Clases de fundamentos 12 set

Elaboración: Lic. Econ. Miguel A. Becerra Bringas 1

FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION

LA CIENCIA

MODULOINVESTIGACION TECNOLOGICA

1° UNIDAD DIDACTICA


3° UNIDAD DIDACTICAPROYECTOS DE

INVESTIGACION E INOVACION TECNOLOGICA

2° UNIDAD DIDACTICAINVESTIGACION E

INNOVACION TECNOLOGICA

CIENCIA

Parte de observaciones y el reconocimiento de patrones regulares, sobre los que se pueden aplicar razonamientos, construir hipótesis y construir esquemas metódicamente organizados.

La aplicación de esos métodos y conocimientos conduce a la generación de más conocimiento objetivo en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros.

Es el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales

La ciencia utiliza diferentes métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos objetivos y accesibles a varios observadores, además de estar basada en un criterio de verdad y una corrección permanente



CLASES DE CIENCIAS

CIENCIA

CIENCIA es por un lado, el proceso mediante el cual se adquiere conocimiento, y por el otro, el cuerpo organizado de conocimiento obtenido a través de este proceso.

El PROCESO es la adquisición sistemática de conocimiento nuevo de un sistema. La adquisición sistemática es generalmente el método científico.

En conclusión: CIENCIA es entonces el conocimiento científico que ha sido adquirido sistemáticamente a través de este proceso científico.

7Elaboración: Lic. Econ. Miguel

A. Becerra Bringas

CONOCIMIENTOS

CONOCIMIENTO COMÚN

CONOCIMIENTOCIENTÍFICO

-SIMPLE

-ADQUIRIDO Y ACEPTADO SIN MAYOR DISCUSIÓN

- COMPLEJO

- SE ADQUIERE A TRAVÉS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

-BUSCA RESPONDER INTERROGANTES

-INTERPRETAR LA REALIDAD

-MODIFICAR LA REALIDAD


A. Becerra Bringas

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

OBSERVADESCUBRE

EXPLICA

PREDICE

CONOCIMIENTO SISTEMÁTICO DE LA REALIDAD


La ciencia básica: actividad científica que no se pone como objetivo inmediato una aplicación concreta, sino la obtención de conocimiento.

La ciencia aplicada. Actividad científica que se pone como objetivo inmediato la investigación, desarrollo e innovación.

La relación entre ambas es esencial para el desarrollo de la ciencia.

CLASIFICACION DE LA CIENCIACIENCIAS BASICAS Y APLICADAS


CIENCIAS BASICAS

Son las CIENCIAS que se llevan a cabo sin fines prácticos inmediatosTienen como fin de incrementar el CONOCIMIENTO de los principios fundamentales de la NATURALEZA o de la REALIDAD por sí mismo.No se aprecia beneficios inmediatos (económicos o sociales) por lo podría considerarse un simple ejercicio de CURIOSIDAD. La curiosidad es una cualidad humana básica y una de las razones esenciales de la actividad científica de todos los tiempos.En un plazo mayor o menor los resultados de la investigación básica encuentran aplicaciones prácticas, en forma de desarrollos comerciales, nuevas técnicas o procedimientos en la producción o las comunicaciones, u otras formas de beneficio social.


CIENCIAS APLICADAS

Es la aplicación del CONOCIMIENTO de una o varias áreas especializadas de la CIENCIA para resolver problemas prácticos. Los campos de la INGENIERIA por ejemplo, se acercan a lo que es la ciencia aplicada. Estas áreas prácticas del saber son vitales para el desarrollo de la TECNOLOGIA. Su utilización en campos industriales se refiere generalmente como investigación y desarrollo.Su concepto opuesto es el de CIENCIA BASICA, la investigación científica que se realiza para aumentar el conocimiento, sin fin práctico inmediato.


