CIS Examen 3 Study Guide

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Capitulo 4 Primer Parte Acostumbrarse (a) To get used to Adivinar To guess Afligido/a Distresses Al contrario… On the contrary Analizar To analyze Ansioso/a Anxious Aportar To contribute Apoyar To support La autoestima Self esteem Avergonzar (üe) To shame, to embarrass Bondadoso/a Good natured, kind El carácter personality Celoso/a Jealous La confianza Confidence Confiar (en) To trust Desenvuelto/a Outgoing Despreocupado/ a Carefree Elegir (i, i) To choose Equivocarse To make a mistake Evaluar To evaluate Exitoso/a Successful Gracioso/a Funny Grosero/a Nasty, vulgar Honrado/a Honest Inseguro/a Insecure El instinto Instinct Maduro/a Mature Malhablado/a Foul-mouthed Malvado/a Evil Maniático/a Compulsive La memoria Memory (capacity) Mentir (ie, i) To lie Mentiroso/a Lying, false Orgulloso/a Proud Para concluir To conclude Por una (otra) parte… On the one (other) hand… Portarse bien/mal To behave/misbehave El recuerdo Memory, as in remembrance Relajarse To relax Rudo/a Rough Soportar To put up with, to tolerate Vencer To defeat, to overcome La vergüenza Embarrassment Segunda Parte El amor propio Pride, self respect Apasionado/a Passionate Apasionarse (por) To be passionate (about) Beneficiar To benefit Bloquear To block Capaz Capable Comprobar To prove, to verify La conducta Behavior Dichoso/a Happy, fortunate Egoísta Selfish Ejercitar To exercise Emocionarse To get excited, to be moved Enajenado/a Alienated, absent Engañar To deceive El estado de animo Mood Evitar To avoid Experimentar To experience Humilde Poor, humble Ingrato/a Ungrateful Inquieto/a Restless Obsesionarse To become obsessed Pero But El placer pleasure Presumido/a Conceited El rasgo Characteristic Retroceder To go backwards Sensible Sensitive Sino But (rather) Sino que But (rather instead) Suceder To happen, to occur El suceso Event Superar To overcome Tenaz Tenacious Terco/a Stubborn El truco Trick Valiente Courageous Vanidoso/a Vain El vicio Vice, bad habit

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University of Minnesota CIS Intermediate Español I Conexiones Comunicación y Cultura BookThank Victoria I. for her help too! :)

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Capitulo 4 Vocabulario

Primer ParteAcostumbrarse (a) To get used toAdivinar To guessAfligido/a DistressesAl contrario… On the contraryAnalizar To analyzeAnsioso/a AnxiousAportar To contributeApoyar To supportLa autoestima Self esteemAvergonzar (üe) To shame, to embarrassBondadoso/a Good natured, kindEl carácter personalityCeloso/a JealousLa confianza Confidence Confiar (en) To trustDesenvuelto/a OutgoingDespreocupado/a CarefreeElegir (i, i) To chooseEquivocarse To make a mistakeEvaluar To evaluateExitoso/a SuccessfulGracioso/a FunnyGrosero/a Nasty, vulgarHonrado/a HonestInseguro/a InsecureEl instinto InstinctMaduro/a MatureMalhablado/a Foul-mouthedMalvado/a EvilManiático/a CompulsiveLa memoria Memory (capacity)Mentir (ie, i) To lieMentiroso/a Lying, falseOrgulloso/a ProudPara concluir To concludePor una (otra) parte… On the one (other) hand…Portarse bien/mal To behave/misbehaveEl recuerdo Memory, as in remembranceRelajarse To relaxRudo/a RoughSoportar To put up with, to tolerateVencer To defeat, to overcomeLa vergüenza Embarrassment

Segunda ParteEl amor propio Pride, self respectApasionado/a PassionateApasionarse (por) To be passionate (about)Beneficiar To benefitBloquear To blockCapaz CapableComprobar To prove, to verifyLa conducta BehaviorDichoso/a Happy, fortunateEgoísta SelfishEjercitar To exerciseEmocionarse To get excited, to be moved Enajenado/a Alienated, absentEngañar To deceiveEl estado de animo

Mood

Evitar To avoidExperimentar To experienceHumilde Poor, humbleIngrato/a Ungrateful Inquieto/a Restless Obsesionarse To become obsessedPero ButEl placer pleasurePresumido/a ConceitedEl rasgo CharacteristicRetroceder To go backwardsSensible SensitiveSino But (rather)Sino que But (rather instead)Suceder To happen, to occurEl suceso EventSuperar To overcomeTenaz TenaciousTerco/a StubbornEl truco TrickValiente CourageousVanidoso/a VainEl vicio Vice, bad habit

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Reflexive Constructions

Reflexive Pronouns: A reflexive construction is one in which the subject both performs and receives the action expressed by the verb. The verb in the reflexive construction is always accompanied by a reflexive pronoun.

Reflexive PronounsSubject Pronouns Reflexive Pronoun

Yo Me (myself)Tú Te (yourself)

Usted, el, ella Se (yourself/himself/herself)Nosotros/as Nos (ourselves)Vosotros/as Os (yourselves)

Ustedes, ellos, ellas Se (yourselves/themselves)

As with the object pronouns, reflexive pronouns are placed immediately before the conjugated verb, or attached to the present participle (-ndo) or the infinitive.Ex. El joven está peinándoseEx. El joven se está peinando.

Reflexive Verbs: Verbs that describe personal care and daily habits or routines are often reflexive

Ex. Me voy a acostar tarde. I’m going to bed lateEx. Ana se maquilla antes de salir. Ana puts makeup on before leaving.Ex. Lávate los dientes despues de comer. Brush your teeth after you eat.

Common Verbs of daily routines and hygiene: Bañarse Cepillarse Despertarse (ie)

Ducharse Lavarse Maquillarse

Peinarse Secarse

Verbs that express feelings, moods, and changes in conditions or emotional states are often reflexive. In English these ideas are expressed with verbs like to get or to become, or non-reflexive verbs.

