Ps. Cristina Valenzuela

• La “acción social” se desencadena por significaciones compartidas de hechos entre los actores.

• Ajuste de los comportamientos de los distintos participantes

El niño aprende el significado del trabajo a través de su grupo de pertenencia y referencia (grupos de pares)

Se socializa en este mundo de significados Lo que él es como trabajador “niño

trabajador” (individualidad) es una interiorización del grupo a través de la socialización.

Role-Taking: sujeto accede a significados compartidos ( a través de los sistemas lingüísticos) pasando del gesto al significado compartido (mind) y a una actividad reflexiva (self)

Negociación interna entre el “yo” y el “mi” debe ir acompañada de una negociación externa que transforme la realidad social del grupo

Cambio de la identidad individual de los integrantes, pasa por el cambio de la realidad social del grupo: estructura y procesos de funcionamiento

Orígenes dentro de la teoría del estructural-funcionalismo (Parsons, Merton)

Estatus-rol: unidad de análisis de los sistemas de interacción

Rol como parte de la organización social de las relaciones. Asignación de funciones.

Valoración social de las algunas funciones por sobre otras: poder en las relaciones interpersonales

Función social asignada + Valoración= posición social del sujeto

Red de posiciones que implican expectativas de conducta.

Determinación por valores, normas y reglas

Los roles van conformando las instituciones

Sistema status-rol: planteamiento estático del rol influido por un sistema de normas y valores

Interaccionismo simbólico: aportes de la construcción individual al status-rol

Diferencias conceptuales y epistemológicas

Como definir un grupo: interdependencia de sus elementos

Espacio vital: espacio entendido como grupal Psicología individual en interface con los

procesos grupales que se desarrollan a dicho nivel

- Investigación en pequeños grupos- Dominio del área de estudios

sociométricos (Moreno), dinámica de grupos (Kurt Lewin) y grupos pequeños (Bales)

Annual review of psychology dedica espacio a la psicología de los grupos (1964)

Obra representativa de la época “The social Psychology of groups” (Thiabaut y Kelly (1959)

Teoría del intercambio social: las interacciones se seleccionan en función del número de recompensas

¿Cuándo una persona integra un grupo? Cuando considera que es la mejor de las alternativas que tiene disponible y al mínimo costo

Menos énfasis en la interdependencia

Menos énfasis en objetivos compartidos

Menos énfasis a significados compartidos

Teoría hedonista y perspectiva individualista de la membrecía a un grupo

Los grupos deben regular el poder en su interior para poder sobrevivir

Poca preocupación por la validez externa de las investigaciones

Se retoma la importancia del entorno físico para los grupos

- Condiciones físicas de las empresas, oficinas

- Niveles de hacinamiento y familiaridad

- Territorialidad y distancia a fuentes de liderazgo

Entorno físico (variables)- Tamaño, ubicación de sillas y muebles- Iluminación, ventilación- Ubicación de espacios de encuentro

Entorno social (variables)- Relaciones intergrupales- Entorno de las organizaciones (con

otras similares)- Pertenencia a diferentes grupos

Psicología social europea se introduce al campo del estudio de los grupos

Aportes de la teoría de la identidad social de Tajfel y Turner

Variable identitaria en los grupos Categorización y relaciones de

asimilación y diferenciación

Diferenciación de otros grupos Identidad de grupo ¿Qué somos y

qué hacemos?