Eje N 3: Salud, Ciencia y Sociedad

2011

V. Osella - N. Montanaro

Cmo se plantea hoy la relacin Ciencia - Sociedad?

Objetivo:Caracterizar el debate actual sobre la relacin Ciencia Sociedad:La necesidad de un nuevo contrato entre Ciencia y Sociedad.El compromiso social de la Ciencia.Ciencia y sociedad

Cmo se plantea hoy la relacin Universidad - Ciencia - Sociedad?

Objetivo:Contextualizar en este debate, el llamado al compromiso social de la Universidad con la Ciencia.

Ciencia y sociedad

Cmo se plantea hoy la relacin Ciencia - Sociedad?

Objetivo:Caracterizar el debate actual sobre la relacin Ciencia Sociedad:La necesidad de un nuevo contrato entre Ciencia y Sociedad.El compromiso social de la Ciencia.Ciencia y sociedad

De qu hablamos cuando hablamos de CIENCIA?

La ciencia es un conocimiento (un saber) y una actividad ( un hacer, una actividad humana, una prctica social) De esta manera, la ciencia forma parte de las actividades que se desarrollan en la sociedad

Es su carcter de prctica social, lo que la hace pasible de un anlisis tico

Hablar de la Relacin Ciencia y Sociedad implicara discutir diversas cuestiones como:

Modelos de hacer Ciencia

Ideales sobre la Ciencia

Percepcin Pblica de la Ciencia

Polticas Pblicas de Ciencia

Rol Social del Cientfico

CienciaSociedadEstadoPolticas de C y TInstitutos de InvestigacinOrganismos InternacionalesUniversidadEstadoONGsMovimientos SocialesCiudadanos en GeneralCmo deberan relacionarse stos protagonistas?

El contrato social para la Ciencia de posguerra

Informe Ciencia, Fronteras sin fin Vannevar Bush

Oficina de Investigacin y Desarrollo Cientfico de los Estados Unidos.

Julio de 1945Entre los protagonistas antes mencionados

El informe Vannevar Bush hace 3 afirmaciones sobre las relaciones entre ciencia y sociedad:La ciencia es esencial para cubrir las necesidades nacionales. Hay un modelo lineal que muestra cmo funciona: la investigacin bsica genera todo un campo de conocimientos sobre los cuales descansa el progreso social.-La comunidad cientfica debe mantenerse independiente de las presiones sociales: el progreso cientfico, en sentido amplio, es el resultado del trabajo libre de intelectos libres, que investigan sobre temas que ellos mismos eligen, de la forma que su curiosidad les dicta que exploren lo desconocido.

El Modelo LinealCiencia BsicaCiencia AplicadaIngenierasBienestar Social

Supremaca del progreso Cientfico: los avances cientficos traern niveles de vida cada vez ms altos, conducirn a la prevencin o cura de las enfermedades, promovern la conservacin de los recursos nacionales limitados y asegurarn los medios de defensa contra la agresin.

La ciencia como incumbencia del gobierno: as como la salud, el bienestar y la seguridad son actividades de incumbencia del gobierno, el progreso cientfico es o debe ser de inters vital para l.

La importancia de la investigacin bsica: los nuevos productos y procesos [cientficos y tecnolgicos] no surgen plenamente desarrollados. Se fundan en principios y concepciones que a su vez son minuciosamente elaborados por la investigacin en los reinos puros de la ciencia.

La centralidad de los Centros de Investigacin bsica: en ellos los cientficos pueden trabajar en una atmsfera relativamente libre de la presin adversa de la convencin, el prejuicio o la necesidad comercial.

El intenso optimismo creado durante la Segunda Guerra Mundial en relacin con la ciencia y la tecnologa, favoreci la formulacin de este contrato sobre la base de una serie de mitos sobre las posibilidades ilimitadas del sistema I + D.

Mito del Beneficio infinito: + Ciencia conduce de por s +Bienestar=Modelo Lineal de Innovacin. (Bsica, Aplicada, Industria, Mercado)Bienestar=Confort lo que NO es lo mismo que CALIDAD DE VIDA

Mito de la Investigacin sin Trabas: Ciencia Libre y Autnoma e Independiente = PURA, no se pueden predecir sus consecuencias, por lo tanto NO PUEDE TENER CONTROLES.

El nico control que se admite es el de la propia comunidad cientfica, entendidos como CONTROLES DE CALIDAD que exige racionalidad cientfica.

