COMPETÈNCIA EN COMUNICACIÓ LINGÜÍSTICA LLENGUA … · Jugadores para el Juego de la Oca Pueden...
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Llinatges _________________________________________________
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Curs 4t EP Grup ____________
Centre ________________________________________________________
AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010
MODEL 1
COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA
LLENGUA CASTELLANA
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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En otras preguntas tienes que completar la respuesta en el espacio sentildealado con
puntos que hay en tu cuaderno El ejemplo 3 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
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RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes vienen unas preguntas relacionadas con la informacioacuten que
se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
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1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin
regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
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3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
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5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su
juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
6 Resume esta noticia
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EXPRESIOacuteN ESCRITA
Supoacuten que el proacuteximo fin de semana cumples diez antildeos y te gustariacutea invitar a algunos amigos Redacta una invitacioacuten a tu fiesta en la que les indiques el diacutea horario y lugar donde se celebraraacute queacute actividades se realizaraacuten y todo aquello que te parezca necesario que sepan
INVITACIOacuteN DE CUMPLEANtildeOS
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COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
EL JUEGO DE LA OCA El Juego de la Oca es un juego de tablero de los denominados de persecucioacuten
Objetivo del Juego de la Oca
Ser el primero en llegar a la casilla central de la Gran Oca saltando de posiciones seguacuten la tirada de los dados y sometido a unas reglas de juego establecidas en cada casilla Jugadores para el Juego de la Oca
Pueden participar 2 o maacutes jugadores Las partidas claacutesicas suelen ser de 2 oacute 4 jugadores Los jugadores tiran por orden en el sentido de llegar al Jardiacuten de la Oca
Tablero del Juego de la Oca
El tablero tiene forma cuadrada y lleva dibujada una espiral que estaacute dividida en 63 casillas numeradas del 1 al 63 Cada casilla tiene un dibujo y unas reglas Hay 24 casillas que tienen asignadas una figuras y una reglas fijas Las demaacutes casillas variacutean y pueden mostrar diferentes motivos Material
Un tablero de la Oca 1 ficha de diferente color para cada jugador y un dado Reglas del Juego de la Oca
Oca Casillas 5 9 14 18 23 27 32 36 41 45 50 54 y 59 Si se cae en una de estas casillas se avanza hasta la siguiente casilla en la que hay una oca y se vuelve a tirar
Puente Casillas 6 y 12 Si se cae en estas casillas se salta a la casilla 19 (la Posada) y se pierde un turno
Posada Casilla 19 Si se cae en esta casilla se pierde un turno
Pozo Casilla 31 Si se cae en esta casilla no se vuelve a jugar hasta que no caiga otro jugador en esa casilla
Laberinto Casilla 42 Si se cae en esta casilla se retrocede a la casilla 30
Caacutercel Casilla 56 Si se cae en esta casilla se permanecen dos turnos sin jugar
Calavera Casilla 58 Si se cae en esta casilla se vuelve a la Casilla 1
Entrar en el Jardiacuten de la Oca Es necesario sacar los puntos justos para entrar en caso de exceso se retroceden tantas casillas como puntos sobrantes iexclEl que entra primero gana el juego
Extraiacutedo de httpwwwjuegodelaocacom
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8 iquestCoacutemo definiriacuteas este texto
A Ejemplos para ganar a la Oca
B Historia y origen del juego de la Oca
C Instrucciones para jugar a la Oca
D Explicacioacuten de diversos juegos de mesa
9 iquestQueacute quiere decir que el Juego de la Oca es un ldquojuego de persecucioacutenrdquo
A Es un juego de estrategia
B Sigues al contrario para eliminarlo
C Gana el que llega el primero al final
D Gana el que elimina a maacutes jugadores
10 Has de volver a empezar si caes enhellip
A la Caacutercel
B el Puente
C el Laberinto
D la Calavera
11 Este texto se ha sacado de
A un libro de texto
B una paacutegina web
C un libro de animales
D el manual que acompantildea al juego
12 iquestQueacute casilla es la del Jardiacuten de la Oca
A La nuacutemero 1
B La nuacutemero 63
C Todas las que tienen una oca
D No existe esta casilla
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13 Si caes en el Puente o en la Posadahellip
A pierdes un turno
B pierdes dos turnos
C vuelves a empezar
D avanzas a la siguiente Oca
14 iquestEn queacute apartado se explica lo que necesitan dos personas para jugar a La Oca A Reglas
B Material
C Objetivo
D Jugadores
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UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
15 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros
caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies 16 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
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17 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
18 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
19 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
20 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Mapa 1
Mapa 2
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21 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
22 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
23 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 24 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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25 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
26 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
27 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
28 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
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RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes vienen unas preguntas relacionadas con la informacioacuten que
se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
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1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin
regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
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3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
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5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
6 Resume esta noticia
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EXPRESIOacuteN ESCRITA
En el primer texto que has leiacutedo se describen seres fantaacutesticos que aparecen en las peliacuteculas de Harry Potter Realiza una descripcioacuten de un ser fantaacutestico que hayas visto en alguna peliacutecula o inventa uno
DESCRIPCIOacuteN DE UN ANIMAL FANTAacuteSTICO
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COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
ANIMALES FANTAacuteSTICOS
HIPOGRIFO
El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Tiene la cabeza de un aacuteguila gigante y el cuerpo de un caballo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo a los ojos sin apartar la vista Una reverencia mostraraacute que tenemos buenas intenciones Si el hipogrifo devuelve el saludo podemos acercarnos sin peligro Esta criatura busca insectos pero tambieacuten come paacutejaros y pequentildeos mamiacuteferos
TROLL
El troll es una criatura temible que mide alrededor de tres metros y medio y pesa maacutes de una tonelada De eacutel destacan tanto su fuerza como su estupidez a menudo es violento e impredecible Los trolls surgieron en Escandinavia pero en la actualidad los podemos encontrar en el Reino Unido Irlanda y otras zonas del norte de Europa () Hay tres clases de trolls de montantildea de bosque y de riacuteo El troll de montantildea es el maacutes grande y maligno No tiene pelo y su piel es de un gris paacutelido El troll de bosque tiene la piel de un verde paacutelido y algunos tienen pelo que es verde o castantildeo fino y desgrentildeado El troll de riacuteo tiene cuernos cortos y puede ser peludo Tiene una piel purpuacuterea y suele acechar debajo de los puentes Los trolls comen carne cruda y praacutecticamente les da igual de doacutende salga no le hacen ascos a nada cazan desde animales salvajes hasta personas
NEWT SCAMANDER (seudoacutenimo utilizado por J K ROWLING)
Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos Salamandra
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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8 iquestQueacute debemos hacer para acercarnos a un hipogrifo sin que nos ataque
A Apartar la vista y hacer una reverencia
B Mirarlo fijamente y hacer una reverencia
C Ofrecerle insectos paacutejaros o pequentildeos mamiacuteferos
D Mirarlo sin apartar la vista y lanzarle un hechizo con una varita maacutegica
9 iquestQueacute tipo de troll tiene cuernos y la piel de color de puacuterpura
A El de riacuteo
B El de bosque
C El de montantildea
D El del Reino Unido
10 En el texto se dice que el troll ldquoes violento e impredeciblerdquo iquestQueacute significa
aquiacute ldquoimpredeciblerdquo
A Que puede adivinarnos el pensamiento
B Que es imposible saber lo que haraacute
C Que puede contagiar enfermedades
D Que dice muchas cosas
11 Al referirse a la alimentacioacuten del troll el texto dice que estas criaturas ldquono
le hacen ascos a nadardquo iquestDe queacute otra forma podriacuteamos expresar lo mismo
A Son capaces de comer cualquier cosa
B Eligen muy bien lo que van a comer
C No dan nada de asco
D Son muy limpios
12 iquestQueacute relacioacuten tiene Harry Potter con el libro de donde se han extraiacutedo las
descripciones de estos animales fantaacutesticos
A Es el autor del libro
B El libro es suyo
C Es su libro de mascotas
D Se trata de su diario
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
9
13 Completa una ficha sobre el Troll Te proporcionamos un ejemplo
Nombre Salamandra Aspecto fiacutesico pequentildeo lagarto de piel blanca A veces de color azul o roja Distribucioacuten geograacutefica vive en el fuego de cualquier sitio Alimentacioacuten llamas Precauciones que hay que tener en cuenta darles pimienta si estaacuten fuera del fuego para que puedan sobrevivir
Nombre TROLL
a) Aspecto fiacutesico helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
b) Distribucioacuten geograacutefica helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
c) Alimentacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
d) Precauciones que hay que tener en cuenta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
14 Vuelve a escribir este texto substituyendo las palabras subrayadas por
otras que signifiquen lo mismo
El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo fijamente a los ojos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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15 iquestDe queacute libro se han extraiacutedo las descripciones de estos seres
A El diario de Harry Potter
B El Hipogrifo y otros animales fantaacutesticos
C El Hipogrifo y el Troll
D Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos
16 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
12
EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Mapa 1
Mapa 2
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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22 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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Llinatges ______________________________________________________
Nom __________________________________________________________
Curs 4t EP Grup ____________
Centre ________________________________________________________
AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010
MODEL 3
COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA
LLENGUA CASTELLANA
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
2
INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
3
Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten
que se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
4
1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
5
6 Resume esta noticia
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
EXPRESIOacuteN ESCRITA
Continuacutea esta historia
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
6
Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando
descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
7A
7B
7C
7D
7E
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Centro de Recuperacioacuten de Fauna
Silvestre
A menudo yendo por el campo por la
montantildea o simplemente circulando en coche
por la carretera hay gente que recoge
animales salvajes que encuentra heridos
Hacen muy bien intentando ayudarlos pero
a veces no saben queacute hacer con ellos o a
doacutende llevarlos
Afortunadamente existen lugares
denominados CENTROS DE
RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del
COFIB donde podemos llevar el animal
que hemos encontrado para que su equipo
de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo
con la intencioacuten de curar sus heridas y
acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute
completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro
para que lo curen
iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN
ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA
AYUDA
1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos
las manos con guantes gruesos o una toalla
No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros
especialmente a las aves con el pico y cuello
largos
2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con
unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y
papel de diario en el fondo Aseguraos de
que esteacute bien cerrada
3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y
con algo de calor Estas medidas son
esenciales y pueden salvar la vida del
animal
4- No deis agua ni comida al animal
5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible
con un centro de recuperacioacuten para que se
haga cargo del animal
Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo
hermanni) procedentes de particulares
INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En
Mallorca el centro de recuperacioacuten de
fauna del COFIB lo encontrareacuteis en
Ctra de Sineu Km 15400
(07142 - Santa Eugegravenia)
Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)
Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)
Fax- 971 14 45 32
Correo electroacutenico cofibwanadooes
463
8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute
A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten
B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere
C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota
D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son
esencialesrdquo
A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa
B Que si no las cumplimos el animal puede morir
C Que son la esencia del texto
D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB
A En Santa Eugegravenia
B En Sineu
C En Palma
D En Eivissa
11 iquestQueacute nos explican en este folleto
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
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12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la
carretera un domingo
A Al 971 144532
B Al 971 176800
C Al 607 554055
D A cualquiera de los anteriores
13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB
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UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros
caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
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16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1
Mapa 2
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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20 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
15
24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
2
INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
3
En otras preguntas tienes que completar la respuesta en el espacio sentildealado con
puntos que hay en tu cuaderno El ejemplo 3 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes vienen unas preguntas relacionadas con la informacioacuten que
se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
4
1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin
regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
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MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
5
5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su
juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
6 Resume esta noticia
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
6
EXPRESIOacuteN ESCRITA
Supoacuten que el proacuteximo fin de semana cumples diez antildeos y te gustariacutea invitar a algunos amigos Redacta una invitacioacuten a tu fiesta en la que les indiques el diacutea horario y lugar donde se celebraraacute queacute actividades se realizaraacuten y todo aquello que te parezca necesario que sepan
INVITACIOacuteN DE CUMPLEANtildeOS
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7A
7B
7C
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MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
EL JUEGO DE LA OCA El Juego de la Oca es un juego de tablero de los denominados de persecucioacuten
Objetivo del Juego de la Oca
Ser el primero en llegar a la casilla central de la Gran Oca saltando de posiciones seguacuten la tirada de los dados y sometido a unas reglas de juego establecidas en cada casilla Jugadores para el Juego de la Oca
Pueden participar 2 o maacutes jugadores Las partidas claacutesicas suelen ser de 2 oacute 4 jugadores Los jugadores tiran por orden en el sentido de llegar al Jardiacuten de la Oca
Tablero del Juego de la Oca
El tablero tiene forma cuadrada y lleva dibujada una espiral que estaacute dividida en 63 casillas numeradas del 1 al 63 Cada casilla tiene un dibujo y unas reglas Hay 24 casillas que tienen asignadas una figuras y una reglas fijas Las demaacutes casillas variacutean y pueden mostrar diferentes motivos Material
Un tablero de la Oca 1 ficha de diferente color para cada jugador y un dado Reglas del Juego de la Oca