Changed MeaningsNon-Reflexive Reflexive

Acostar To put to bed Acostarse To go to bedDormir To sleep Dormirse To fall asleep

Enfermar To make sick Enfermarse To become sickIr To go Irse To go away, to leave

Levantar To lift Levantarse To get upLlamar To call Llamarse To be called (name)Llevar To wear, to carry llevarse To take with oneselfPoner To put, to place Ponerse To put on, to becomeQuitar To remove Quitarse To take off

(clothing/shoes)Vestir To dress Vestirse To get dressed

The young man is combing his hair

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Ex. Me allegro de verte. I am happy to see youEx. Mis amigos se enojan si pierden. My friends get (become) angry if they lose.

The reflexive structure can be used with almost any transitive verb (a verb that takes a direct object) to indicate or emphasize something one does to or for him/herself.Original: Compro un libro. I buy a book.Reflexive: Me compro un libro. I buy myself a book.

Reciprocal Actions: The plural forms of reflexive verbs can express reciprocal actions, things done to each other or to one another. To distinguish a reciprocal from a reflexive action, the phrases el uno al ortro (reciprocal) and a nosotros/vosotros/ si mismos (reflexive) may be used.

Ex. Antonio y Cleopatra se querian muchisimo (el uno al otro) Antony and Cleopatra loved each other very much.Ex. Ellos se veían (el uno al otro) todos los días. They saw each other every day.Ex. Los niños se vistieron (a sí mismos). The children dressed themselves.

Agreement, Form, and Position of Adjectives Adjectives agree in gender and number with the noun or pronoun they modify

Ex. Julio es un hombre desenvuelto. Julio is an outgoing man.Ex. Mis amigos son dichosos. My friends are happy.

Ending in –o: Adjectives whose masculine form ends in –o, have feminine form ending in –a.Ex. El profesor esta afligido. The profesor is distressed.Ex. La estudiante también esta aflgida. The student is also distressed.

Ending in –e or a consonant: Adjectives that end in –e and most adjectives that end in a consonant have the same masculine and feminine forms.Ex. Alejandro Sanz es un hombre sensible Alejandro Sanz is a sensitive man.

Plurals: Generally, adjectives follow the same rules as nouns to form the plural.Mexicano MexicanosTenaz Tenaces

Inteligente InteligentesPopular Populares

Nationality: Adjectives of nationality that end in a consonant add –a to form the feminine. If the adjective ends in –e or –a, the singular has only one form. Adjectives of nationality are not capitalized in Spanish. Ex. El comediante español era muy bueno. The Spanish comedian was very good.Ex. La actriz española es maravillosa. The Spanish actress is marvelous.Ex. Oscar Arias es costarricense. Oscar Arias is Costa Rican.Ex. Tengo un amigo vietnamita. I have a Vietnamese friend.

Position, general: Limiting adjectives (numerals, unstressed possessives, indefinites, demonstratives, interrogatives) usually precede the noun they modify, and descriptive or differentiating adjectives (size, color, shape, nationality, etc.) are generally placed after the noun.Ex. Mi novio es cariñoso. My boyfriend is caring.Ex. Tenemos muchos recuerdos agradables de Pablo. We have many pleasant memories of Pablo.

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Position, two or more adjectives: When two adjectives modify a noun, they are placed according to the aforementioned rules; when descriptive adjectives follow the noun, they are connected by y.Ex. Nuestros amigos, optimistas y apasionados creen que es hora de rebelarse. Our optimistic and passionate friends think it is time to rebel.Ex. Son tus cuatro amigos rebeldes. They are four rebellious friends.

Position, known quality: When descriptive adjectives precede the noun they modify, they usually describe a known or established quality.Ex. El ancho rio Amazonas es impresionante. The wide Amazon Rivere is impressive.Ex. Rafael es mi peor enemigo. Rafael is my worst enemy.

Spelling Changes: Some adjectives change spelling before the noun. - Bueno, malo, primero, tercero, uno, alguno, and ninguno drop the final –o before a masculine singular

noun. - Cualquiera shortens to cualquier before any singular noun. - Algún and ningún require a written accent.

The adjectives grande, ciento, and santo drop the final syllable in the following cases:- Grande gran before a singular masculine or feminine noun. The meaning changes to great.Ex. Tiene una oficina grande. He has a big office.Ex. Eduardo es un gran hipnotizador. Eduardo is a great hypnotist.

Ciento becomes cien before a noun in counting and before the adjective mil. However, it remains ciento when it precedes numerals smaller than 100.Ex. Cien personas deprimidas. One hundred depressed peopleEx. Este ano he tenido ciento diez días estresantes. This year I have had 110 stressful days.

Santo becomes San before the name of all masculine saints except those beginning with Do- or To-Ex. San Juan Saint JohnEx. Santo Tomas Saint Thomas

Some adjectives change meaning depending on whether they precede or follow the noun they modify:

Before Noun Adjectives After NounCertain (particular) Cierto/a Certain (sure)

Darn Dichoso/a Happy, fortunateGreat, impressive Grande (gran) Large

Half- Medio/a Middle, averageSame Mismo/a (the thing) itself

Another, different Nuevo/a Brand newUnfortunate Pobre Poor

Own Propio/a ProperSheer Puro/a Pure

Former, long standing Viejo/a Old, aged

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Comparaciones Yo Puedo: un programa para elevar el estatus de la mujer en Honduras (Page 119)

Yo Puedo: un programa para elevar el estatus de la mujer en Honduras

“El machismo” es un termino que comúnmente se asocia con la cultura hispana. Este machismo es un conjunto de actitudes, conductas, prácticas sociales y creencias que cuando se tienen resultan en un trato inferior hacia las mujeres. Aunque las actitudes han cambiado mucho en los últimos años, el machismo continúa arraigado (entrenched) en regiones aisladas del mundo hispano.

Hombro a Hombro es una organización sin fines de lucro de Honduras que establece clínicas para llevar servicios básicos de salud a localidades apartadas. Su programa, Yo Puedo, han sido establecidos en unas localidades tan aisladas que muchas veces la única forma de llegar a ellas es a pie. El personal de Hombro a Hombro trabaja con las maestras de las pequeñas escuelas rurales para elevarles la autoestima a las niñas entre las edades de 10 a 14 años.

Las maestras trabajan con las jovencitas para ayudarlas a poner en práctica lo que aprenden en la escuela. La idea es que luego ellas puedan formar pequeñas empresas (companies) que sirvan a la comunidad. Las chicas aprenden a hacer un presupuesto (budget), a comprar materiales, a vender sus productos, a mantener las cuentas y a calcular sus ganancias (earnings).

