Comparación y relación HABILIDADES DEL PENSAMIENTO
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Comparación y relación
Comparación; se establecen diferencias y semejanzas entre las características de 2 o más objetos (identificando variable por variable los pares de características).
Relación; se consideran pares de características de una misma variable y se conectan mediante una proposición que establece un nexo entre ellas
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Diferencias y semejanzasla identificación de semejanzas y diferencias nos ayuda a
observar mejor
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Describiendo semejanzas y diferencias usando variables con valores cualitativos y cuantitativos (observen la diapositiva anterior) Las variables seleccionadas dependerán del propósito
Las variables pueden tomar diferentes valores: Cualitativos o cuantitativos.
Ejemplo; muchacha izquierda muchacha derecha
Color de piel: blanco obscuro (cualitativo)
Peso: 60 kg. 58kg (cuantitativo)
Estado de ánimo: alegre agresivo (cualitativa)
Estatura: alta baja (cualitativa) dos formas
o 1.67m. 1.55m. (cuantitativa)
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Comparación con propósito específico o general
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Identificar variables de acuerdo con el sig. Propósito:Aparato más innovador. (teléfono celular)
Variables:
Nivel de alcance de internet
Capacidad de memoria
Número de juegos
Material del diseño
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Comparación con propósito general y específico
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Grado de comodidad
Lugar donde descansan: un sillón una hamaca
Condición del contexto: alegre monótono
Tipo de material sobre el que reposan: acolchonadomecate
Postura en que se encuentran: horizontal doblada
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Comparar y relacionar
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Lugar para vacacionar con la familia
Variables del propósito
lugar de ubicación en el mapa
tipo de vegetación
Temperatura del agua promedio
Número de personal dedicado a vigilancia
Número de visitantes al año
Número de lugares para acampar
Número de supermercados alrededor….tipo de supermercado,
Medio de transporte utilizado en el lugar.
Tipo de deporte que se puede practicar
Tipo de ropa que se puede usar
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Proceso de la relaciónDefine el propósito
Identifica las variables que
definen el propósito
Divide la variable en otras más específicas
Especifica las características sum
y dif correspondientes
de c/variable
Establece nexos entre pares de
carc. Correspondientes a
cada variable
Formula las relaciones
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Mascota ideal
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Encontrando variables acorde al propósito. Y haciendo proposiciones o enunciados
Perro león Variables:
características Cantidad de comida al día 1kg. 5k.
Temperamento domesticable agresivo
Peso de mascota 20 kg 50kg.
Años de vida 15 30
Proposiciones con las características de las variables.
1 kg. Es mucho menos que 5kg.
20kg es un peso que puedo manejar mejor que 50kg
15 años de vida son muy pocos comparados con 30
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Repaso….
Comparación.-es identificar las características semejantes y diferentes de dos o más objetos o situaciones.
Relacionar.-establecer un nexo entre dos características correspondientes a la misma variable.
La comparación nos da las semejanzas y diferencias y la relación permite unir dos características.
Ejemplo usando la variable tipo de ropa podemos decir 2 características; ligera y pesada. Y la unión de las 2 características sería:
“La ropa ligera es más cómoda que la pesada.”
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Características esenciales
Las características esenciales son las características compartidas por un conjunto de objetos, situaciones o conceptos.
Utilidad: nos permite organizar las ideas
Nos facilita comprender qué es lo esencial que define o caracteriza a los objetos o las situaciones
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Características esenciales
Distinción de características compartidas por los elementos de un grupo y señalar cual elemento debe pertenecer al grupo.
Agrupar objetos o diseños con base en sus características esenciales
Aplicar concepto de variable
Razonamiento abstracto
Expresar verbalmente relación entre conceptos abstractos.
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Pasos para identificar las características esenciales
Observación de los objetos
Encontrar semejanzas
Distinguir diferencias
Establecer nexos entre las características.
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Identificando características esenciales de conceptos abstractos.
Justicia
Amor
Tristeza
Para saber si la lista esta completa se debe preguntar si con la lista de características yo puedo identificar fácilmente el objeto.
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Clasificación
Proceso mental que permite realizar dos tipos de operaciones mentales. Agrupar conjuntos de objetos en categorías denominadas
clases ( dividir conjuntos en subconjuntos.
Establecer categorías conceptuales, denominaciones abstractas que se refieren a un número limitado de características de objetos o eventos y no a los objetos directamente (se denomina el concepto y se explican las características.
Se pueden establecer criterios
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Múltiples aplicaciones de la clasificación en el procesamiento de información
Permite organizar el mundo que nos rodea en categorías (predecir comportamientos)
Es la base de la definición de conceptos
La categorización facilita la memorización y el aprendizaje significativo
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Distinguir características esenciales de los sig. conceptos
Vaso
Jarra
Taza Característica esencial-todos son recipientes
Variable.-función que realizan los objetos
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Organizar en clases
Clase.-conjunto de objetos o elementos que comparten entre sí una o más características esenciales.
Función de los objetos (variable)
1. Útiles escolares
2. Muebles de oficina
objetos
Libro de texto
Cuaderno
Escritorio
Mesa secretarial
Silla secretarial
Lápiz
Regla
credenza
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Formando clases
útiles escolares Muebles de oficina
Libro de texto Mesa secretarial
Cuaderno Silla secretarial
Lápiz Escritorio
regla credenza
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Cambios y secuencias
Los cambios y las secuencias son procesos dinámicos que permiten modificaciones de objetos, situaciones y eventos. Los 3 tipos de cambios más frecuentes son; progresivo, alterno y cíclico. El cambio alterno es intermitente, la variable toma sólo dos
valores extremos
El cambio progresivo es continuo, la variable toma valores crecientes o decrecientes.
El cambio cíclico ocurre por ciclos, la variable vuelve a tomar los mismos valores después de cada ciclo.
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Cambio cíclico
Pensemos ahora en otro tipo de cambio. Consideremos lo que ocurre con el gua en la naturaleza: se precipita sobre el suelo en forma de lluvia, luego se evapora, se condensa y se precipita nuevamente como lluvia ¿Qué pasa con estos eventos?• Los eventos ocurren uno tras otro, pero llega un momento en que comienza a repetirse el la misma manera.¿Cómo podemos visualizar este cambio del agua?• Mediante un diagrama como el siguienteEste tipo de cambio llamaremos cíclico. Cada recorrido, desde el estado inicial hasta volver nuevamente al estado inicial constituye un ciclo.
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Cambio progresivo
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Cambio alterno