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8/17/2019 Coherencia y Cohesión en El Discurso Académico Ejercicio de Inglés - Cursos de Inglés y Repaso de Dudas

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Conectores discursivos | Curso Academic English | Funciones discursivas | Inglés Avanzado

Coherencia y cohesión en el discurso académicoAutor: Alexandra Vraciu | Añadir un comentario

La coherencia y la cohesión son dos características esenciales del discurso académico. Por coherencia(coherence ) entendemos la existencia de un hilo conductor que vincula todos los argumentos o lasideas que constituyen el texto. Por ejemplo, en un texto argumentativo, los argumentos queconstituyen el cuerpo del texto están relacionados con la tesis e xpuesta en l a introducción (másdetalles en la lección Como escribir un texto argumentativo en in glés . La cohe rencia del texto semanifesta, entre otros, en la repetición de palabras clave y el uso de sinónimos para evitarredundancias.

La cohesión de un texto ( cohesion ) es una característica de l a forma y no tanto del contenido deltexto. Se trata de los medios lingüísticos que se utilizan en un texto para establecer relaciones lógicasentre ideas y/o partes del texto.

Las principales estrategias de cohesión textual son:

1. Los conectores discursivos (ver la lección en el Curso A vanzado Los conector es discursivos eninglés )

2. Los prono mbres pesonal es y relativos (“who, w hich, that”)

3. Algunos determinates, como los demostrativos (“this/these; that/those”) o los posesivos(“my,your, his”, etc.),etc.

4. Expresiones locativ as de tipo “mentioned above/below”

5. Otras expresiones , por ejemplo “a type/kind of”, “such” etc.

En el siguiente fragmento, los marcadores de cohesión estan en negrita:

“Like first language learners, second language learners do not learn language simply throughimitation and practice. They produce sentences that are not exactly like those they have heard.These new sentences appear to be based on internal cognitive processes and prior knowledge thatinteract with the knowledge they hear around them. Consequently, both first and secondlanguage acquisition are best described as developing systems with their own evolving rules andpatterns, not as imperfect versions of the taret language.” (ejemplo adaptado, Lightbown ySpada, 2006)

ReferenciasDiccionario de pronunciaciones

Diccionario inglés – inglés

Sitios recomendados: Ampliar la formación

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Destrezas

Ejercicios prácticos de la lección

Ejercicio 1: Practicar con la cohesión discursiva en los artículos científicos

Ejercicio 2: Los pronombres y los conectores discursivos como estrategías de cohesión t extual

Ejercicio 3: Los conectores discursivos en los escritos académicos

Ejercicio 4: Estrategias de cohesión en los “abstracts”

Ejercicio 5: Cohesión discursiva con oraciones de participio

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