Las maestras del programa observan que las jovencitas se han vuelto menos tímidas y ahora se ven mas desenvueltas. Sin duda, Yo Puedo es un excelente programa para combatir el machismo y servirá de modelo para muchos países en vías de desarrollo (developing).

I can: a program to elevate the status of women in Honduras

"Machismo" is a term commonly associated with Hispanic culture. This machismo is a setof attitudes, behaviors, social practices and beliefs when they are in an inferior treatment towardswomen. Although attitudes have changed greatly inrecent years, remains ingrained machismo (entrenched) in isolated regions of the Hispanic world.

Shoulder to Shoulder is a nonprofit organization of Honduras established clinics to bring basic health services to remote locations. His program, I can, has been established in some locations so isolated that many times the only way to reach them on foot. The Shoulder to Shoulder staff works with teachers in small rural schools to raise them self-esteem of girls between the ages of 10 and 14.

Teachers work with girls to help them implement what they learn in school. The idea is that then they can form small enterprises (companies) that serve the community. Girls learn to budget (budget) to buy materials, sell their products, to maintain accounts and calculate your earnings (earnings).

The teachers of the program observed that girls have become less timid and are now more brazen. No doubt, I can I is an excellent program to combat sexism and serve as a model for many developing countries (Developing).

Ideas / Temas Principales Vocabulario Pertinente Conexión Personal- En el mundo de hispana, el machismo actitud existe entre mujeres y hombres.-Hombro a Hombro es un sin fines de lucro que establece clínicas ayudar personas en localidades apartadas. -Las maestras de la programa trabajan con las jovencitas para elevarles la autoestima.-Tambien, las maestras ayudan las jovencitas pueden formar empresas y sirvan la comunidad.

aportar: to contribute elegir: to chooseevaluar: to evaluatevencer: to defeat/to overcomela autoestima: self esteemla confianze: confidenceel carácter: personalitybondadoso/a: good natured

Hoy, hay muchos países donde las mujeres no tienen igualdad. Los hombres son mejor que las mujeres, en la Middle East. A veces, las mujeres tienen bajo autoestima. Pero, en sociedad hay muchas organizaciones que ayudan personas con bajo autoestima que Affirmative Action.

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ImágenesLos Dos Fridas (Page 133)

¿Cómo explicas el titulo de la pintura?El titulo de la pintura es importante porque representa los dos partes de Frida. Representa Frida cuando triste y alegre.

How do you explain the title of the painting?The title is important because it represents both parts of Frida. It represents Frida when she is sad and happy.

¿En que se diferencian las dos Fridas?Frida de la derecha es completo y verdad. Su corazón está sano y lleno de amor por el amor de su esposo Diego. Además, está limpia porque ella quiere ser bien para su esposo. La ropa representa que Frida es mexicana. Ella está feliz y contenta con su vida. Frida de la izquierda es no completo. Su corazón está roto porque Diego se divorció de ella. La sangre representa su triste y el dolor que sufrió durante su vida. Tenía muchos abortos involuntarios y las cirugías porque ella tiene Polio. La ropa que lleva puesta es europeo, porque ella no quiere que su ropa mexicana después de que Diego. Frida está triste y tiene una vida rota.

What differentiated the two Fridas?Frida on the right is complete. Her heart is healthy and full of love because of the love from her husband Diego. Also, she is clean because she wants to look good for her husband. The clothes represents that Frida is Mexican. She is happy and content with her life. Frida on the left is not complete. Her heart is broken because Diego divorced her. The blood represents her sadness and the pain she suffered during her life. She had many miscarriages and surgeries because she got Polio. The clothes she is wearing is European because she does not want her Mexican clothing after Diego. Frida is sad and has a broken life.

Explica los elementos o colores de la pintura que son simbólicos. ¿Qué simbolizan?Azul representa la vida de Frida. Frida es alegre cuando ella esta casada a Diego. Blanco simboliza la inocencia de Frida, pero el rojo encima de blanco es el dolor que daña su inocencia.

Explain the elements or paint colors that are symbolic. What do they symbolize?Blue represents the life of Frida. Frida is happy when she is married to Diego. White symbolizes the innocence of Frida, but the red above the white is the pain that ruined her innocence.

¿Crees que hay una cierta dualidad en todas las personas? ¿Por qué?Sí, creo que cada persona tiene dos personalidades que dependen en dónde o con quién están. Cuando una persona está en el trabajo, que son profesionales, pero cuando están con amigos que pueden ser más divertidos.

La línea representa polio cuando Kahlo era una niña. Tambien, simboliza amistad.

El corazón dañado. Esta roto sin un hombre en su vida.

La tijera representa Frida deseo terminar la relación con su esposo.

El retrato simboliza que Frida le encanta su hijo y su esposo.El sangre representa las

muertes de su hijos.

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Do you think there is duality in all people? Why?Yes, I believe that every person has two personalities that depends on where they are or who they are with. When a person is at work, they are professional but when they are with friends they can be more fun.

La Frida de la derecha tiene un retrato en miniatura de su esposo, Diego Rivera. ¿Qué crees que simboliza?El retrato representa el amor de Frida tiene para su esposo. Ella quería mantener su amor por él. Porque el retrato es al lado de su estómago, también representa su amor a su niño.

The Frida on the right is a miniature portrait of her husband, Diego Rivera. What do you think it symbolizes?The small picture represents the love Frida has for her husband. She wanted to keep her love for him. Because the picture is by her stomach, it also represents her love their baby.

Ideas / Temas Principales Vocabulario Pertinente Conexión Personal

-Frida Kahlo fue una pintora mexicana.-Los dos Fridas representa las sentimientos de Frida

Analizar: to analyzeAnsioso: anxiousLa autoestima: self esteemEl carácter: personalityDespreocupado: carefreeEvaluar: to evaluateInseguro: insecureRudo/a: roughEl rasgo: characteristicLa confianza: confidence

Creo que personas tienen muchas personalidades depende en su sentimientos. Cuando una persona es alegre, se sienten que su vida es completa.