Mito de la Autoridad: La ciencia provee de bases objetivas a aquellos que toman decisiones polticas para resolver disputas polticas. (Ciencia Avalorativa)

Mito de la Frontera sin fin: El conocimiento generado en la frontera de la Ciencia es Independiente de sus consecuencias prcticas y morales en la sociedad.

65 aos despus Que pas?Fuimos a la Luna.Tenemos celulares con Pantalla TouchTelevisores LCDInternet (FaceBook, etc)

La electricidad todava no ha llegado a unos 2.000 millones de personas, es decir, un tercio de la poblacin mundial.El telfono existe desde hace ms de cien aos, sin embargo el 80% de la poblacin mundial no ha realizado jams una llamada (Banco Mundial, 2001).Los avances de la medicina que han dado pie a grandes logros en la supervivencia siguen todava fuera del alcance de muchos. Unos 2.000 millones de personas carecen de acceso a medicamentos esenciales como la penicilina. En los pases en desarrollo an no se emplea la terapia de rehidratacin oral en el 38% de los casos de diarrea, y slo la mitad de los africanos de un ao de edad estn inmunizados contra la difteria, la tos ferina, el ttanos, la poliomielitis y el sarampin.

Degradacin AmbientalDesnutricinPobreza Extrema (El 0,001% de la poblacin mundial acumula una quinta parte de la riqueza del planeta)Muertes por enfermedades Evitables

Degradacin AmbientalDesnutricinPobreza Extrema (El 0,001% de la poblacin mundial acumula una quinta parte de la riqueza del planeta)Muertes por enfermedades Evitables

Degradacin AmbientalDesnutricinPobreza Extrema (El 0,001% de la poblacin mundial acumula una quinta parte de la riqueza del planeta)Muertes por enfermedades Evitables

Y nos dijeron:

+ Ciencia conduce de por s +Bienestar=Modelo Lineal de Innovacin.La ciencia provee de bases objetivas para aquellos que toman decisiones polticas resolver disputas polticas. (Ciencia Avalorativa)El conocimiento generado en la frontera de la Ciencia es Independiente de sus consecuencias prcticas y morales en la sociedad.

El desarrollo de las sociedades no se produce espontneamente como consecuencia ltima de propiciar el desarrollo en ciencia y tecnologa o de aumentar la produccin econmica de una nacin.

Argentina pone en evidencia el hecho de que aumentar el PBI de los pases no es garanta de un mayor desarrollo social, o de solucin de problemas como la inequidad o la exclusin.

Que hacemos??

Y si pesamos un nueva relacin entre la Ciencia y la Sociedad?

Nuevo Contrato Social sobre la ciencia donde:

La SOCIEDAD a travs del Estado financie la ciencia y la tecnologa.La SOCIEDAD reconozca a la ciencia y la tecnologa como medios para satisfacer los valores de: Desarrollo CulturalBienestarEquidad Justicia social (entendida como la satisfaccin de las necesidades bsicas de todos los miembros de la sociedad)La SOCIEDAD seale cules son los valores que desea satisfacer.El sistema cientfico y tecnolgico sea reconocido como parte del ms amplio sistema econmico, poltico, educativo, social y cultural.

Fuente: Oliv, 2003.El Nuevo Contrato Social sobre la ciencia

La investigacin bsica no puede separarse de otras formas de investigacin (la estratgica, la aplicada, la dirigida a la innovacin y el desarrollo) en tanto presupone procesos de retroalimentacin entre ellas.

Se abandona la idea de una lnea recta desde la investigacin bsica a la aplicada, por la idea de una red de interrelaciones entre las diversas formas de investigacin.

Existe un marco social que toma en cuenta intereses, valores y necesidades de grupos como los empresarios, los funcionarios y los ciudadanos, todos ellos con capacidad de influir en la investigacin.

Quiz el elemento fundamental de asumir el nuevocontrato sociales plantear el desarrollo social no como algo a esperar al final de la cadena, sino como algo por lo cual la sociedad se pregunta desde el comienzo y trabaja para alcanzarlo.

