planta que cuando cae en
tierra húmeda y aireada empieza
a germinar.
HUERTO ESCOLAR:Son pequeños espacios de las instituciones educativas cuyo objetivo primordial es que el alumno llegue a comprender las relaciones de interdependencia que hay entre las plantas y el
medio; observando los cambios que sufren por efecto de la luz, el agua, el suelo, la temperatura, y todos aquellos factores físicos químicos y biológicos que intervienen en su crecimiento y su
desarrollo para que de esta manera se adquiera conciencia sobre la incidencia de nuestras actividades sobre el equilibrio del
ambiente.
Importancia de los huertos escolares.Muchas
personas piensan que en la escuela sólo
se aprende dentro del aula. Los terrenos de
las escuelas son:
Una fuente de alimentos para mejorar la dieta de los niños y su salud.Un lugar para aprender (sobre la naturaleza, la agricultura y la nutrición).Un lugar para el disfrute y el esparcimiento (flores, arbustos, sombra, áreas de juegos y lugares donde se consumen las comidas. El asfalto, la tierra seca, el barro y los terrenos baldíos se pueden transformar en campos verdes, en laboratorios al aire libre, en parcelas para el cultivo de hortalizas, en jardines de hierba, en espacios para juegos y en áreas de estudio.
Para plantar:Primero que nada necesitas mucho sol, así que debes elegir un lugar soleado y protegido del viento.La plantación puede hacerse en suelo o en macetas, de ser en suelo es necesario que éste posea un excelente drenaje.En caso de plantar condimentos elegir un sitio próximo a la cocina para tener fácil y rápido acceso.
Labrar el terreno a 25 cm de profundidad es ideal para dejarlo suelto y blando.
Eliminar las malas hierbas, cuando labres la tierra
deshazte de los trozos de raíces tanto como le sea
posible.El uso de abono orgánico
(composta, estiércol, etc.) es una ayuda fundamental si el
terreno es pobre en nutrientes.Si se utiliza una maceta agregar piedrecitas que
faciliten el proceso y amortigüen la planta.
EL AMBIENTE ESCOLAR CONSTITUYE EL PRIMER HABITAT SOCIAL DE LOS NIÑOS EN EL QUE CRECEN, APRENDEN, JUEGAN Y CONVIVEN. DE ESTA MANERA NOS PERMITIMOS DAR ALGUNAS PROPUESTAS PARA MANTENER EMBELLECIDO EL AMBIENTE ESCOLAR:
ORGANIZATE CON TUS COMPAÑEROS Y PIDE
PERMISO A TUS MAESTROS, PARA
REALIZAR UNA CAMPAÑA SOBRE EL
CUIDADO DE TU ESCUELA, REALIZANDO
CARTELES, CHARLAS DONDE TAMBIEN SE INCENTIVEN A LOS COMPAÑERITOS A MANTENER LIMPIA NUESTRA ESCUELA.
TAMBIÉN SE PUEDE PROPONER QUE EN LA ESCUELA SE COLOQUE BOTES PARA SEPARAR LA BASURA Y
UTILIZAR LA ORGÁNICA PARA HACER COMPOSTA (ABONO
PARA LAS PLANTAS).
PROPÓN SEMBRAR MÁS ÁRBOLES EN LA ESCUELA Y SI ES POSIBLE SOLICITAR ESPACIOS EN EL QUE LOS NIÑOS APRENDAN A SEMBRAR.
ORGANIZATE CON TUS COMPAÑEROS PARA MANTENER EL SALÓN LIMPIO Y COLABORA PARA LIMPIAR Y CUIDAR TODA LA ESCUELA, PUES ESTE ES EL LUGAR DONDE ASISTES TODOS LOS DÍAS PARA APRENDER.
RECUERDA QUE RESPETAR A TUS MAESTROS Y
COMPAÑEROS, ASÍ COMO SEGUIR LAS NORMAS
ESTABLECIDAS POR LA ESCUELA SON OTRA FORMA DE CUIDAR EL AMBIENTE.