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RitmosSoy - Willy Chirino (Page 134)

Coro:Soy como la brisa que

Siempre de prisaNo, no anuncia su partida

Y como el dinero soyDonde yo quiero voy

Sin una despedidaSoy la más pequeña aldea

En un distante lugarSoy el ruido y la marea

Del inmenso mar.No soy cadenas ni rejas

Soy azúcar y sol salSi me quieren o me dejan

Me da igualCoro

Amo el sol que se levantaLa fragancia de una flor,

Y me gusta como canta el ruiseñorCoro

Soy el agua de los ríos,Que corriendo siempre está

Todo lo que tengo es míoY de los demás

Soy el sol en la mañanaLa luna al anochecer

Y he comido la manzana del placer.Coro

Soy un mendigo ante el diabloY millonario ante Dios

Hablo poco cuando habloSin alzar la voz

Soy además mentirosoVanidoso y buen actor

Y quisiera ser dichoso en el amor.

Chorus:I like the breeze

Always in a hurryNo, does not announce his departure

And I like moneyWhere I want to goWithout a farewell

I'm the smallest villageA distant place

I am the noise and the tideThe immense sea.

I'm no chains or barsI'm sugar and salt sun

If you love me or leave meI do not care

ChorusI love the sun rising

The fragrance of a flower,And I like the nightingale sings

ChorusI am the river water,

That is always runningAll I have is mine

And the otherI am the sun in the morning

The moon at duskAnd I have eaten the apple of pleasure.

ChorusI am a beggar before the devil

And millionaire before GodI speak little when I

Without raising his voiceI am also a liar

Vain and good actorAnd I would be happy in love.

Ideas / Temas Principales Vocabulario Pertinente Conexión Personal

Esta canción es sobre un hombre y su amor por una mujer. El hombre no es perfecto. Él miente, no es rico, y es un mendigo. Pero, el hombre ama a la mujer y su amor es más importante que sus defectos.

La brisa: breezePartida: departure Bondadoso/a: good naturedLa confianza: confidenceEquivocarse: to make a mistakeHonrado/a: honestManiático: compulsiveMentiroso: lyingEgoísta: selfishIngrato/a: ungrateful

Creo que el amor es más importante que las fallas que tiene la gente. Las personas son capaces de cambiar sus defectos para que sean mejores, pero el amor no se puede cambiar.

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Humilde: humblePáginas

A Julia de Burgos (Page 136)

Ya las gentes murmuran que yo soy tu enemigaporque dicen que en verso doy al mundo mi yo.Mienten, Julia de Burgos. Mienten, Julia de burgos.La que se alza en mis versos no es tu voz: es mi vozporque tú eres ropaje y la esencia soy yo; y el másprofundo abismo se tiende entre las dos.

Already the people murmur that I'm your enemythey say that in verse I give my self to the world.They lie, Julia de Burgos. They lie, Julia de Burgos.Who rises in my verses is not your voice is my voicebecause you are the dressing and the essence is me; and more profound abyss is spread between the two.

Tú eres fría muñeca de mentira social,y yo, viril destello de la humana verdad.

You are cold doll of social lies,and I, virile spark of human truth

Tú, miel de cortesana hipocresías; yo no;que en todos mis poemas desnudo el corazón.

You, honey of courtesan hypocrisies, I do not;that in all my poems bare the heart.

Tú eres como tu mundo, egoísta;yo no; que en todo me lo juego a ser lo que soy yo.

You are like your world, selfish;I do not, that in every game I become what I a

Tú eres sólo la grave señora señorona; yo no,yo soy la vida, la fuerza, la mujer.

You are only serious lady very lady, I do not,I am life, strength, woman.

Tú eres de tu marido, de tu amo; yo no;yo de nadie, o de todos, porque a todos, atodos en mi limpio sentir y en mi pensar me doy.

You are of your husband, your master, I do not;I for one, or all, because everyone,Clean all on my mind and in my thinking I.

Tú te rizas el pelo y te pintas; yo no;a mí me riza el viento, a mí me pinta el sol.

You curl your hair and paint yourself, I do not;curls my hair the wind, I painted the sun.

Tú eres dama casera, resignada, sumisa,atada a los prejuicios de los hombres; yo no;que yo soy Rocinante corriendo desbocadoolfateando horizontes de justicia de Dios.

You are a housewife, resigned, submissive,tied to the prejudices of men, I do not;I am running runaway sniffing horizons of God's righteousness.

Tú en ti misma no mandas;a ti todos te mandan; en ti mandan tu esposo, tuspadres, tus parientes, el cura, el modista,el teatro, el casino, el auto,las alhajas, el banquete, el champán, el cieloy el infierno, y el que dirán social.En mí no, que en mí manda mi solo corazón,mi solo pensamiento; quien manda en mí soy yo.

You do not send in yourself;I send you all, in whom your husband, yourparents, your family, the priest, the dressmaker,theater, casino, car,jewelry, the banquet, champagne, heavenand hell, and they will say social.Not in me, that in me only my heart,My only thought: who governs in me is me

Tú, flor de aristocracia; y yo, la flor del pueblo. You, flower of the aristocracy, and I, the flower of the people.

Tú en ti lo tienes todo y a todos selo debes, mientras que yo, mi nada a nadie se la debo.

You have everything in you and to everyoneit must, while I, my nothing I owe anybody.

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Tú, clavada al estático dividendo ancestral,y yo, un uno en la cifra del divisorsocial somos el duelo a muerte que se acerca fatal.

You nailed the static ancestral dividend,and I, a one in the figure of the divisorsocial are the duel to the death who fatally approaches.

Cuando las multitudes corran alborotadasdejando atrás cenizas de injusticiasquemadas, y cuando con la tea de las siete virtudes,tras los siete pecados, corran las multitudes,contra ti, y contra todo lo injustoy lo inhumano, yo iré en medio deellas con la tea en la mano.

When the multitudes run riotingleaving behind ashes of injusticeburned, and with the torch of the seven virtues,after the seven sins, run the crowds,against you and against all unjustand inhuman, I will go throughthem with the torch in his hand

Ideas / Temas Principales Vocabulario Pertinente Conexión Personal

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Capitulo 5 Vocabulario

Segunda ParteA menudo OftenLa angustia AnguishAtrevido/a Daring, boldBuscar To look forCabizbajo/a Downcast, dejectedCallado/a QuietLa carcajada Loud laughEl comportamiento BehaviorConsentido/a SpoiledCruzar To crossDivorciarse To divorceDominar To controlEnvidiar To envyEsperar To wait for, to hope forFracasar To failLa inseguridad InsecurityIrritar To irritateMalcriado/a Bad-manneredPagar To pay forPararse To stand (up), to stopPelearse To fightPoseer To possessReírse (i, i) To laughLa risa LaugherSepararse To separateSinvergüenza ShamelessTacaño/a Stingy

Primer ParteAbrazar To embraceAgradecer (zc) To be grateful for, to thankAmar To love deeplyEl bien Good deedLa bondad KindnessCalumniar To slanderCariñoso/a AffectionateLos celos JealousyEl chisme/ el cotilleo (Spain)

Gossip

Chismear To gossip

Comprometerse To get engaged, to commit oneself

Dar por sentado To take for granted

Declárasela (a) To propose to (someone),To confess one’s love

Los demás The othersDisculpar To forgiveDiscutir To argueEn resumidas cuentas…

In short….