Oca Casillas 5 9 14 18 23 27 32 36 41 45 50 54 y 59 Si se cae en una de estas casillas se avanza hasta la siguiente casilla en la que hay una oca y se vuelve a tirar
Puente Casillas 6 y 12 Si se cae en estas casillas se salta a la casilla 19 (la Posada) y se pierde un turno
Posada Casilla 19 Si se cae en esta casilla se pierde un turno
Pozo Casilla 31 Si se cae en esta casilla no se vuelve a jugar hasta que no caiga otro jugador en esa casilla
Laberinto Casilla 42 Si se cae en esta casilla se retrocede a la casilla 30
Caacutercel Casilla 56 Si se cae en esta casilla se permanecen dos turnos sin jugar
Calavera Casilla 58 Si se cae en esta casilla se vuelve a la Casilla 1
Entrar en el Jardiacuten de la Oca Es necesario sacar los puntos justos para entrar en caso de exceso se retroceden tantas casillas como puntos sobrantes iexclEl que entra primero gana el juego
Extraiacutedo de httpwwwjuegodelaocacom
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
8
8 iquestCoacutemo definiriacuteas este texto
A Ejemplos para ganar a la Oca
B Historia y origen del juego de la Oca
C Instrucciones para jugar a la Oca
D Explicacioacuten de diversos juegos de mesa
9 iquestQueacute quiere decir que el Juego de la Oca es un ldquojuego de persecucioacutenrdquo
A Es un juego de estrategia
B Sigues al contrario para eliminarlo
C Gana el que llega el primero al final
D Gana el que elimina a maacutes jugadores
10 Has de volver a empezar si caes enhellip
A la Caacutercel
B el Puente
C el Laberinto
D la Calavera
11 Este texto se ha sacado de
A un libro de texto
B una paacutegina web
C un libro de animales
D el manual que acompantildea al juego
12 iquestQueacute casilla es la del Jardiacuten de la Oca
A La nuacutemero 1
B La nuacutemero 63
C Todas las que tienen una oca
D No existe esta casilla
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MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
9
13 Si caes en el Puente o en la Posadahellip
A pierdes un turno
B pierdes dos turnos
C vuelves a empezar
D avanzas a la siguiente Oca
14 iquestEn queacute apartado se explica lo que necesitan dos personas para jugar a La Oca A Reglas
B Material
C Objetivo
D Jugadores
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
15 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros
caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies 16 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
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MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
11
17 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
18 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
19 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
20 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
12
EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Mapa 1
Mapa 2
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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21 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
22 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
23 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 24 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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25 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
26 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
27 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
28 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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Llinatges ______________________________________________________
Nom __________________________________________________________
Curs 4t EP Grup ____________
Centre ________________________________________________________
AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010
MODEL 2
COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA
LLENGUA CASTELLANA
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
2
INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
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RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes vienen unas preguntas relacionadas con la informacioacuten que
se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin
regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
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3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
6 Resume esta noticia
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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EXPRESIOacuteN ESCRITA
En el primer texto que has leiacutedo se describen seres fantaacutesticos que aparecen en las peliacuteculas de Harry Potter Realiza una descripcioacuten de un ser fantaacutestico que hayas visto en alguna peliacutecula o inventa uno
DESCRIPCIOacuteN DE UN ANIMAL FANTAacuteSTICO
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COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
ANIMALES FANTAacuteSTICOS
HIPOGRIFO
El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Tiene la cabeza de un aacuteguila gigante y el cuerpo de un caballo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo a los ojos sin apartar la vista Una reverencia mostraraacute que tenemos buenas intenciones Si el hipogrifo devuelve el saludo podemos acercarnos sin peligro Esta criatura busca insectos pero tambieacuten come paacutejaros y pequentildeos mamiacuteferos
TROLL
El troll es una criatura temible que mide alrededor de tres metros y medio y pesa maacutes de una tonelada De eacutel destacan tanto su fuerza como su estupidez a menudo es violento e impredecible Los trolls surgieron en Escandinavia pero en la actualidad los podemos encontrar en el Reino Unido Irlanda y otras zonas del norte de Europa () Hay tres clases de trolls de montantildea de bosque y de riacuteo El troll de montantildea es el maacutes grande y maligno No tiene pelo y su piel es de un gris paacutelido El troll de bosque tiene la piel de un verde paacutelido y algunos tienen pelo que es verde o castantildeo fino y desgrentildeado El troll de riacuteo tiene cuernos cortos y puede ser peludo Tiene una piel purpuacuterea y suele acechar debajo de los puentes Los trolls comen carne cruda y praacutecticamente les da igual de doacutende salga no le hacen ascos a nada cazan desde animales salvajes hasta personas
NEWT SCAMANDER (seudoacutenimo utilizado por J K ROWLING)
Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos Salamandra
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
8
8 iquestQueacute debemos hacer para acercarnos a un hipogrifo sin que nos ataque
A Apartar la vista y hacer una reverencia
B Mirarlo fijamente y hacer una reverencia
C Ofrecerle insectos paacutejaros o pequentildeos mamiacuteferos
D Mirarlo sin apartar la vista y lanzarle un hechizo con una varita maacutegica
9 iquestQueacute tipo de troll tiene cuernos y la piel de color de puacuterpura
A El de riacuteo
B El de bosque
C El de montantildea
D El del Reino Unido
10 En el texto se dice que el troll ldquoes violento e impredeciblerdquo iquestQueacute significa
aquiacute ldquoimpredeciblerdquo
A Que puede adivinarnos el pensamiento
B Que es imposible saber lo que haraacute
C Que puede contagiar enfermedades
D Que dice muchas cosas
11 Al referirse a la alimentacioacuten del troll el texto dice que estas criaturas ldquono
le hacen ascos a nadardquo iquestDe queacute otra forma podriacuteamos expresar lo mismo
A Son capaces de comer cualquier cosa
B Eligen muy bien lo que van a comer
C No dan nada de asco
D Son muy limpios
12 iquestQueacute relacioacuten tiene Harry Potter con el libro de donde se han extraiacutedo las
descripciones de estos animales fantaacutesticos
A Es el autor del libro
B El libro es suyo
C Es su libro de mascotas
D Se trata de su diario
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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13 Completa una ficha sobre el Troll Te proporcionamos un ejemplo
Nombre Salamandra Aspecto fiacutesico pequentildeo lagarto de piel blanca A veces de color azul o roja Distribucioacuten geograacutefica vive en el fuego de cualquier sitio Alimentacioacuten llamas Precauciones que hay que tener en cuenta darles pimienta si estaacuten fuera del fuego para que puedan sobrevivir
Nombre TROLL
a) Aspecto fiacutesico helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
b) Distribucioacuten geograacutefica helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
c) Alimentacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
d) Precauciones que hay que tener en cuenta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
14 Vuelve a escribir este texto substituyendo las palabras subrayadas por
otras que signifiquen lo mismo
El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo fijamente a los ojos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
10
15 iquestDe queacute libro se han extraiacutedo las descripciones de estos seres
A El diario de Harry Potter
B El Hipogrifo y otros animales fantaacutesticos
C El Hipogrifo y el Troll
D Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos
16 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
12
EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Mapa 1
Mapa 2
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
14
22 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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456
Llinatges ______________________________________________________
Nom __________________________________________________________
Curs 4t EP Grup ____________
Centre ________________________________________________________
AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010
MODEL 3
COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA
LLENGUA CASTELLANA
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
2
INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
3
Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten
que se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
4
1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
5
6 Resume esta noticia
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
EXPRESIOacuteN ESCRITA
Continuacutea esta historia
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
6
Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando
descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
7A
7B
7C
7D
7E
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Centro de Recuperacioacuten de Fauna
Silvestre
A menudo yendo por el campo por la
montantildea o simplemente circulando en coche
por la carretera hay gente que recoge
animales salvajes que encuentra heridos
Hacen muy bien intentando ayudarlos pero
a veces no saben queacute hacer con ellos o a
doacutende llevarlos
Afortunadamente existen lugares
denominados CENTROS DE
RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del
COFIB donde podemos llevar el animal
que hemos encontrado para que su equipo
de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo
con la intencioacuten de curar sus heridas y
acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute
completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro
para que lo curen
iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN
ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA
AYUDA
1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos
las manos con guantes gruesos o una toalla
No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros
especialmente a las aves con el pico y cuello
largos
2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con
unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y
papel de diario en el fondo Aseguraos de
que esteacute bien cerrada
3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y
con algo de calor Estas medidas son
esenciales y pueden salvar la vida del
animal
4- No deis agua ni comida al animal
5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible
con un centro de recuperacioacuten para que se
haga cargo del animal
Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo
hermanni) procedentes de particulares
INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En
Mallorca el centro de recuperacioacuten de
fauna del COFIB lo encontrareacuteis en
Ctra de Sineu Km 15400
(07142 - Santa Eugegravenia)
Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)
Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)
Fax- 971 14 45 32
Correo electroacutenico cofibwanadooes
463
8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute
A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten
B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere
C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota
D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son
esencialesrdquo
A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa
B Que si no las cumplimos el animal puede morir
C Que son la esencia del texto
D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB
A En Santa Eugegravenia
B En Sineu
C En Palma
D En Eivissa
11 iquestQueacute nos explican en este folleto
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
9
12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la
carretera un domingo
A Al 971 144532
B Al 971 176800
C Al 607 554055
D A cualquiera de los anteriores
13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros
caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
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16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
468
AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
13
LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1
Mapa 2
469
QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
14
20 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
15
24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
471
MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
3
En otras preguntas tienes que completar la respuesta en el espacio sentildealado con
puntos que hay en tu cuaderno El ejemplo 3 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes vienen unas preguntas relacionadas con la informacioacuten que
se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
427
AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
4
1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin
regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
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MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
5
5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su
juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
6 Resume esta noticia
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
6
EXPRESIOacuteN ESCRITA
Supoacuten que el proacuteximo fin de semana cumples diez antildeos y te gustariacutea invitar a algunos amigos Redacta una invitacioacuten a tu fiesta en la que les indiques el diacutea horario y lugar donde se celebraraacute queacute actividades se realizaraacuten y todo aquello que te parezca necesario que sepan
INVITACIOacuteN DE CUMPLEANtildeOS
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7A
7B
7C
7D
7E
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MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
7
COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
EL JUEGO DE LA OCA El Juego de la Oca es un juego de tablero de los denominados de persecucioacuten
Objetivo del Juego de la Oca
Ser el primero en llegar a la casilla central de la Gran Oca saltando de posiciones seguacuten la tirada de los dados y sometido a unas reglas de juego establecidas en cada casilla Jugadores para el Juego de la Oca
Pueden participar 2 o maacutes jugadores Las partidas claacutesicas suelen ser de 2 oacute 4 jugadores Los jugadores tiran por orden en el sentido de llegar al Jardiacuten de la Oca
Tablero del Juego de la Oca
El tablero tiene forma cuadrada y lleva dibujada una espiral que estaacute dividida en 63 casillas numeradas del 1 al 63 Cada casilla tiene un dibujo y unas reglas Hay 24 casillas que tienen asignadas una figuras y una reglas fijas Las demaacutes casillas variacutean y pueden mostrar diferentes motivos Material
Un tablero de la Oca 1 ficha de diferente color para cada jugador y un dado Reglas del Juego de la Oca
Oca Casillas 5 9 14 18 23 27 32 36 41 45 50 54 y 59 Si se cae en una de estas casillas se avanza hasta la siguiente casilla en la que hay una oca y se vuelve a tirar
Puente Casillas 6 y 12 Si se cae en estas casillas se salta a la casilla 19 (la Posada) y se pierde un turno
Posada Casilla 19 Si se cae en esta casilla se pierde un turno
Pozo Casilla 31 Si se cae en esta casilla no se vuelve a jugar hasta que no caiga otro jugador en esa casilla
Laberinto Casilla 42 Si se cae en esta casilla se retrocede a la casilla 30
Caacutercel Casilla 56 Si se cae en esta casilla se permanecen dos turnos sin jugar
Calavera Casilla 58 Si se cae en esta casilla se vuelve a la Casilla 1
Entrar en el Jardiacuten de la Oca Es necesario sacar los puntos justos para entrar en caso de exceso se retroceden tantas casillas como puntos sobrantes iexclEl que entra primero gana el juego
Extraiacutedo de httpwwwjuegodelaocacom
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
8
8 iquestCoacutemo definiriacuteas este texto
A Ejemplos para ganar a la Oca
B Historia y origen del juego de la Oca
C Instrucciones para jugar a la Oca
D Explicacioacuten de diversos juegos de mesa
9 iquestQueacute quiere decir que el Juego de la Oca es un ldquojuego de persecucioacutenrdquo
A Es un juego de estrategia
B Sigues al contrario para eliminarlo
C Gana el que llega el primero al final
D Gana el que elimina a maacutes jugadores
10 Has de volver a empezar si caes enhellip
A la Caacutercel
B el Puente
C el Laberinto
D la Calavera
11 Este texto se ha sacado de
A un libro de texto
B una paacutegina web
C un libro de animales
D el manual que acompantildea al juego
12 iquestQueacute casilla es la del Jardiacuten de la Oca
A La nuacutemero 1
B La nuacutemero 63
C Todas las que tienen una oca
D No existe esta casilla
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MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
9
13 Si caes en el Puente o en la Posadahellip
A pierdes un turno
B pierdes dos turnos
C vuelves a empezar
D avanzas a la siguiente Oca
14 iquestEn queacute apartado se explica lo que necesitan dos personas para jugar a La Oca A Reglas
B Material
C Objetivo
D Jugadores
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
10
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
15 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros
caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies 16 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