LISTA DE CIENCIAS PURAS

Física Astronomía

Química Geología

Biología Medio ambiente

Astronomía Matemática


LISTA DE CIENCIAS APLICADASNanotecnología Lingüística aplicada

Aeronáutica Lingüística aplicada

Agricultura Medio ambiente

Astronáutica Metalurgia

Ciencias de la comunicación Minería

Ciencias de la salud Pesca

Informática Telecomunicación

Economía Transporte

Electrónica Urbanismo

Fotografía Tecnología

Ganadería Administración

Industria Contabilidad

Ingeniería

FUNCIONES DE LA CIENCIAEs dar un explicación posible de los hechos, en forma satisfactoria para nuestra razón.Ofrecernos un sistema único que descifre la realidad que también es única. No hay dos realidades, por lo que no pueden haber dos explicaciones válidas de la realidad. La ciencia es una porque la realidad es una. Descubrir las armonías del pensamiento, que pueden coincidir o no con la armonía de la realidad.Ser un instrumento practico para dominar la realidad.


CARACTERISTICAS DE LA CIENCIADescriptivo, explicativo y predictivo.Intenta describir los fenómenos que estudia, explicando su funcionamiento y anticipando como se comportaran esos fenómenos en el futuro.Metódico y sistemático.Siguen determinadas pautas o métodos para dar cuenta de sus investigaciones y se articula dentro de un sistema de teorías que la sustentan.Contrastable.Sus teorías y métodos son públicos.Claro y preciso.Sus explicaciones deben estar exentas de toda ambigüedad.Objetivo.Para evitar por todos los medios la visión subjetiva del investigador.Provisorio.Porque el conocimiento probado hoy puede ser refutado mañana por un conocimiento mayor.Critico.Para cuestionar permanentemente el saber provisorio que aun no ha sido refutado.


La investigación científica es la búsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones a problemas de carácter científico

La investigación tecnológica, es la utilización del conocimiento científico para el desarrollo de "tecnologías blandas o duras"

SISTEMATICO

ORGANIZADO

OBJETIVO


CARACTERISTICAS DE UNA INVESTIGACION

Sistemático.A partir de la formulación de una hipótesis u objetivo de trabajo, se recogen datos según un plan preestablecido que, una vez analizados e interpretados, modificarán o añadirán nuevos conocimientos a los ya existentes, iniciándose entonces un nuevo ciclo de investigación. En la investigación toma el nombre de método científico.Organizado.Todos los miembros de un equipo de investigación deben conocer lo que deben hacer durante todo el estudio, aplicando las mismas definiciones y criterios a todos los participantes y actuando de forma idéntica ante cualquier duda. Para conseguirlo, es imprescindible escribir un protocolo de investigación donde se especifiquen todos los detalles relacionados con el estudio.Objetivo.Las conclusiones obtenidas del estudio no se basan en impresiones subjetivas, sino en hechos que se han observado y medido, y que en su interpretación se evita cualquier prejuicio que los responsables del estudio pudieran hacer

POR EL PROPOSITO

POR LA CLASE DE MEDIOS UTILIZADOS

POR EL NIVEL DE CONOCIMIENTOS

INVESTIGACION BASICA

INVESTIGACION APLICADA

INVESTIGACION MIXTA

INVESTIGACION DOCUMENTAL

INVESTIGACION DE CAMPO

INVESTIGACION EXPERIMENTAL

INVESTIGACION EXPLORATORIA

INVESTIGACION DESCRIPTIVA

INVESTIGACION EXPLICATIVA


En la investigación deben darse una serie de características para que sea en realidad científica

Estar planificada.Debe tener una previa organización, establecimiento de objetivos ,formas de recolección y elaboración de datos y de realización de informe. Contar con los instrumentos de recolección de datos.Que respondan a los criterios de validez, confiabilidad y discriminación, como mínimos requisitos para lograr un informe científicamente valido.Ser original.Apuntar a un conocimiento que no se posee o que este en duda y sea necesario verificar y no a una repetición, reorganización de conocimientos que ya posean.Ser objetiva.El investigador debe tratar de eliminar las preferencias personales y los sentimientos que podrían desempeñar o enmascarar el resultado del trabajo de investigación.