El entendimiento UnderstandingEl gesto GestureHacer las paces To make peaceHerir (ie, i) To wound(in)fiel (un)faithfulMandón/mandona BossyMolestar To annoy, to botherLa molestia BotherEl nivel LevelLa pareja Couple, pairPedir (i,i) disculpas To ask for forgivenessPerdona, pero…. Excuse me, but….Pesado/a Boring, tediousEl propósito Purpose

Querer (ie) To love (someone), to want (something)

Sugerir (ie, i) To suggestTener celos To be jealousVoy a explicar mis razones

I’m going to explain my reasons

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Subjunctive vs. Indicative in Adjective Clauses

An adjective clause is a clause that modifies a noun. The subjunctive is used when the adjective clause refers to an indefinite or nonexistent person or thing. Like the noun clause, most adjective clauses are most adjective clauses are connected to the main clause with que, but they can also be joined with conjunctions like donde.

Indefinite Antecedent:Ex. Busco una novia que sea sensible. I’m looking for a girlfriend who is sensitive.Ex. Ana necesita un amigo que le dé consejos. Ana needs a friend who will give her advice.Ex. Queremos un mundo donde se viva en paz. We want a world where one lives in peace.

Nonexistent Antecedent:Ex. No veo a ningún chico que me guste. I don’t see any boy that I like.Ex. No hay nadie aquí que se atreva a bailar el merengue. There is no one here who dares to dance the merengue.

When the dependent clause refers to a specific person or thing that is certain or definite, the indicative is used.Ex. Tengo un novio que siempre da el primer paso para hacer las paces. I have a boyfriend who always

takes the first step to make up.Ex. Ese es el chico que me entiende. That’s the boy who understands me.

Note that in questions, the existence itself of the person or object is being questioned, and consequently, the subjunctive is generally used.Ex. ¿Conoce usted a alguien que no tenga problemas? Do you know anyone who doesn’t have problems.Ex. ¿Hay alguien aquí que me pida disculpas? Is there anyone here who will ask for my forgiveness?

There are no set expressions that trigger the subjunctive in adjective clauses, but some common phrases include the following:

- Necesitar (algo) que…- Buscar (a alguien, una persona, etc.) que…- No conocer a nadie que…- No hay nadie que…

Ex. Necesito una persona que me quiera. I need a person who loves me.Ex. No hay nadie que me acepte sin querer cambiarme. There is no one who accepts me without trying to change me.

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The Future Perfect and Pluperfect TensesThe Future Perfect:The future perfect is used to express an action, which will be finished by a certain point in time. Form the future perfect with the future of the auxiliary verb haber and the past participle.

Ex. Mis padres habrán enviado la tarjeta postal antes de volver a México. My parents will have send the postcard before returning to Mexico.Ex. Cuando la lea, habré hablado con ellos por teléfono. When I read it, I will have talked to them on the phone.Ex. Me habrán dicho, que vendrán a visitarme aquí en Guadalajara. They will have told me that they will come to visit me here in Guadalajara.

Haber Example:Future

Tomado/comido/vivido

Yo HabréTu Habrás

Usted/él/ella HabráNosotros/as HabremosVosotros/as Habréis

Ustedes/ellos/ellas Habrán

The future perfect can also be used to express probability or conjecture about what may have happened in the past, yet may be related to the present.Ex. ¿Se le habrá declarado a Estela ya? I wonder if he has proposed to Estela already.Ex. ¿Se habrán enamorado alguna vez? I wonder if they have ever fallen in love.

The PluperfectThe pluperfect is used to refer to an action or event that took place before another past action or event.

Like the present perfect tense, the pluperfet is a compound tense. It is formed with the imperfect tense of haber + past partciple.

Haber Example:Imperfect

Tomado/comido/vivido

Yo HabíaTu Habías

Usted/él/ella HabíaNosotros/as HabíamosVosotros/as Habíais

Ustedes/ellos/ellas Habían

Remember that in compound tenses, the auxiliary haber and the past participle are always kept together; haber must agree with the subject, and the past participle stays the same.Ex. Hasta ese momento, Ana siempre me había caído bien. Until that moment, I had always liked Ana.Ex. Tu novio no había sido posesivo antes. Your boyfriend had not been possessive before.

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Comparisons with Nouns, Adjectives, Verbs, Adverbs, and Superlatives

Comparisons of Equality: In Spanish, use nouns in the tanto/a(s) … como construction to make comparisons of equality of nouns (e.g.,

as much affection as; as many friends as). Note that tanto/a(s) agrees in gender and number with the noun it modifies or replaces

Tanto/a(s) + noun + como

Ex. Mi tia da tantos consejos como mi madre. My aunt gives as many pieces of advice as my mother.Ex. Mi padre tiene tanta paciencia como tu padre. My father has as much patience as your father.

Comparisons of equality of adjectives (e.g., as nice as) and adverbs (e.g., as slowly as) are made with the tan…como construction. Tan is an adverb and so is invariable.

Tan + adjective/adverb + como

Ex. La Dra. Cisneros es tan callada como su esposo. Dr. Cisneros is as quiet as her husband.Ex. Carlos se le declaro a Ana tan suavemente como un poeta. Carlos proposed to Ana as smoothly as a poet.

Make comparisons of equality of verbs (e.g., plays as much as) with tanto como. Tanto in this context is an adverb and is invariable.

Verb + tanto como + subject of second (implied) verb

Ex. María del Carmen apoya a los demás tanto como su mama. Maria del Carmen supports others as much as her mother does.Ex. Mis amigos hispanos se dan la mano tanto como nosotros. My Hispanic friends shake hands as much as we do.