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MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
11
17 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
18 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
19 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
20 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
12
EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Mapa 1
Mapa 2
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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21 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
22 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
23 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 24 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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25 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
26 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
27 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
28 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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Llinatges ______________________________________________________
Nom __________________________________________________________
Curs 4t EP Grup ____________
Centre ________________________________________________________
AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010
MODEL 2
COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA
LLENGUA CASTELLANA
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
2
INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes vienen unas preguntas relacionadas con la informacioacuten que
se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin
regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
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3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
6 Resume esta noticia
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
6
EXPRESIOacuteN ESCRITA
En el primer texto que has leiacutedo se describen seres fantaacutesticos que aparecen en las peliacuteculas de Harry Potter Realiza una descripcioacuten de un ser fantaacutestico que hayas visto en alguna peliacutecula o inventa uno
DESCRIPCIOacuteN DE UN ANIMAL FANTAacuteSTICO
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7A
7B
7C
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7E
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COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
ANIMALES FANTAacuteSTICOS
HIPOGRIFO
El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Tiene la cabeza de un aacuteguila gigante y el cuerpo de un caballo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo a los ojos sin apartar la vista Una reverencia mostraraacute que tenemos buenas intenciones Si el hipogrifo devuelve el saludo podemos acercarnos sin peligro Esta criatura busca insectos pero tambieacuten come paacutejaros y pequentildeos mamiacuteferos
TROLL
El troll es una criatura temible que mide alrededor de tres metros y medio y pesa maacutes de una tonelada De eacutel destacan tanto su fuerza como su estupidez a menudo es violento e impredecible Los trolls surgieron en Escandinavia pero en la actualidad los podemos encontrar en el Reino Unido Irlanda y otras zonas del norte de Europa () Hay tres clases de trolls de montantildea de bosque y de riacuteo El troll de montantildea es el maacutes grande y maligno No tiene pelo y su piel es de un gris paacutelido El troll de bosque tiene la piel de un verde paacutelido y algunos tienen pelo que es verde o castantildeo fino y desgrentildeado El troll de riacuteo tiene cuernos cortos y puede ser peludo Tiene una piel purpuacuterea y suele acechar debajo de los puentes Los trolls comen carne cruda y praacutecticamente les da igual de doacutende salga no le hacen ascos a nada cazan desde animales salvajes hasta personas
NEWT SCAMANDER (seudoacutenimo utilizado por J K ROWLING)
Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos Salamandra
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
8
8 iquestQueacute debemos hacer para acercarnos a un hipogrifo sin que nos ataque
A Apartar la vista y hacer una reverencia
B Mirarlo fijamente y hacer una reverencia
C Ofrecerle insectos paacutejaros o pequentildeos mamiacuteferos
D Mirarlo sin apartar la vista y lanzarle un hechizo con una varita maacutegica
9 iquestQueacute tipo de troll tiene cuernos y la piel de color de puacuterpura
A El de riacuteo
B El de bosque
C El de montantildea
D El del Reino Unido
10 En el texto se dice que el troll ldquoes violento e impredeciblerdquo iquestQueacute significa
aquiacute ldquoimpredeciblerdquo
A Que puede adivinarnos el pensamiento
B Que es imposible saber lo que haraacute
C Que puede contagiar enfermedades
D Que dice muchas cosas
11 Al referirse a la alimentacioacuten del troll el texto dice que estas criaturas ldquono
le hacen ascos a nadardquo iquestDe queacute otra forma podriacuteamos expresar lo mismo
A Son capaces de comer cualquier cosa
B Eligen muy bien lo que van a comer
C No dan nada de asco
D Son muy limpios
12 iquestQueacute relacioacuten tiene Harry Potter con el libro de donde se han extraiacutedo las
descripciones de estos animales fantaacutesticos
A Es el autor del libro
B El libro es suyo
C Es su libro de mascotas
D Se trata de su diario
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
9
13 Completa una ficha sobre el Troll Te proporcionamos un ejemplo
Nombre Salamandra Aspecto fiacutesico pequentildeo lagarto de piel blanca A veces de color azul o roja Distribucioacuten geograacutefica vive en el fuego de cualquier sitio Alimentacioacuten llamas Precauciones que hay que tener en cuenta darles pimienta si estaacuten fuera del fuego para que puedan sobrevivir
Nombre TROLL
a) Aspecto fiacutesico helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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b) Distribucioacuten geograacutefica helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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c) Alimentacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
d) Precauciones que hay que tener en cuenta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
14 Vuelve a escribir este texto substituyendo las palabras subrayadas por
otras que signifiquen lo mismo
El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo fijamente a los ojos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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15 iquestDe queacute libro se han extraiacutedo las descripciones de estos seres
A El diario de Harry Potter
B El Hipogrifo y otros animales fantaacutesticos
C El Hipogrifo y el Troll
D Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos
16 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
12
EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Mapa 1
Mapa 2
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
14
22 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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456
Llinatges ______________________________________________________
Nom __________________________________________________________
Curs 4t EP Grup ____________
Centre ________________________________________________________
AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010
MODEL 3
COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA
LLENGUA CASTELLANA
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
2
INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
3
Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten
que se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
4
1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
5
6 Resume esta noticia
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
EXPRESIOacuteN ESCRITA
Continuacutea esta historia
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
6
Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando
descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
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7B
7C
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Centro de Recuperacioacuten de Fauna
Silvestre
A menudo yendo por el campo por la
montantildea o simplemente circulando en coche
por la carretera hay gente que recoge
animales salvajes que encuentra heridos
Hacen muy bien intentando ayudarlos pero
a veces no saben queacute hacer con ellos o a
doacutende llevarlos
Afortunadamente existen lugares
denominados CENTROS DE
RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del
COFIB donde podemos llevar el animal
que hemos encontrado para que su equipo
de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo
con la intencioacuten de curar sus heridas y
acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute
completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro
para que lo curen
iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN
ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA
AYUDA
1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos
las manos con guantes gruesos o una toalla
No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros
especialmente a las aves con el pico y cuello
largos
2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con
unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y
papel de diario en el fondo Aseguraos de
que esteacute bien cerrada
3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y
con algo de calor Estas medidas son
esenciales y pueden salvar la vida del
animal
4- No deis agua ni comida al animal
5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible
con un centro de recuperacioacuten para que se
haga cargo del animal
Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo
hermanni) procedentes de particulares
INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En
Mallorca el centro de recuperacioacuten de
fauna del COFIB lo encontrareacuteis en
Ctra de Sineu Km 15400
(07142 - Santa Eugegravenia)
Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)
Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)
Fax- 971 14 45 32
Correo electroacutenico cofibwanadooes
463
8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute
A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten
B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere
C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota
D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son
esencialesrdquo
A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa
B Que si no las cumplimos el animal puede morir
C Que son la esencia del texto
D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB
A En Santa Eugegravenia
B En Sineu
C En Palma
D En Eivissa
11 iquestQueacute nos explican en este folleto
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
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12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la
carretera un domingo
A Al 971 144532
B Al 971 176800
C Al 607 554055
D A cualquiera de los anteriores
13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
10
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros
caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
466
AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
11
16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
467
QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
12
EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
13
LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1
Mapa 2
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
14
20 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
15
24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
4
1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin
regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
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MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
5
5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su
juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
6 Resume esta noticia
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
6
EXPRESIOacuteN ESCRITA
Supoacuten que el proacuteximo fin de semana cumples diez antildeos y te gustariacutea invitar a algunos amigos Redacta una invitacioacuten a tu fiesta en la que les indiques el diacutea horario y lugar donde se celebraraacute queacute actividades se realizaraacuten y todo aquello que te parezca necesario que sepan
INVITACIOacuteN DE CUMPLEANtildeOS
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7A
7B
7C
7D
7E
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MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
7
COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
EL JUEGO DE LA OCA El Juego de la Oca es un juego de tablero de los denominados de persecucioacuten
Objetivo del Juego de la Oca
Ser el primero en llegar a la casilla central de la Gran Oca saltando de posiciones seguacuten la tirada de los dados y sometido a unas reglas de juego establecidas en cada casilla Jugadores para el Juego de la Oca
Pueden participar 2 o maacutes jugadores Las partidas claacutesicas suelen ser de 2 oacute 4 jugadores Los jugadores tiran por orden en el sentido de llegar al Jardiacuten de la Oca
Tablero del Juego de la Oca
El tablero tiene forma cuadrada y lleva dibujada una espiral que estaacute dividida en 63 casillas numeradas del 1 al 63 Cada casilla tiene un dibujo y unas reglas Hay 24 casillas que tienen asignadas una figuras y una reglas fijas Las demaacutes casillas variacutean y pueden mostrar diferentes motivos Material
Un tablero de la Oca 1 ficha de diferente color para cada jugador y un dado Reglas del Juego de la Oca
Oca Casillas 5 9 14 18 23 27 32 36 41 45 50 54 y 59 Si se cae en una de estas casillas se avanza hasta la siguiente casilla en la que hay una oca y se vuelve a tirar
Puente Casillas 6 y 12 Si se cae en estas casillas se salta a la casilla 19 (la Posada) y se pierde un turno
Posada Casilla 19 Si se cae en esta casilla se pierde un turno
Pozo Casilla 31 Si se cae en esta casilla no se vuelve a jugar hasta que no caiga otro jugador en esa casilla
Laberinto Casilla 42 Si se cae en esta casilla se retrocede a la casilla 30
Caacutercel Casilla 56 Si se cae en esta casilla se permanecen dos turnos sin jugar
Calavera Casilla 58 Si se cae en esta casilla se vuelve a la Casilla 1
Entrar en el Jardiacuten de la Oca Es necesario sacar los puntos justos para entrar en caso de exceso se retroceden tantas casillas como puntos sobrantes iexclEl que entra primero gana el juego
Extraiacutedo de httpwwwjuegodelaocacom
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
8
8 iquestCoacutemo definiriacuteas este texto
A Ejemplos para ganar a la Oca
B Historia y origen del juego de la Oca
C Instrucciones para jugar a la Oca
D Explicacioacuten de diversos juegos de mesa
9 iquestQueacute quiere decir que el Juego de la Oca es un ldquojuego de persecucioacutenrdquo
A Es un juego de estrategia
B Sigues al contrario para eliminarlo
C Gana el que llega el primero al final
D Gana el que elimina a maacutes jugadores
10 Has de volver a empezar si caes enhellip
A la Caacutercel
B el Puente
C el Laberinto
D la Calavera
11 Este texto se ha sacado de
A un libro de texto
B una paacutegina web
C un libro de animales
D el manual que acompantildea al juego
12 iquestQueacute casilla es la del Jardiacuten de la Oca
A La nuacutemero 1
B La nuacutemero 63
C Todas las que tienen una oca
D No existe esta casilla
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MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
9
13 Si caes en el Puente o en la Posadahellip
A pierdes un turno
B pierdes dos turnos
C vuelves a empezar
D avanzas a la siguiente Oca
14 iquestEn queacute apartado se explica lo que necesitan dos personas para jugar a La Oca A Reglas
B Material
C Objetivo
D Jugadores
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
15 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros
caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies 16 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
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MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
11
17 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
18 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
19 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
20 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Mapa 1
Mapa 2
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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21 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
22 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
23 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 24 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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25 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
26 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
27 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
28 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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Llinatges ______________________________________________________
Nom __________________________________________________________
Curs 4t EP Grup ____________
Centre ________________________________________________________
AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010
MODEL 2
COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA
LLENGUA CASTELLANA
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
2
INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
3
Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
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RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes vienen unas preguntas relacionadas con la informacioacuten que
se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
4
1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin
regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
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3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
5
5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
6 Resume esta noticia
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
6
EXPRESIOacuteN ESCRITA
En el primer texto que has leiacutedo se describen seres fantaacutesticos que aparecen en las peliacuteculas de Harry Potter Realiza una descripcioacuten de un ser fantaacutestico que hayas visto en alguna peliacutecula o inventa uno
DESCRIPCIOacuteN DE UN ANIMAL FANTAacuteSTICO
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7A
7B
7C
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7E
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COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
ANIMALES FANTAacuteSTICOS