En la investigación deben darse una serie de características para que sea en realidad científica

Disponer de tiempo necesario.No apresurar una información que no responda, objetivamente, al análisis de los datos que se dispone.Apuntar a medidas numéricas.Tratando de transformar los resultados en datos cuantitativos más fácilmente representables y comprensibles y más objetivos en la valoración final. Ofrecer resultados comprobables y verificarles.En las mismas circunstancias en las se realizó la investigación.Apuntar a principios generales.Trascendiendo los grupos o situaciones particulares investigados, para los que se requiere una técnica de muestreo con el necesario rigor científico, tanto en el método de selección como en la cantidad de la muestra, en relación con la población de que se trate

ESQUEMA: EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

ELECCIÓN DEL TEMA

DELIMITACIÓN DEL TEMA

PROBLEMA

OBJETIVOS

MARCO TEÓRICO

METODOLOGÍA

PLANTEAMIENTO

IDENTIFICACIÓN

ALCANCE Y LÍMITES

RECURSOS

REVISIÓN DEL CONOCIMIENT

O

GENERALES

FORMULACIÓN

DESCRIPCIÓN

ANTECEDENTES

ESPECÍFICOS

DEFINICIÓN CONCEPTUAL

HIPÓTESIS

VARIABLES CODIFICACIÓNTABULACIÓN

POBLACIÓN Y MUESTRA

RECOLECCIÓN DE DATOS

PROC. DE DATOS

ENTREGA DE INFORME


A. Becerra Bringas

Tipos de investigación científicaTipos de investigación científica

DEFINIR EL TIPO DE INVESTIGACIÓN A

REALIZAR

El investigador define el tipo o nivel de investigación a realizar

Esta definición depende de:

• Estado actual del tema de investigación

• Los objetivos de la investigación

• Enfoque que el investigador pretende dar al estudio


A. Becerra Bringas

Tipos de investigación científica: Tipos de investigación científica: ClasificaciónClasificación

TIPOS DE INVESTIGACIÓNTIPOS DE INVESTIGACIÓN

§HistóricaHistórica Analiza eventos del pasado y busca relacionarlos con otros del Analiza eventos del pasado y busca relacionarlos con otros del presentepresente

§DocumentalDocumental Analiza información escrita sobre el Tema Objeto de EstudioAnaliza información escrita sobre el Tema Objeto de Estudio

§DescriptivaDescriptiva Reseña rasgos, cualidades o atributos de la Población Objeto Reseña rasgos, cualidades o atributos de la Población Objeto de Estudiode Estudio

§CorrelacionalCorrelacional Mide el grado de relación entre las variables de la Población Mide el grado de relación entre las variables de la Población estudiadaestudiada

§ExplicativaExplicativa Da razones del porqué de los fenómenosDa razones del porqué de los fenómenos

§Estudio de CasosEstudio de Casos Analiza una unidad específica de un Universo PoblacionalAnaliza una unidad específica de un Universo Poblacional

§SeccionalSeccional Recoge información del Objeto de Estudio en oportunidad únicaRecoge información del Objeto de Estudio en oportunidad única

§LongitudinalLongitudinal Compara datos obtenidos en diferentes oportunidades o Compara datos obtenidos en diferentes oportunidades o momentos de una misma población con el propósito de evaluar momentos de una misma población con el propósito de evaluar los cambioslos cambios

§ExperimentalExperimental Analiza el efecto producido por la acción o manipulación de una Analiza el efecto producido por la acción o manipulación de una o más variables independientes sobre una o varias o más variables independientes sobre una o varias dependientesdependientes


A. Becerra Bringas


PRINCIPIO

INICIO S XIX

DESARROLLO SOCIAL

C y T independientes.T Nueva T (basado en

conocimiento empírico.C y T InteractúanC estimula las invencionesT crece apoyado por la CEjm. Electricidad, química.