Comparisons of Inequality: When the relationship is unequal, use mas/menos que for nouns, adjectives, and adverbs. Use mas/menos

que after verbs,

Más/menos + adjective/adverb/noun + que

Ex. México es más grande que Peri. Mexico is bigger than Peru.Ex. Perú esta más lejos de aquí que México. Peru is farther from here than Mexico.

Verb + más/menos + que

Ex. Yo sufro más que tu. I suffer more than you (do).

If the focus of the comparison is a number, substitute de for que.Ex. En una versión de la leyenda, don Juan tiene más de diez hijos ilegítimos. In one versión of the legend,don Juan has more than ten illegitimate children.

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Irregular & Regular Comparative FormsAdjective Regular Form Irregular Form

Bueno/a Más bueno/a Mejor (better)Grande Más grande Mayor (bigger)Joven Más joven Menor (younger)Malo/a Más malo/a Peor (worse)Pequeño/a Más pequeño/a Menor (smaller)Viejo/a Más viejo/a Mayor (older)

Mejor and peor, which occur more often than the regular forms, are used to describe quality and performance related to both people and objects. Más bueno que and Más malo que usually refer to moral, ethical, and behavioral qualities.Ex. El promedui de Lucinda es mejor que el de su hermana. Lucinda’s average is better than her sister’s.

Más grande and más pequeño are often used to refer to size, while mayor and menor refer primarily to age.Ex. La Ciudad de Mexico es más grande que Nueva York. Mexico City is bigger than New York City.

Superalatives:

The superalative (the most, the greatest, the worst, etc.) in Spanish is expressed with the definite article (el/la/los/las) and más or menos. Note that the preposition de is the Spanish equivalent of in for this structure.

El/la/los/las (noun) + más/menos + adjective + de

Ex. Lusito es el más grosero de la clase. Luisito is the most vulgar one in the class.

When a noun is used with the superlative, the article precedes the noun in Spanish.Ex. Lucrecia es la persona más solitaria de la universidad. Lurecrecia is the most solitary person in the university.

The irregular comparatives are also used for the superlatives.Ex. Esa fue la peor experiencia de mi vida. That was the worst experience of my life.

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ImágenesMadre e Hijo & Madre Proletaria (Page 164)

Características Madre e Hijo Madre ProletariaPerspectivas de la

artista - Un hombre europeo rico de clase más alta - Una mujer Mexicana de clase media baja

Colores

- Blanco- Gris- Rosado- Los colores de calor

- Colores oscuros- Colores de fríos- Colores de fuertes- Café- Mas verde

Estilos - Realística- Líneas suaves

- Realística un poco- Líneas suaves

Tema

Motherly Love- Amor entre madre e hijo- Despreocupada sin problemas- Su hijo representa felicidad

Struggles- No le importa su hijo- La frustración de ser madre pobre y sola- Problemas económicos y como afectan las relaciones

Mensaje - Ser madre es hermoso- Madre son fuertes tiene responsabilidades solas

- Ser madre no es fácil- Los niños son muy afectados por la pobreza

Madre e Hijo Madre Proletaria

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RitmosDon Pedrito (Page 165)

--Muy buenas tardes, don Pedro.Con usted quisiera hablar.

Aunque estoy medio nervioso,Trataré de comenzar.

--Es acerca de su hija,Teresita, la mayor.

Nos gustamos hace tiempoY decidimos los dos:

Que para estar a escondidas es mejorQue yo venga y platique con usted

Y después que terminemosYo espero que esté de acuerdo

--Mi hija no está para noviosPierde el tiempo, jovenzuelo

--Hice más de lo que pude.Hablé como un caballeroY vine con la esperanza

Que estuviera usted de acuerdo.Pero no.

Como no hay remedio…

CORO:No la aguante más,

Don Pedrito, no la aguante másNo la aguante más,

Don Pedrito, me la vo’a llevar

Teresita, la mayor…Nos gustamos hace tiempo

Y decidimos los dosJuntar nuestros sentimientos

CORO:Quiero serle sincero;

Quiero casarme con ellaPorque a ella yo la quiero

¡No, me la aguante, don Pedro!

Oiga, don Pedro,¿y me va a dejar morir?

¡Yarey!...Ella podrá ser su hija…Y mi esposa ella será…

…porque se hija es la más bella del mundo3

Y este amor, tan profundo…- Good afternoon, Don Pedro.

You want to talk.Although I'm half nervous,

Try to start.

- It's about your daughter,Theresa, the eldest.

We like longWe decided the two:

That to be hidden is betterI come and talk to you

And after we finishI hope you agree

- My daughter is not for boyfriendsWaste time, young man

- More than I could.I spoke like a gentlemanAnd I came in the hopeThat you would agree.

But no.Since there is no remedy ...

CHORUS:Do not hold more

Don Pedrito, do not hold moreDo not hold more

Don Pedrito, I'm taking

Teresita, most ...We like long

We decided the twoGather your feelings

CHORUS:I want to be honest;I want to marry herBecause I love her

No, hold me, Don Pedro!

Hey, Don Pedro,What will let me die?

Yarey! ...She may be your daughter ...

And my wife she will be ...

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... because it is the most beautiful in the world And this love, so deep ...

Le prometo, la vo’a a cuidar…

Esa negrita me ha robado el corazón,Oye, ¡por eso conmigo se va!...

Yo me la llevoConmigo quiere estar, don Pedro

Por la nocheHasta que se rompa el cuero

--Por eso mi hija conmigo esta rebeladaPorque la tiene con la mene lavada

--De mañanita se va a tirar por la ventanaVa estar conmigo hasta las cinco’e la mañana

I promise, I'll take care ...

That bold stole my heart,Hey, why are you with me! ...

I'm takingWant to be with me, Don Pedro

At nightUntil it breaks the leather

- So my daughter with me this revoltedBecause the mind is washed

- From early morning is to throw out the windowWill be with me until five o'clock

¿Cual es la problema del cantante? con quien tiene que hablar? Por que?El problema en la canción es que el padre no puede su hija hacer casarse.

What is the problem of the singer? With whom can he talk with? Why?The problem in the song is that the parent can not allow his daughter to get married.

¿Cuales son los sentimientos de la chica? como lo sabes?A ella le encanta Don Pedrito, porque va en contra de su padre para estar con Don Pedrito. Ella se tiraba por la ventana de don Pedrito.

What are the feelings of the girl? How do you know?She loves Don Pedrito, because it goes against his father to be with Don Pedrito. She was thrown through the window to be with Don Pedrito.

