COLEGIO DE ENFERMEROS DEL PERUCOLEGIO DE ENFERMEROS DEL PERU

PROYECTO DE FORTALECIMIENTO DE LA PROYECTO DE FORTALECIMIENTO DE LA PRACTICA DE ENFERMERIA PARA EL LOGRO DE PRACTICA DE ENFERMERIA PARA EL LOGRO DE

LA CALIDAD DEL CUIDADOLA CALIDAD DEL CUIDADOPROFOPEC / CEPPROFOPEC / CEP

Dra. Nélida Chávez de Lock

CONSEJO NACIONALCONSEJO NACIONAL

“El CEP es la entidad máxima representativa de la profesión encargada de velar por el ejercicio profesional, la fiel observancia de las normas éticas de la profesión, de promover y desarrollar su progreso científico, tecnológico y cultural”… a fin de cumplir con la misión específica de cuidar la salud y la vida de las personas confiadas a su cuidado…

COLEGIO DE ENFERMEROS DEL

PERU

ESTATUTO Y REGLAMENTO

D.L. 2231517 CTUBRE 1978

ANTECEDENTESANTECEDENTES

I. Año 2000: Definición de siete líneas de trabajo

que guiaron el Plan 2000-2001.

II. Diseño del proyecto e implementación

experimental en cuatro polos de desarrollo

2001

III. Implementación del Proyecto durante el año

2001

PROPUESTA PARA LA EXPANSION DEL PROYECTO A PROPUESTA PARA LA EXPANSION DEL PROYECTO A NIVEL NACIONALNIVEL NACIONAL

2003-20042003-2004

1. Análisis del Contexto General del País.

2. Análisis del Contexto Particular de Salud.

3. Análisis Singular de Enfermería.

EL CONTEXTOEL CONTEXTO

LA PROPUESTA TECNICALA PROPUESTA TECNICA

1.1. OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO:OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO:

Contribuir al mejoramiento de la calidad

de atención de la salud de los usuarios,

sus familias y comunidad en general

… … LA PROPUESTA TECNICALA PROPUESTA TECNICA

1.1. OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL PROYECTO:OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL PROYECTO:

Mejorar la calidad de los servicios de Enfermería del país a

través de la implementación de un Modelo de Calidad del

Cuidado de Enfermería

Implementar procesos de Educación Permanente –EPS del

personal de Enfermería capaces de producir cambios

significativos en los servicios de Enfermería.

Introducir en la cultura de Enfermería la práctica de trabajo

y aprendizaje en equipo.

… … LA PROPUESTA TECNICALA PROPUESTA TECNICA

Capacitar y estimular a las enfermeras para

realizar investigaciones que contribuyan a

producir cambios positivos en la prestación del

cuidado de enfermería.

Aplicar los elementos teóricos metodológicos

que fundamenten la educación para la salud.

Realizar la administración del Cuidado integral

de enfermería

.. .OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL PROYECTO:.. .OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL PROYECTO:

… … LA PROPUESTA TECNICALA PROPUESTA TECNICA

.. OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL PROYECTO:.. OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL PROYECTO:

Construir colectivamente el perfil ocupacional.

Sistematizar los procesos y resultados del

desarrollo del proyecto.

2.2. MARCO CONCEPTUAL DEL PROFOPEC / MARCO CONCEPTUAL DEL PROFOPEC / CEPCEP

Parte de la perspectiva de que, para mejorar la Enfermería del país es necesario fortalecer la práctica profesional, reconociendo que “La práctica es un trabajo de transformación, sobre un concepto determinado, cuyo resultado es la producción de algo nuevo” (Paulantzas)

… … LA PROPUESTA TECNICALA PROPUESTA TECNICA

3.3. Diseño de la Intervención:Diseño de la Intervención:

3.1 Ámbito del Proyecto (27 Regiones del CEP)

3.2 Estructura del Proyecto.

– Nivel Directivo (Nivel Nacional y Nivel Local)

– Nivel Técnico (Nacional y Local)

3.3 Proceso de Implementación del Proyecto.

– Nivel Nacional.

