COLEGIO SECUNDARIO “TAPEBICUA”

Tapebicuá – Paso de los Libres – Corrientes

Profesora: María Laura Reyes

Materia: Historia Latinoamericana y Argentina

Curso: 5° “A”

Gobiernos Totalitarios

Contenidos Conceptuales:

Europa de la posguerra. Regímenes políticos siglo XX. Totalitarismo: concepto,

caracterización. Hitler y el nazismo alemán. Mussolini y el fascismo italiano.

Contenidos Procedimentales:

Análisis de fuentes primarias.

Análisis de textos.

Elaboración de planteos y soluciones en términos de ciencias sociales.

Contenidos Actitudinales:

Análisis crítico-reflexivo sobre los gobiernos totalitarios.

Gusto por el trabajo autónomo y en grupo.

Objetivos: que el alumno logre:

Identificar los distintos tipos de gobiernos que desencadeno la Segunda Guerra

Mundial.

Comprender el período conocido como gobiernos totalitarios.

Secuencia Didáctica

Iniciación:

Como estuvimos viendo en el trabajo anterior, la Gran Depresión económica

provocada por la Caída de la Bolsa de Wall Street en 1929, desató un caos sin

precedentes a nivel mundial afectando a todos los órdenes de la vida: el social, el

económico, el político, el ideológico y el cultural. Esto va a desencadenar un proceso

dentro de la historia mundial que va a desencadenar posteriormente la Segunda

Guerra Mundial.

El proceso que inicio la Caída, fue la crisis del modelo liberal de gobierno dando el

surgimiento a los denominados Gobiernos Totalitarios. Antes de iniciar con la temática

realizaremos la siguiente actividad.

1. Identifica a los personajes que aparecen en ambas imágenes. Comenta lo

que sabes de cada uno de ellos.

2. ¿Qué impresión te causa el cartel propagandístico? ¿A qué país pertenece?

¿Cuál crees que fue el objetivo de quienes crearon el cartel?

3. ¿Identifica los símbolos y colores que aparecen en las imágenes?

Desarrollo:

Para iniciar el nuevo tema vamos a contestar ¿Qué significa Totalitarismo? Se

entiende por Totalitarismo al régimen político caracterizado por la concentración de

poderes en un partido único y en su jefe, la abolición de los derechos individuales y la

pretensión del Estado de dirigir y controlar todas las facetas de la vida social y privada.

Los modelos representativos de estos regímenes de gobierno son el Hitleriano en

Alemania, el Fascismo en Italia; y Stalinista en la URSS. Hemos querido comenzar con

una definición breve y muy genérica. No obstante, a partir del desarrollo de las

actividades que te proponemos podrás conocer algunos aspectos más concretos de

este sistema de gobierno y las razones por las que es rechazado por las sociedades

democráticas.

Actividad Nº 1: A continuación leerás algunas definiciones acerca del concepto

Totalitarismo, través del análisis de los siguientes documentos

1. A partir del documento Nº 1, explica la diferencia entre el Estado Liberal y el

Estado Totalitario.

2. ¿Cuáles son las características del Totalitarismo según Norberto Bobbio

(Documento Nº 2)

3. ¿Qué regímenes políticos del siglo XX pueden ser clasificados bajo el concepto

Totalitario? Identifica las diferencias entre los autores.

Ahora que profundizamos que significa el Totalitarismo como forma de gobierno según

las definiciones en la actividad anterior, empezaremos a analizar como se fue

consolidando este sistema de Gobierno. Como habíamos visto, la Depresión

Económica, generó a nivel mundial debilitamiento de las democracias liberales. Esto

permitió que surja en los diferentes países lideres carismáticos, que van a imponer una

nueva forma de gobierno, y que como consecuencia de la crisis provocada por la

Caída de la Bolsa de Wall Street, en 1929, va a conseguir la adhesión de la población,

permitiendo encontraron en estos personajes históricos la salvación de la crisis de

estaban atravesando. Los países que se van a destacar con este tipo de Gobierno son

principalmente Alemania, con Adolfo Hitler; e Italia, con Benito Mussolini.

Actividad Nº2: Lee el texto “La época entre guerras. El estallido de la Segunda Guerra

Mundial” y responde

1. ¿Qué factores económicos, sociales y políticos ayudaron a que surgieran los

Gobiernos Totalitarios? Describe los principales aspectos.

2. Elija uno de los dos países que se presentarán a continuación y desarrolle la

actividad correspondiente a cada uno de ellos.

Italia:

a) ¿Qué factores económicos, sociales y políticos ayudaron a que Mussolini

pudiera llegar al poder?

b) ¿Quién fue el que llevo a cabo el totalitarismo en Italia?

c) ¿Qué aspectos del totalitarismo puedes detectar en el gobierno de Mussolini?

d) ¿Qué modelo de estado estableció en Italia?

Alemania:

a) ¿Quién llevó a cabo el proceso del Gobierno Totalitario en Alemania? Realiza

una breve reseña sobre el personaje histórico

b) ¿Cuáles fueron las causas que permitieron que permitieron a Hitler llegar a

poder?

c) ¿Cuál fue el plan de recuperación económica de Hitler para Alemania? Resalta

los aspectos importantes.

d) ¿Qué aspectos del totalitarismo puedes detectar en los documentos de la

Alemania Nazi?

Evaluación:

Como viste tanto la Alemania de Hitler como la Italia de Mussolini compartían una

misma situación, como consecuencia de la Depresión Económica. Ambos lograron la

adhesión para instaurar el sistema de Gobierno Totalitario. l ascenso de Hitler fue

mucho más contundente y rápido que el de Mussolini. Este convivió con el régimen

monárquico hasta su destitución en 1943. En cambio Hitler, en menos de sesenta días

desde su designación, ya lograba concentrar plenos poderes. Logró mantenerlos hasta

el día de su muerte, hacia el final de la Segunda Guerra Mundial.

Para finalizar te propongo que leas a continuación el siguiente documento:

Actividad Final: Según el Decreto:

a) ¿Qué libertades se suprimían?

b) ¿Cómo se relaciona este Decreto con la idea que Hitler tiene del Estado?

c) Consulta los artículos 14, 16, 17 y 19 de la Constitución Nacional Argentina y

describí qué derechos (facultades que tienen las personas) se contemplan en

cada uno.

d) ¿Por qué es importante que estén establecidos en la Constitución?