¿CÓMO ¿CÓMO

TRABAJAR TRABAJAR

EL CUENTO?EL CUENTO?

ÍNDICE

• 1. Fundamentación didáctica

• 2. Técnicas y actividades• - El periódico escolar - El cuento viajero - Los planes de trabajo - Nuevas historias - Equivocar las historias - Cambio de rol - Ensalada de cuentos - Plagiar cuentos - A través de una obra de arte

1. FUNDAMENTACIÓN 1. FUNDAMENTACIÓN DIDÁCTICADIDÁCTICA

Principios metodológicos los principios metodológicos de la LOE:

• Materiales que estimulen la creatividad

• Ambiente flexible y cálido• Aprendizaje significativo• Aprendizaje autónomo• Promover la actividad• Individualización• Socialización• Motivación• Juego• Enfoque globalizador…etc

Técnicas y actividades

C.FREINET“ Dad a los

niños la libertad de escoger su trabajo, de decidir el momento y el ritmo de este trabajo, y todo habrá cambiado”

C. FREINET• EL PERIÓDICO ESCOLAR:

– ¿QUÉ ES?: herramienta de comunicación escrita donde se incluyen diferentes tipos de textos (informativos, narrativos, literarios…) para ser leídos por los miembros de la comunidad educativa.

– ¿PARA QUÉ? • Gran poder de comunicación e

intercambio de información escrita.

• Material de interés para cualquier lector.

• Satisfacción del alumno por publicar un relato, cuento…etc.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/fernando_iv/n%C3%BAmero_35.pdf http://www.colegioluissolana.com/wp-conte

nt/uploads/2013/03/CORRO-74-BIS.pdf

C. FREINET• EL CUENTO VIAJERO:

– ¿QUÉ ES? Un cuadernillo rotativo que el alumno se lleva a su casa para escribir. Será leído en voz alta en clase

– ¿PARA QUÉ? • Crear un espacio

más de escritura y lectura en un contexto funcional

• Momento significativo y funcional para el alumno.

C. FREINET• PLANES DE TRABAJO = A

TRABAJO COOPERATIVO.

– GRUPOS COMPUESTOS POR 4 COMPONENTES, CADA UNO TIENE UN ROL PARA DESEMPEÑAR:

• MODERADOR: supervisa el tono de voz, el ruido y los turnos de palabra.

• OBSERVADOR: anota si se respetan los turnos, si participan todos los miembros del grupo. Rellena la ficha de autoevaluación.

• PORTAVOZ: escribe los acuerdos y comentarios (escribe el cuento) Informa a la clase de los acuerdos del grupo.

• COORDINADOR: controla que se cumplan todas las pautas y normas, se asegura de que todos colaboran y que todos comprendan todo lo que se va a trabajar y lo que hemos trabajado.

• ¿QUÉ SON?– Herramienta escolar para

potenciar la autonomía y precisa la participación cooperativa

– Se sustenta en las normas comunes, creadas, comprendidas y admitidas por todos

– Exige la disponibilidad de espacios y tiempos escolares

• ¿PARA QUÉ?– Para integrar las exigencias

del currículo.– Favorece la educación del

trabajo.– Para aprender de forma

cooperativa, compartiendo experiencias y conocimientos responsabilidades y tareas.

– Facilita el aprendizaje respetando los ritmos y procesos individuales.

– Nuestra finalidad es crear un cuento

NUEVAS HISTORIAS

-¿QUÉ ES?Creación de un nuevo cuento a partir de una serie de palabras.

-¿PARA QUÉ?Inventar nuevas historias de forma grupal dejando volar su imaginación.

-DESARROLLO:

- 4 grupos (5 componentes).-Cada grupo elige una palabra.

- Grupo: crear una historia a partir de las palabras elegidas.

árbol avión

libro lápiz

GIANNI

RODARY

Equivocar Historias• ¿QUÉ ES? Es una nueva historia basada

en una serie de cambios tanto de los personajes como de las situaciones.

• ¿PARA QUÉ?Inventar un nuevo y diferente

cuento.

• EJEMPLO:Caperucita verde se mira en

el espejo.

Cambio de roles

CAPERUCITA ROJA

Caperucita mala

Lobo bueno

Abuela mala

BLANCANIEVES Y LOS SIETE ENANITOS

Blancanieves mala

Enanitos malos

Bruja buena

ENSALADA

DE CUENTOS

¿QUÉ ES?

Un cuento en el cual aparecen mezclados diferentes personajes.

Plagiar Cuentos

¿QUÉ ES?Se trata de copiar la

estructura de los cuentos, pero inventando otros personajes, relaciones y situaciones entre ellos, dejando viajar la imaginación...

A través de una obra de arte

•¿QUÉ ES?Se trata de escribir un

relato sobre una obra arte.

•¿PARA QUÉ?Dejar volar su imaginación y crear una nueva historia inventada por ellos mismos.

Fin

Natalia Moreno BautistaMaría Simal Ávila