HIPOGRIFO
El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Tiene la cabeza de un aacuteguila gigante y el cuerpo de un caballo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo a los ojos sin apartar la vista Una reverencia mostraraacute que tenemos buenas intenciones Si el hipogrifo devuelve el saludo podemos acercarnos sin peligro Esta criatura busca insectos pero tambieacuten come paacutejaros y pequentildeos mamiacuteferos
TROLL
El troll es una criatura temible que mide alrededor de tres metros y medio y pesa maacutes de una tonelada De eacutel destacan tanto su fuerza como su estupidez a menudo es violento e impredecible Los trolls surgieron en Escandinavia pero en la actualidad los podemos encontrar en el Reino Unido Irlanda y otras zonas del norte de Europa () Hay tres clases de trolls de montantildea de bosque y de riacuteo El troll de montantildea es el maacutes grande y maligno No tiene pelo y su piel es de un gris paacutelido El troll de bosque tiene la piel de un verde paacutelido y algunos tienen pelo que es verde o castantildeo fino y desgrentildeado El troll de riacuteo tiene cuernos cortos y puede ser peludo Tiene una piel purpuacuterea y suele acechar debajo de los puentes Los trolls comen carne cruda y praacutecticamente les da igual de doacutende salga no le hacen ascos a nada cazan desde animales salvajes hasta personas
NEWT SCAMANDER (seudoacutenimo utilizado por J K ROWLING)
Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos Salamandra
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
8
8 iquestQueacute debemos hacer para acercarnos a un hipogrifo sin que nos ataque
A Apartar la vista y hacer una reverencia
B Mirarlo fijamente y hacer una reverencia
C Ofrecerle insectos paacutejaros o pequentildeos mamiacuteferos
D Mirarlo sin apartar la vista y lanzarle un hechizo con una varita maacutegica
9 iquestQueacute tipo de troll tiene cuernos y la piel de color de puacuterpura
A El de riacuteo
B El de bosque
C El de montantildea
D El del Reino Unido
10 En el texto se dice que el troll ldquoes violento e impredeciblerdquo iquestQueacute significa
aquiacute ldquoimpredeciblerdquo
A Que puede adivinarnos el pensamiento
B Que es imposible saber lo que haraacute
C Que puede contagiar enfermedades
D Que dice muchas cosas
11 Al referirse a la alimentacioacuten del troll el texto dice que estas criaturas ldquono
le hacen ascos a nadardquo iquestDe queacute otra forma podriacuteamos expresar lo mismo
A Son capaces de comer cualquier cosa
B Eligen muy bien lo que van a comer
C No dan nada de asco
D Son muy limpios
12 iquestQueacute relacioacuten tiene Harry Potter con el libro de donde se han extraiacutedo las
descripciones de estos animales fantaacutesticos
A Es el autor del libro
B El libro es suyo
C Es su libro de mascotas
D Se trata de su diario
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
9
13 Completa una ficha sobre el Troll Te proporcionamos un ejemplo
Nombre Salamandra Aspecto fiacutesico pequentildeo lagarto de piel blanca A veces de color azul o roja Distribucioacuten geograacutefica vive en el fuego de cualquier sitio Alimentacioacuten llamas Precauciones que hay que tener en cuenta darles pimienta si estaacuten fuera del fuego para que puedan sobrevivir
Nombre TROLL
a) Aspecto fiacutesico helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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b) Distribucioacuten geograacutefica helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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c) Alimentacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
d) Precauciones que hay que tener en cuenta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
14 Vuelve a escribir este texto substituyendo las palabras subrayadas por
otras que signifiquen lo mismo
El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo fijamente a los ojos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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15 iquestDe queacute libro se han extraiacutedo las descripciones de estos seres
A El diario de Harry Potter
B El Hipogrifo y otros animales fantaacutesticos
C El Hipogrifo y el Troll
D Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos
16 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
12
EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Mapa 1
Mapa 2
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
14
22 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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456
Llinatges ______________________________________________________
Nom __________________________________________________________
Curs 4t EP Grup ____________
Centre ________________________________________________________
AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010
MODEL 3
COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA
LLENGUA CASTELLANA
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
2
INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
3
Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten
que se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
4
1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
5
6 Resume esta noticia
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
EXPRESIOacuteN ESCRITA
Continuacutea esta historia
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
6
Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando
descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
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7B
7C
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Centro de Recuperacioacuten de Fauna
Silvestre
A menudo yendo por el campo por la
montantildea o simplemente circulando en coche
por la carretera hay gente que recoge
animales salvajes que encuentra heridos
Hacen muy bien intentando ayudarlos pero
a veces no saben queacute hacer con ellos o a
doacutende llevarlos
Afortunadamente existen lugares
denominados CENTROS DE
RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del
COFIB donde podemos llevar el animal
que hemos encontrado para que su equipo
de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo
con la intencioacuten de curar sus heridas y
acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute
completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro
para que lo curen
iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN
ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA
AYUDA
1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos
las manos con guantes gruesos o una toalla
No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros
especialmente a las aves con el pico y cuello
largos
2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con
unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y
papel de diario en el fondo Aseguraos de
que esteacute bien cerrada
3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y
con algo de calor Estas medidas son
esenciales y pueden salvar la vida del
animal
4- No deis agua ni comida al animal
5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible
con un centro de recuperacioacuten para que se
haga cargo del animal
Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo
hermanni) procedentes de particulares
INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En
Mallorca el centro de recuperacioacuten de
fauna del COFIB lo encontrareacuteis en
Ctra de Sineu Km 15400
(07142 - Santa Eugegravenia)
Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)
Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)
Fax- 971 14 45 32
Correo electroacutenico cofibwanadooes
463
8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute
A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten
B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere
C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota
D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son
esencialesrdquo
A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa
B Que si no las cumplimos el animal puede morir
C Que son la esencia del texto
D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB
A En Santa Eugegravenia
B En Sineu
C En Palma
D En Eivissa
11 iquestQueacute nos explican en este folleto
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
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12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la
carretera un domingo
A Al 971 144532
B Al 971 176800
C Al 607 554055
D A cualquiera de los anteriores
13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
10
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros
caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
466
AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
11
16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
12
EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
13
LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1
Mapa 2
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
14
20 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
15
24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
471
MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
5
5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su
juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
6 Resume esta noticia
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
6
EXPRESIOacuteN ESCRITA
Supoacuten que el proacuteximo fin de semana cumples diez antildeos y te gustariacutea invitar a algunos amigos Redacta una invitacioacuten a tu fiesta en la que les indiques el diacutea horario y lugar donde se celebraraacute queacute actividades se realizaraacuten y todo aquello que te parezca necesario que sepan
INVITACIOacuteN DE CUMPLEANtildeOS
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7A
7B
7C
7D
7E
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MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
7
COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
EL JUEGO DE LA OCA El Juego de la Oca es un juego de tablero de los denominados de persecucioacuten
Objetivo del Juego de la Oca
Ser el primero en llegar a la casilla central de la Gran Oca saltando de posiciones seguacuten la tirada de los dados y sometido a unas reglas de juego establecidas en cada casilla Jugadores para el Juego de la Oca
Pueden participar 2 o maacutes jugadores Las partidas claacutesicas suelen ser de 2 oacute 4 jugadores Los jugadores tiran por orden en el sentido de llegar al Jardiacuten de la Oca
Tablero del Juego de la Oca
El tablero tiene forma cuadrada y lleva dibujada una espiral que estaacute dividida en 63 casillas numeradas del 1 al 63 Cada casilla tiene un dibujo y unas reglas Hay 24 casillas que tienen asignadas una figuras y una reglas fijas Las demaacutes casillas variacutean y pueden mostrar diferentes motivos Material
Un tablero de la Oca 1 ficha de diferente color para cada jugador y un dado Reglas del Juego de la Oca
Oca Casillas 5 9 14 18 23 27 32 36 41 45 50 54 y 59 Si se cae en una de estas casillas se avanza hasta la siguiente casilla en la que hay una oca y se vuelve a tirar
Puente Casillas 6 y 12 Si se cae en estas casillas se salta a la casilla 19 (la Posada) y se pierde un turno
Posada Casilla 19 Si se cae en esta casilla se pierde un turno
Pozo Casilla 31 Si se cae en esta casilla no se vuelve a jugar hasta que no caiga otro jugador en esa casilla
Laberinto Casilla 42 Si se cae en esta casilla se retrocede a la casilla 30
Caacutercel Casilla 56 Si se cae en esta casilla se permanecen dos turnos sin jugar
Calavera Casilla 58 Si se cae en esta casilla se vuelve a la Casilla 1
Entrar en el Jardiacuten de la Oca Es necesario sacar los puntos justos para entrar en caso de exceso se retroceden tantas casillas como puntos sobrantes iexclEl que entra primero gana el juego
Extraiacutedo de httpwwwjuegodelaocacom
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
8
8 iquestCoacutemo definiriacuteas este texto
A Ejemplos para ganar a la Oca
B Historia y origen del juego de la Oca
C Instrucciones para jugar a la Oca
D Explicacioacuten de diversos juegos de mesa
9 iquestQueacute quiere decir que el Juego de la Oca es un ldquojuego de persecucioacutenrdquo
A Es un juego de estrategia
B Sigues al contrario para eliminarlo
C Gana el que llega el primero al final
D Gana el que elimina a maacutes jugadores
10 Has de volver a empezar si caes enhellip
A la Caacutercel
B el Puente
C el Laberinto
D la Calavera
11 Este texto se ha sacado de
A un libro de texto
B una paacutegina web
C un libro de animales
D el manual que acompantildea al juego
12 iquestQueacute casilla es la del Jardiacuten de la Oca
A La nuacutemero 1
B La nuacutemero 63
C Todas las que tienen una oca
D No existe esta casilla
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MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
9
13 Si caes en el Puente o en la Posadahellip
A pierdes un turno
B pierdes dos turnos
C vuelves a empezar
D avanzas a la siguiente Oca
14 iquestEn queacute apartado se explica lo que necesitan dos personas para jugar a La Oca A Reglas
B Material
C Objetivo
D Jugadores
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
10
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
15 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros
caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies 16 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
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MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
11
17 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
18 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
19 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
20 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Mapa 1
Mapa 2
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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21 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
22 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
23 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 24 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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25 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
26 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
27 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
28 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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Llinatges ______________________________________________________
Nom __________________________________________________________
Curs 4t EP Grup ____________
Centre ________________________________________________________
AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010
MODEL 2
COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA
LLENGUA CASTELLANA
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
2
INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
3
Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes vienen unas preguntas relacionadas con la informacioacuten que
se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
443
MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
4
1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin
regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
5
5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
6 Resume esta noticia
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
6
EXPRESIOacuteN ESCRITA
En el primer texto que has leiacutedo se describen seres fantaacutesticos que aparecen en las peliacuteculas de Harry Potter Realiza una descripcioacuten de un ser fantaacutestico que hayas visto en alguna peliacutecula o inventa uno
DESCRIPCIOacuteN DE UN ANIMAL FANTAacuteSTICO
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7A
7B
7C
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7E
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COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
ANIMALES FANTAacuteSTICOS
HIPOGRIFO
El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Tiene la cabeza de un aacuteguila gigante y el cuerpo de un caballo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo a los ojos sin apartar la vista Una reverencia mostraraacute que tenemos buenas intenciones Si el hipogrifo devuelve el saludo podemos acercarnos sin peligro Esta criatura busca insectos pero tambieacuten come paacutejaros y pequentildeos mamiacuteferos
TROLL
El troll es una criatura temible que mide alrededor de tres metros y medio y pesa maacutes de una tonelada De eacutel destacan tanto su fuerza como su estupidez a menudo es violento e impredecible Los trolls surgieron en Escandinavia pero en la actualidad los podemos encontrar en el Reino Unido Irlanda y otras zonas del norte de Europa () Hay tres clases de trolls de montantildea de bosque y de riacuteo El troll de montantildea es el maacutes grande y maligno No tiene pelo y su piel es de un gris paacutelido El troll de bosque tiene la piel de un verde paacutelido y algunos tienen pelo que es verde o castantildeo fino y desgrentildeado El troll de riacuteo tiene cuernos cortos y puede ser peludo Tiene una piel purpuacuterea y suele acechar debajo de los puentes Los trolls comen carne cruda y praacutecticamente les da igual de doacutende salga no le hacen ascos a nada cazan desde animales salvajes hasta personas
NEWT SCAMANDER (seudoacutenimo utilizado por J K ROWLING)
Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos Salamandra
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
8
8 iquestQueacute debemos hacer para acercarnos a un hipogrifo sin que nos ataque
A Apartar la vista y hacer una reverencia
B Mirarlo fijamente y hacer una reverencia
C Ofrecerle insectos paacutejaros o pequentildeos mamiacuteferos
D Mirarlo sin apartar la vista y lanzarle un hechizo con una varita maacutegica
9 iquestQueacute tipo de troll tiene cuernos y la piel de color de puacuterpura
A El de riacuteo
B El de bosque
C El de montantildea
D El del Reino Unido
10 En el texto se dice que el troll ldquoes violento e impredeciblerdquo iquestQueacute significa
aquiacute ldquoimpredeciblerdquo
A Que puede adivinarnos el pensamiento
B Que es imposible saber lo que haraacute
C Que puede contagiar enfermedades
D Que dice muchas cosas
11 Al referirse a la alimentacioacuten del troll el texto dice que estas criaturas ldquono
le hacen ascos a nadardquo iquestDe queacute otra forma podriacuteamos expresar lo mismo
A Son capaces de comer cualquier cosa
B Eligen muy bien lo que van a comer
C No dan nada de asco
D Son muy limpios
12 iquestQueacute relacioacuten tiene Harry Potter con el libro de donde se han extraiacutedo las
descripciones de estos animales fantaacutesticos
A Es el autor del libro
