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1 ¿Cómo transformar las escuelas tradicionales en las escuelas del futuro? Gabriel Rshaid

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¿Cómo transformar las

escuelas tradicionales en

las escuelas del futuro?

Gabriel Rshaid

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The School of the Future

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La Era del Conocimiento

Pedagogía de la pobreza abundancia infinita

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• Aprender de por vida es el objetivo

fundamental de la escuela.

La Escuela del Futuro

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Redefiniendo el Conocimiento

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“The property of knowledge as a body of

vetted works comes directly from the

properties of paper. Traditional knowledge

has been an accident of paper.”

“El conocimiento como un conjunto de

trabajos validados proviene directamente

de la naturaleza del papel. El

conocimiento tradicional ha sido un

accidente del papel”

“Too Big to Know: Rethinking Knowledge Now That the

Facts Aren't the Facts, Experts Are Everywhere, and the

Smartest Person in the Room Is the Room” by David

Weinberger

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Ejes de la Transformación

• Filtrado – Buscadores de Internet

• Tecnología para Aprender

• El Mundo Virtual.

• Aprendizaje colaborativo.

• Creatividad.

• Multimedia.

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Filtrar Información

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Verificar Validez de las Fuentes.

Filtrar Información

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Procesar cantidades ilimitadas de Información.

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Detectar datos erróneos o intencionados.

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Comprender cómo funcionan los

Buscadores de Internet.

Filtrar Información

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Temas puntuales

• SEO

• Privacidad

• Construyendo búsquedas

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Actividades• Redefinir evaluaciones para incluir

distintos modelos de datos.

• Detección de datos erróneos.

• Rúbrica de validación de fuentes.

• Explorar alternativas de Google.

• Correlate

• Ngrams

• Location History

• Who Google thinks I am

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Tecnología

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Tecnología

• Tecnología como disrupción,

catalizador de aprendizaje de por

vida.

• Implicancias éticas de desarrollos

tecnológicos.

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Tecnología

Modelos de implementación.

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Tecnología

LMS y digitalización.

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Actividades

• Búsqueda de conocimientos en

Internet.

• Plataformas de software adaptivo.

• Docentes buscando apps – modelo

para capacitación.

• Word Clouds.

• Feedback en tiempo real - Kahoot.

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Actividades

• Búsquedas del tesoro online.

• Portfolios digitales.

• Realidad aumentada.

• Aprendizaje continuo.

• Blogs multisuario.

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Juegos

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Pedagogía de los juegos

• Atrapantes.

• Los errores no son castigados.

. Aprendizaje progresivo

• Colaboración.

• A medida.

• De fácil evaluación.

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El Mundo Virtual

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El Mundo Virtual

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• Entender interacciones online, vidas

virtuales.

• Contribuir a la sociedad del

conocimiento.

• Desarrollo de “cibervirtudes”.

• Crear version educative del Klout score.

El Mundo Virtual

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Actividades

• Servicio Comunitario Virtual.

• Hacking.

• Proyectos colaborativos Web –

Quests.

• Huella Digital.

• Filtros para plagio.

• Tracking apps – proxies.

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Aprendizaje colaborativo

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Actividades

• Definir roles en el equipo.

• Objetivos.

• Uso y evaluación de software.

• Documentos compartidos.

• Diseño de entorno colaborativo.

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Creatividad

Existe amplio consenso respecto a que la

Creatividad es una habilidad esencial

para el futuro.

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Ejemplos de Técnicas que

fomentan la Creatividad

• Utilizar medios de expresión no

convencionales.

• Torbellino de ideas.

• Ambientes que estimulan la

creatividad – compartir ideas.

• Romper la linealidad.

• EVALUAR la creatividad.

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Multimedia

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Multimedia

• Necesidad de “leer entre líneas”, se

necesita un nuevo vocabulario!

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Multimedia

• Estadísticas sobre multimedia indican

que los jóvenes dedican cada vez más

tiempo al consumo de multimedios.

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• Multimedia es una habilidad de

alfabetización.

• Aprender a expresarse mediante

imágenes, sonido y videos.

• Desafío interdisciplinario, comparable a

corregir erroees de gramática y

ortografía.

La nueva expresión

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New Literacies

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Actividades

• Rúbrica para evaluación de

producciones multimediales.

• Digital forensics.

• Criterios compartidos de diseño.

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El Futuro

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Artificial Intelligence

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Inteligencia Artificial

• Roboética.

• Nuevos dilemas éticos – problema del

tren.

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Búsqueda en Tiempo Real

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Realidad Aumentada

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Big Data

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Big Data

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Big Data

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Our Moonshots…

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