Clase Practica 6 Estructuras Analisis De Agenda De Los Medios Americanos
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1 omb 2009 SGM 03-04 ESM II 09-10 La agenda en los medios de Estados Unidos Menos noticias Sólo grandes temas Menos investigaci ón Poca atención al mundo Cada vez menos agenda social Vuelve la polarizació n política PRÁCTICA Ejercicio clase. Semana 6 Caso de Estudio Tema 3 SUMARIO 1. DÓNDE ESTAMOS El sistema de comunicación en la encrucijada digital: luces y sombras de la democracia mediática A. Vectores principales que conforman el sistema de medios B. El reverso del sistema: aspectos negativos para la democracia 2. HACIA DÓNDE VAMOS Comunicación multimedia en la Red: la transición pendiente A. El poder de la Red: ¿hacia un mayor equilibrio del ecosistema de medios? B. Hacia un nuevo sistema de medios: procesos y tendencias Clase de prácticas Semana 6 Tema teoría: Segunda parte, tema 3 Caso de estudio y ejercicio práctico La agenda de los grandes medios de Estados Unidos
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ESM II 09-10
La agenda en los medios de Estados Unidos
Menos noticias
Sólo grandes temas
Menos investigación
Poca atención al mundo
Cada vez menos agenda social
Vuelve la polarización política
PRÁCTICA
Ejercicio clase. Semana 6
Caso de Estudio Tema 3
SUMARIO 1. DÓNDE ESTAMOS
El sistema de comunicación en la encrucijada digital: luces y sombras de la democracia mediática
A. Vectores principales que conforman el sistema de medios
B. El reverso del sistema: aspectos negativos para la democracia
2. HACIA DÓNDE VAMOS
Comunicación multimedia en la Red: la transición pendiente A. El poder de la Red: ¿hacia un mayor equilibrio del ecosistema
de medios?
B. Hacia un nuevo sistema de medios: procesos y tendencias
Clase de prácticas Semana 6Tema teoría: Segunda parte, tema 3
Caso de estudio y ejercicio
práctico La agenda de los grandes
medios de Estados Unidos
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ESM II 09-10
La agenda en los medios de Estados Unidos
Menos noticias
Sólo grandes temas
Menos investigación
Poca atención al mundo
Cada vez menos agenda social
Vuelve la polarización política
PRÁCTICA
Ejercicio clase. Semana 6
Caso de Estudio Tema 3
La agenda de los medios de EE. UU se estrecha más cada año
Según el análisis realizado en los últimos dos años (2008 y 2009) sobre 48 medios y más de 70.000 noticias por el PEJ en el informe The State The News media.
Algunas tendencias que se repiten Más medios cubren menos informaciones
Excesiva atención a los grandes temas y escaso interés por los asuntos que afectan a a la gente
Reemerge la politización con las elecciones presidenciales
Los nuevos medios de Internet prestan más atención a los temas internacionales
Más medios, menos
noticias
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Menos investigación
Poca atención al mundo
Cada vez menos agenda social
Vuelve la polarización política
PRÁCTICA
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Caso de Estudio Tema 3
Los grandes medios cubren con lujo los grandes acontecimientos y vemos las mismas historias repetidas, pero hay multitud de temas relevantes que quedan sin cubrir
El análisis de agenda Un año en las noticias de 2008 (correspondiente al año 2007), más del 25 por ciento de la agenda de los medios de EE.UU. se refiere a dos temas: la guerra de Irak y la campaña de las presidenciales
La agenda la acaparan los grandes temas de impacto
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PRÁCTICA
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Caso de Estudio Tema 3
La agenda se reduce de nuevo y sustancialmente en el 2008 (según informe 2009)
Dos temas, las elecciones presidenciales y la crisis económica, constituyeron el 50 % de la cobertura total en los 48 medios estudiados
Pese a que los medios comenzaron a hablar tarde (último trimestre de año) de la crisis económica que les había pasado desapercibida
en agosto –poco antes del colapso de septiembre- todavía la cobertura económica era del 5 %
La agenda la acaparan los grandes temas de impacto
Obama y Madoff, protagonistas
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Caso de Estudio Tema 3
La grandes diarios mucho más pasivos en periodismo de investigación
Pese a la preponderancia de las elecciones en la agenda, el informe de 2009 constata que
“En su cobertura de la campaña la prensa fue más reactiva y pasiva y con menor iniciativa en la investigación de los candidatos de lo que lo ha sido en tiempos pasados”
The Washington Post, p.e., produjo, en 1992, 13 importantes trabajos sobre el historial y biografía de la eventual ganador de las elecciones: en 2008 sólo 3
Menos investigación y fuentes propias
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Caso de Estudio Tema 3
Igualmente la investigación propia de Los Angeles Times sobre el candidatos principal se redujo en dos tercios
Redacciones cada vez mas pequeñas y el menos tiempo con que cuentan los redactores son algunas de las causas que se atribuyen a esta menor pro-actividad de la prensa
En esta situación, no es de extrañar que sea la TV por cable, más rentable, la que según el informe de 2009 haya tomado la delantera en el periodismo político en las elecciones con su “minuto a minuto” de la campaña
Menos investigación y fuentes propias
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Ejercicio clase. Semana 6
Caso de Estudio Tema 3
En lugar de cubrir lo que ocurre en el mundo, los medios informan fundamentalmente sobre los intereses de EE.UU. en el extranjero: el resto interesa muy poco
La cobertura de la guerra en Irak cayó en más del 75% en 2008
Aparte de Irak solamente otros dos países (muy relacionados con la guerra) tuvieron una cobertura significativa: Irán y Pakistán
Pakistán e Irán
Poco interés por lo que pasa en el
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Caso de Estudio Tema 3
Sólo los medios en Red se interesan por lo internacional
Los asuntos geopolíticos del resto del mundo equivalen a menos del 6% de la cobertura analizada, incluyendo los temas de Afganistán, Corea, China, Rusia, Israel
En cambio, los medios de Internet se distinguieron por su compromiso con las noticias internacionales, quizá por su proyección más global
Las sitios de noticias dedicaron más de una cuarta parte de sus espacios informativos para (un 27%) a la cobertura de eventos globales y de relaciones internacionales
Mucho más que cualquier otro sector mediático y mucho más que el total de la prensa en general (menos del 17%).
