Competencias lectoras
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Programa
Competencias lectoras Estrategias de comprensión Procesos de aprendizajeAcercamiento al textoEstablecer el objetivo del texto
Identificar el propósito y el uso que le dará a lo leído.
Conceptualización, proceso y producto
Identificación del tipo de texto Identificar las características de textos continuos y discontinuos y establecer la diferencia
Observar y establecer diferencias entre los diferentes tipos de texto e identificar sus características
Aproximación al texto Identificar la estructura del texto, título, temas subtemas.
Clasificar y analizar las estructuras de diferentes textos
Lectura exploratoria Mediante una lectura rápida adquirir una idea global del texto.
Incremento de la velocidad de la lectura para adquirir una idea global del texto
Cognitivas
Recuperación de la información Elaboración te esquemas, mapas conceptuales, mapas mentales y expresión oral
Identificación de los elementos que constituyen la lectura y estructurarlos mediante esquemas
Interpretación del texto Aplicar los procesos de análisis, síntesis y evaluación y obtener conclusiones de un texto.
Construcción de ideas propias a partir de la lectura.
Reflexión Elaboración de hipótesis a partir de la lectura Identificar las nuevos aprendizajes a partir de la lectura y su relación con el contexto-
Evaluación Establecer criterio para la valoración del texto. Emitir juicio s de valor acerca del texto
Análisis de del contexto
Uso personal Identificar los usos y las aplicaciones en el uso de la vida personal
Comprobar en la vida personal la aplicación de los conceptos de la lectura
Uso público Identificar los usos y aplicaciones en la familia y la comunidad
Comprobar la aplicación de los conceptos de la lectura en la familia y comunidad.
Uso Laboral Identificar los usos y aplicaciones en las actividades de trabajo
Comprobar la aplicación de los conceptos de la lectura en las actividades del trabajo
Uso Educativo Identificar el uso y las aplicaciones den las actividades académicas.
Comprobar en las actividades académicas los conceptos de la lectura-