Clase 1 desordenes emocionales afectivos y conductuales
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Curso: Desordenes emocionales, afectivos y conductuales TEMA I TERMINOLOGIA CLAVE Signo Síntoma Cuadro Episodio Trastorno COMPETENCIA: Identificar con precisión los términos básicos de signo, síntoma, cuadro, episodio y trastorno Hacer el uso adecuado del DSMV para el diagnostico
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Curso:Desordenes emocionales, afectivos y conductuales
TEMA ITERMINOLOGIA CLAVE Signo Síntoma Cuadro Episodio Trastorno
COMPETENCIA:
Identificar con precisión los términos básicos de signo, síntoma, cuadro, episodio y trastornoHacer el uso adecuado del DSMV para el diagnostico
Hacer el cuadro clínico de un enfermo significa hacer la lista de todos los síntomas y signos clínicos del paciente. Para ello, el médico debe interrogar al paciente para que le explique lo que siente. Los síntomas (ej. Sudoración, miedo a que suceda algo, angustia) pueden variar mucho de una enfermedad a otra aunque algunos son característicos de ciertas patologías.
El cuadro clínico es un elemento diagnóstico muy importante.
Licda. Mildred M. de Solís
Psicóloga y Terapeuta
La semiología es la ciencia que estudia los síntomas y signos de las enfermedades.
Por síntomas se entienden las molestias o sensaciones subjetivas de la enfermedad (ejemplo: dolor, náuseas, vértigo).
Por signos se entienden las manifestaciones objetivas o físicas de la enfermedad (ejemplo: observación de ictericia, palpación de un aneurisma abdominal, auscultación en la región precordial de un soplo cardíaco que sugiere una estenosis mitral).
Licda. Mildred M. de Solís
Psicóloga y Terapeuta
Consideración ante un Cuadro Clínico para el Diagnostico:Una duración específica de tiempo durante el cual el paciente ha desarrollado o experimentado los síntomas que cumplen con los criterios de diagnostico para un trastorno mental determinado Pag. 822 DSMV
Un trastorno mental es un síndrome caracterizado por una alteración clínicamente significativa del estado cognitivo, la regulación emocional o el comportamiento de un individuo, que refleja una disfunción de los procesos psicológicos, biológicos o del desarrollo que subyacen en su función mental
Licda. Mildred M. de Solís
Psicóloga y Terapeuta
Un síndrome es una agrupación de
síntomas y signos, que puede tener
diferentes causas. Por ejemplo: síndrome
febril, síndrome hipertiroídeo,
síndrome meníngeo.
Una enfermedad tiene características propias y, en general, tiene una causa específica.
En un comienzo es posible que el clínico pueda plantear sólo un determinado síndrome sin poder identificar a qué enfermedad corresponde. Posteriormente, sobre la base de exámenes o a la evolución clínica, podrá pasar del diagnóstico de síndrome al de la enfermedad propiamente tal. Una meningitis bacteriana o una hemorragia subaracnoídea pueden manifestarse con un síndrome meníngeo.
Licda. Mildred M. de Solís
Psicóloga y Terapeuta
Licda. Mildred M. de Solís
Psicóloga y Terapeuta
Indudablemente es necesario aprender aspectos específicos de cada enfermedad que permitan diferenciarlas.
Licda. Mildred M. de Solís
Psicóloga y Terapeuta
El objetivo de la semiología es llegar a
conocer las manifestaciones de la
enfermedad y finalmente llegar al
diagnóstico
El diagnóstico puede quedar planteado con seguridad, o el clínico lo postula sobre la base de la forma de presentación de la enfermedad y las probabilidades que tiene de presentarse.
Es conveniente saber agrupar los síntomas y signos en torno a síndromes o enfermedades que pueden presentarse con esas manifestaciones. De esta forma uno se acerca al diagnóstico. Frecuentemente se plantea la conveniencia de hacer algunos exámenes complementarios para respaldar o descartar algunas de las hipótesis diagnósticas planteadas.
Licda. Mildred M. de Solís
Psicóloga y Terapeuta
Desarrollo de Diagnosticoejercicio
Bulimia anorexia
Un buen clínico es capaz de captar los síntomas y signos más importantes, y sobre la base de sus conocimientos y experiencia, ponerlos en perspectiva,
para plantear finalmente los diagnósticos que le parecen más
probables
Licda. Mildred M. de Solís
Psicóloga y Terapeuta
En este proceso que conduce al diagnóstico, hay una etapa en la
que se recoge la información mediante la historia clínica y
luego el examen Mental. Después se ordena la información hasta
quedar en condiciones de plantear las hipótesis
diagnósticas más probables.Para recoger la información necesaria es muy importante el método que el clínico tenga, y su capacidad para relacionarse con el paciente. Debe saber qué preguntar y cómo hacerlo. Es en esta interacción con el paciente
Licda. Mildred M. de Solís
Psicóloga y TerapeutaLA ENTREVITA es donde se obtiene la información más valiosa. Con esta información se confecciona la historia clínica o anamnesis.
Cuando el paciente no es capaz de comunicarse, habrá que conversar con las personas que puedan informarnos, ya sean familiares o conocidos. Al conocimiento que se obtiene mediante la entrevista , se agrega la información que aporta el examen mental, la observacion , etc.
Ejercicio: Valor 2 pts. Realice su propio concepto de cuadro
clínico
Describas las diferencias entre Signo y Sintoma
Licda. Mildred M. de Solís
Psicóloga y Terapeuta
INVESTIGACION:Afecto, emociones y sentimientos Entregar documento de registro de la
lectura e investigación realizada UNICAMENTE LA SIGUIENTE SEMANA 2 DE AGOSTO 2016
Licda. Mildred M. de Solís
Psicóloga y Terapeuta
Curso:Desordenes emocionales, afectivos y conductuales
TEMA ITERMINOLOGIA CLAVE Signo Síntoma Cuadro Episodio Trastorno
COMPETENCIA:
Identificar con precisión los términos básicos de signo, síntoma, cuadro, episodio y trastornoHacer el uso adecuado del DSMV para el diagnostico
