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COLEGIO INSTITUTO TÉCNICO INTERNACIONAL IED P.E.I. EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA Y SU INFLUENCIA EN LA CALIDAD DE VIDA

DOCENTE: Luz Myriam Saavedra L. ASIGNATURA: Inglés GRADO 8th Curso: 801-802-803-804

CÓDIGO: 07 -01-06-2020 TEMA: Competencia comunicativa – Comparativos y superlativos

INTRODUCCION Cordial saludo padres de familia y estudiantes espero se encuentren gozando de bienestar y salud en sus hogares. Durante estas dos semanas se van a desarrollar dos actividades para la asignatura de inglés de grado 8th. La primera actividad consiste en retomar el libro de lectura “The Canterville ghost “ capítulo 9 La segunda actividad corresponde al tema de comparativos y superlativos.

ACTIVIDAD 1 Realizar la lectura del capítulo 9 “ Virginia Meets the Ghost” del libro “ The Canterville ghost “ identificar el vocabulario del texto mínimo 20 palabras con su significado y completar el diagrama abajo indicado en el cuaderno con la información solicitada sobre el capítulo. ( ver gráfica) El material de lectura se encuentra en este mismo archivo

ACTIVIDAD 2 COMPARATIVES – SUPERLATIVES Revisar detenidamente la explicación del tema y escribir las ideas en el cuaderno. De igual manera hacer ejercicio de aplicación sobre el tema.

Quienes intervienen

Qué sucede

Cuándo sucede?

Dónde suceden los hechos

Por qué sucede




Los adjetivos de una sola sílaba forman el comparativo y el superlativo con -er y -est

old, older, the oldest / viejo new, newer, the newest / nuevo dark, darker, the darkest / oscuro

Los adjetivos de dos sílabas que terminan en er, y, le y ow y los que tienen el acento (prosódico) en la última sílaba forman también el comparativo y el superlativo con -er y -est

clever, cleverer, the cleverest / listo idle, idler, the idlest / perezoso happy, happier, the happiest / feliz

narrow, narrower, the narrowest / estrecho

Anteponiendo la palabra more (más) para el comparativo de superioridad y "the most" para el superlativo

intelligent / inteligente more intelligent / más inteligente the most intelligent / el más inteligente

El resto de adjetivos de dos sílabas y todos los de tres o más forman el comparativo con more y el superlativo con most.

interesting, more interesting, the most interesting / interesante

COMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS IRREGULARES

Algunos adjetivos forman el comparativo de manera irregular

good, better, the best / bueno, mejor, el mejor

bad, worse, the worst / malo, peor, el peor far, further, the furthest / lejano, más lejano, el más lejano




Ejercicio de aplicación

Colocar el comparativo y superlativo al frente de cada adjetivo.

Observar los dibujos y completar las oraciones con el comparativo o superlativo correspondiente.

adjective comparative superlative

dangerous More dangerous The most dangerous

dirty dirtier The dirtiest

busy

old

tall The tallest

interesting

small

good better

cold

comfortable The most

II. CONCEPTUALIZACIÓN: DESEMPEÑO PARA EVALUAR Expresa opiniones utilizando adjetivos comparativos y superlativos así como información personal que describe habilidades, talentos e intereses. CONCEPTOS GENERALES: Comprensión lectora capítulo 9 del libro de plan lector “ the canterville ghost” Reconocimiento del uso de comparativos y superlativos III. ACTIVIDADES POR DESARROLLAR: Identificar las principales ideas, personajes, situaciones, lugares etc a través de un organizador gráfico ( W´s chart) Actividad de aplicación superlativos y comparativos.




IV. AUTOEVALUACIÓN: Que me gustó? Que dificultades presenté para el desarrollo de la actividad? Que valoración merezco por mi trabajo?

Material de lectura

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