COMPETENCIAS DE LOS ESTUDIANTES EN EL

SIGLO XXI

Florina Gatica Lara Francisco Fernndez Puerto

Antonio CerritosSecretara de Educacin Mdica.- Fac. Med. UNAM.

IntroduccinOrganismos internacionales y polticas pblicas impactan las Instituciones de Educacin Superior (OCDE, Banco Mundial, WFME, IEM)Exigen perfiles profesionales acordes a las necesidades del sector laboral, demandan formacin acadmica con enfoque en competencias Por las TICs se han modificado las formas de vivir y trabajarEn la educacin mdica las tareas de los estudiantes estn cambiando

Tareas interdisciplinarias basados en proyectos mediados por las TICsFomentar la innovacin y la colaboracin interculturalAplicar conocimiento y creatividad para resolver problemas reales

Duart, J. ROI y elearning, ms all de beneficios y costos. Rev UOC, 2002.

Diversos nombres para una generacin

Nuestros estudiantes son:

Generacin NET (Tapscott, 1998; Oblingers)

Generacion DIG (Digital Inmediate Gratification, Vieux 2005)

Generacin milenio, nintendo

Generacin TIC (Ferreiro, 2006) Generacin TIC

Nativos digitales y los maestros inmigrantes digitales

Nativos digitales

la Generacin M.

Necesidades de la generacin Net

Aprender en ambientes de aprendizaje dinmicos, constructivistasconstructivistas

Construccin social del conocimiento

Aprendizaje cooperativo

Interdependencia social vs enseanza individualista

Aprendizaje para toda la vida (UNESCO)

Placer por aprender

Desarrollo personal y profesional de alumno Desarrollo personal y profesional de alumno

Aprendizajes significativos

Uso de las TICs como medios de acceder al conocimiento, a la informacin y a recursos antes inalcanzables

Necesidades del siglo XXI

Diversificar de modelos de enseanza y aprendizaje para lograr mayor equidad en la educacin

Desarrollar el pensamiento crtico y la creatividad en los Desarrollar el pensamiento crtico y la creatividad en los estudiantes

Integrarlos al uso de las tecnologas emergentes para insertarse en

economa del conocimientoDeclaracin Mundial sobre la Educacin Superior para el Siglo XXI aprobada en Pars en octubre de 1998 en la Conferencia Mundial sobre Educacin Superior, organizada por la UNESCO, se defini la misin de las universidades en el siglo XXI.

Desarrollar habilidades intelectuales para el aprendizaje por descubrimiento

Ejercitar las facultades crticas de los estudiantes Ejercitar las facultades crticas de los estudiantes

Desarrollar el compromiso tico de las decisiones, el sentido esttico y afectivo

Desarrollar la capacidad de plantearse y resolver problemasLa educacin superior en el siglo XXI. Lneas estratgicas de desarrollo. Una propuesta de la ANUIES, 2009

Qu entender por innovacin

Cambios que deben darse en las formas de

concebir el aprendizajeconcebir el aprendizaje

En la utilizacin de

mtodos pedaggicos

Uso y aplicacin de

tecnologas educativas

Nueva concepcin del Nueva concepcin del papel del estudiante

Habilidades, conocimientos y competencias del estudiante en el Siglo XXI

Las metodologas educativas han transitado desde conferencias magistrales, prototipos,magistrales, prototipos,modelos tridimensionales, simuladores, video conferencias y hasta escenarios virtuales de aprendizaje apoyadas aprendizaje apoyadas por las herramientas de la web 2.0

Competencias de los estudiantes

Habilidades de aprendizaje e innovacin

Habilidades en el manejo de medios y Habilidades en el manejo de medios y

tecnologas de informacin

Capacidad para solucin de problemas y

toma de decisiones

Desarrollo de pensamiento crtico

Habilidades comunicativas: orales y

escritas

Dominio del ingls como medio para la

literatura mdica actual

Un emprendedor independiente

(responsable, perseverante,

autorregulado, reflexivo, autocrtico)

Habilidades de colaboracin, Habilidades de colaboracin,

comunicacin y negociacin.

Curiosidad intelectual y la habilidad

para encontrar, seleccionar,

estructurar y evaluar informacin.

Un aprendiz permanente que sea

flexible y capaz de adaptarse al cambio

Reflexionando Los jvenes de la carrera de medicina, no slo requieren

manejar la computadora, internet y paquetera de uso comn.

Deben alfabetizarse con los medios, en estrategias y

habilidades de comunicacin

Modificar sus estrategias de aprendizaje y estudio Modificar sus estrategias de aprendizaje y estudio

Demandar a sus profesores su integracin a la alfabetizacin digital y al manejo al menos de servicios

bsicos de internet

Evitar el fastcopy , construyendo cada vez ms los contenidos y el conocimientocontenidos y el conocimiento

Tener una capacidad extraordinaria de adaptacin a los

cambios

Probar lo nuevo, pero no hacerse dependiente ni tan consumista de la tecnologa