Codifiquem la Codifiquem la història de la història de la informàticainformàtica

Col·legi SAGRADA FAMÍLIACol·legi SAGRADA FAMÍLIAViladecansViladecans

http://www.10puntos.com/wp-content/uploads/2012/10/10.jpg

JustificacióJustificació

http://vincent-presse.com/dossiers/BARTLEBY_AVIGNON_SITE

Quan no era l’últim de la classe, és que n’era el penúltim… Obtús per a l’aritmètica…. Profundament negat per a l’ortografia, incapaç de memoritzar les dates i de localitzar els llocs geogràfics… mandrós … Jo no entenia res…Jo no entenia res…

DANIEL PENNACMal d'escola

https://bemebo.files.wordpress.com/2007/05/imag0002.jpg

L'aprenentatge ha de ser socialsocial

L'aprenentatge ha de ser obertobert

http://innovacioneducativa.fundaciontelefonica.com/wp-content

L'aprenentatge ha de ser creatiucreatiu

http://entrepadres.imujer.com/sites/default/files/entrepadres

http://static.panoramio.com/photos

L'aprenentatge ha de ser significatiusignificatiu

Per tant...Per tant...

L'alumne ha de cercarcercar,, analitzaranalitzar, compararcomparar, contrastarcontrastar la informació

http://2.bp.blogspot.com/-PaC35SFx-80/TZnuld8LtQI

Ha d'expressar-se de manera textualtextual,, multimèdiamultimèdia, hipertextualhipertextual...

https://florenciaordorica.files.wordpress.com/2014

Ha de comunicar-secomunicar-se, col·laborarcol·laborar, tenir habilitats socioemocionalshabilitats socioemocionals

http://colegioliceosorolla.es/wp-content/uploads

Una experiència a Una experiència a 4t d'ESO4t d'ESO

http://blogs.kqed.org/pressroom/files/2014

Optativa Informàtica 4t d'ESO: història de la informàticahistòria de la informàtica

3 webs. Els alumnes fan una seleccióselecció dels 3030 moments més importants.

Línia del tempsLínia del temps feta amb TimeRime.

Cada ítem té la seva ampliacióampliació (text, fotos, vídeos...)

De tots els fets de les línies del temps es van seleccionarseleccionar els més importants

Pàgina webPàgina web feta amb Google Sites

AmpliacióAmpliació amb text, imatges, vídeos, enllaços...

Convertir la web en un Codi QRCodi QR

http://www.ezleads4u.com/wp-content

www.qrstuff.comwww.qrstuff.com

Creació dels rètolsrètols per a la línia del temps física

Però en tot això Però en tot això no hi ha tanta no hi ha tanta

novetat...novetat...

Montessori, Decroly, Freinet... ja feien coses semblants...

Utilitzar i desenvolupar processos d’ensenyament i aprenentatgebasats en el socioconstructivismesocioconstructivisme

http://www.officescope.com/blog/wp-content

http://nuevotiempo.org/emisioncentral

La tecnologia és només una einaeina

http://www.espaciorientacion.es/wp-content

Cal fer protagonistesprotagonistes als alumnes

http://c.fastcompany.net/multisite_files/fastcompany

Afavorir que l'alumne sigui competentcompetent

La pregunta clau no és què he de fer per ensenyar millor, sinó què he de

fer per què els meus alumnes per què els meus alumnes aprenguin més i milloraprenguin més i millor

http://blog.gembaacademy.com/wp-content

Aconseguir que els aprenentatges siguin més permanentsmés permanents, més més transferiblestransferibles, més productius més productius

http://i.huffpost.com/gen/1516515/images

http://www.panoramio.com/photo/57176590

Albert VillanuevaAlbert VillanuevaCoordinador TIC

COL·LEGI SAGRADA FAMÍLIA

Viladecans

avillan1@xtec.cat

@avillan1