COLEGIO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA LA PATACONA...

COLEGIO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA LA PATACONA Avenida La Calderona nº 1 ALBORAYA 46120

961205360 ' [email protected] + www.ceiplapatacona.es

SEMANAS 8 y 9: del 18 al 29 de mayo En este documento encontraréis el trabajo para las próximas 2 semanas. Las sesiones son orientativas y podéis organizaros el trabajo como más os convenga. Sobretodo, no os agobiéis e id haciendo lo que podáis. Son sesiones muy light y sencillas. Al final de este documento adjuntamos una alternativa imprimible para aquellos que no pueden de ningún modo acceder al libro online. Por favor leed las instrucciones al inicio de esa sección. Como siempre, tanto para enviar la tarea (en la semana 9 fecha límite 31 de mayo) como para cualquier duda, problema o si queréis enviar algún tipo de feedback, estoy disponible en el correo siguiente: Cynthia: [email protected] WEEK 8: Del 18 de mayo al 22 de mayo. Esta semana continuaremos trabajando con el libro digital y enlaces de internet el tema de los animales J . No hay que enviar ningún trabajo.

DÍA ASIGNATURA TRABAJO A REALIZAR FECHA ENTREGA

SESI

ÓN 1

ENGLISH

ROUTINE The date and the weather

https://www.ictgames.com/mobilePage/dateChart/index.html Ya sabéis cómo funciona. No os olvidéis de decirla en voz alta y quien quiera puede escribirla a mano

también J

WARM UP Vamos a repasar el tiempo y los colores antes de empezar la nueva unidad

A weather song

https://www.youtube.com/watch?v=hlzvrEfyL2Y

Un juego para repasar los colores https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/colours



UNIT 6: AT THE FAIR Esta semana estrenamos unidad. En realidad, se trata de volver y repasar a ver el

vocabulario de la comida que vuestros hijos/as han ido trabajando desde infantil y estructuras que les son familiares.

VOCABULARY PRESENTATION

Vamos a la página 64 del Classbook y hacemos click sobre el icono de la cámara que está en la parte superior de la página para ver la presentación del vocabulario.

Ahora podemos hacer el ejercicio 1 y el 2 de la página 64. Tenemos que hacer click sobre los iconos del altavoz. En el ejercicio 1 escuchamos, repetimos y señalamos sobre el dibujo la comida que dicen en el

audio. En el ejercicio 2 tenemos que escuchar el número y decir la comida que se corresponde en el dibujo.

Ahora podemos hacer click al icono del videojuego que hay en el pie de la página y jugar. Cuidado que a

veces el juego no se carga bien.

ACTIVITY BOOK Ahora que ya dominamos el vocabulario, vamos al Activity book a la página 55 y hacemos el ejercicio 1. Para ello hacemos click sobre el icono del “tick” √ y ordenamos las palabras desordenadas. No os olvidéis

de darle al botón del “check” cuando acabéis para ver si lo habéis hecho bien :)


961205360 ' [email protected] + www.ceiplapatacona.es DÍA ASIGNATURA TRABAJO A REALIZAR FECHA

ENTREGA

SES

IÓN

2

ENGLISH


https://www.ictgames.com/mobilePage/dateChart/index.html

Y hoy repasaremos los meses del año https://www.youtube.com/watch?v=gtc4c1JlAEM

WARM UP Hoy vamos a repasar los números con este juego. Como sois unos “cracks” os dejo la versión difícil también ;)

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/numbers-11-20 https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/numbers-10-100

SONG

Vamos al Classbook a la página 65 y le damos al icono de la cámara que hay en la parte superior derecha para ver la animación de la canción. ¡No os olvidéis de cantarla!

LISTENING AND WRITING A continuación, haremos el ejercicio 1 de la página 65. Para ello tenemos que hacer click sobre el icono del “TICK” √. Primero tenemos que escuchar la grabación y numerar los dibujos. A continuación, tenemos que

escribir abajo el nombre de cada alimento.


SES

IÓN

3 ENGLISH




961205360 ' [email protected] + www.ceiplapatacona.es WARM UP

Vamos a repasar la comida con esta graciosa canción que ya conocéis. ¿Se os ocurren otras combinaciones raras?

https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk

READING COMPREHENSION Vamos a ir al Class book página 65 al ejercicio 2. Hacemos click sobre el icono del “tick” √ y hacemos el

ejercicio. Hay que leer las frases y decir a qué dibujo corresponden.

ACTIVITY BOOK Vamos a la página 56 del Activity book y hacemos los ejercicios 1, 2 y 3 online. Tenemos que hacer click sobre el icono del “tick” √ que hay junto a cada ejercicio. Si necesitáis un poco de ayuda, podéis mirar la chuleta que

hay debajo de este cuadro.

SONGS Para acabar vamos a ver estas dos canciones para diferenciar bien “eat” de “drink”. A Matt ya lo conocéis,

estas canciones son para niños más pequeños que vosotros, pero son muy graciosas y seguro que os reiréis y las podéis cantar.

https://www.youtube.com/watch?v=yUw3-im44qY https://www.youtube.com/watch?v=8kBbNmd8i-s

CHULETA: I’M EATING and I’M DRINKING Ya sabéis que EAT es comer y DRINK es beber. Cuando estamos comiendo o bebiendo ahora, en este momento decimos: I’m drinking I’m eating ¿Veis que añadimos -ing? Y ahora una pregunta más ¿os acordáis como se decía “el”? ¿Y si era chica, “ella”?... Pues para decir “Él está comiendo” diremos “He’s eating” y para decir “Ella está comiendo” diremos “She’s eating” ¿A qué es fácil? Seguro que os suena de cuando vimos la ropa, que decíamos “He’s wearing shoes” o “She’s wearing a jacket” Pues es lo mismo pero con “eat” y “drink”


961205360 ' [email protected] + www.ceiplapatacona.es WEEK 9: Del 25 de mayo al 29 de mayo.


