8/18/2019 Coba Patricia - El Contrato de Lectura

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El contrato de lectura1

En esta propuesta, al análisis le va a interesar preguntarse por la lectura, pero no se

encuadra en lo que tradicionalmente –en el campo de la comunicación- sería un análisis

de recepción, no va a proponer investigar qué ocurre con los lectores o destinatarios

reales de los mensajes de los medios.

Lo que se pretende es tratar de comprender la relación que se establece entre un

medio y su pblico. El medio busca venderse y para esto utili!a di"erentes estrategias

de persuasión, es decir, distintos modos de interpelar al pblico para que consuma

determinado producto y no otro.

# esta relación entre un soporte y sus lectores, $erón la va a llamar %el contrato de

lectura&. 'ontrato re"erido al discurso del medio, al vínculo que el enunciador le

propone al destinatario. Es el medio el que propone el ()*+ de contrato al lector. este

contrato podrá implicar una relación de complicidad, de distancia o de pedagogía con

el pblico, segn entienda cuál es la "orma más acertada para lograr que los receptores

se sientan identicados y compren el producto.

Es oportuno aclarar que el disparador o el estímulo que sustenta esta propuesta es

atender a la especicidad del discurso del medio. Esto es, no lo que dice sino el modo

en que lo dice. *orque $erón entiende que en este nivel puede comprenderse qué lleva

a elegir un producto y no otro "rente a la omogeneidad de contenidos.

El análisis del contrato de lectura tiene como sustento la Teoría de la Enunciación

que parte de la distinción de / niveles de "uncionamiento de toda comunicación0 el

plano de la Enunciación y el del Enunciado.

En su libro %1ercado y estrategias enunciativas& 234445, $erón se6ala que en el plano

de la enunciación se construyen las posiciones –las imágenes- del que comunica

2enunciador5 y de aquél a quien está dirigido el acto del discurso 2destinatario5.

El plano del enunciado corresponde esquemáticamente al '+7(E7)8+ 2a lo que se

dice, al mensaje que se constituye5. 1ientras que la enunciación tiene que ver con %la

manera de decir&, es decir, con las distintas maneras en que un mensaje puede ser

dico. 8irá $erón que un mismo contenido puede ser construido a través de distintas

estrategias enunciativas.

3 (e9to redactado por la docente.3

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Ejemplos de %maneras de decir&0

:in Laden "ue asesinado 2el enunciador presenta una verdad objetiva5

 o creo que :in Laden "ue asesinado 2creencia del que abla5

;abemos que :in Laden "ue asesinado 2saber compartido, el enunciador implica

al destinatario5

 o sostengo que :in Laden "ue asesinado 2puede aludir a que el destinatario o un

tercero no esté de acuerdo5

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identiquen al enunciador y el destinatario 2que se identican como elementos que

muestran la situación de enunciación del enunciado5.

'uando se anali!an enunciados, además de los pronombres y verbos que nos permiten

armar la imagen del enunciador y del destinatario, ay otros términos o e9presionesque atender a los que se los conoce como subjetivemas. Los subjetivemas son palabras

que contienen una carga valorativa, es decir, e9presan las valoraciones que reali!a el

enunciador. anali!ar las valoraciones nos permite conocer también quién es el

enunciador, es decir, reeren al lugar desde el que se abla. *or ejemplo, mucos

sustantivos son evaluativos. 7o es lo mismo preguntar %@'onociste el pueblitoA&

2podría interpretase como marca de a"ecto que destaca un lugar pintoresco5 que

%@'onociste el pueblucoA& 2la marca valorativa es negativa5. *or lo tanto, al anali!ar

enunciados vamos a atender a las palabras o las e9presiones que dan cuenta de lasvaloraciones que reali!a el enunciador. Esto es reconstruir la instancia de enunciación,

acer "oco en la manera en que se dice algo.

#lgunos términos importantes para poder anali!ar %las maneras de decir& del

enunciador son los sustantivos, los adjetivos, los adverbios y algunos verbos 2siempre

atendiendo a que e9presen marcas subjetivas5.

*or ejemplo, si un diario publica que %las ambiciones políticas de nuestra presidenta

son )7(+LE=#:LE;&, el adjetivo )7(+LE=#:LE es un juicio e9plícito del enunciador.

En los diarios, mucas veces al re"erir declaraciones o palabras dicas por diversos

actores, ay que atender a los verbos utili!ados porque tienen cargas valorativas muy

"uertes. 7o es lo mismo que se publique %El ministro de Economía 8)B+ que...& 2donde

el verbo 8E')= puede interpretarse como un término neutro5 que se utilicen otros

verbos como #;E?

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enunciadorA ;obre el destinatario, @a quién se dirige el enunciadorA @'on qué términos

–adjetivos, sustantivos- se lo nombraA ;e6alen también quién o quiénes serían el

emisor o los emisores y el receptor o los receptores.

;e6or 8irector0

Fuiero re"erirme al artículo de opinión publicado en L# 7#')+7 el jueves 3/ del

actual M