B El libro es suyo
C Es su libro de mascotas
D Se trata de su diario
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
9
13 Completa una ficha sobre el Troll Te proporcionamos un ejemplo
Nombre Salamandra Aspecto fiacutesico pequentildeo lagarto de piel blanca A veces de color azul o roja Distribucioacuten geograacutefica vive en el fuego de cualquier sitio Alimentacioacuten llamas Precauciones que hay que tener en cuenta darles pimienta si estaacuten fuera del fuego para que puedan sobrevivir
Nombre TROLL
a) Aspecto fiacutesico helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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b) Distribucioacuten geograacutefica helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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c) Alimentacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
d) Precauciones que hay que tener en cuenta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
14 Vuelve a escribir este texto substituyendo las palabras subrayadas por
otras que signifiquen lo mismo
El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo fijamente a los ojos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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15 iquestDe queacute libro se han extraiacutedo las descripciones de estos seres
A El diario de Harry Potter
B El Hipogrifo y otros animales fantaacutesticos
C El Hipogrifo y el Troll
D Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos
16 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
12
EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Mapa 1
Mapa 2
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
14
22 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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456
Llinatges ______________________________________________________
Nom __________________________________________________________
Curs 4t EP Grup ____________
Centre ________________________________________________________
AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010
MODEL 3
COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA
LLENGUA CASTELLANA
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
2
INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
3
Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten
que se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
4
1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
5
6 Resume esta noticia
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
EXPRESIOacuteN ESCRITA
Continuacutea esta historia
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
6
Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando
descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
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7B
7C
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Centro de Recuperacioacuten de Fauna
Silvestre
A menudo yendo por el campo por la
montantildea o simplemente circulando en coche
por la carretera hay gente que recoge
animales salvajes que encuentra heridos
Hacen muy bien intentando ayudarlos pero
a veces no saben queacute hacer con ellos o a
doacutende llevarlos
Afortunadamente existen lugares
denominados CENTROS DE
RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del
COFIB donde podemos llevar el animal
que hemos encontrado para que su equipo
de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo
con la intencioacuten de curar sus heridas y
acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute
completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro
para que lo curen
iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN
ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA
AYUDA
1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos
las manos con guantes gruesos o una toalla
No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros
especialmente a las aves con el pico y cuello
largos
2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con
unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y
papel de diario en el fondo Aseguraos de
que esteacute bien cerrada
3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y
con algo de calor Estas medidas son
esenciales y pueden salvar la vida del
animal
4- No deis agua ni comida al animal
5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible
con un centro de recuperacioacuten para que se
haga cargo del animal
Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo
hermanni) procedentes de particulares
INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En
Mallorca el centro de recuperacioacuten de
fauna del COFIB lo encontrareacuteis en
Ctra de Sineu Km 15400
(07142 - Santa Eugegravenia)
Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)
Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)
Fax- 971 14 45 32
Correo electroacutenico cofibwanadooes
463
8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute
A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten
B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere
C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota
D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son
esencialesrdquo
A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa
B Que si no las cumplimos el animal puede morir
C Que son la esencia del texto
D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB
A En Santa Eugegravenia
B En Sineu
C En Palma
D En Eivissa
11 iquestQueacute nos explican en este folleto
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
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12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la
carretera un domingo
A Al 971 144532
B Al 971 176800
C Al 607 554055
D A cualquiera de los anteriores
13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
10
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros
caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
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16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
12
EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1
Mapa 2
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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20 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
15
24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
6
EXPRESIOacuteN ESCRITA
Supoacuten que el proacuteximo fin de semana cumples diez antildeos y te gustariacutea invitar a algunos amigos Redacta una invitacioacuten a tu fiesta en la que les indiques el diacutea horario y lugar donde se celebraraacute queacute actividades se realizaraacuten y todo aquello que te parezca necesario que sepan
INVITACIOacuteN DE CUMPLEANtildeOS
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
7A
7B
7C
7D
7E
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MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
7
COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
EL JUEGO DE LA OCA El Juego de la Oca es un juego de tablero de los denominados de persecucioacuten
Objetivo del Juego de la Oca
Ser el primero en llegar a la casilla central de la Gran Oca saltando de posiciones seguacuten la tirada de los dados y sometido a unas reglas de juego establecidas en cada casilla Jugadores para el Juego de la Oca
Pueden participar 2 o maacutes jugadores Las partidas claacutesicas suelen ser de 2 oacute 4 jugadores Los jugadores tiran por orden en el sentido de llegar al Jardiacuten de la Oca
Tablero del Juego de la Oca
El tablero tiene forma cuadrada y lleva dibujada una espiral que estaacute dividida en 63 casillas numeradas del 1 al 63 Cada casilla tiene un dibujo y unas reglas Hay 24 casillas que tienen asignadas una figuras y una reglas fijas Las demaacutes casillas variacutean y pueden mostrar diferentes motivos Material
Un tablero de la Oca 1 ficha de diferente color para cada jugador y un dado Reglas del Juego de la Oca
Oca Casillas 5 9 14 18 23 27 32 36 41 45 50 54 y 59 Si se cae en una de estas casillas se avanza hasta la siguiente casilla en la que hay una oca y se vuelve a tirar
Puente Casillas 6 y 12 Si se cae en estas casillas se salta a la casilla 19 (la Posada) y se pierde un turno
Posada Casilla 19 Si se cae en esta casilla se pierde un turno
Pozo Casilla 31 Si se cae en esta casilla no se vuelve a jugar hasta que no caiga otro jugador en esa casilla
Laberinto Casilla 42 Si se cae en esta casilla se retrocede a la casilla 30
Caacutercel Casilla 56 Si se cae en esta casilla se permanecen dos turnos sin jugar
Calavera Casilla 58 Si se cae en esta casilla se vuelve a la Casilla 1
Entrar en el Jardiacuten de la Oca Es necesario sacar los puntos justos para entrar en caso de exceso se retroceden tantas casillas como puntos sobrantes iexclEl que entra primero gana el juego
Extraiacutedo de httpwwwjuegodelaocacom
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
8
8 iquestCoacutemo definiriacuteas este texto
A Ejemplos para ganar a la Oca
B Historia y origen del juego de la Oca
C Instrucciones para jugar a la Oca
D Explicacioacuten de diversos juegos de mesa
9 iquestQueacute quiere decir que el Juego de la Oca es un ldquojuego de persecucioacutenrdquo
A Es un juego de estrategia
B Sigues al contrario para eliminarlo
C Gana el que llega el primero al final
D Gana el que elimina a maacutes jugadores
10 Has de volver a empezar si caes enhellip
A la Caacutercel
B el Puente
C el Laberinto
D la Calavera
11 Este texto se ha sacado de
A un libro de texto
B una paacutegina web
C un libro de animales
D el manual que acompantildea al juego
12 iquestQueacute casilla es la del Jardiacuten de la Oca
A La nuacutemero 1
B La nuacutemero 63
C Todas las que tienen una oca
D No existe esta casilla
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MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
9
13 Si caes en el Puente o en la Posadahellip
A pierdes un turno
B pierdes dos turnos
C vuelves a empezar
D avanzas a la siguiente Oca
14 iquestEn queacute apartado se explica lo que necesitan dos personas para jugar a La Oca A Reglas
B Material
C Objetivo
D Jugadores
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
10
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
15 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros
caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies 16 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
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MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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17 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
18 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
19 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
20 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Mapa 1
Mapa 2
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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21 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
22 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
23 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 24 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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25 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
26 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
27 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
28 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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Llinatges ______________________________________________________
Nom __________________________________________________________
Curs 4t EP Grup ____________
Centre ________________________________________________________
AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010
MODEL 2
COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA
LLENGUA CASTELLANA
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
2
INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
3
Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes vienen unas preguntas relacionadas con la informacioacuten que
se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
4
1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin
regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
444
AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
5
5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
6 Resume esta noticia
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
6
EXPRESIOacuteN ESCRITA
En el primer texto que has leiacutedo se describen seres fantaacutesticos que aparecen en las peliacuteculas de Harry Potter Realiza una descripcioacuten de un ser fantaacutestico que hayas visto en alguna peliacutecula o inventa uno
DESCRIPCIOacuteN DE UN ANIMAL FANTAacuteSTICO
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
ANIMALES FANTAacuteSTICOS
HIPOGRIFO
El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Tiene la cabeza de un aacuteguila gigante y el cuerpo de un caballo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo a los ojos sin apartar la vista Una reverencia mostraraacute que tenemos buenas intenciones Si el hipogrifo devuelve el saludo podemos acercarnos sin peligro Esta criatura busca insectos pero tambieacuten come paacutejaros y pequentildeos mamiacuteferos
TROLL
El troll es una criatura temible que mide alrededor de tres metros y medio y pesa maacutes de una tonelada De eacutel destacan tanto su fuerza como su estupidez a menudo es violento e impredecible Los trolls surgieron en Escandinavia pero en la actualidad los podemos encontrar en el Reino Unido Irlanda y otras zonas del norte de Europa () Hay tres clases de trolls de montantildea de bosque y de riacuteo El troll de montantildea es el maacutes grande y maligno No tiene pelo y su piel es de un gris paacutelido El troll de bosque tiene la piel de un verde paacutelido y algunos tienen pelo que es verde o castantildeo fino y desgrentildeado El troll de riacuteo tiene cuernos cortos y puede ser peludo Tiene una piel purpuacuterea y suele acechar debajo de los puentes Los trolls comen carne cruda y praacutecticamente les da igual de doacutende salga no le hacen ascos a nada cazan desde animales salvajes hasta personas
NEWT SCAMANDER (seudoacutenimo utilizado por J K ROWLING)
Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos Salamandra
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
8
8 iquestQueacute debemos hacer para acercarnos a un hipogrifo sin que nos ataque
A Apartar la vista y hacer una reverencia
B Mirarlo fijamente y hacer una reverencia
C Ofrecerle insectos paacutejaros o pequentildeos mamiacuteferos
D Mirarlo sin apartar la vista y lanzarle un hechizo con una varita maacutegica
9 iquestQueacute tipo de troll tiene cuernos y la piel de color de puacuterpura
A El de riacuteo
B El de bosque
C El de montantildea
D El del Reino Unido
10 En el texto se dice que el troll ldquoes violento e impredeciblerdquo iquestQueacute significa
aquiacute ldquoimpredeciblerdquo
A Que puede adivinarnos el pensamiento
B Que es imposible saber lo que haraacute
C Que puede contagiar enfermedades
D Que dice muchas cosas
11 Al referirse a la alimentacioacuten del troll el texto dice que estas criaturas ldquono
le hacen ascos a nadardquo iquestDe queacute otra forma podriacuteamos expresar lo mismo
A Son capaces de comer cualquier cosa
B Eligen muy bien lo que van a comer
C No dan nada de asco
D Son muy limpios
12 iquestQueacute relacioacuten tiene Harry Potter con el libro de donde se han extraiacutedo las
descripciones de estos animales fantaacutesticos
A Es el autor del libro
B El libro es suyo
C Es su libro de mascotas
D Se trata de su diario
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
9
13 Completa una ficha sobre el Troll Te proporcionamos un ejemplo
Nombre Salamandra Aspecto fiacutesico pequentildeo lagarto de piel blanca A veces de color azul o roja Distribucioacuten geograacutefica vive en el fuego de cualquier sitio Alimentacioacuten llamas Precauciones que hay que tener en cuenta darles pimienta si estaacuten fuera del fuego para que puedan sobrevivir
Nombre TROLL
a) Aspecto fiacutesico helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
b) Distribucioacuten geograacutefica helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
c) Alimentacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
d) Precauciones que hay que tener en cuenta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
14 Vuelve a escribir este texto substituyendo las palabras subrayadas por
otras que signifiquen lo mismo
El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo fijamente a los ojos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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15 iquestDe queacute libro se han extraiacutedo las descripciones de estos seres
A El diario de Harry Potter
B El Hipogrifo y otros animales fantaacutesticos
C El Hipogrifo y el Troll
D Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos
16 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
12
EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Mapa 1
Mapa 2
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
14
22 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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456
Llinatges ______________________________________________________
Nom __________________________________________________________
Curs 4t EP Grup ____________
Centre ________________________________________________________
AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010
MODEL 3
COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA
LLENGUA CASTELLANA
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
2
INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
3
Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten
que se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
4
1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
5
6 Resume esta noticia
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
EXPRESIOacuteN ESCRITA
Continuacutea esta historia
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
6
Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando
descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
7A
7B
7C
7D
7E
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Centro de Recuperacioacuten de Fauna
Silvestre
A menudo yendo por el campo por la
montantildea o simplemente circulando en coche
por la carretera hay gente que recoge
animales salvajes que encuentra heridos
Hacen muy bien intentando ayudarlos pero
a veces no saben queacute hacer con ellos o a
doacutende llevarlos
Afortunadamente existen lugares
denominados CENTROS DE
RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del
COFIB donde podemos llevar el animal
