Comenius project

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    22-Jun-2015
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    Education

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  • 1. Comenius ProjectUna visin europea de la educacin C.EI.P. Jpiter, San Jos de La Rinconada 2.012

2. Qu pretendemos: Que los nios descubran sus races en las tradiciones perdidas,ritos, creencias Que exploren las formas tradicionales de entretenimientoperdido, los oficios olvidados, la medicina popular. El estudio de los cuentos de hadas locales, enfatizando en losaspectos sobrenaturales, supersticiones Dar ms importancia a las costumbres y tradiciones que hanafectado a la forma de vida y que promueven las tradicionescomo aspecto cultural importante. Que se den cuenta de que en nuestras culturas hay ms cosasque nos unen que nos separan. Que mejoren su conocimiento de la cultura europea Que investiguen y comparen nuestras costumbres y creenciascon la de los diferentes pases de nuestro proyecto. 3. Objetivos: Podran concretarse de la siguiente forma: Promover un conocimiento de las culturas de lospases europeos asociados. Fomentar el contacto y la apertura entre alumnos yalumnas de diferentes pases mediante laelaboracin e intercambio de materiales didcticos yde investigacin de su entorno. Favorecer la competencia comunicativa mnima enesas lenguas. Fomentar los valores de tolerancia y respeto. Desarrollar la capacidad necesaria paradesenvolverse fuera de nuestras fronteras. En resumen, promover la educacin de la ciudadanaeuropea, favorecer la integracin cultural y valorarlas diferencias entre los pueblos, tomando concienciade un fondo comn, histrico y cultural. 4. Actividades llevadas a cabo: Powerpointsistema educativo de cada pas Logo del proyecto Libro digitalritos: bodas y bautizos Libro digital: leyendas y mitos DVDpopurr de canciones infantiles endiferentes idiomas Calendario Cartas entre alumnos en ingls Concurso de cmic: San Jorge y el dragn Juego intercultural Exposiciones de trabajos Creacin de un blog comenius 5. Metodologa: Dependiendo del tipo de actividades arealizar, de la edad y de las necesidadeseducativas delosalumnos, lametodologa de trabajo ha sido muydiversa: resmenes, dibujos, juego,murales, trabajo de investigacin 6. Competencias usadas en el proyecto: Comunicacinenidiomaextranjero. Competencia cultural y artstica. Competencia social y ciudadana. Tratamiento de la informacin ycompetencia digital. Aprender a aprender. Conocimiento e interaccin conel mundo fsico. Autonoma e iniciativa personaly competencia emocional. 7. Evaluacin La evaluacin de este curso escolar, selleva a cabo en los encuentros quetenemos en los distintos pases.Conjuntamente revisamos la adecuacinde las actividades programadas, lasdificultades encontradas, la participacin,la motivacin y nivel de satisfaccin de losparticipantes, los trabajos elaborados, losmedios y recursos utilizados. 8. Aportacin del proyecto alprofesorado participante: Excelentes relaciones personales entre elprofesorado participante de nuestro centrocreando un buen clima de grupo. Correspondencia entre profesorados (e-mail,etwinning...), consiguiendo con ello unenriquecimiento lingstico y la creacin delazos a nivel personal y profesional. Las movilidades y el intercambio de trabajosobre una temtica comn, nos hanpermitido conocer y valorar las culturas deotros pases, favoreciendo la investigacin. Enriquecimiento con las diversas estrategiasde trabajo usadas para ensear las diferentesasignaturas del currculum. 9. Conclusiones ms relevantes encuanto a los intercambios: Fomento de lazos de unin y mejorade la convivencia. Intercambio de experiencias, cultura yapertura exterior. Desarrollo del respeto, la buenaacogida y la participacin enactividades diversas. Fortalecimiento de una comunicacinbsica en varios idiomas. Conocimiento del entorno escolar:horarios, reas, das de clases...ycomparacin con los otros. Implicacin de padres/madres dealumnos/as en algunas actividades. 10. CONCLUSIN FINAL: La dimensin europea introducida en nuestra labor educativa a travs deun Proyecto europeo proporciona al alumnado y profesorado unaexperiencia prctica y dinmica que permite educar para la paz y lalibertad, para el pluralismo en la diversidad y el respeto. Consolida elespritu de ciudadana europea y promueve el conocimiento de laslenguas. Transmite valores de interculturalidad, tolerancia, solidaridad ydemocracia. Es la mejor va de dinamizacin de la unin Europea y unfactor de calidad en la enseanza.La conciencia europea se ha avivado, de igual manera, el sentimientode pertenecer a un mismo grupo con una historia, costumbres ytradiciones diferentes, pero cercanas y compartidas por los lazos decomunicacin a lo largo de los siglos y por el intercambio de ideascontinuo