COMPETENCIA DEL MANEJO DE INFORMACIN MODELOGAVILNPASO 1: DEFINIR EL PROBLEMA DE INFORMACIN Y QU SE NECESITA INDAGAR PARA RESOLVERLO Subp!" 1: Plantear una Pregunta Inicial#Cmo aporta la Competencia en el Manejo de la Informacin a la Metodologade la Investigacin Cientfica, y por consiguiente al Proyecto Integrador II? Subp!" 1b: Analizar la Pregunta InicialP$%&u'( I')*)+:Cmo aporta la Competencia en el Manejo de laInformacin a la Metodologa de la Investigacin Cientfica, y por consiguienteal Proyecto Integrador II? T%,: Competencia del Manejo de InformacinC,p"! -% C"'"*),)%'(":Introduccin al Conocimiento Cientfico,Metodologa de la Investigacin Cientfica!s la oportunidad de acceder, a gran cantidad de recursos valiosos antes escasos o ine"istentes, tales como #i#liotecas, la#oratorios, mapotecas, $emerotecas, revistas, etc, y por la otra, la necesidad urgente de ense%ara los estudiantes a encontrar esa informacin, evaluarla de manera crtica y usarla efectivamente&efinicin de la Competencia paraManejo de Informacin!l CMI permitir' afrontar la #(s)ueda,evaluacin, organizacinyusodelainformacin proveniente de fuentesmuy variadas, ricas en contenido &eestamaneralosestudiantespodr'nmanejar de una forma correcta lainformacin )ue re)uieren para podero#tener un aprendizaje significativo Importancia de la Competencia en elManejo de la Informacin en losestudiantes*i#liotecas, la#oratorios, mapotecas,$emerotecas, revistas, p'ginas+e#,etc,uentes para el desarrollo de laCompetencia de la Informacin ,ormular preguntas )uee"presen su necesidad deinformacin e identificar )u-re)uiere indagar paraCapacidades )ue permite laCompetencia en el Manejo deInformacinresolverlas!la#orar un plan )ueorientela#(s)ueda, el an'lisisyla sntesis de la informacinpertinente para resolver suspreguntas Identificar y localizar fuentes deinformacin adecuadas yconfia#les !valuar la calidad de lainformacin o#tenida .intetizar la informacin yutilizar y comunicar efectivamenteel conocimiento ad)uiridoProcedimiento ordenado )ue se siguepara esta#lecer el significado de los $ec$os y fenmenos $acia los )ue se dirige el inter-s cientfico para encontrar, demostrar, refutar y aportarun conocimiento&efinicin de la Metodologa de laInvestigacin Cientfica/a asignatura contri#uye a laformacin de licenciados en!ducacin Infantil capaces deplasmar en Proyectos deInvestigacin, toda su creatividad yespritu investigativo, en la #(s)uedade soluciones concretas para laspro#lem'ticas en el 'rea deeducacin infantil&efinicindelaMateriadeProyectoIntegrador IIConsolidar las competenciasinvestigativas para dise%ar, ejecutar ysistematizar documentalmente unainvestigacin tipo descriptivo, conenfo)ue integrador, aplicando laMetodologa de la InvestigacinCientfica, en el campo de !ducacinInfantil en una realidad concreta, apartir de la identificacin de unpro#lema de investigacin socio0educativo1#jetivodelaMateriadeProyectoIntegrador II Subp!" 1*: Construir un Plan de InvestigacinP$%&u'( I')*)+:Cmo aporta la Competencia en el Manejo de laInformacin a la Metodologa de la Investigacin Cientfica, y por consiguienteal Proyecto Integrador II? A!p%*("! R%+%.'(%! A!p%*("! N" R%+%.'