C y T pilares del desarrolloNo investigación, no conocimiento de la realidad, sin rumbo definido

Es el resultado del saber que permite producir artefactos o procesos , modifica el medio, incluyendo las plantas y animales, para generar bienestar y satisfacer las necesidades humanas

Elaboración: Lic. Econ. Miguel A. Becerra Bringas

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LA TECNOLOGIA NO ES BUENA NI MALA

EL JUICIO ETICO NO ES APLICABLE A LA TECNOLOGIA, SINO AL USO QUE SE HACE DE ELLA

COMPRENDER LA REALIDADDISFRUTAR MENTALMENTE

LA REALIDAD

TRANSFORMAR LA REALIDAD


INVESTIGACION

TECNOLOGICA

INVESTIGACION

TECNOLOGICA

La organización y aplicación de conocimientos para el logro de fines prácticos

Influye con

MANIFESTACIONES FISICAS

TECNICAS INTELECTUALE

S

PROCESOS

MAQUINAS

HERRAMIENTAS

Para resolver

PROBLEMAS

OBTENER RESULTADOS

es

PROPORCIONAR TEORIA Y CONOCIMIENTO SOBRE LA

REALIDAD

INVESTIGACION CIENTIFICA

RESOLVER PROBLEMAS COTIDIANOS DE LA

SOCIEDAD

INVESTIGACION TECNOLOGICA

La investigación tecnológica es de gran importancia para la sociedad porque gracias a ella podemos resolver problemas de la vida cotidiana, ahorrar esfuerzos para realizar un trabajo o simplemente optimizar ciertas cosas de las actividades humanas.

característica de la investigación científica y tecnológica. Así tenemos la historia de los grandes avances de la humanidad, desde los tiempos en que el hombre vivió en las cavernas hasta la actualidad.


A. Becerra Bringas

De necesidades de la sociedad, la ciencia y tecnología. La investigación es necesaria para impulsar el desarrollo de un país.


A. Becerra Bringas

EL MÉTODO CIENTÍFICO

Independencia y objetividad

Al respecto, Barragán dice: «Lo que importa de método científico es su independencia respecto de aquello (materia) que se estudia. Cada ciencia tendrá sus propios problemas y para ello debe utilizar prácticas o técnicas que se acomoden al objeto de estudio». (Barragán, H. Epistemología, pág. 101)

METODO CIENTÍFICO

OBJETO DE ESTUDIOINDEPENDENCIA


A. Becerra Bringas

EL MÉTODO CIENTÍFICO El método científico rechaza o elimina todo

procedimiento que busque manipular la realidad en una forma caprichosa, tratando de imponer prejuicios, creencias o deseos que no se ajusten a un control adecuado de la

realidad y de los problemas que se investigan.

METODO CIENTÍFICO

• MANIPULACIONES

• PREJUICIOS

• REALIDAD

• OBJETO DE ESTUDIO

RECHAZA


A. Becerra Bringas

ETAPAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

Percepción de una dificultad Identificación y definición de la

dificultad Soluciones propuestas para el

problema: hipótesis. Deducción de las consecuencias de

las soluciones propuestas. Verificación de las hipótesis

mediante la acción


A. Becerra Bringas

Características del método científico

Es fáctico (se ciñe a los hechos) Trasciende los hechos (va más alla

de las apariencias) Verificación empírica Es autocorrectivo y progresivo Es general Es objetivo


A. Becerra Bringas

LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Best, J.W. Cómo investigar en educación, pág. 7.

«Consideramos la investigación como el proceso más formal, sistemático e intensivo de llevar a cabo el método científico del análisis. Comprende una estructura de investigación más sistemática, que desemboca generalmente en una especie de reseña formal de los procedimientos y en un informe de los resultados o conclusiones. Mientras que es posible emplear el espíritu científico sin investigación, sería imposible emprender una investigación a fondo sin emplear espíritu y método científico.»«De lo anterior podemos deducir que la investigación es una fase más especializada de la metodología científica.»


