Clase 1 Modelos de Crecimiento Economico

5/6/2018 Clase 1 Modelos de Crecimiento Economico - slidepdf.com

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MODELOS DE

CRECIMIENTO ECONOMICO



VISIÓN EXÓGENA

MODELO HARROD-DOMAR • Roy Harrod (1939) y Evsey Domar (1946)

proponen un modelo que busca las

posibilidades de un crecimiento regular oequilibrado. Extienden a largo plazo el

análisis corto placista de Keynes sobre la

inestabilidad del capitalismo.

• Para Keynes la inversión juega una doblefunción en la economía :



VISIÓN EXÓGENA

MODELO HARROD-DOMAR - Por su apariencia de demanda

(multiplicador), determina el ingreso y la

demanda global.- Por su aspecto de oferta, aumenta la

capacidad de producción.



VISIÓN EXÓGENA

MODELO HARROD-DOMAR De manera que el crecimiento esequilibrado, cuando el crecimiento de laoferta es igual al crecimiento de la

demanda.

Al introducir las anticipaciones delcrecimiento en la determinación de lainversión, termina por concluir que larelación que determina la tasa decrecimiento es inestable.



VISIÓN EXÓGENA

MODELO HARROD-DOMAR • Partiendo de este análisis Harrod

demostrará la inestabilidad del crecimiento

económico, y que la estabilidad puede ser fruto del azar o de intervenciones de

estabilización derivados de instrumentos

monetarios y presupuestarios del Estado,



VISIÓN EXÓGENA

MODELO HARROD-DOMAR Es decir, La igualdad entre las tasas de

crecimiento económico efectivo (G),

garantizado (Gw) y natural (Gn ó n+)solamente se puede dar sobre el filo de la

navaja.



VISIÓN EXÓGENA

MODELO HARROD-DOMAR • Grosso modo, podemos decir que el

modelo de Harrod y Domar tiende a

poner en evidencia la inestabilidad delcrecimiento,

y que, matemáticamente, se trata de un

modelo sobredeterminado de 4

ecuaciones, con 3 incógnitas que engeneral no tiene solución:



VISIÓN EXÓGENA

MODELO HARROD-DOMAR

la tasa de crecimiento del trabajo (n), del

(s) y (c) se determinan exógenamente:

n = no , s = so , c = co y

n = s/c



VISIÓN EXÓGENA

APORTACIONES • Del modelo de Harrod-Domar surgieron

tres modelos que permiten obtener uncrecimiento equilibrado de pleno empleo:

-El modelo de Kaldor (1956).

-El modelo de Solow (1956) y lamodificación del coeficiente del capital.

-El modelo de tipo Maltusiano y lamodificación de la tasa de crecimientonatural.



Poskeynesianos

KALDOR • Kaldor (1956 ), toma tanto la (c) como la

(n) como constantes y hace del ahorro

una variable de ajuste.

Matemáticamente el sistema es:

n = no

, c = co

y n = s/c

→ s = no co



Neoclásicos

SOLOW • Solow, Swan, Meade y Tobin, Retoman la

teoría de la productividad marginal e

introducen la sustituibilidad entre losfactores de la producción, o dicho de otra

manera, la flexibilidad de las técnicas de

producción.



Neoclásicos

SOLOW Matemáticamente el sistema es:

n = no , s = so y s/c = n

→ c = so / no



Modelo tipo Malthusiano

• En este tipo de modelos el ajuste se hace

por la modificación de n:

Matemáticamente tenemos:

c = co , s = so y s/c = n

→ n = so / co



APORTACIONES

• En efecto, los análisis que se derivan del

modelo de Harrod y Domar sobre todo

aquellos de los Postkeynesianos yNeoclásicos parten del postulado de que

el crecimiento es el resultado de la acción

de fuerzas externas, es decir, que las

variables explicativas del crecimientoeconómico son exógenas, sobre todo el

progreso técnico integrado:



Progreso Técnico Integrado

- Sea al conjunto de la función de producción(neutralidad del progreso técnico en el sentidode Hicks).

- Sea al factor trabajo (neutralidad del progresotécnico en el sentido de Harrod).

- Sea al capital (neutralidad del progreso técnicoen el sentido de Solow).

Esta exteriorización de los factores deproducción reduce el poder explicativo de esosmodelos de crecimiento económico.



VISIÓN ENDÓGENA

• Las nuevas teorías del crecimiento ponen entela de juicio la idea de un progreso tecnológicoexógeno. Esta concepción de que el ritmo deprogreso técnico es determinado fuera de laesfera económica es muy débil. Para losendogeneistas, el progreso técnico es el fruto deinversiones que efectúan los agenteseconómicos (motivados por el beneficio), esdecir, el progreso técnico (el crecimiento) no

tiene nada de natural, es el comportamientoeconómico de los agentes que determina suritmo.



VISIÓN ENDÓGENA

• Para la visión endógena del crecimiento

hay cuatro factores que explican el

proceso de crecimiento endógeno,además, esos factores generan

externalidades positivas y son percibidas

como fundamento para justificar la

intervención del Estado. Esos factores son4 :



1. Capital físico

• Los rendimientos crecientes son el fundamento

del crecimiento económico en los primerosmodelos. Romer (1986) atribuye el crecimiento a

la acumulación de capital físico. Además norompe totalmente con la hipótesis de los

rendimientos constantes a escala, pues

considera que es así para cada empresa, pero

en contraparte existen rendimientos de escalacrecientes relacionados con las externalidadespositivas de las inversiones.



2. Capital público de infraestructura

• El Estado al invertir en lasinfraestructuras puede conducir almejoramiento de la productividad de las

empresas privadas. En 1990, Barro ensu primer modelo recalcó que lasinfraestructuras facilitan la circulación delas informaciones, de los bienes y de las

personas. El impuesto (que es destinadopara financiar esas inversiones) juega unpapel positivo sobre el crecimiento.



3.Investigación y Desarrollo (I-D)

• La investigación y el desarrollo, desarrollado en lossiguientes trabajos de Romer, son considerados comouna actividad con rendimiento creciente. Esto es debidoa que el saber tecnológico es un bien no-rival y además

es difícil asegurar su uso exclusivo, es decir, su costo deapropiación es mínimo. La actividad de innovaciónllevada a cabo por algunos agentes con el fin de obtener algún beneficio, genera el crecimiento económico. Esostrabajos alcanzan a aquellos trabajos de Schumpeter,

visto que lo que incita a la innovación está relacionado alpoder monopólico que se le otorga temporalmente a losproductores de nuevos bienes.



4. Capital Humano

• El capital humano es definido como el stock de

conocimientos que es valorizadoeconómicamente e incorporado por los

individuos (calificación, estado de salud,higiene...). Esta idea de la acumulación de

capital humano fue puesta en valor en 1988 por

Lucas, que desarrolló en su modelo el capital

humano voluntario que corresponde a unaacumulación de conocimientos (schooling) y laacumulación involuntaria (learning by doing ).

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