SESI

ÓN 1

ENGLISH


https://www.ictgames.com/mobilePage/dateChart/index.html Ya sabéis cómo funciona. No os olvidéis de decirla en voz alta y quien quiera puede escribirla a mano

también J

WARM UP Vamos a repasar el vocabulario de la comida que ya sabemos y aprender palabras nuevas con este

juego https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/food-1

VIDEO: AT THE FAIR

Vamos al Class book a la página 66. Buscamos el icono de la cámara y veremos el video “at the fair” fijaos bien porque en este video salen cosas de unidades anteriores ;)

CLASS BOOK: READING AND LISTENING Seguimos en la página 66 y vamos a hacer el ejercicio 1 (que es leer y seleccionar la opción que

corresponde a la imagen) y el ejercicio 2 que es un listening (hay que escuchar y numerar). Los dos los podéis hacer online si hacéis click sobre el icono del “tick”. No os olvidéis corregirlos




SES

IÓN

2

ENGLISH



WARM UP Vamos a ver en esta canción otras combinaciones locas de alimentos

https://www.youtube.com/watch?v=13mftBvRmvM https://www.youtube.com/watch?v=lBx9weADSAs

STORY: ARE YOU READY? Vamos al class book a la página 68. Vamos a empezar haciendo click sobre el icono del videojuego que hay al

pie de la página y hacemos el puzzle de la historia. Ahora vamos a ver la historia primero haciendo click sobre el icono de la cámara.

Una vez la hayamos visto la vamos a leer. Podemos hacer una primera lectura en silencio mientras escuchamos la historia (hacer click sobre el icono del altavoz) y una segunda lectura en voz alta. Para trabajar la

pronunciación también podemos jugar a imitar a los personajes de la historia, escuchamos un trocito y lo repetimos imitando la voz y la entonación.

Para acabar hacemos el ejercicio 2 online de la página 69. ¿Os acordáis de esas palabras? Son de temas

anteriores y salen en la historia. ¿Sabríais escribirlas?




SES

IÓN

3 ENGLISH



WARM UP

Hoy empezaremos con una canción por si tenéis hambre y otra sobre las verduras Are you hungry?

https://www.youtube.com/watch?v=ykTR0uFGwE0 Vegetable song

https://www.youtube.com/watch?v=RE5tvaveVak

ACTIVITY BOOK Vamos al Class book a la página 68 y volvemos a ver y/o leer la historia “Are you ready?’” para recordarla y

poder hacer los ejercicios del Activity book Ahora vamos al Activity book a la página 59 y hacemos los ejercicios 1 (está online en dos partes, así que

tendréis que hacer click en los dos iconos de “tick” que hay al lado) y el ejercicio 3 online.

FINAL TASK Como tarea para enviar tenéis que hacer un dibujo de vosotros y un miembro de vuestra familia en la mesa. Dibujad lo que está comiendo y bebiendo cada uno y en una burbuja encima de vosotros (es decir sólo habláis

vosotros) tendréis que escribir lo que estáis comiendo y bebiendo vosotros y lo que está comiendo y bebiendo la persona que está con vosotros.

Os hago aquí abajo un resumen de la chuleta de la semana pasada para ayudaros a escribirlo

I’m eating…. > estoy comiendo I’m drinking…> estoy bebiendo He’s eating…> él está comiendo

He’s drinking…> él está bebiendo She’s eating…> ella está comiendo

She’s drinking…> ella está bebiendo

31 de MAYO

ALTERNATIVA IMPRIMIBLE Esta alternativa es UNICAMENTE para aquellos que no tenéis acceso por motivos diversos al libro digital. Si tenéis acceso a la plataforma ONLINE, NO TENÉIS QUE HACER estas fichas. Estas fichas siguen la programación de estas dos semanas, pero no están todos los ejercicios incluidos en la programación. NO tenéis que enviarme estas fichas y las soluciones están al final del documento. SÓLO tenéis que enviar el trabajo que se especifica que hay que enviar en la PROGRAMACIÓN. WEEK 8/SEMANA 8 SESIÓN 1: no podréis hacer los listenings pero tenéis la página del libro para mirar el vocabulario y poder hacer el ejercicio del activity book que corresponde a esta sesión.

SESIÓN 1: ACTIVITY BOOK P.55 EX. 1

SESIÓN 3: CLASS BOOK P.65- ex. 2: lee y numera SESIÓN 3: ACTIVITY BOOK P.56- ex. 1, 2 y 3

WEEK 9/SEMANA 9 SESIÓN 1: CLASS BOOK P. 66 Ex.1: escribimos la palabra correspondiente debajo del dibujo

SESIÓN 2: STORY “ARE YOU READY” leemos la historia y hacemos el ejercicio 2

SESIÓN 3: ACTIVITY BOOK PÁGINA 59 (ejercicios sobre la historia de la sesión anterior)

RECORDAD QUE ESTA SEMANA HAY UNA TAREA QUE ENVIAR. ESTÁ EXPLICADA EN LA PROGRAMACIÓN AL FINAL DE LA SESIÓN 3

SOLUCIONES

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