(%!o &efinicin de la Competencia para Manejo de Informacino Importancia de la Competenciaen el Manejo de la Informacin en los estudianteso Capacidades )ue permite la Competencia en el Manejo de Informacino &efinicin de la Metodologa dela Investigacin Cientficao &efinicin de la Materia de Proyecto Integrador IIo 1#jetivo de la Materia de Proyecto Integrador IIo ,uentes para el desarrollo de laCompetenciaenel ManejodeInformacin&efinicin de la Competencia para Manejo de Informacin2u- es?Importancia de la CMI en los estudiantesImportanciaAportesCompetenciadel manejo deInformacinCapacidades )uePermite la CMICmo influyeen el estudiante?2u- es?Metodologa de laInvestigacin Subp!" 1-: ,ormular Preguntas .ecundariaso 2u- es la Competencia del Manejo de Informacin?o 2u- importancia tiene la CMI y cmo aporta en los estudiantes?o 2u- capacidades permite la CMI y cmo influye en los estudiantes?o 2u- es la Metodologa de la Investigacin Cientfica?o 2u- es proyecto Integrador II y cu'l es su o#jetivo? Subp!" 1%: !valuacin del Paso 3/I.4A &! 5!6I,ICACI78 0 !5A/9ACI78 &!/ PA.1 3 :M1&!/1 ;A5I/AKerramientasp$p?codMatL3@;oogle A /a Ie#&efinicin delaCompetenciadeInformacin$ttpJAAes+iHipediaorgA+iHiACompetenciaM:aprendizaje=!duteHa A /aIe#Competenciadel ManejodeInformacin$ttpJAA+++eduteHaorgAmodulosA3A3@EA@ECA3BITCORA DE B4SQUEDAPREGUNTA SECUNDARIA:2u- importancia tiene la CMI y cmo aporta en losestudiantes?MOTOR DE B4SQUEDA Y OPCIONES DE CONSULTAPALABRAS CLAVEDIRECCIN PGINA5EB!duteHa A /aIe#Competencia del ManejodeInformacin$ttpJAAeduteHaorgAcomeneditp$p??Com!dI&LGGGD;oogle A /a Ie#Competencia del ManejodeInformacinen losestudiantes$ttpJAA+++eduteHaorgAmodulosA3A3@EA@ECA3;oogle A /a Ie#Importanciade laCompetencia del ManejodeInformacin$ttpJAA+++slides$arenetAHarollH)aA)u0es0la0competencia0para0manejar0informacinBITCORA DE B4SQUEDAPREGUNTA SECUNDARIA:2u- capacidades permite la CMI y cmo influye enlos estudiantes?MOTOR DE B4SQUEDA Y OPCIONES DE CONSULTAPALABRAS CLAVEDIRECCIN PGINA5EB!duteHa A /aIe#2u- es laCMI?$ttpJAA+++eduteHaorgAmodulosA3A3@EA@ECA3;oogle A /a Ie#Influenciade la CMI$ttpJAA+++#uenastareascomAmateriasAcompetencia0para0el0manejo0de0personalAG;oogle A /a Ie#2u-capacidadespermite laCMI?$ttpJAA+++eduteHaorgAcurriculo>AKerramientasp$p?codMatL3@BITCORA DE B4SQUEDAPREGUNTA SECUNDARIA: 2u- es la Metodologa de la Investigacin Cientfica?MOTOR DE B4SQUEDA Y OPCIONES DE CONSULTAPALABRAS CLAVEDIRECCIN PGINA5EB;oogle A /a Ie#&efinicin delaMetodologade lainvestigacincientfica$ttpJAAes+iHipediaorgA+iHiAMetodologNC?NA&a;oogle A /a Ie#Metodologade laInvestigacinCientfica$ttpJAAprofesoresfi0#unamm"AjlflA.eminarioMI!!AMetodologiaMdeMlaMInvpdfBITCORA DE B4SQUEDAPREGUNTA SECUNDARIA: 2u- es proyecto Integrador II y cu'l es su o#jetivo?MOTOR DE B4SQUEDA Y OPCIONES DE CONSULTAPALABRAS CLAVEDIRECCIN PGINA5EB.la#oInstitucional.la#oInstitucional Subp!" 2*: !valuar las fuentes encontradas/asfuentesencontradasfueronevaluadasconuna#it'coradeevaluacin,analizando cuidadosamente cada fuente y detalles de la misma Subp!" 2-: !valuacin Paso >/I.4A &! 5!6I,ICACI78 0 !5A/9ACI78 &!/ PA.1 > :M1&!/1 ;A5I/b: !la#orar un producto concreto Subp!" >*: Comunicar los resultados de la investigacinRESPUESTA DE LA PREGUNTA INICIAL#C/," p"$( + C",p%(%'*) %' %+ M'%?" -% + I';"$,*)/'+M%("-"+"&@ -% + I'.%!()&*)/' C)%'(@;)*A B p"$ *"'!)