– Nivel Regional.

– Nivel Local.

… … LA PROPUESTA TECNICALA PROPUESTA TECNICA

COMPETENCIA DE LOS INTEGRANTES COMPETENCIA DE LOS INTEGRANTES DEL COMITÉ TECNICO NACIONALDEL COMITÉ TECNICO NACIONAL

Realizar diagnóstico basales de los Servicios de Enfermería.

Realizar Planes de Mejoramiento de los Servicios de Enfermería.

Supervisar (enseñar, orientar y apoyar) el trabajo del Personal

Exponer el saber de enfermería con claridad y en base a evidencias científicas ante grupos de enfermería y multidisciplinarios.

Generar empatía y comunicarse de manera efectiva con el equipo de trabajo.

… … COMPETENCIA DE LOS INTEGRANTES DEL COMITÉ TECNICO NACIONALCOMPETENCIA DE LOS INTEGRANTES DEL COMITÉ TECNICO NACIONAL

Planificar y desarrollar Programas de Educación

Permanente para el personal de Enfermería.

Tener una actitud científica ética y crítica

permanente sobre sus propias acciones y las del

personal de enfermería en general.

Actuar como líder democrático, compartir el poder y

evitar en todo momento la concentración del mismo.

PROFOPEC/ CEPPROFOPEC/ CEP

FUNCIONES DEL DIRECTORIOFUNCIONES DEL DIRECTORIO

Adm

inis

trat

iva

Adm

inis

trat

iva

Téc

nic

aT

écn

icaViabilid

ad del PROFOPEC

Po

líti

caP

olí

tica

COORDINADORA TÉCNICA GENERALCOORDINADORA TÉCNICA GENERAL

Construir los lineamientos Técnicas del Proyecto.

Definir las estrategias y elementos Técnicos del Proyecto

Administrar la implementación de la expansión del Proyecto a nivel Nacional

Actuar como facilitador del proceso de educación permanente del Comité Técnico Nacional.

Asesorar la construcción de materiales de apoyo al proceso educativo para la implementación y expansión del proceso.

Presentar informes mensuales al Directorio sobre la conducción del Proyecto.

Supervisar y evaluar el Proyecto ( evolución basal de proceso y resultados )

Presentar al Directorio informe final del Proyecto cada año y socializarlo entre los Miembros de la Orden.

2.USO DE LA INFORMACION PARA LA TOMA DE DECISIONES

PROBLEMAS DE LA PROBLEMAS DE LA PRACTICA DIARIAPRACTICA DIARIA

EQUIPOEQUIPO

ENFERMERÍAENFERMERÍA

PROBLEMATIZACIÓN PROBLEMATIZACIÓN EPSEPS

LA CALIDAD DEL CUIDADO DE ENFERMERÍALA CALIDAD DEL CUIDADO DE ENFERMERÍAMODELO CONCEPTUALMODELO CONCEPTUAL

1.BUENA RELACION

PROVEEDOR USUARIO

3.BUENA COMPETENCIA

TECNICA

4.BUENA ORGANIZACIÓN DEL SERVICIO

COMPONENTES DEL MODELO DE CALIDAD DEL COMPONENTES DEL MODELO DE CALIDAD DEL CUIDADO DE ENFERMERÍACUIDADO DE ENFERMERÍA

1.1.BUENA RELACIÓN PROVEEDOR USUARIO,BUENA RELACIÓN PROVEEDOR USUARIO, como base para desarrollar una

interacción efectiva durante todo el tiempo que abarca el cuidado. Incluye :

Manifestarse como un ser humano que dialoga con otro ser humano

(humaniza el cuidado )

Ser capaz de comunicarse consigo misma, con la sociedad y la naturaleza

en general.

Establecer una común- unión enfermera - usuario situándose frente a él

como un todo incluyendo sentimientos, emociones, sensaciones,

capacidad de raciocinio y todo su cuerpo.