que hemos encontrado para que su equipo
de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo
con la intencioacuten de curar sus heridas y
acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute
completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro
para que lo curen
iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN
ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA
AYUDA
1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos
las manos con guantes gruesos o una toalla
No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros
especialmente a las aves con el pico y cuello
largos
2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con
unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y
papel de diario en el fondo Aseguraos de
que esteacute bien cerrada
3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y
con algo de calor Estas medidas son
esenciales y pueden salvar la vida del
animal
4- No deis agua ni comida al animal
5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible
con un centro de recuperacioacuten para que se
haga cargo del animal
Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo
hermanni) procedentes de particulares
INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En
Mallorca el centro de recuperacioacuten de
fauna del COFIB lo encontrareacuteis en
Ctra de Sineu Km 15400
(07142 - Santa Eugegravenia)
Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)
Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)
Fax- 971 14 45 32
Correo electroacutenico cofibwanadooes
463
8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute
A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten
B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere
C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota
D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son
esencialesrdquo
A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa
B Que si no las cumplimos el animal puede morir
C Que son la esencia del texto
D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB
A En Santa Eugegravenia
B En Sineu
C En Palma
D En Eivissa
11 iquestQueacute nos explican en este folleto
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
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12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la
carretera un domingo
A Al 971 144532
B Al 971 176800
C Al 607 554055
D A cualquiera de los anteriores
13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros
caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
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16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1
Mapa 2
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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20 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
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24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
7
COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
EL JUEGO DE LA OCA El Juego de la Oca es un juego de tablero de los denominados de persecucioacuten
Objetivo del Juego de la Oca
Ser el primero en llegar a la casilla central de la Gran Oca saltando de posiciones seguacuten la tirada de los dados y sometido a unas reglas de juego establecidas en cada casilla Jugadores para el Juego de la Oca
Pueden participar 2 o maacutes jugadores Las partidas claacutesicas suelen ser de 2 oacute 4 jugadores Los jugadores tiran por orden en el sentido de llegar al Jardiacuten de la Oca
Tablero del Juego de la Oca
El tablero tiene forma cuadrada y lleva dibujada una espiral que estaacute dividida en 63 casillas numeradas del 1 al 63 Cada casilla tiene un dibujo y unas reglas Hay 24 casillas que tienen asignadas una figuras y una reglas fijas Las demaacutes casillas variacutean y pueden mostrar diferentes motivos Material
Un tablero de la Oca 1 ficha de diferente color para cada jugador y un dado Reglas del Juego de la Oca
Oca Casillas 5 9 14 18 23 27 32 36 41 45 50 54 y 59 Si se cae en una de estas casillas se avanza hasta la siguiente casilla en la que hay una oca y se vuelve a tirar
Puente Casillas 6 y 12 Si se cae en estas casillas se salta a la casilla 19 (la Posada) y se pierde un turno
Posada Casilla 19 Si se cae en esta casilla se pierde un turno
Pozo Casilla 31 Si se cae en esta casilla no se vuelve a jugar hasta que no caiga otro jugador en esa casilla
Laberinto Casilla 42 Si se cae en esta casilla se retrocede a la casilla 30
Caacutercel Casilla 56 Si se cae en esta casilla se permanecen dos turnos sin jugar
Calavera Casilla 58 Si se cae en esta casilla se vuelve a la Casilla 1
Entrar en el Jardiacuten de la Oca Es necesario sacar los puntos justos para entrar en caso de exceso se retroceden tantas casillas como puntos sobrantes iexclEl que entra primero gana el juego
Extraiacutedo de httpwwwjuegodelaocacom
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
8
8 iquestCoacutemo definiriacuteas este texto
A Ejemplos para ganar a la Oca
B Historia y origen del juego de la Oca
C Instrucciones para jugar a la Oca
D Explicacioacuten de diversos juegos de mesa
9 iquestQueacute quiere decir que el Juego de la Oca es un ldquojuego de persecucioacutenrdquo
A Es un juego de estrategia
B Sigues al contrario para eliminarlo
C Gana el que llega el primero al final
D Gana el que elimina a maacutes jugadores
10 Has de volver a empezar si caes enhellip
A la Caacutercel
B el Puente
C el Laberinto
D la Calavera
11 Este texto se ha sacado de
A un libro de texto
B una paacutegina web
C un libro de animales
D el manual que acompantildea al juego
12 iquestQueacute casilla es la del Jardiacuten de la Oca
A La nuacutemero 1
B La nuacutemero 63
C Todas las que tienen una oca
D No existe esta casilla
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MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
9
13 Si caes en el Puente o en la Posadahellip
A pierdes un turno
B pierdes dos turnos
C vuelves a empezar
D avanzas a la siguiente Oca
14 iquestEn queacute apartado se explica lo que necesitan dos personas para jugar a La Oca A Reglas
B Material
C Objetivo
D Jugadores
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
15 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros
caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies 16 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
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MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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17 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
18 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
19 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
20 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Mapa 1
Mapa 2
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21 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
22 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
23 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 24 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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25 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
26 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
27 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
28 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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Llinatges ______________________________________________________
Nom __________________________________________________________
Curs 4t EP Grup ____________
Centre ________________________________________________________
AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010
MODEL 2
COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA
LLENGUA CASTELLANA
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
2
INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes vienen unas preguntas relacionadas con la informacioacuten que
se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
4
1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin
regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
5
5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
6 Resume esta noticia
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
6
EXPRESIOacuteN ESCRITA
En el primer texto que has leiacutedo se describen seres fantaacutesticos que aparecen en las peliacuteculas de Harry Potter Realiza una descripcioacuten de un ser fantaacutestico que hayas visto en alguna peliacutecula o inventa uno
DESCRIPCIOacuteN DE UN ANIMAL FANTAacuteSTICO
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7A
7B
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COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
ANIMALES FANTAacuteSTICOS
HIPOGRIFO
El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Tiene la cabeza de un aacuteguila gigante y el cuerpo de un caballo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo a los ojos sin apartar la vista Una reverencia mostraraacute que tenemos buenas intenciones Si el hipogrifo devuelve el saludo podemos acercarnos sin peligro Esta criatura busca insectos pero tambieacuten come paacutejaros y pequentildeos mamiacuteferos
TROLL
El troll es una criatura temible que mide alrededor de tres metros y medio y pesa maacutes de una tonelada De eacutel destacan tanto su fuerza como su estupidez a menudo es violento e impredecible Los trolls surgieron en Escandinavia pero en la actualidad los podemos encontrar en el Reino Unido Irlanda y otras zonas del norte de Europa () Hay tres clases de trolls de montantildea de bosque y de riacuteo El troll de montantildea es el maacutes grande y maligno No tiene pelo y su piel es de un gris paacutelido El troll de bosque tiene la piel de un verde paacutelido y algunos tienen pelo que es verde o castantildeo fino y desgrentildeado El troll de riacuteo tiene cuernos cortos y puede ser peludo Tiene una piel purpuacuterea y suele acechar debajo de los puentes Los trolls comen carne cruda y praacutecticamente les da igual de doacutende salga no le hacen ascos a nada cazan desde animales salvajes hasta personas
NEWT SCAMANDER (seudoacutenimo utilizado por J K ROWLING)
Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos Salamandra
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
8
8 iquestQueacute debemos hacer para acercarnos a un hipogrifo sin que nos ataque
A Apartar la vista y hacer una reverencia
B Mirarlo fijamente y hacer una reverencia
C Ofrecerle insectos paacutejaros o pequentildeos mamiacuteferos
D Mirarlo sin apartar la vista y lanzarle un hechizo con una varita maacutegica
9 iquestQueacute tipo de troll tiene cuernos y la piel de color de puacuterpura
A El de riacuteo
B El de bosque
C El de montantildea
D El del Reino Unido
10 En el texto se dice que el troll ldquoes violento e impredeciblerdquo iquestQueacute significa
aquiacute ldquoimpredeciblerdquo
A Que puede adivinarnos el pensamiento
B Que es imposible saber lo que haraacute
C Que puede contagiar enfermedades
D Que dice muchas cosas
11 Al referirse a la alimentacioacuten del troll el texto dice que estas criaturas ldquono
le hacen ascos a nadardquo iquestDe queacute otra forma podriacuteamos expresar lo mismo
A Son capaces de comer cualquier cosa
B Eligen muy bien lo que van a comer
C No dan nada de asco
D Son muy limpios
12 iquestQueacute relacioacuten tiene Harry Potter con el libro de donde se han extraiacutedo las
descripciones de estos animales fantaacutesticos
A Es el autor del libro
B El libro es suyo
C Es su libro de mascotas
D Se trata de su diario
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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13 Completa una ficha sobre el Troll Te proporcionamos un ejemplo
Nombre Salamandra Aspecto fiacutesico pequentildeo lagarto de piel blanca A veces de color azul o roja Distribucioacuten geograacutefica vive en el fuego de cualquier sitio Alimentacioacuten llamas Precauciones que hay que tener en cuenta darles pimienta si estaacuten fuera del fuego para que puedan sobrevivir
Nombre TROLL
a) Aspecto fiacutesico helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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b) Distribucioacuten geograacutefica helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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c) Alimentacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
d) Precauciones que hay que tener en cuenta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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14 Vuelve a escribir este texto substituyendo las palabras subrayadas por
otras que signifiquen lo mismo
El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo fijamente a los ojos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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15 iquestDe queacute libro se han extraiacutedo las descripciones de estos seres
A El diario de Harry Potter
B El Hipogrifo y otros animales fantaacutesticos
C El Hipogrifo y el Troll
D Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos
16 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
11
17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
12
EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Mapa 1
Mapa 2
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
14
22 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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456
Llinatges ______________________________________________________
Nom __________________________________________________________
Curs 4t EP Grup ____________
Centre ________________________________________________________
AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010
MODEL 3
COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA
LLENGUA CASTELLANA
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
2
INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
3
Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten
que se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
4
1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
5
6 Resume esta noticia
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
EXPRESIOacuteN ESCRITA
Continuacutea esta historia
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
6
Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando
descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
7A
7B
7C
7D
7E
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Centro de Recuperacioacuten de Fauna
Silvestre
A menudo yendo por el campo por la
montantildea o simplemente circulando en coche
por la carretera hay gente que recoge
animales salvajes que encuentra heridos
Hacen muy bien intentando ayudarlos pero
a veces no saben queacute hacer con ellos o a
doacutende llevarlos
Afortunadamente existen lugares
denominados CENTROS DE
RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del
COFIB donde podemos llevar el animal
que hemos encontrado para que su equipo
de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo
con la intencioacuten de curar sus heridas y
acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute
completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro
para que lo curen
iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN
ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA
AYUDA
1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos
las manos con guantes gruesos o una toalla
No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros
especialmente a las aves con el pico y cuello
largos
2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con
unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y
papel de diario en el fondo Aseguraos de
que esteacute bien cerrada
3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y
con algo de calor Estas medidas son
esenciales y pueden salvar la vida del
animal
4- No deis agua ni comida al animal
5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible
con un centro de recuperacioacuten para que se
haga cargo del animal
Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo
hermanni) procedentes de particulares
INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En
Mallorca el centro de recuperacioacuten de
fauna del COFIB lo encontrareacuteis en
Ctra de Sineu Km 15400
(07142 - Santa Eugegravenia)
Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)
Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)
Fax- 971 14 45 32
Correo electroacutenico cofibwanadooes
463
8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute
A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten
B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere
C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota
D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son
esencialesrdquo
A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa
B Que si no las cumplimos el animal puede morir
C Que son la esencia del texto
D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB
A En Santa Eugegravenia
B En Sineu
C En Palma
D En Eivissa
11 iquestQueacute nos explican en este folleto
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
9
12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la
carretera un domingo
A Al 971 144532
B Al 971 176800
C Al 607 554055
D A cualquiera de los anteriores
13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros
caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
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16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1
Mapa 2
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
14
20 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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8 iquestCoacutemo definiriacuteas este texto
A Ejemplos para ganar a la Oca
B Historia y origen del juego de la Oca
C Instrucciones para jugar a la Oca
D Explicacioacuten de diversos juegos de mesa
9 iquestQueacute quiere decir que el Juego de la Oca es un ldquojuego de persecucioacutenrdquo
A Es un juego de estrategia
B Sigues al contrario para eliminarlo
C Gana el que llega el primero al final
D Gana el que elimina a maacutes jugadores
10 Has de volver a empezar si caes enhellip
A la Caacutercel
B el Puente
C el Laberinto
D la Calavera
11 Este texto se ha sacado de
A un libro de texto
B una paacutegina web
C un libro de animales
D el manual que acompantildea al juego
12 iquestQueacute casilla es la del Jardiacuten de la Oca
A La nuacutemero 1
B La nuacutemero 63
C Todas las que tienen una oca
D No existe esta casilla
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MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
9
13 Si caes en el Puente o en la Posadahellip
