competencias: el futuro de las organizaciones - BRUNCH & LEARN

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La crisis actual ha impulsado un cambio de paradigma en las empresas haciendo que las competencias profesionales cobren cada vez mayor importancia. Las competencias son aptitudes relacionadas con el comportamiento, la metodología de trabajo y la interacción con los demás. Van más allá de los conocimientos estrictamente relacionados con la profesión.

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  • 1. competencias: el futuro de las organizaciones cambio de paradigma hacia las competencias profesionales Antonio Lamadrid.

2. formacin generalista habilidades profesionales la formacin como gasto 3. consultora en la formacin coaching formacin especfica 4. consultora estratgica las Competencias assessment. 5. Qu son las competencias? 6. conocimiento y competencias Guy Kawasaki conocimiento es que tienes dominio gracias a la formacin o a tu experiencia. cmo se prueba tu conocimiento? Por los ttulos acadmicos, la experiencia profesional, las referencias de tus clientes, los certificados, los premios y cualquier otra forma de reconocimiento. 7. conocimiento y competencias Guy Kawasaki la competencia es distinta del conocimiento, porque saber no es lo mismo que hacer. Significa que has progresado mas all de saber lo que haces, hasta hacer lo que sabes. 8. qu es assess? Assess es una herramienta para la evaluacin y desarrollo de competencias que da valor a los recursos humanos, como factor de competitividad en las organizaciones. 9. Beneficios assess assess permite detectar evidencias en aquellas competencias objeto de estudio y conseguir indicadores conductuales que puedan predecir comportamientos futuros y favorecer el desarrollo profesional. Se focaliza en la mejora del rendimiento y en la capacitacin de las competencias de los profesionales. 10. Fase 1: Diagnstico La fase de diagnstico sirve para identificar las necesidades formativas de los miembros de una organizacin, con las unidades de competencia que pudieran ser ms adecuadas al plan estratgico de su organizacin. Nuestro completo diagnstico permite disponer de: Mapa de competencias profesionales Itinerarios formativos Simulaciones y pruebas presenciales Planes de Desarrollo Personales. 11. Fase 2: Asistencia La Asistencia implica una accin de coaching indivual aportando recursos y actitudes que estn latentes en la persona y los conocimientos y habilidades de la competencia que vamos a potenciar. Notificaciones de evolucin en sesiones, trabajos o entregas. Actuaciones presenciales con aprendizaje experiencial y metodologa del caso, encontrando oportunidades de mejora concretas y estableciendo planes de accin. 12. Fase 2: Beneficios Trabajo en equipo en entornos colaborativos. Simulaciones de Toma de decisiones. Trabajo de las competencias de las exposiciones y comunicaciones escrita y verbal. Planificacin en equipo sobre herramientas de planificacin. Experimentacin remota para trabajar la resolucin de problemas empleando laboratorios remotos. Aumenta la productividad, optimizando resultados. Identifica los puntos dbiles de la organizacin. Favorece la promocin y desarrollo de las personas y el plan de carrera. Maximiza la participacin, actitud positiva y motivacin. Permite la buena contratacin y retencin de la empresa. Mejora la gestin del conocimiento de manera eficaz. Facilita el aprendizaje a las personas y el desarrollo de nuevas capacidades. 13. Fase 3: Assessment Se comprueba que el profesional demuestra la competencia requerida en las realizaciones definidas, en los niveles establecidos, en los criterios de realizacin y en situacin de trabajo. 14. Fase 3: Assessment El Assessment asegura la correcta evaluacin de las competencias seleccionadas, as como su ajuste al contexto, colectivo y situacin determinada. Estn altamente indicados para hacer predicciones sobre el rendimiento futuro de los participantes. Ventajas: Optimizar el tiempo en procesos de evaluacin mltiple. Poder evaluar a un nmero mayor de participantes. Se facilita la expresin de conocimientos, aptitudes y actitudes en distintas situaciones y actividades posibilitando varias oportunidades para demostrar las habilidades y destrezas. Y, lo ms importante, se obtienen evidencias de los comportamientos y el desempeo que quiere ser evaluado. 15. COMPETENCIA DESCRIPCIN nivel PARTICIPANT E nivel esperado OBSERVACIONES Orientacin a resultados Disposicin para alcanzar o superar los objetivos o metas fijadas por uno mismo o por la el grupo, utilizando los medios materiales y humanos disponibles, economizando gastos y asumiendo con responsabilidad los riesgos que puedan ir surgiendo en el proceso. 5 4,4 Logra y supera el umbral mnimo de resultados, plantendose nuevas maneras de conseguir mayores beneficios para el grupo con el menor coste posible. Toma de decisiones Capacidad para elegir entre varias alternativas aquellas ms viables para resolver situaciones en diferentes contextos o para la consecucin de objetivos. Supone realizar un anlisis exhaustivo de los posibles problemas, efectos y riesgos, sean estos actuales o potenciales. 4 4 Tiene capacidad para analizar distintas alternativas y valorar las consecuencias, eligiendo la opcin que resuelve el problema actual y causa menores consecuencias negativas. Adaptabilidad Habilidad de un sujeto para enfrentarse eficazmente a nuevas y distintas informaciones, situaciones, proyectos y/o compaeros, lo que implica aceptar los cambios de manera positiva y constructiva vindolos como oportunidades de mejora y crecimiento tanto para uno mismo como para el grupo. 3 3,8 Acepta y se adapta fcilmente a los cambios y participa sin oponerse. Capacidad para convencer Proceso racional y reflexivo por el que se consigue que los dems cambien de opinin o comportamiento hacia algn evento, idea, objeto o persona. En la negociacin, utilizan palabras escritas o habladas que transmiten informacin y razonamientos propios. 4 4,2 Utiliza estrategias de influencia compleja y acciones singulares para apoyar ideas. Emplea habilidades de negociacin de grupos para guiar, dirigir sus intereses y producir impacto. Proactividad Predisposicin de actuar con iniciativa propia, de realizar una accin pronta anticipndose a las necesidades futuras de nuestro grupo, equipo o puesto de trabajo, de manera auto consciente, creando soluciones audaces para la generacin de mejores oportunidades y as dar respuesta a los objetivos marcados. 5 4,8 Tiene iniciativa propia, previendo las posibles necesidades de la organizacin o grupo, creando soluciones eficaces para conseguir alcanzar de un modo ms idneo los objetivos marcados. Habilidades interpersonales Capacidad para establecer, mantener y potenciar relaciones de valor en el trabajo con personas y grupos, tanto internos como externos, haciendo de estas relaciones un cauce para el logro y alineamiento estratgico de los objetivos de la organizacin. 4 4 Es capaz de crear y mantener relaciones cordiales con todos los miembros del grupo pero le cuesta comunicarse de manera honesta porque an no confa plenamente en los otros. Fase 3: Ejemplos competencias 16. Evaluacin En la fase de evaluacin se comprueba que la persona candidata demuestra el cambio propiciado en la persona gracias al proceso de Asistencia. 17. gracias.