CLASES DE PALABRAS

Cristina Martín Trigo

CATEGORÍAS GRAMATICALES

Según sus propiedades morfológicas

Invariables

preposición

conjunción

adverbio

interjección

Variables

sustantivo

adjetivo

determinante

pronombre

verbo

Según sus propiedades sintácticas

1. sustantivo o nombre

2. adjetivo

3. determinantes

4. pronombre

5. verbo

6. adverbio

7. preposición

8. conjunción

9. Interjección

1. El sustantivo o nombre

Nombre Sirven para nombrar a personas, animales, plantas, cosas, ideas o sentimientos.

Dentro de la oración funcionan como núcleo del sintagma nominal.

Nombres comunes

Designan a todos los miembrosde una misma clase en general:personas, animales, plantas,objetos, sentimientos, ideas…

Suelen llevar determinantes.

Tienen género y número.

Aceptan complementos

árbol, gato, niña,…

Nombres propios

Se refieren de forma individual a un solomiembro de esa clase.

Algunos nombres de países o regionesadmiten artículos

La Coruña, el Perú, la Rioja…

También aquellos a los que se lespresupone un nombre común omitido

el (río) Amazonasel (monte) Everest

Algunos nombres propios pueden admitircomplementos

La Barcelona olímpica

Llevan artículo en plural cuando denotanuna clase de individuos u objetos

los Martínez, los Picasso expuestos

Nombres contables

Designan cualidades separables que se pueden contar

taza, bolígrafo, lápiz…

Admiten cuantificadores numerales además de indefinidos

siete libros, algún niño…

Nombres incontables

Designan sustancias, materias o cualidades, es decir, entidades continuas no separables.

alegría, arena, felicidad…

Sólo admiten cuantificadores indefinidos

poca lluvia, mucho aire…

Nombres concretos

Designan seres u objetos reales que se pueden percibir con los sentidos

gato, bolígrafo, mesa,…

o seres imaginarios que se representan como reales

fantasma, gigante,…

Nombres abstractos

Denotan cualidades o ideas

que sólo tienen representación mental

belleza, esperanza, amor,…

Nombres individuales

Designan en singular un solo elemento de una clase

árbol, elefante,…

Nombres colectivos

Designan en singular un conjunto de seres iguales

bosque, manada,…

2. El adjetivo

Sirven para expresar cualidades o propiedades de los nombres a los que acompañan.

Tiene variación de género y número.

Dentro de la oración cumple la Función de complemento del nombre.

Clases de adjetivos

Explicativos o epítetos:Van delante o detrás del sustantivo y su función es señalar una cualidad del mismo, sin que esta cualidad sea necesaria para diferenciarlo.

La blanca nieve me encanta

EspecificativosVan siempre detrás del nombre y distinguen a éste del grupo a que pertenece

Un coche negro.

Grados del adjetivo

Cuando denotan cualidades que se pueden medir, se indica mediante adverbios.

POSITIVO: alto

COMPARATIVOinferioridad: menos alto queigualdad: tan alto comosuperioridad: más alto que

SUPERLATIVOrelativo: muy altoabsoluto: altísimo

3. Los determinantes

Acompañan al nombre y lo determinan.

Tienen variación de género y número.

Su función es indicar a cuantas y cuáles entidades pretende aludir el hablante.

Tienen significado gramatical.

1. Artículos: él, la, los, las, lo

2. Demostrativos

este, esta, esto : indica proximidad

ese, esa, eso : indeterminación

aquel, aquella, aquello: lejanía

3. Posesivos un poseedor/a: mi, tu, su / mis, tus, sus

varios poseedores/as: nuestro, vuestro, suyo / nuestros, vuestros, suyos

4. Indefinidos: algún/o, otro, ninguno, varios…

5. Numerales: ordinales (primero, segundo…) y cardinales (uno, dos, tres…)

6. Interrogativos y exclamativos: qué, cuánto…

Sustituyen al nombre para evitar su repetición.

Desempeñan la función del núcleo del sintagma nominal.

4. Los pronombres

1. Los pronombres personales1ª pers: yo, me, mi, nosotros/as, nos.

2ª pers: tú, te, ti, vosotros/as, os.

3ª pers: él, ella, ellos, ellas, lo, la, le, los, las , les, se, sí

2. Demostrativos este, esta, esto : indica proximidad

ese, esa, eso: indeterminación

aquel, aquella, aquello: lejanía

3. Posesivos un poseedor/a: mi, tu, su / mis, tus, sus

varios poseedores/as: nuestro, vuestro, suyo / nuestros, vuestros, suyos

4. Indefinidos: algún/o, otro, ninguno, varios…

5. Numerales: ordinales (primero, segundo…) y cardinales (uno, dos, tres…)

6. Interrogativos y exclamativos: quién, qué, cuáles

7. Relativos: que, cual, quien, cuantos

Es la parte variable de la oración que indica acción o movimiento (leer, corre, saltar), proceso (vivir, amar) o estado (quedar, estar).

Funciona siempre como núcleo del sintagma verbal (SV).

Está formado por un lexema (aporta el significado) y varios morfemas flexivos (desinencias) que expresan variación en la persona, número, tiempo, modo y aspecto.

