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¿Cómo lograr la aceptación de un trabajo de investigación?
Antonio Guerrero Espejo
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Se perfeccionan las habilidades a medida que se ejercitan
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¿Cómo lograr la aceptación de un trabajo de investigación?
• Introducción• Cómo escribir y presentar un
trabajo• ¿Cómo nos evalúan?• Resumen
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¿Cuándo se logra la aceptación de un trabajo?
Cuando la investigación es:• NOVEDOSA
– Proporciona nuevos resultados – Amplia, confirma o refuta hallazgos
previos
y • RELEVANTE para
– el conocimiento científico
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Etapas de la investigación
Conceptual
De planificación(diseño)
Empírica(práctica)
Interpretativa(significado)
Diseminación(publicación)
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Encontrar, acotar y enfocar un tema investigable
• Elige un tema que te interese a ti y a tu asesor
• Hablar con tu tutor y compañeros sobre el tema
• Convierte el tema en una pregunta para contestar o un problema para resolver
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Revisión bibliográfica • Fuente de ideas susceptibles de
investigación
• Valoración de los conocimientos actuales sobre el tema y la pertinencia y viabilidaddel proyecto
• Ayuda en la delimitación del objetivo específico
• Información sobre aspectos concretos del diseño
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Presentaciones orales en biomedicina. Aspectos a tener en cuenta para mejorar la comunicación. Serés E, Rosich L, Bosch F. Cuadernos de la Fundación Dr. Antonio Esteve nº 20, 2010
Publicación científica Biomédica. Cómo escribir y publicar un artículo de investigación. Jimenez Vila, K, Argimon Pallás, JM, Martín Zurro A, Vilardel Tarrés M. Elsevier, 2010
La tesis doctoral de Medicina. Senra Varela, A y M. Díaz Santos, 2008
Alguna bibliografía
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¿Cómo lograr la aceptación de un trabajo de investigación?
• Introducción• Cómo escribir y presentar un
trabajo• ¿Cómo nos evalúan?• Resumen
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¿Cómo doy a conocer mi trabajo?
Buscar la forma y el modo más idóneo:• Presentación oral• Escrita
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La preparación
• ¿vale la pena?• ¿se ha publicado antes?• ¿qué tengo que decir?• ¿cómo lo voy a decir?• ¿cuál es el formato adecuado?
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La preparación del manuscrito
• Fase preliminar: definir el mensaje• Preparación:
– Decidir la autoria– Elegir la revista/congreso: el perfil del lector/audiencia– Consultar las normas– Recopilar material previo– Fijar la estructura del manuscrito
• Redacción:– 1er borrador– Correcciones de los coautores– Manuscrito definitivo aprobado por todos los autores
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Estructura
• Título, resumen, palabras claves• Introducción• Material y métodos• Resultados con tablas y figuras• Discusión• Agradecimientos, referencias
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Requisitos para el envío de un trabajo
• Instrucciones para los autores• Requisitos de uniformidad para
manuscritos enviados a revistas biomédicas (International Committee of Medical Journal Editors, http://www.icmje.org)
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Directrices para la presentación de estudios con diseños específicos
Iniciativa Tipo de estudio Fuente
CONSORT Ensayos controlados aleatorizados http://www.consort-statement.org
PRISMA Revisione s sistemáticas(Preferred Reporting Items for Systematic reviews and Meta-Analyses)
http://www.prisma-statement.org/
STROBE Estudios observacionales en epidemiología
http://www.consort-statement.org/
STARD Estudios de exactitud diagnóstica http://www.consort-statement.org/stardstatement.htm
REMARK Estudios pronósticos con marcadores tumorales
www.cancerdiagnosis.nci.nih.gov/assessment/progress/clinica.htm
MOOSE Metaanálisis de estudios observacionales en epidemiología
http://www.consort.statement.org/Initiatives/MOOSE/moose.pdf
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Título
Finalidad:• Atraer la atención• Indicar el contenido
Características:• Corto, conciso y atractivo
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Resumen• Finalidad: Sintetizar el estudio• Contenidos:
– Objetivo del estudio– Aspectos claves del diseño– Resultados principales– Conclusión
• Características:– Frases cortas y sencillas– Autoexplicativo
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Introducción
• Finalidad: contextualizar y justificar el estudio; presentar la hipótesis
• Contenidos: ¿qué se ha estudiado?Antecedentes, motivo de la realización del estudio, objetivo del estudio
• Características: brevedad
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Material y métodos
• Finalidad: describir la metodología del estudio• Contenidos: ¿cómo se ha realizado el estudio?
Diseño, población, mediciones, materiales y procedimientos, aspectos éticos, análisis estadístico
• Características: suficientemente detallada para permitir la replicabilidad del estudio
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Resultados
• Finalidad: presentar los datos obtenidos• Contenidos: ¿qué se ha observado? Descripción
de la población estudiada, resultados del análisis de los datos
• Características: presentación de datos sin interpretación, resaltar los datos relevantes. Apoyarse en tablas y figuras
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Discusión• Finalidad: Interpretar los resultados, considerar
si apoyan la hipótesis del estudio• Contenidos: ¿cómo se interpretan los resultados?