Poco interés por lo que pasa en el
mundo
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Menos noticias
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Cada vez menos agenda social
Vuelve la polarización política
PRÁCTICA
Ejercicio clase. Semana 6
Caso de Estudio Tema 3
Según las encuestas realizadas por el PEJ (2007) los medios y el público no estaban de acuerdo sobre cuáles fueron las historias más relevantes
Los ciudadanos querían mayor cobertura sobre asuntos del día a día
el alza de los precios del combustible, el retiro de juguetes del mercado y la batalla legislativa o el tema del seguro médico
Y meno a las elecciones y a la guerra de Irak
La elecciones y la guerra sobrepasaron el 25 % mientras los temas de medicina y saludo no llegaron al 5.
Menos atención aún a los tema de cada
día
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Caso de Estudio Tema 3
El interés por la agenda social en general sigue siendo mínimo
las cuestiones internas más relevantes
“educación, raza, religión, medios de transporte, el sistema jurídico, la vivienda, el tráfico de drogas, control de armas, el bienestar, la seguridad social, el envejecimiento, el trabajo, el aborto…”
apenas ocupan un uno por ciento de la atención de los medios
Menos atención aún a los tema de cada
día
Temas
Educación
Transporte
Religión
Justicia
Desarrollo
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Caso de Estudio Tema 3
La campaña electoral recrudeció la dualización ideológica
En anteriores análisis de los contenidos (2006), el PEJ había minimizado la polarización polítida
las elecciones han provocado de nuevo la dinámica periodismo rojo / periodismo azul, o por ser exacto conservador / liberal, sobre todo en las televisiones
Liberales y conservadores
Vuelve la polarización política a los medios
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Caso de Estudio Tema 3
El PEJ señala dos ejemplos muy significativos de las cadenas CNBC y Fox News
Los programas de Fox conducidos por periodistas conservadores hicieron de la conexión de Barack Obama al Reverendo Jeremiah Wright la historia más importante del año en la campaña electoral.
En contraste, los programas de MSNBC conducidos por presentadores liberales favorecieron el tema de los ataques de John McCain a Obama (fue el segundo, después de la economía)
Vuelve la polarización política a los medios
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PRÁCTICA
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Caso de Estudio Tema 3
La práctica pretende contrastar las conclusiones observadas en este caso de estudio con la agenda de un día de los principales diarios de EE. UU.
(en sus ediciones digitales, si no es posible acceder al PDF de las impresas)
1. El trabajo ser hará en Grupo: entre todos los miembros, analizarán cuatro diarios, dos nacionales (USA Today y The Washington Post) y dos “regionales”, Chicago Tribune y Los Angeles Times.
PRÁCTICA: Trabajo en grupo sobre la agenda de los diarios
USA
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Menos noticias
Sólo grandes temas
Menos investigación
Poca atención al mundo
Cada vez menos agenda social
Vuelve la polarización política
PRÁCTICA
Ejercicio clase. Semana 6
Caso de Estudio Tema 3
2. Es un trabajo sobre agenda: No se trata de analizar la calidad de la información, sino cuál es menú de contenidos. Por ejemplo:
El tipo de informaciones que se publican, es decir los temas: política, deportes, economía, etc.; local, nacional, internacional…
Cómo se publican: qué espacio se les concede y qué relevancia tipográfica.
De dónde proceden las historias: ¿Autores individuales, notas o comunicados de prensa, fuentes propias, fuentes institucionales, etc.?
Qué personajes destacan
Qué géneros periodísticos. ¿Están todos los contenidos agrupados en secciones?. ¿Cuáles? ¿Qué relieve se concede a la opinión?
PRÁCTICA: Trabajo en grupo sobre la agenda de los diarios
USA
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Cada vez menos agenda social
Vuelve la polarización política
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Ejercicio clase. Semana 6
Caso de Estudio Tema 3
3. Con los resultados obtenidos hacer, un guión entre todo el grupo, en el que se establezcan las principales conclusiones que extraéis, para debatirlas en clase.
Como siempre uno de los grupos se encargará de presentarlas
PRÁCTICA: Trabajo en grupo sobre la agenda de los diarios
USA