¿Que decide hacer el cantante para resolver su dilema?Para resolver el dilema, los dos de ellos salir por la noche para casarse sin el padre.

What do the singer decides to solve his dilemma?To resolve the dilemma, the two of them out at night to marry without the father.

¿Esta de acuerdo con lo que decide hacer el cantante al final?Sí, estoy de acuerdo porque creo que si amas a alguien, usted debería ser capaz de estar con ellos si su familia no está de acuerdo.

Do you agree with what the singer decides to end?Yes, I agree because I think if you love someone, you should be able to be with them if your family does not agree.

¿Conoces un caso semejante de la vida real o de ficción? ¿Como es?Un buen ejemplo es Romeo y Juliet. Los padres de ellos no quieren los jóvenes ser juntos pero ellos estaban enamorados. Entonces ellos quedan juntos.

Do you know similar case of real life or of fiction? What is it? A good example is Romeo and Juliet. The parents of these young people do not want to be together but they were in love. Then they stay together.

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Piensas que pedir la mano de la novia es un fenómeno cultural o es mas o menos igual en la mayoría de las culturas? Conoces algún caso diferente?Yo creo que lo es el mismo en la mayoría de culturas. Padres naturales están importantes en todas culturas.

Do you think that to ask the hand of the girlfriend is a cultural phenomenon or is more or less the same in the majority of cultures? Do you know of a different case?I think it is the same in most cultures. Natural parents are important in all cultures.

Piensas que la tradición de pedir la mano esta pasada de moda? Si, yo creo que esta tradición esta pasada de moda, por lo menos in los estados unidos. Yo digo este porque muchas personas van a lugares como Las Vegas casarse y yo conozco a personas quien casarse sin el premiso de sus padres.

Do you think that the tradition of asking for the hand is out of style? Yes, I believe that this tradition is outdated, at least in the United States. I say this because many people go to places like Las Vegas to get married and I know people who marry without their parent's permission.

Ideas / Temas Principales Vocabulario Pertinente Conexión Personal

-Pedrito y Teresa no seguían la regla del padre para su amor. - Las tradiciones de familia en España es seguir las reglas del padre.Necesita la permisión del padre para casarse su hija.

Analizar: to analyzeAmar: to love deeplyCariñoso/a: caringLa autoestima: self esteemEl carácter: personalityDespreocupado: carefreeEvaluar: to evaluateInseguro: insecureComprometerse: to get engagedLa pareja: couple/pairEl rasgo: characteristicQuerer (ie): to love (someone)

Yo hago que feliz. Me hace amor es una vez en una vida y es mas importante.

RitmosDon Pedrito (Page 165)

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El mundo cambio mientras dormía, y para mi sorpresa, nadie me había consultado. De allí en adelante siempre seria igual.Apenas tenia ocho anos y había pasado horas sonando niñerías, como hacen los niños. Mi papa, quien se acordaba perfectamente de su anterior reencarnación como el rey Luis XVI de Francia, posiblemente sonaba con bailes de disfraces, turbas y guillotinas. Mi mama, que no se acordaba de haber sido María Antonieta, no hubiera podido compartir sus sueños. Quizás sonaba con ángeles, porque siempre me decía antes de acostarme, “Suena con los angelitos.” El hecho de que fueran pequeños quería decir que eran demasiado monos para ser ángeles caídos.¡Que lejos de La Habana me encontraba! El asoleado Miramar, donde no había ni un solo ladrillo carmelita ni vientos que te golpeaban, era para entonces como en sueno. No se diferenciaban en lo mas mínimo de las fantasías que lucubraba mi cerebro mientras dormía en un sofá-cama en la sala de nuestro apartamento en el sótano del North Side de Chicago.Mi hermano y yo habíamos vivido como huérfanos en los EE. UU. Por mas de tres anos y medio en campamentos y orfelinatos y, mas recientemente, con nuestro tío Amado en un pequeño pueblo en el centro de Illinois. Estaba muy contento en la casa de Amado, mas contento de lo que había estado lo mayoría de mi vida. Pero nuestra mama finalmente pudo salir de Cuba, después de tratar por tres anos desesperantes, y el Sr. Sandoval, del Refugio del Centro Cubano de Miami, la había enviado a vivir a Chicago.“Vamos a ver, usted no habla ni una palabra de ingles, usted tiene un impedimento físico, y usted nunca ha trabajado en su vida. Su marido esta en Cuba y tiene dos adolescentes que usted no ha visto en mas de tres anos. Creo que Chicago es el lugar para ustedes. Si, Chicago. Hay muchas fabricas allí. Casi todo el mundo que hemos enviado allí ha podido conseguir trabajo en una fabrica.”Así fue como terminamos en Chicago, gracias a la agilidad mental del Sr. Sandoval.María Antonieta no sabia como buscar trabajo. Dadas sus circunstancias, hizo lo mejor que pudo, solicitando empleo solo en los lugares donde otros cubanos habían encontrado trabajo. En ningún lugar la querían emplear.Entonces fuimos a la oficina de servicios públicos a pedir ayuda. Pero el Sr. Fajardo, el trabajador social puertorriqueño que nos vio en el departamento de asistencia publica, no nos ayudo mucho. María Antonieta no sabia que no se suponía que uno se vistiera elegantemente cuando iba a pedir ayuda económica. Vestía un bello abrigo de gamuza que

The world changed while I slept, and to my surprise, no one had consulted me. Thereafter it would always be the same.He was barely eight years and had spent hours playing childish things, as children do. My father, who remembered well from his previous incarnation as King Louis XVI of France, probably dreamed of costume balls, mobs and guillotines. My mom, she did not remember having been Marie Antoinette, could not share their dreams. Perhaps dreamed of angels, because he always told me before bed, "sounds with the angels." That meant they were little monkeys were too to be fallen angels.How far I was in Havana! The sunny Miramar, where there was not a single brick brown or winds that struck you was that time and in sleep. Not in the least differentiated of the fantasies that lucubraba my brain while I slept on a sofa bed in the living room of our apartment in the basement of the North Side of Chicago.

My brother and I had lived as orphans in the United States. For over three and a half years in camps, orphanages and more recently, with our beloved uncle in a small town in central Illinois. I was very happy in the house of Amado, happier than she had been what most of my life. But our mother was finally able to leave Cuba, after trying for three years, desperate, and Mr. Sandoval, the Cuban Refugee Center of Miami, was sent to live in Chicago.