A pierdes un turno
B pierdes dos turnos
C vuelves a empezar
D avanzas a la siguiente Oca
14 iquestEn queacute apartado se explica lo que necesitan dos personas para jugar a La Oca A Reglas
B Material
C Objetivo
D Jugadores
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
15 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros
caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies 16 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
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MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
11
17 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
18 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
19 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
20 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
12
EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Mapa 1
Mapa 2
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
14
21 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
22 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
23 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 24 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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25 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
26 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
27 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
28 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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Llinatges ______________________________________________________
Nom __________________________________________________________
Curs 4t EP Grup ____________
Centre ________________________________________________________
AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010
MODEL 2
COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA
LLENGUA CASTELLANA
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
2
INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes vienen unas preguntas relacionadas con la informacioacuten que
se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin
regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
5
5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
6 Resume esta noticia
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
6
EXPRESIOacuteN ESCRITA
En el primer texto que has leiacutedo se describen seres fantaacutesticos que aparecen en las peliacuteculas de Harry Potter Realiza una descripcioacuten de un ser fantaacutestico que hayas visto en alguna peliacutecula o inventa uno
DESCRIPCIOacuteN DE UN ANIMAL FANTAacuteSTICO
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helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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7A
7B
7C
7D
7E
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COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
ANIMALES FANTAacuteSTICOS
HIPOGRIFO
El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Tiene la cabeza de un aacuteguila gigante y el cuerpo de un caballo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo a los ojos sin apartar la vista Una reverencia mostraraacute que tenemos buenas intenciones Si el hipogrifo devuelve el saludo podemos acercarnos sin peligro Esta criatura busca insectos pero tambieacuten come paacutejaros y pequentildeos mamiacuteferos
TROLL
El troll es una criatura temible que mide alrededor de tres metros y medio y pesa maacutes de una tonelada De eacutel destacan tanto su fuerza como su estupidez a menudo es violento e impredecible Los trolls surgieron en Escandinavia pero en la actualidad los podemos encontrar en el Reino Unido Irlanda y otras zonas del norte de Europa () Hay tres clases de trolls de montantildea de bosque y de riacuteo El troll de montantildea es el maacutes grande y maligno No tiene pelo y su piel es de un gris paacutelido El troll de bosque tiene la piel de un verde paacutelido y algunos tienen pelo que es verde o castantildeo fino y desgrentildeado El troll de riacuteo tiene cuernos cortos y puede ser peludo Tiene una piel purpuacuterea y suele acechar debajo de los puentes Los trolls comen carne cruda y praacutecticamente les da igual de doacutende salga no le hacen ascos a nada cazan desde animales salvajes hasta personas
NEWT SCAMANDER (seudoacutenimo utilizado por J K ROWLING)
Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos Salamandra
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
8
8 iquestQueacute debemos hacer para acercarnos a un hipogrifo sin que nos ataque
A Apartar la vista y hacer una reverencia
B Mirarlo fijamente y hacer una reverencia
C Ofrecerle insectos paacutejaros o pequentildeos mamiacuteferos
D Mirarlo sin apartar la vista y lanzarle un hechizo con una varita maacutegica
9 iquestQueacute tipo de troll tiene cuernos y la piel de color de puacuterpura
A El de riacuteo
B El de bosque
C El de montantildea
D El del Reino Unido
10 En el texto se dice que el troll ldquoes violento e impredeciblerdquo iquestQueacute significa
aquiacute ldquoimpredeciblerdquo
A Que puede adivinarnos el pensamiento
B Que es imposible saber lo que haraacute
C Que puede contagiar enfermedades
D Que dice muchas cosas
11 Al referirse a la alimentacioacuten del troll el texto dice que estas criaturas ldquono
le hacen ascos a nadardquo iquestDe queacute otra forma podriacuteamos expresar lo mismo
A Son capaces de comer cualquier cosa
B Eligen muy bien lo que van a comer
C No dan nada de asco
D Son muy limpios
12 iquestQueacute relacioacuten tiene Harry Potter con el libro de donde se han extraiacutedo las
descripciones de estos animales fantaacutesticos
A Es el autor del libro
B El libro es suyo
C Es su libro de mascotas
D Se trata de su diario
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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13 Completa una ficha sobre el Troll Te proporcionamos un ejemplo
Nombre Salamandra Aspecto fiacutesico pequentildeo lagarto de piel blanca A veces de color azul o roja Distribucioacuten geograacutefica vive en el fuego de cualquier sitio Alimentacioacuten llamas Precauciones que hay que tener en cuenta darles pimienta si estaacuten fuera del fuego para que puedan sobrevivir
Nombre TROLL
a) Aspecto fiacutesico helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
b) Distribucioacuten geograacutefica helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
c) Alimentacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
d) Precauciones que hay que tener en cuenta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
14 Vuelve a escribir este texto substituyendo las palabras subrayadas por
otras que signifiquen lo mismo
El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo fijamente a los ojos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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15 iquestDe queacute libro se han extraiacutedo las descripciones de estos seres
A El diario de Harry Potter
B El Hipogrifo y otros animales fantaacutesticos
C El Hipogrifo y el Troll
D Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos
16 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
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17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Mapa 1
Mapa 2
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22 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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Llinatges ______________________________________________________
Nom __________________________________________________________
Curs 4t EP Grup ____________
Centre ________________________________________________________
AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010
MODEL 3
COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA
LLENGUA CASTELLANA
457
MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
2
INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
3
Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten
que se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
4
1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
5
6 Resume esta noticia
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
EXPRESIOacuteN ESCRITA
Continuacutea esta historia
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
6
Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando
descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
7A
7B
7C
7D
7E
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Centro de Recuperacioacuten de Fauna
Silvestre
A menudo yendo por el campo por la
montantildea o simplemente circulando en coche
por la carretera hay gente que recoge
animales salvajes que encuentra heridos
Hacen muy bien intentando ayudarlos pero
a veces no saben queacute hacer con ellos o a
doacutende llevarlos
Afortunadamente existen lugares
denominados CENTROS DE
RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del
COFIB donde podemos llevar el animal
que hemos encontrado para que su equipo
de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo
con la intencioacuten de curar sus heridas y
acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute
completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro
para que lo curen
iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN
ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA
AYUDA
1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos
las manos con guantes gruesos o una toalla
No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros
especialmente a las aves con el pico y cuello
largos
2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con
unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y
papel de diario en el fondo Aseguraos de
que esteacute bien cerrada
3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y
con algo de calor Estas medidas son
esenciales y pueden salvar la vida del
animal
4- No deis agua ni comida al animal
5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible
con un centro de recuperacioacuten para que se
haga cargo del animal
Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo
hermanni) procedentes de particulares
INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En
Mallorca el centro de recuperacioacuten de
fauna del COFIB lo encontrareacuteis en
Ctra de Sineu Km 15400
(07142 - Santa Eugegravenia)
Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)
Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)
Fax- 971 14 45 32
Correo electroacutenico cofibwanadooes
463
8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute
A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten
B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere
C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota
D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son
esencialesrdquo
A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa
B Que si no las cumplimos el animal puede morir
C Que son la esencia del texto
D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB
A En Santa Eugegravenia
B En Sineu
C En Palma
D En Eivissa
11 iquestQueacute nos explican en este folleto
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
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12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la
carretera un domingo
A Al 971 144532
B Al 971 176800
C Al 607 554055
D A cualquiera de los anteriores
13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros
caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
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16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
12
EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1
Mapa 2
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
14
20 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
15
24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
9
13 Si caes en el Puente o en la Posadahellip
A pierdes un turno
B pierdes dos turnos
C vuelves a empezar
D avanzas a la siguiente Oca
14 iquestEn queacute apartado se explica lo que necesitan dos personas para jugar a La Oca A Reglas
B Material
C Objetivo
D Jugadores
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
15 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros
caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies 16 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
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17 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
18 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
19 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
20 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Mapa 1
Mapa 2
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21 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
22 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
23 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 24 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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25 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
26 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
27 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
28 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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Llinatges ______________________________________________________
Nom __________________________________________________________
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Centre ________________________________________________________
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
3
Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
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RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes vienen unas preguntas relacionadas con la informacioacuten que
se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
443
MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
4
1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin
regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
5
5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
6 Resume esta noticia
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
6
EXPRESIOacuteN ESCRITA
En el primer texto que has leiacutedo se describen seres fantaacutesticos que aparecen en las peliacuteculas de Harry Potter Realiza una descripcioacuten de un ser fantaacutestico que hayas visto en alguna peliacutecula o inventa uno
DESCRIPCIOacuteN DE UN ANIMAL FANTAacuteSTICO
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7A
7B
7C
7D
7E
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COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
ANIMALES FANTAacuteSTICOS
HIPOGRIFO
El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Tiene la cabeza de un aacuteguila gigante y el cuerpo de un caballo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo a los ojos sin apartar la vista Una reverencia mostraraacute que tenemos buenas intenciones Si el hipogrifo devuelve el saludo podemos acercarnos sin peligro Esta criatura busca insectos pero tambieacuten come paacutejaros y pequentildeos mamiacuteferos
TROLL
El troll es una criatura temible que mide alrededor de tres metros y medio y pesa maacutes de una tonelada De eacutel destacan tanto su fuerza como su estupidez a menudo es violento e impredecible Los trolls surgieron en Escandinavia pero en la actualidad los podemos encontrar en el Reino Unido Irlanda y otras zonas del norte de Europa () Hay tres clases de trolls de montantildea de bosque y de riacuteo El troll de montantildea es el maacutes grande y maligno No tiene pelo y su piel es de un gris paacutelido El troll de bosque tiene la piel de un verde paacutelido y algunos tienen pelo que es verde o castantildeo fino y desgrentildeado El troll de riacuteo tiene cuernos cortos y puede ser peludo Tiene una piel purpuacuterea y suele acechar debajo de los puentes Los trolls comen carne cruda y praacutecticamente les da igual de doacutende salga no le hacen ascos a nada cazan desde animales salvajes hasta personas
NEWT SCAMANDER (seudoacutenimo utilizado por J K ROWLING)
Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos Salamandra
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
8
8 iquestQueacute debemos hacer para acercarnos a un hipogrifo sin que nos ataque
A Apartar la vista y hacer una reverencia
B Mirarlo fijamente y hacer una reverencia
C Ofrecerle insectos paacutejaros o pequentildeos mamiacuteferos
D Mirarlo sin apartar la vista y lanzarle un hechizo con una varita maacutegica
9 iquestQueacute tipo de troll tiene cuernos y la piel de color de puacuterpura
A El de riacuteo
B El de bosque
C El de montantildea
D El del Reino Unido
10 En el texto se dice que el troll ldquoes violento e impredeciblerdquo iquestQueacute significa
aquiacute ldquoimpredeciblerdquo
A Que puede adivinarnos el pensamiento
B Que es imposible saber lo que haraacute
C Que puede contagiar enfermedades
D Que dice muchas cosas
11 Al referirse a la alimentacioacuten del troll el texto dice que estas criaturas ldquono
le hacen ascos a nadardquo iquestDe queacute otra forma podriacuteamos expresar lo mismo
A Son capaces de comer cualquier cosa
B Eligen muy bien lo que van a comer
C No dan nada de asco
D Son muy limpios
12 iquestQueacute relacioacuten tiene Harry Potter con el libro de donde se han extraiacutedo las
descripciones de estos animales fantaacutesticos
A Es el autor del libro
B El libro es suyo
C Es su libro de mascotas
D Se trata de su diario
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
9
13 Completa una ficha sobre el Troll Te proporcionamos un ejemplo
Nombre Salamandra Aspecto fiacutesico pequentildeo lagarto de piel blanca A veces de color azul o roja Distribucioacuten geograacutefica vive en el fuego de cualquier sitio Alimentacioacuten llamas Precauciones que hay que tener en cuenta darles pimienta si estaacuten fuera del fuego para que puedan sobrevivir
Nombre TROLL
a) Aspecto fiacutesico helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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b) Distribucioacuten geograacutefica helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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c) Alimentacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
d) Precauciones que hay que tener en cuenta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
14 Vuelve a escribir este texto substituyendo las palabras subrayadas por
otras que signifiquen lo mismo
El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo fijamente a los ojos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
10
15 iquestDe queacute libro se han extraiacutedo las descripciones de estos seres
A El diario de Harry Potter
