Propuesta de Planificación

Curso 2° año A

Características de mis

estudiantes a considerar

en esta clase

Mejora la comprensión: causa y efecto, inferencia,

razonamiento inductivo

Se vuelve más objetivo. Ve la realidad tal cual es.

Inicia pequeñas investigaciones guiadas por el profesor.

Consolida actitudes de responsabilidad, con la supervisión

de un adulto.

Meta para mi clase de 90 minutos

Objetivo Describir el ciclo del agua en la naturaleza, reconociendo que

el agua es un recurso preciado y proponiendo acciones

cotidianas para su cuidado.

Habilidad a Desarrollar identificar, observar , reconocer, explicar

Etapa

Clase

Actividad del Estudiante Evaluación

Inicio

(15’)

Profesor da la bienvenida a los estudiantes, establece

normas consensuadas de participación y comportamiento y

entrega el objetivo de la clase.

Se motiva a los estudiantes con el siguiente video

http://www.youtube.com/watch?v=0VuabmeLa4I

Desarrollo Se comenzará la clase indagando los conocimientos

previos de los estudiantes con respecto al agua como

recurso natural de suma importancia para la vida.

A través de un diálogo con los estudiantes logrando un

intercambio de ideas y teniendo como guía las siguientes

preguntas:

¿Siempre estamos en contacto con el agua?

¿Existe agua en el aire que respiramos?

¿De qué manera el agua nos rodea?

¿Nuestro cuerpo, sangre y órganos están compuestos de

agua?

¿Cuánta agua necesita nuestro organismo por día?

Se menciona los aspectos del agua en estado liquido, es

por esto que se pregunta a los estudiantes ¿En qué otro

estado se encuentra el agua?

Con la ayuda de google earth los estudiantes identifican los

distintos estados del agua en el planeta tierra.

Se explica a los estudiantes que el agua viaja

constantemente en un ciclo (explicación concepto ciclo) y

se describe su recorrido con imágenes.

Estudiantes visualizan video (canción) sobre el ciclo del

agua. http://www.youtube.com/watch?v=fwh13YTBDfk

Estudiantes visualizan y realizan actividades en base a

software educativos.

http://www.actiludis.com/wp-content/uploads/

2009/03/ciclodelagua_infa002.swf

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/

Recursosdidacticos/SEGUNDO/datos/03_cmedio/

03_Recursos/actividades/05/act2.htm (pauta de

evaluación formativa)

Profesor monitorea actividades

.

Cierre Profesor comenta la importancia del agua dulce presente

en el planeta tierra (imagenes de aguas contaminadas) y

se establece una actividad final donde de manera

voluntaria estudiantes explican en el pizarrón el ciclo del

agua,( pauta de evaluación formativa) se sistematiza la

clase, se resuelven dudas con las preguntas ¿que aprendí

hoy? ¿Cómo lo aprendí?

Lista de cotejo actividad del software

Fecha:

Aspectos a evaluar. Logrado Medianamente logrado

No logrado

Demuestra interés por lo que se le enseña.Trabaja de forma limpia y ordenada.Comprende las características del ciclo del agua Es capaz de sacar sus propias conclusiones en relación a los cuidados del agua

Lista de cotejo al finalizar la clase

Aspectos a evaluar. Logrado. Medianamente logrado.

No logrado.

Demuestra interés y participa de la clase siguiendo las instrucciones para la realización de actividades.Después de cada actividad sacan conclusiones pertinentes.Comprende y explica las características del ciclo agua

Reconoce los estados solido , liquido y gaseoso del agua

* La lista será para cada alumno y alumna y se realizará después de corregir cada cuaderno