&u)%'(% + P$"B%*("I'(%&$-"$ II8 /a Competencia en elManejo de la Informacin aporta de manera positiva ysignificativa a la Metodologa de la Investigacin Cientfica, ya )ue permite a losestudiantes aprender a indagar de manera (til, siguiendo los pasos necesariospara encontrar la respuesta a sus pro#lemas , comprender detalladamente cadafuente de investigacin, clasificar yAu organizarla informacin v'lida y descartarla informacin poco confia#le, al finalanalizar y sintetizar dic$a informacin yevaluarla, de esta manera podr' solucionar el pro#lema/a Metodologa de la Investigacin cientfica es un Procedimiento )ue se siguede manera ordenada para dar significado a un $ec$o o fenmeno, de maneracientfica, la CMI permite llegar a la respuesta correcta demostrando su validez,por lotanto aporta al Proyecto Integrador ya )uees una asignatura)uecontri#uye a la formacin de docentes en el'rea de !ducacin Infantil, y suo#jetivoesdise%arysistematizardocumentalmenteunproyectoinvestigativoaplicando la ya mencionada Metodologa de la Investigacin, partiendo de laspro#lem'ticas dentro de la !ducacin infantil, siguiendo todos los pasosre)ueridos se o#tendr' un aprendizaje significativo!s un proceso ordenado, )ue se dirige para esta#lecer el significado de$ec$os y fenmenos, y poder demostrar los mismos cientficamente2u-eslaMetodologadela Investigacin Cientfica?Asignatura )ue contri#uye a la formacin de licenciados en !ducacin Infantil2u- es proyecto Integrador II ycu'l es su o#jetivo?.u o#jetivo es Consolidar las competencias investigativas, para dise%ar, ejecutar y sistematizar documentalmente una investigacin, aplicando la Metodologa de la Investigacin Cientfica,en un pro#lema de investigacin socio0educativo Subp!" >-: !valuacin del Paso @ y del Proceso/I.4A &! 5!6I,ICACI78 0 !5A/9ACI78 &!/ PA.1 @ :M1&!/1 ;A5I/F !l productoela#oradoe"presademaneraco$erente, claraysint-ticaloscontenidosdel temaylarespuestaal Pro#lemadeInformacin? 03G Comunicacin de los resultados de la investigacin mediante unproducto concreto :Presentaciones Multimedia, folletos pu#licitarios,manuales, P'ginas Ie#, etc=J !l producto est' dirigido a una audiencia o#jetivo?/a informacin )ue presenta el producto es adecuada ycomprensi#le para la audiencia o#jetivo? !lproducto presenta la informacin de manera clara, co$erente ysint-tica? /as im'genes y dem's recursos utilizados son adecuados ypertinentes para la intencin comunicativa del producto? /os te"tos est'n #ien redactados, con #uena ortografa y sonpertinentes? .i el productoseela#orcomoapoyoparaunasustentacinoral,es adecuado y pertinente para ello? !l estudiante cit adecuadamente las fuentes de informacin y losautores de los contenidos )ue utiliz? 33 Comunicacin de los resultados de la investigacin mediante unae"posicin oralJ

!l estudiante plane y estructur su e"posicin con #ase en o#jetivos claros y teniendo en cuenta las caractersticas de la audiencia a la cual se va a dirigir?/a estructura y secuencia de la e"posicin es ordenada, clara y sint-tica?/os recursos utilizados como apoyo para la e"posicin son adecuados y facilitan la comprensin del tema por parte de la audiencia?!"puso (nicamente las ideas principales con precisin, dominio y claridad?!"plicit su posicin personal frente a temas pol-micos o )ue pueden ser vistos desde diferentes puntos de vista?9tiliz ejemplos o analogas para facilitar la comprensin de los contenidos por parte de la audiencia?.e anticip a las necesidades de la audiencia y contest sus preguntas con claridad?!l estudiante cit adecuadamente las fuentes de informacin y los autores de los contenidos )ue utiliz?