Respetar la Diversidad Cultural de las personas y los usuarios en general

Ser capaz de establecer una relación profunda entre ella y la persona

cuidada basada en el fortalecimiento del bienestar en la confianza y en el

mutuo afecto ( Cooper 1988 y Bishop 1991 )

… … COMPONENTES DEL MODELO DE CALIDAD DEL CUIDADO DE ENFERMERÍACOMPONENTES DEL MODELO DE CALIDAD DEL CUIDADO DE ENFERMERÍA

2.2.USO DE INFORMACION PARA LA TOMA DE DECISIONESUSO DE INFORMACION PARA LA TOMA DE DECISIONES

Incluye:

Prestación del cuidado basado en evidencias (la improvisación

es enemigo de la calidad ).

Recojo de información de manera integral y científica.

Indagar datos sobre la historia de vida del paciente, base para la

prestación de cuidado individualizado.

Realizar el proceso de trabajo de enfermería utilizando el

método científico.

Realizar investigación acción participación como instrumento

para la mejora del servicio.

… … LOS COMPONENTES DEL MODELO DE CALIDAD DEL CUIDADO DE ENFERMERÍALOS COMPONENTES DEL MODELO DE CALIDAD DEL CUIDADO DE ENFERMERÍA

3.BUENA COMPETENCIA TECNICA3.BUENA COMPETENCIA TECNICA ( uso de conocimiento,

actitudes, habilidades y destrezas propias de enfermería )

Fundamenta científicamente sus acciones

Domina marco teórico de enfermería y calidad de atención

de salud

Trabaja con el usuario sobre el presente y planifica el

futuro de la salud de las personas que cuida.

Su quehacer se enmarca en principios éticos y

deontológicos de la enfermería.

Ofrece solución a las necesidades de los usuarios de

acuerdo a la naturaleza de las mismas.

LOS COMPONENTES DEL MODELO DE CALIDAD DEL LOS COMPONENTES DEL MODELO DE CALIDAD DEL CUIDADO DE ENFERMERÍACUIDADO DE ENFERMERÍA

4.BUENA ORGANIZACIÓN DEL SERVICIO4.BUENA ORGANIZACIÓN DEL SERVICIO La organización del servicio se orienta básicamente al logro

del cuidado integral. El personal trabaja y aprende en equipo cotidianamente. Existen estándares e indicadores que orienten al personal en

la implementación del modelo de calidad del cuidado. Existe supervisión interna y externa del personal que trabaja

coordinadamente para el logro de la satisfacción del usuario y del personal de enfermería .

Los jefes promueven y aceptan críticas constructivas que conllevan al cambio.

El personal trabaja en un ambiente cordial donde prima un espíritu democrático.

LA PROPUESTA TECNICALA PROPUESTA TECNICA Estrategia de ImplementaciónEstrategia de Implementación

3.5 3.5 La Educación Permanente como estrategia de La Educación Permanente como estrategia de

Implementación del Implementación del Proyecto.Proyecto.

El Modelo Pedagógico.

El Método.

Contenidos Educativos.

3.6 3.6 Modelo de SupervisiónModelo de Supervisión

La Supervisión Capacitante.

Los Criterios de Supervisión.

La supervisión Interna y Externa.

LA PROPUESTA TECNICALA PROPUESTA TECNICA Estrategia de ImplementaciónEstrategia de Implementación

3.73.7 El Sistema de Evaluación. El Sistema de Evaluación. Evaluación Basal. Evaluación de Proceso. Evaluación de Resultado. La Acreditación de los servicios de primer

nivel de calidad.

3.83.8 El Sistema de Incentivos El Sistema de Incentivos Administrativos. Académicos. Certificación Profesional.

SISTEMATIZACION Y PUBLICACION DE EXPERIENCIASISTEMATIZACION Y PUBLICACION DE EXPERIENCIA

1.1.A nivel NacionalA nivel Nacional : DIRECTORIO DEL PROFOPEC

2.2.A nivel RegionalA nivel Regional : Juntas Directivas Regionales