Conferencia Mundial sobre la Ciencia - UNESCOLa Ciencia para el Siglo XXI: Un nuevo compromiso

Budapest (Hungra) del 26 de junio al 1 de julio de 1999Nuevo contrato entre la Ciencia y la Sociedad:La Ciencia en y para la Sociedad

Plantea entre sus considerandos:...utilizar responsablemente el saber de todos los campos de la ciencia para satisfacer las necesidades y aspiraciones del ser humano sin emplearlo de manera incorrecta

en el siglo XXI la ciencia debe convertirse en un bien compartido solidariamente en beneficio de todos los pueblos.

la influencia que la ciencia ha de ejercer en la formulacin de polticas y reglamentaciones...

la enseanza de la ciencia es fundamental para la plena realizacin del ser humano, para crear una capacidad cientfica endgena y para contar con ciudadanos activos e informados..

necesidad de reducir las disparidades entre los pases en desarrollo y los desarrollados mejorando las capacidades e infraestructuras cientficas de los pases en desarrollo

Plantea entre sus considerandos:

acceso libre y completo a la informacin y los datos de dominio pblicola investigacin cientfica y el uso del saber cientfico deben respetar los derechos humanos y la dignidad de los seres humanos, en consonancia con la Declaracin Universal de Derechos Humanosson necesarias unas nuevas relaciones entre la ciencia y la sociedad para resolver apremiantes problemas mundiales como:la pobreza, la degradacin del medio ambiente, la insuficiencia de los servicios de salud pblica y la seguridad del suministro de alimentos y agua, especialmente en relacin con el crecimiento demogrfico

Se examin el tema de la responsabilidad social de las ciencias: uso responsable del conocimento cientfico.

Principales logros de las ciencias (naturales, sociales y humanas) y su relacin con la sociedad en el siglo XXI.

Hincapi en una mayor interaccin entre las ciencias naturales y las ciencias sociales: ambas trabajarn asociativamente para examinar las repercusiones sociales de los avances cientficos y tecnolgicos.

Principales desafos de la ciencia: modos de aprovechar mejor los resultados cientficos para mejorar la calidad de vida y promover un desarrollo social y ambientalmente sostenible.

Promocin de normas ticas en la investigacin y la utilizacin de los resultados cientficos: especial importancia de los temas ticos planteados por la aplicacin de la investigacin cientfica en diferentes campos.

Relaciones entre Ciencia y gobierno democrtico.

Responsabilidad social de la ciencia:promover un dilogo entre la comunidad cientfica y la sociedad en general.socializar la ciencia a travs de: la divulgacin cientfica, la popularizacin de la ciencia y la comunicacin cientfica.

Integracin de la tica con la Ciencia: el hacer cientfico en consonancia con el respeto y el resguardo de los derechos humanos.

Democratizacin de la ciencia: inclusin y participacin de la ciudadana en el debate pblico sobre la utilizacin del saber cientfico.Principales Recomendaciones:

Consiste en:Llevar la Ciencia a los ciudadanos, comunicar la ciencia al pblico en general, mediante diferentes actividades basadas en un trabajo interdisciplinario que integre diversos campos del conocimiento y combine diferentes metodologas.

Consiste en:Reorientar las polticas pblicas en ciencia y tecnologa hacia las demandas sociales: la Ciencia como bien pblico que debe compartirse solidariamente.Apertura de las polticas en ciencia y tecnologa a la opinin y la participacin ciudadana.Estimula el inters por el conocimiento cientfico y la apropiacin social del mismo = conciencia cientfica de la ciudadana.

La ciencia al servicio del conocimiento; el conocimiento al servicio del progreso: los gobiernos deben reconocer la funcin esencial que desempea la investigacin cientfica en la adquisicin del saber, la formacin de cientficos y la educacin de los ciudadanos

La ciencia al servicio de la paz: promover la "solidaridad intelectual y moral de la humanidad", base de una cultura de paz

Principales Recomendaciones:

La ciencia al servicio del desarrollo: Mejorar las posibilidades de empleo, la competitividad y la justicia social. Avanzar hacia estrategias de desarrollo sostenible mediante la integracin de las dimensiones econmicas, sociales, culturales y ambientales.Reforzar la investigacin cientfica en los programas de enseanza superior y de estudios de posgrado tomando en cuenta las prioridades nacionales.Cooperacin entre los pases desarrollados y los pases en desarrollo atenindose a los principios de pleno y libre acceso a la informacin, equidad y beneficio mutuo.Establecer una poltica nacional de ciencia a largo plazo con los principales actores de los sectores pblico y privado.Reforzar las relaciones mutuamente provechosas entre la proteccin de los derechos de propiedad intelectual y la difusin de los conocimientos cientficos.

