¿Como buscar información científica valida en la red
Transcript of ¿Como buscar información científica valida en la red
David Rodríguez CadimaResidente primer año pediatría
¿Como buscar información científica válida en la red ?
¿Donde buscar información? 1. Fuentes de información
a. Medline
b. Embase
c. Cochrane
d. Lilacs
e. Revistas médicas
f. Otras
Table of Contents
Medline: producida por National Libraryof Medicine
● La más utilizada, cobertura de revistas desde 1950.● Incluye más de 5000 revistas.● Su tamaño supera los 28 millones de registros.● Desde 1997 el acceso es gratuito.● Alrededor del 88% de las publicaciones están en inglés.● Se actualiza de martes a sábado, se incluyen alrededor de 4000
registros diarios.● Portal PubMed.
…
O - Permite acceder a numerosos artículospublicados en revistas como también losartículos relacionadosO - Establecer límites de búsqueda yejecutarlas con los términos del tesauroMedical Subjet Headdings (vocabulariomedico estructurado jerárquicamente).
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/
ObjectiveYou could enter a subtitle
here if you need it
01
Venus Mercury Mars
Mercury is the closest planet to the Sun and the
smallest of them all
Despite being red, Mars is a cold place. The planet is
full of iron oxide dust
Venus has a beautiful name and is the second
planet from the Sun
Study Objectives
Ejemplo
MethodologyYou could enter a subtitle
here if you need it
02Tema
Resultados
Methodology
Data study ComparisonIt’s the closest planet
to the SunVenus is the second planet from the Sun
01
Mercury is the closest planet to the Sun and
the smallest of them allVenus has a beautiful name and is the second
planet from the Sun
Despite being red, Mars is a cold place full of
iron oxide dust
Training scope
Teaching methods Teaching skills
Teacher Profile in Remote EducationAumentamos los resultados
Mercury is the closest planet to the Sun
Venus has a beautiful name, but it’s hot
Despite being red, Mars is a cold place
Saturn is the ringed one and a gas giant
Teaching Functions and Tasks
Technological Motivational
Academic Pedagogical
Reducir el tiempo estudio
Operadores BooleanosAND – OR – NOT
También algunos tips a usar PARÉNTESIS
[ti] [au] [so]
Disminuye el rango de
búsqueda
Otros Ejemplos
EMBASE
Bases de Datos biomédicay farmacológica, diseñadapara apoyar a losadministradores deinformación y lafarmacovigilancia en elcumplimiento de losrequisitos regulatorios deun medicamento conlicencia.
Editorial Elsevier
• Cobertura de revistas 1947.• Incluye a más de 8500 revistas. • Su tamaño supera a los 32 millones de
registros. • Mas de 2900 revistas indexadas exclusivas.• Mas de 1,5 millones de registro
incorporados anualmente, con una media de mas de 6000 al día.
• No tiene acceso gratuito.
Cochrane Library
…
• Colección Cochrane Reviews, una base de datos de revisiones sistemáticas ymeta análisis que resume e interpreta los resultados de la investigación.
• Tiene como objetivo hacer que los resultados de los ensayos controladosbien realizados estén disponibles y es un recurso clave en la medicinabasada en la evidencia.
• Tiene costo.
https://www.cochranelibrary.com/
LILACS: literatura latinoamericana y del caribe en ciencias de salud
• Creada 1985 con el objetivo de compilar las referencias bibliográficas científicas de calidad en el área de ciencias de la salud.
• Incluye publicaciones de la región, que no están presentes en otras bases de datos, para dar visibilidad internacionalidad y acceso a su contenido.
https://lilacs.bvsalud.org/es/
• Fuente de información primaria.
• Revistas científicas, lo mejor es utilizar las tablas de contenido.
• En internet solo el 20% de las revistas están disponibles (Plos One 2010), elresto requiere suscripción o pago por ver o descargar los artículos.
Revistas médicas
Revistas médicas
Factor de impacto (FI)
Es una medida que indica laimportancia de una publicacióncientífica.
Revistas
Revistas pediátricas
CDC Centers for Disease Control and Prevention. En español.
Pautas COVID. Influenza. Anemia drepanocítica.
N
Organización de la salud .
FDA/EMA
Otras fuentes de información
https://www.cdc.gov/
Conclusiones
1
2
La búsqueda de información comprende un proceso dinámico,en la medida que se desarrollen las habilidades necesarias paragarantizar el éxito en este proceso se obtendrán capacidadescomo: Pasar de la información al conocimiento. Aprendizaje auto dirigido. Habilidad para formular preguntas clínicas y construcción de
las estrategias de búsqueda con la finalidad de obtener lamejor evidencia científica.
Nuestra principal herramienta de búsqueda siempre debeser Medline.
● Help - PubMed (nih.gov)https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/help/#pubmedhelp.Searching_by_using_t .
● Fernández-Altuna, M. D. L. N., Martínez del Prado, A., Arriarán Rodríguez, E.,Gutiérrez Rayón, D., Toriz Castillo, H. A., & Lifshitz Guinzberg, A. (2016). Usode los MeSH: una guía práctica. Investigación en Educación Médica, 5(20),220–229. https://doi.org/10.1016/j.riem.2016.02.004.
● Biblioguías: PubMed: MeSH Database. (2021, 11 marzo). Biblioguías UAM.https://biblioguias.uam.es/tutoriales/pubmed/meshdatabase
Bibliografía