Puntos fuertes y débiles del estudio, comparación con otros datos publicados, respuesta a la hipótesis del estudio, futuras líneas de investigación
• Características: Conclusión basada en los resultados, interpretación honesta, no repetición de los resultados
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Referencia bibliográfica
• Finalidad: proporcionar una lista de la literatura relacionada
• Contenidos: documentos utilizados
• Características: referencias seleccionadas sin errores
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La presentación de un trabajo: ¡la idea¡
Convertir la idea en un mensaje sucinto• ¿Cuál es la idea clave que deseo que se
recuerde? Céntrate en ella a través de la presentación
• Si lo que preparas no refuerza el mensaje, elimínalo
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¿Cómo lograr la aceptación de un trabajo de investigación?
• Introducción• Cómo escribir y presentar
un trabajo• ¿Cómo nos evalúan?• Resumen
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¿Cómo evalúan los artículos científicos?
Silva, Campillo. Med CLin (Barc) 1991; 97: 744
Revisor editorial, árbitro o peer review da su opinión sobre:
1. La importancia del problema (pregunta/hipótesis) estudiado (introducción)
2. La originalidad del trabajo3. La idoneidad del método (materiales y método)4. El fundamento de la interpretación de los resultados5. La pertinencia de la discusión y conclusiones6. La redacción y organización del artículo
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Justificación del estudio: Pertinencia
• ¿Es importante la pregunta?
• ¿Se ha respondido?
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¿Son válidos los resultados del estudio clínico?
• ¿Pregunta clínica adecuada? • ¿Apropiados criterios de inclusión? • ¿Se definieron las variables? • ¿Se incluyeron los datos relevantes? • ¿Se seleccionaron adecuadamente
los pacientes y pruebas? • ¿Es reproducible?
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La validez de los estudios:lo mínimo!!
• Etiología/daño: ¿grupos de comparación claramente identificados?
• Diagnóstico: ¿Se comparó con un estandard de referencia?
• Terapia: ¿Aleatorizado?
• Pronóstico: ¿Cohorte?
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Criterios utilizados por la mayoría de los directores para aceptar o no un manuscrito
• Relevancia del artículo para el ámbito de cobertura de la revista y sus lectores
• Importancia del mensaje del artículo para la mayoría de los lectores de la revista
• Novedad del mensaje del artículo
• Validez científica de la evidencia en que se basan las conclusiones del artículo
• Utilidad del artículo para la revista en su política de cubrir un perfil de temas más o menos amplio
La revista puede aplicar otros dos:• La acumulación de artículos ya admitidos• Calidad de presentación del manuscrito
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¿Cuándo se logra la aceptación de un trabajo?
Cuando la investigación es:• NOVEDOSA
– Proporciona nuevos resultados – Amplia, confirma o refuta hallazgos
previos
y • RELEVANTE para
– el conocimiento científico
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Pero sobre todo….. cuando:Ha superado los
CRITERIOS DE LOS REVISORES
porque consideran que es:adecuada y de interés para
la reunión científica o revista
¡Conocer qué se ha aceptado y las normas para los autores¡
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¿Cómo lograr la aceptación de un trabajo de investigación?
• Introducción• Cómo escribir y presentar un
trabajo• ¿Cómo nos evalúan?• Resumen
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La garantía de un trabajo de
investigación:
La revisión externa por expertos (peer review) o por pares (en el sentido de iguales)
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¿Cómo lograr que me acepten un trabajos de investigación?
• Investigación es novedosa y relevante • Pero sobre todo….. cuando ha superado los
criterios de los revisoresporque consideran que es adecuada y útil para
la revista ola reunión científica
Resumen
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Preguntas para evaluar un artículo científico
I. Tipo de investigación y de variables:
• Recolección de datos: ¿Prospectiva o Retrospectiva?
• Diseño: ¿Experimental o No experimental?
• Propósito de la investigación: ¿Descriptiva, análisis de relaciones, de diferencias o ambas?
• Modelo de estudio: ¿Cuantitativo, Cualitativo?
• Tipo de variables: ¿Cuál es la variable independiente y la no dependiente?
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II. Objetivos y Conclusiones:
• ¿Existe una conclusión general para varios objetivos?
• ¿Existe un objetivo para varias conclusiones?
• ¿Existen resultados significativos que podrían ser justificados por posibles explicaciones alternativas?
Preguntas para evaluar un artículo científico
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III. Análisis del Diseño
• ¿Las variables extrañas al modelo experimental se controlaron en situación de laboratorio o clínica habitual?
• ¿Los factores propios del sujeto ajenos a la variable independiente se controlaron como en laboratorio o en situación clínica real?
• ¿Cuál fue en nivel de control sobre la técnica de medición?
• ¿La información fue controlada por medio de información incompleta (ciego a sujetos, ciego a investigador)?