A. Becerra Bringas


A. Becerra Bringas

ESQUEMA: EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

ELECCIÓN DEL TEMA

DELIMITACIÓN DEL TEMA

PROBLEMA

OBJETIVOS

MARCO TEÓRICO

METODOLOGÍA

PLANTEAMIENTO

IDENTIFICACIÓN

ALCANCE Y LÍMITES

RECURSOS

REVISIÓN DEL CONOCIMIENT

O

GENERALES

FORMULACIÓN

DESCRIPCIÓN

ANTECEDENTES

ESPECÍFICOS

DEFINICIÓN CONCEPTUAL

HIPÓTESIS

VARIABLES CODIFICACIÓNTABULACIÓN

POBLACIÓN Y MUESTRA

RECOLECCIÓN DE DATOS

PROC. DE DATOS

ENTREGA DE INFORME


A. Becerra Bringas

El Método Científico y la Investigación de Mercado


A. Becerra Bringas

El Método Científico y la Investigación de Mercado

1. Definir el problema2.Analizar la situación.3.Obtener los datos.4. Interpretar los datos.5. Resolver el problema.


A. Becerra Bringas

Definir el Problema

Es el paso mas importante (y a menudo más difícil) del proceso de investigación de mercado, (no se debe confundir problema con síntomas).


A. Becerra Bringas

Analizar la Situación

Es un estudio informal de la información con que se cuenta.


A. Becerra Bringas

Obtener los Datos Específicos

Obtener los datos específicos del problema. Tiene por objeto saber que piensan los clientes sobre algún tema, o como se comportan en determinadas circunstancias.


A. Becerra Bringas

Interpretar los Datos

Tratándose de una investigación cuantitativa, este paso involucra por los general la estadística.


A. Becerra Bringas

Resolver el Problema

Se utilizan los resultados de la investigación para tomar la decisión.


A. Becerra Bringas

Tipos de investigación científicaTipos de investigación científica

DEFINIR EL TIPO DE INVESTIGACIÓN A

REALIZAR

El investigador define el tipo o

nivel de investigación a realizar

Esta definición depende de:

• Estado actual del tema de investigación

• Los objetivos de la investigación

• Enfoque que el investigador pretende dar al estudio


A. Becerra Bringas

Tipos de investigación científica: Tipos de investigación científica: ClasificaciónClasificación

TIPOS DE INVESTIGACIÓNTIPOS DE INVESTIGACIÓN

HistóricaHistórica Analiza eventos del pasado y busca relacionarlos con otros del Analiza eventos del pasado y busca relacionarlos con otros del presentepresente

DocumentalDocumental Analiza información escrita sobre el Tema Objeto de EstudioAnaliza información escrita sobre el Tema Objeto de Estudio

DescriptivaDescriptiva Reseña rasgos, cualidades o atributos de la Población Objeto Reseña rasgos, cualidades o atributos de la Población Objeto de Estudiode Estudio

CorrelacionalCorrelacional Mide el grado de relación entre las variables de la Población Mide el grado de relación entre las variables de la Población estudiadaestudiada

ExplicativaExplicativa Da razones del porqué de los fenómenosDa razones del porqué de los fenómenos

Estudio de CasosEstudio de Casos Analiza una unidad específica de un Universo PoblacionalAnaliza una unidad específica de un Universo Poblacional

SeccionalSeccional Recoge información del Objeto de Estudio en oportunidad únicaRecoge información del Objeto de Estudio en oportunidad única

LongitudinalLongitudinal Compara datos obtenidos en diferentes oportunidades o Compara datos obtenidos en diferentes oportunidades o momentos de una misma población con el propósito de evaluar momentos de una misma población con el propósito de evaluar los cambioslos cambios

ExperimentalExperimental Analiza el efecto producido por la acción o manipulación de una Analiza el efecto producido por la acción o manipulación de una o más variables independientes sobre una o varias o más variables independientes sobre una o varias dependientesdependientes


A. Becerra Bringas

Métodos (modos) de investigación científica

Cualitativos

(Inducción)

Métodos Integrales

Cuantitativos (Deducción)

Investigación (Acción Participativa)Investigación Etnográfica

Inducción- Deducción

Investigación Tradicional


A. Becerra Bringas

Proceso de investigación Proceso de investigación científicacientífica

Teoría

Generalizacionesempíricas

Decisión para aceptar o rechazar hipótesis

Observación

Hipótesis

Formación de conceptos

Deducción - LogísticaInferencia lógica

Contrastación de HipótesisMedición – Inducción Interpretación e

Instrumentalización


A. Becerra Bringas

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