"Let's see, you do not speak a word of English, you have a physical, and you have never worked in your life. Her husband is in Cuba and has two teenagers that you have not seen in over three years. I think Chicago is the place for you. Yes, Chicago. There are many factories there. Almost everyone we've sent there has been able to get a job in a factory. "

That's how we ended up in Chicago, thanks to the quick thinking of Mr. Sandoval.Marie Antoinette did not know how to find work. Given the circumstances, did the best he could, seeking employment only in places where other Cubans had found work. In no place wanted to use.

Then we went to the office of public services for help. But Mr. Fajardo, Puerto Rican social worker who saw us in the department of welfare, not helped us much. Marie Antoinette did not know you were not supposed to dress smartly when going to ask for financial aid. She wore a beautiful suede coat that

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una amiga rica le había dado en México mientras esperaba una visa americana.“Tiene dos hijos grandes, señora. Los dos podrían encontrar trabajo en un instante. No, no le podemos ofrecer nada, señora. En este país trabajar es crucial. ¡Trabajo, trabajo, trabajo! Pienso que le puedo conseguir un cheque de asistencia social por un mes, mientras sus hijos buscan trabajo. Después de eso, depende de ustedes el ganar dinero”.Termine trabajando de lavaplatos en el Conrad Hilton Hotel. Les dije que tenia diez y ocho anos.No deje de ir a la escuela ni un solo día. Y tampoco deje de trabajar un solo día. Mi horario era simple. Todos los días, de miércoles a domingo, trabajaba en el Hilton desde las cuatro de la tarde hasta las dos de la mañana. Los lunes los martes no tenia trabajo. Todos los días de lunes a viernes iba a la escuela, desde las ocho de la mañana hasta las tres y cuarto de la tarde. No tenia tiempo para la tarea, excepto las lunes y los martes, y un periodo de study hall todos los días. Asistir a la Escuela Secundaria Senn era un placer comparado a trabajar en el Conrad Hilton. Era un terrible lavador de platos. A mis compañeros de trabajo, todos los cuales eran puertorriqueños, les había dado por llamarme “cubita”. Todos ellos sabían que había mentido sobre mi edad, hasta el jefe. Llego la cosa a tal punto que cada vez que algo se rompía, mis colegas gritaban, “¡Tiene que ser cubita!” O simplemente al sonido de vasos rotos comenzaban a gritar, “¡cubita, cubita, cubita!”La peor parte del trabajo era caminar las cuatro cuadras hasta la estación del metro de Harrison St. A las dos a las tres de la mañana, pasando por los bares topless, las casas de indigentes, las misiones y montarme en el tren a casa. Cuando llegaba al edificio donde se encontraba nuestro apartamento en la esquina suroeste de Winthrop y Hollywood, María Antonieta estaba mirando por la ventana del sótano, su cabeza al nivel de la acera, esperándome, como siempre. Ella había luchado grandemente durante tres anos para llegar a nosotros, lo había dejado todo, incluyendo a su marido, madre, padre, hermano, hermana y patria, solo para encontrarse pasando todo el día y toda la noche en un apartamento vacío. Ella nos cocinaba y limpiaba la casa y nos lavaba la ropa, que era un cambio positivo comparado a los que nos habíamos acostumbrado, pero aparte de darnos todo su amor, eso era todo lo que podía hacer.Mi hermano y yo nos convertimos en sus guardianes. La manteníamos. Hablábamos por ella. Le leíamos los periódicos y le interpretábamos

a friend had given rich in Mexico while awaiting an American visa."He has two grown children, ma'am. The two would work in an instant. No, we can not offer anything, ma'am. In this country work is crucial. Work, work, work! I think that I can get a welfare check for a month, while their children are looking for work. After that, up to you to make money. "

End up working as a dishwasher at the Conrad Hilton Hotel. I told them I was eighteen years old.Do not stop going to school a single day. And do not stop working one day. My schedule was simple. Every day, Wednesday to Sunday, worked at the Hilton at four in the afternoon until two o'clock. On Mondays, Tuesdays had no work. Every day from Monday to Friday went to school from eight o'clock until a quarter past three in the afternoon. I had no time for homework, except Mondays and Tuesdays, and a period of study hall every day.

Attend High School Senn was a pleasure compared to work at the Conrad Hilton. It was a terrible dishwasher. To my colleagues, all of whom were Puerto Rican, had taken to calling me "cubita". They all knew that he had lied about my age, to the boss. I get the thing to the point that every time something broke, my colleagues shouted, "It must be cubita" Or just the sound of broken glass began yelling, "cubita, cubita, cubita!"

The worst part of the work was to walk the four blocks to the subway station of Harrison St. At two to three o'clock, to topless bars, houses of poor, missions and get on the train home. When it came to the building where our apartment was on the southwest corner of Winthrop and Hollywood, Marie Antoinette was looking out the basement window, his head level with the sidewalk, waiting, as always. She had struggled greatly over three years to reach us, had left everything, including her husband, mother, father, brother, sister and home, only to be happening all day and all night in an empty apartment. She cooked and cleaned our house and we did the laundry, which was a welcome change compared to those we were accustomed, but apart from giving us all their love, that was all I could do.

My brother and I became his guardians. The we kept. We talked about her. We were reading the newspapers and

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las películas y los programas de televisión. La llevábamos a lugares en autobuses y trenes. No nos podía aconsejar en nada de importancia, o por lo menos eso creíamos. Y casi no pasábamos tiempo con ella. Su amor por nosotros era infinito, y nosotros no lo apreciábamos.

we interpreted the films and television programs. The places we carried on buses and trains. We could advise on anything of importance, or at least so we thought. And almost did not spend time with her. His love for us was infinite, and we are not appreciated.

Ideas / Temas Principales Vocabulario Pertinente Conexión Personal

-La tema esta haciendo algo pasa no que nunca puede pasar.- Haciendo la decisión entre familia y una vida mas buena.

Analizar: to analyzeLa autoestima: self esteemEl carácter: personalityDespreocupado: carefreeEvaluar: to evaluateInseguro: insecureEl rasgo: characteristicDominar: to controlEl comportamiento: behaviorEnvidiar: to envyPararse: to stand up (something)

¿Cuáles eran los sueños imposibles que ustedes tenían a los ocho años?