5. El verbo

1. Verbos plenos:Tienen significado léxicoSon el núcleo del predicado y el elemento esencial de la oraciónPueden indicar :

acción (cantar, estudiar, jugar,…)proceso (aprender, lograr,…)estado (saber, conocer,…)

2. Verbos auxiliares:No tienen significado léxico sino gramaticalNo pueden formar un predicado por sí solos y se unen a un verbo pleno he estudiado fue descubierto

3. Los verbos copulativos están a medio camino entre los verbos plenos y los auxiliares. ser, estar, parecer, existir

4. Accidentes gramaticales:

a) Voces: Activa y Pasivab) Modos: Indicativo, Subjuntivo, Imperativo.c) Tiempos: Pasado, Presente, Futuro.d) Numero: Singular y Plural.e) Personas: 1ª, 2ª, 3ª del singular y 1ª, 2ª, 3ª, del plur al.f) Aspecto: Perfecto e imperfecto.

Son invariables y funcionan siempre como modificadores de otras categorías (adjetivos, verbos, otro adverbio, oraciones).

6. Los adverbios

De tiempo (entonces, ahora, luego, ayer, hoy, mañana,…, el relativo cuando, el interrogativo cuándo.)

De lugar (aquí, ahí, allí, acá, allá,…el realtivo donde, el interrgativodónde.)

De modo (así, como, cómo, adverbios terminados en –mente, bien, mal y aquellos que han perdido su flexión nominal -habla siempre alto, Ana y María visten igual-

De cantidad (mucho , poco, bastante, cuanto, cuánto,…)

De modalidad, modifican a toda la frase

-duda, posibilidad o probabilidad, quizás, probablemente

-punto de vista, sinceramente, francamente

-afirmación, negación, sí, no, también, tampoco,…

Las preposiciones son partes invariables de la oración (no tienen género ni número) que tienen lafunción de relacionar palabras(nombre, pronombre, adjetivo, verbo o adverbio) con su complemento. Pero su presencia es indispensable para el sentido de la oración.

Botella de cristal; mesa de madera; café con leche; lejos de aquí; loco de atar; voy hacia París.

7. Las preposiciones

Palabras invariables que introducen un complemento obligatorio y establecen una relación de subordinación o dependencia de ese término y otro elemento de la oración

Preposiciones propias

a, ante, bajo, cabe, con, contra, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin , so, sobre, tras

durante, mientras

locuciones prepositivas

a causa de, de acuerdo con, con relación a,…

Establecen una relación entre dos proposiciones (oraciones) de distinta jerarquía. Una de ellas está subordinada a la otra, es decir, necesita de ella para tener significación plena, y además realiza una función sintáctica de la proposición principal.

8. Las conjunciones

Conjunciones coordinantes

copulativas y, e, ni

disyuntivas o, u, o bien

Adversativas: pero, mas, sino, aunque

Distributivas: ya…ya, bien…bien,…

explicativas: es decir, esto es

Conjunciones subordinantes

De lugar: donde

De tempo: cuando, apenas, tan pronto como, en cuanto, en el instante en que, antes (de) que, primero que, mientras, según, mientras tanto, mientras que, etc...

De modo:como, según, según que.

Comparativas: tal... cual; tanto... como; tan... como; igual... que; como... si; más... que; más.... de; menos... que; etc.

Causales: que, porque, puesto que, pues, supuesto que, ya que, a fuerza de, en vista de que, visto que, como quiera que, por razón de que.

Consecutivas: luego, conque, así es que, por consiguiente, por lo tanto, así, de tal manera que, de tal suerte que, etc.

Condicionales: si, como, cuando, en el caso de que, a condición de que, a menos que, en el supuesto de que, etc...Concesivas: aunque, a pesar de que, a pesar que, aun cuando, si bien, aun si, así, por más que, mal que, etc...

Finales: a que, para que, para, con el fin de que, con el objeto de que, con la intención de que, etc...

Las interjecciones son palabras que expresan sentimientos muy vivos, de dolor, de alegría, de tristeza, etc. Podemos decir que son reacciones del hablante que se materializan a través de la palabra.

Estas palabras van siempre entre signos de exclamación

oh!, ay!, ah!, bah!, uf!, zas!, hala!...

9. Las interjecciones

Aunque se trata de una palabra, la interjección se comporta como una oración independiente, es decir, comunica un significado completo.

¡ay! , tiene una significación plena, equivale a una oración. como: ¡me he hecho daño!

1. Interjecciones Propias o PrimariasSon las verdaderas interjecciones, es decir, palabras que sólo se han creado para expresar emotividad, ¡ay!, ¡uf!, ¡eh!, ¡hala!, etc. y, por lo tanto, sólo pueden ser interjecciones.

2. Interjecciones ImpropiasÉstas proceden de otra clase de palabra, nombre, verbo, adjetivo, etc., pero se utilizan como interjecciones.

¡ojo! ¡cuidado! ¡bravo! ¡magnífico! ¡oiga! ¡vaya! ¡narices! ¡estupendo! ¡formidable!

3. Locuciones interjectivasLas locuciones interjectivas son grupos de dos o más palabras que funcionan como interjecciones.

Ejemplo: ¡Dios mío! ¡Cielo santo! ¡Qué horror!

Cristina Martín Trigo

RESUMEN