Principales Recomendaciones:

La ciencia en la sociedad y la ciencia para la sociedad:La investigacin cientfica y la utilizacin del saber derivado de esa investigacin deberan estar siempre encaminadas a lograr el bienestar de la humanidad, y en particular la reduccin de la pobreza, respetar la dignidad y los derechos de los seres humanos, as como el medio ambiente del planeta.Hay que garantizar la libre circulacin de la informacin sobre todas las utilizaciones y consecuencias posibles de los nuevos descubrimientos y tecnologas, a fin de que las cuestiones ticas se puedan debatir de modo apropiado.Principales Recomendaciones:

La ciencia en la sociedad y la ciencia para la sociedad:Todos los investigadores deberan comprometerse a acatar normas ticas estrictas y habra que elaborar para las profesiones cientficas un cdigo de deontologa* basado en los principios pertinentes consagrados en los instrumentos internacionales relativos a los derechos humanos.

Los programas de estudios cientficos deberan incluir la tica de la ciencia, as como una formacin relativa a la historia y la filosofa de la ciencia y sus repercusiones culturales. *conjunto ordenado de deberes y obligaciones morales que tienen los profesionales de una determinada materia. (marco jurdico, y marco moral)Principales Recomendaciones:

Cmo se plantea hoy la relacin Universidad - Ciencia - Sociedad?

Objetivo:Contextualizar en este debate, el llamado al compromiso social de la Universidad con la Ciencia.

Universidad, Ciencia y Sociedad

Funciones de la Universidad Pblica

DocenciaInvestigacinExtensin al Medio

Cmo se reorientan stas tres funciones bajo esta Declaracin?Cmo hace la Universidad para llegar a la sociedad? Cmo hace para que la sociedad se adentre en la Universidad?Reforma de 1918Universidad, Ciencia y Sociedad

Sustentado en una nueva modalidad de relacin de la Universidad con la Sociedad:

Interaccin: relacin bilateral Universidad/Sociedad, intercambio y dilogo social.

Interdisciplinariedad sobre la base de la complejidad de los problemas sociales: trabajo colaborativo y asociativo entre los profesionales y cientficos de diferentes campos disciplinarios de manera de pensar COMO puede contribuir la universidad a su resolucin.

Indisolubilidad: mayor imbrincacin/articulacin entre las actividades de docencia, investigacin y extensin=Docencia con la I y la I con la Extensin.

Impacto: mayor implicacin social de la Universidad a travs de la docencia, la investigacin y la extensin Talleres de Ciencia Ciencia EN y PARA la Sociedad.

Universidad, Ciencia y Sociedad

Reorientacin solidaria de sus funciones (Idea de la Ciencia como bien pblico compartido solidariamente).

Socializacin del conocimiento cientfico (Idea de la Democratizacin de la Ciencia).La universidad debe generar espacios y proyectos para que puedan ingresar en ella los problemas que preocupan a la sociedad.Universidad, Ciencia y Sociedad

Compromiso tico con la Ciencia: reflexin acerca de qu implica lo que hacemos, cmo nos implicamos en lo que hacemos y a quines implica. Reflexin de las Implicancias ticas de las prcticas cientficas.

Apropiacin social de los conocimientos cientficos: integrando la investigacin con la extensin a travs:-Metodologas Participativas de Investigacin Accin. -Proyectos de Intervencin social comunitarios.

Universidad, Ciencia y Sociedad

Consiste en la definicin y ejecucin participativa de proyectos de investigacin que involucren a las comunidades y a las organizaciones sociales de modo tal que stos se puedan beneficiar de los resultados de la investigacin.La idea que se tiene de Extensin Universitaria cambia hacia un movimiento desde afuera hacia adentro de la Universidad.Universidad, Ciencia y Sociedad

Hoy no todo es tan Negro ni Blanco.A lo largo de la historia se han dado avances significativos en distintas reas del conocimiento.Nuestro desafo como futuros cientficos en lograr la accesibilidad para TODOS.

Universidad, Ciencia y Sociedad

El compromiso de construir un Modelo Social inclusivo y solidario donde el desarrollo cientfico vaya acompaado de Calidad de Vida para TODOS es un desafo que comienza a partir de que tomamos conciencia de que HOY se puede hacer algo por el otro y por nuestro Planeta.

Universidad, Ciencia y Sociedad