Preguntas para evaluar un artículo científico
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IV. Evaluación Validez Interna (fuerza del diseño)• ¿Hubo otros eventos durante el estudio que pueden dar cuenta del
comportamiento en la variable dependiente?
• ¿La pérdida de sujetos en estudio fue proporcional entre los distintos grupos de estudio?
• Si el instrumento fue un observador humano, ¿ se aseguró la consistencia o reproductibilidad de los datos?
• ¿ Las pruebas estadísticas se usaron correctamente?
• ¿Los resultados no significativos estadísticamente pueden ser producto de una muestra pequeña, alta variabilidad intragrupo o pequeñas diferencias intergrupos?
• ¿Las diferencias estadísticas establecidas son importantes clínicamente?
Preguntas para evaluar un artículo científico
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V. Validez Externa (extrapolación de resultados):
• ¿Para quienes y bajo qué condiciones los resultados pueden ser generalizados?
• Si se usaron voluntarios, ¿en qué medida éstos difieren de pacientes en un contexto clínico real?
• ¿En qué medida el contexto de investigación difiere del contexto clínico habitual?
Preguntas para evaluar un artículo científico
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VI. Posición del estudio en el contexto de la Literatura• ¿Los resultados confirman o contradicen los hallazgos de
otras investigaciones similares?
• ¿El estudio evaluado corrige alguna debilidad de otros estudios similares?
• ¿Es comparable la muestra con la estudiada en otros estudios?
• ¿Es comparable la validez interna del presente estudio comparable con otros?
Preguntas para evaluar un artículo científico
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Introducción
- ¿ Aborda en forma clara y resumida lo que es conocido y desconocido acerca del tema en cuestión?
- ¿ Son omitidos o mal interpretados algunos hallazgos importantes de previos estudios
- ¿ Se plantea en forma explícita la importancia fisiológica, funcional o clínica del tópico a tratar?
- ¿Están los objetivos o preguntas experimentales específicas del estudio establecidos?
Preguntas para evaluar un artículo científico
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Método: Sujetos
- ¿Los sujetos están adecuadamente descritos?
- ¿ La población de sujetos es apropiada para la pregunta de investigación propuesta?
- ¿El número de sujetos es suficiente o adecuado para dar fuerza al análisis estadístico inferencial o de relaciones propuestas en el estudio?
Preguntas para evaluar un artículo científico
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Diseño experimental- Si existe asignación al azar, ¿existe una descripción básica del
sistema aleatorio utilizado?
-¿ Los temas éticos como informe de consentimiento o revisión por comisión de ética están descritos?
- ¿Es adecuado el diseño experimental para probar la hipótesis de una manera científica rigurosa?
- En caso de diseño experimental, ¿están controlados los factores potencialmente influyentes en las variables de interés?
- ¿ La metodología está descrita con el detalle suficiente para que otros puedan reproducir el estudio?
Preguntas para evaluar un artículo científico
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Mediciones
- ¿Las mediciones utilizadas son técnicas validadas y confiables?
- ¿Las razones para usar tales mediciones son obvias o claras?
- ¿Los procedimientos de medición son los más adecuados para el proceso de recolección de datos?
Preguntas para evaluar un artículo científico
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Análisis de Datos
¿Se explica la manera en que se analizan los datos?
¿ Se aprecia una correcta estrategia de análisis estadístico en razón de los objetivos del estudio y del diseño experimental?
¿ Se presenta en forma clara cómo el análisis estadístico confirma o rechaza la hipótesis del estudio?
Preguntas para evaluar un artículo científico
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Resultados- ¿Los datos están presentados en forma clara, concisa y bien
organizada?
¿Existe excesiva variabilidad en 1 o más de las mediciones para una variable en particular comparada con las otras?
- ¿Los datos son presentados en las unidades adecuadas?
- ¿ Es adecuado el uso de tablas, figuras o gráficos para exponer los datos?
- ¿Son necesarias todas las figuras y tablas usadas?
- ¿ Existe reiteración en la presentación de datos, por ejemplo, mostrar los mismos datos en tabla, gráfico y texto?
Preguntas para evaluar un artículo científico
![Page 48: ¿Cómo lograr la aceptación de un trabajo de investigación? · PDF filePuntos fuertes y débiles del estudio, comparación con otros datos publicados, respuesta a la hipótesis](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022030406/5a829d267f8b9a0c748e3170/html5/thumbnails/48.jpg)
Discusión- ¿Los principales hallazgos están claramente descritos y enfatizados?
- ¿ Las principales conclusiones están adecuadamente apoyadas por los datos del estudio?
- ¿Existe alguna otra forma para interpretar y/o explicar los datos, al margen de lo planteado por los autores?
- ¿Las observaciones experimentales de otros estudios son comentados en el contexto del presente estudio?
- ¿Los autores apoyan sus afirmaciones con referencias bibliográficas adecuadas?
- ¿ Son comentadas por los autores las posibles limitaciones del estudio?
Preguntas para evaluar un artículo científico