B El Hipogrifo y otros animales fantaacutesticos
C El Hipogrifo y el Troll
D Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos
16 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
11
17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
12
EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
13
LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Mapa 1
Mapa 2
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
14
22 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
455
456
Llinatges ______________________________________________________
Nom __________________________________________________________
Curs 4t EP Grup ____________
Centre ________________________________________________________
AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010
MODEL 3
COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA
LLENGUA CASTELLANA
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
2
INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
3
Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
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RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten
que se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
4
1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
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6 Resume esta noticia
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EXPRESIOacuteN ESCRITA
Continuacutea esta historia
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando
descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
7A
7B
7C
7D
7E
462
Centro de Recuperacioacuten de Fauna
Silvestre
A menudo yendo por el campo por la
montantildea o simplemente circulando en coche
por la carretera hay gente que recoge
animales salvajes que encuentra heridos
Hacen muy bien intentando ayudarlos pero
a veces no saben queacute hacer con ellos o a
doacutende llevarlos
Afortunadamente existen lugares
denominados CENTROS DE
RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del
COFIB donde podemos llevar el animal
que hemos encontrado para que su equipo
de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo
con la intencioacuten de curar sus heridas y
acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute
completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro
para que lo curen
iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN
ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA
AYUDA
1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos
las manos con guantes gruesos o una toalla
No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros
especialmente a las aves con el pico y cuello
largos
2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con
unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y
papel de diario en el fondo Aseguraos de
que esteacute bien cerrada
3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y
con algo de calor Estas medidas son
esenciales y pueden salvar la vida del
animal
4- No deis agua ni comida al animal
5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible
con un centro de recuperacioacuten para que se
haga cargo del animal
Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo
hermanni) procedentes de particulares
INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En
Mallorca el centro de recuperacioacuten de
fauna del COFIB lo encontrareacuteis en
Ctra de Sineu Km 15400
(07142 - Santa Eugegravenia)
Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)
Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)
Fax- 971 14 45 32
Correo electroacutenico cofibwanadooes
463
8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute
A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten
B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere
C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota
D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son
esencialesrdquo
A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa
B Que si no las cumplimos el animal puede morir
C Que son la esencia del texto
D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB
A En Santa Eugegravenia
B En Sineu
C En Palma
D En Eivissa
11 iquestQueacute nos explican en este folleto
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
9
12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la
carretera un domingo
A Al 971 144532
B Al 971 176800
C Al 607 554055
D A cualquiera de los anteriores
13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
10
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros
caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
11
16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
12
EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
13
LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1
Mapa 2
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
14
20 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
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24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
15 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros
caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies 16 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
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MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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17 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
18 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
19 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
20 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Mapa 1
Mapa 2
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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21 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
22 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
23 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 24 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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25 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
26 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
27 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
28 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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Llinatges ______________________________________________________
Nom __________________________________________________________
Curs 4t EP Grup ____________
Centre ________________________________________________________
AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010
MODEL 2
COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA
LLENGUA CASTELLANA
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
2
INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
3
Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes vienen unas preguntas relacionadas con la informacioacuten que
se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
4
1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin
regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
444
AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
5
5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
6 Resume esta noticia
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
6
EXPRESIOacuteN ESCRITA
En el primer texto que has leiacutedo se describen seres fantaacutesticos que aparecen en las peliacuteculas de Harry Potter Realiza una descripcioacuten de un ser fantaacutestico que hayas visto en alguna peliacutecula o inventa uno
DESCRIPCIOacuteN DE UN ANIMAL FANTAacuteSTICO
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COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
ANIMALES FANTAacuteSTICOS
HIPOGRIFO
El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Tiene la cabeza de un aacuteguila gigante y el cuerpo de un caballo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo a los ojos sin apartar la vista Una reverencia mostraraacute que tenemos buenas intenciones Si el hipogrifo devuelve el saludo podemos acercarnos sin peligro Esta criatura busca insectos pero tambieacuten come paacutejaros y pequentildeos mamiacuteferos
TROLL
El troll es una criatura temible que mide alrededor de tres metros y medio y pesa maacutes de una tonelada De eacutel destacan tanto su fuerza como su estupidez a menudo es violento e impredecible Los trolls surgieron en Escandinavia pero en la actualidad los podemos encontrar en el Reino Unido Irlanda y otras zonas del norte de Europa () Hay tres clases de trolls de montantildea de bosque y de riacuteo El troll de montantildea es el maacutes grande y maligno No tiene pelo y su piel es de un gris paacutelido El troll de bosque tiene la piel de un verde paacutelido y algunos tienen pelo que es verde o castantildeo fino y desgrentildeado El troll de riacuteo tiene cuernos cortos y puede ser peludo Tiene una piel purpuacuterea y suele acechar debajo de los puentes Los trolls comen carne cruda y praacutecticamente les da igual de doacutende salga no le hacen ascos a nada cazan desde animales salvajes hasta personas
NEWT SCAMANDER (seudoacutenimo utilizado por J K ROWLING)
Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos Salamandra
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
8
8 iquestQueacute debemos hacer para acercarnos a un hipogrifo sin que nos ataque
A Apartar la vista y hacer una reverencia
B Mirarlo fijamente y hacer una reverencia
C Ofrecerle insectos paacutejaros o pequentildeos mamiacuteferos
D Mirarlo sin apartar la vista y lanzarle un hechizo con una varita maacutegica
9 iquestQueacute tipo de troll tiene cuernos y la piel de color de puacuterpura
A El de riacuteo
B El de bosque
C El de montantildea
D El del Reino Unido
10 En el texto se dice que el troll ldquoes violento e impredeciblerdquo iquestQueacute significa
aquiacute ldquoimpredeciblerdquo
A Que puede adivinarnos el pensamiento
B Que es imposible saber lo que haraacute
C Que puede contagiar enfermedades
D Que dice muchas cosas
11 Al referirse a la alimentacioacuten del troll el texto dice que estas criaturas ldquono
le hacen ascos a nadardquo iquestDe queacute otra forma podriacuteamos expresar lo mismo
A Son capaces de comer cualquier cosa
B Eligen muy bien lo que van a comer
C No dan nada de asco
D Son muy limpios
12 iquestQueacute relacioacuten tiene Harry Potter con el libro de donde se han extraiacutedo las
descripciones de estos animales fantaacutesticos
A Es el autor del libro
B El libro es suyo
C Es su libro de mascotas
D Se trata de su diario
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
9
13 Completa una ficha sobre el Troll Te proporcionamos un ejemplo
Nombre Salamandra Aspecto fiacutesico pequentildeo lagarto de piel blanca A veces de color azul o roja Distribucioacuten geograacutefica vive en el fuego de cualquier sitio Alimentacioacuten llamas Precauciones que hay que tener en cuenta darles pimienta si estaacuten fuera del fuego para que puedan sobrevivir
Nombre TROLL
a) Aspecto fiacutesico helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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b) Distribucioacuten geograacutefica helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
c) Alimentacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
d) Precauciones que hay que tener en cuenta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
14 Vuelve a escribir este texto substituyendo las palabras subrayadas por
otras que signifiquen lo mismo
El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo fijamente a los ojos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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15 iquestDe queacute libro se han extraiacutedo las descripciones de estos seres
A El diario de Harry Potter
B El Hipogrifo y otros animales fantaacutesticos
C El Hipogrifo y el Troll
D Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos
16 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Mapa 1
Mapa 2
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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22 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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Llinatges ______________________________________________________
Nom __________________________________________________________
Curs 4t EP Grup ____________
Centre ________________________________________________________
AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010
MODEL 3
COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA
LLENGUA CASTELLANA
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
2
INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
3
Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten
que se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
4
1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
5
6 Resume esta noticia
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
EXPRESIOacuteN ESCRITA
Continuacutea esta historia
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
6
Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando
descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
7A
7B
7C
7D
7E
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Centro de Recuperacioacuten de Fauna
Silvestre
A menudo yendo por el campo por la
montantildea o simplemente circulando en coche
por la carretera hay gente que recoge
animales salvajes que encuentra heridos
Hacen muy bien intentando ayudarlos pero
a veces no saben queacute hacer con ellos o a
doacutende llevarlos
Afortunadamente existen lugares
denominados CENTROS DE
RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del
COFIB donde podemos llevar el animal
que hemos encontrado para que su equipo
de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo
con la intencioacuten de curar sus heridas y
acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute
completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro
para que lo curen
iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN
ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA
AYUDA
1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos
las manos con guantes gruesos o una toalla
No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros
especialmente a las aves con el pico y cuello
largos
2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con
unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y
papel de diario en el fondo Aseguraos de
que esteacute bien cerrada
3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y
con algo de calor Estas medidas son
esenciales y pueden salvar la vida del
animal
4- No deis agua ni comida al animal
5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible
con un centro de recuperacioacuten para que se
haga cargo del animal
Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo
hermanni) procedentes de particulares
INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En
Mallorca el centro de recuperacioacuten de
fauna del COFIB lo encontrareacuteis en
Ctra de Sineu Km 15400
(07142 - Santa Eugegravenia)
Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)
Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)
Fax- 971 14 45 32
Correo electroacutenico cofibwanadooes
463
8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute
A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten
B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere
C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota
D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son
esencialesrdquo
A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa
B Que si no las cumplimos el animal puede morir
C Que son la esencia del texto
D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB
A En Santa Eugegravenia
B En Sineu
C En Palma
D En Eivissa
11 iquestQueacute nos explican en este folleto
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
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12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la
carretera un domingo
A Al 971 144532
B Al 971 176800
C Al 607 554055
D A cualquiera de los anteriores
13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB
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UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros
caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
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16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1
Mapa 2
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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20 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
471
MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
11
17 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
18 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
19 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
20 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
435
AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
12
EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
436
MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
13
LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Mapa 1
Mapa 2
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
14
21 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
22 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
23 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 24 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
15
25 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
26 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
27 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
28 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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Llinatges ______________________________________________________
Nom __________________________________________________________
Curs 4t EP Grup ____________
Centre ________________________________________________________
AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010
MODEL 2
COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA
LLENGUA CASTELLANA
441
MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
2
INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
3
Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes vienen unas preguntas relacionadas con la informacioacuten que
se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
4
1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin
regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
5
5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
6 Resume esta noticia
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
6
EXPRESIOacuteN ESCRITA
En el primer texto que has leiacutedo se describen seres fantaacutesticos que aparecen en las peliacuteculas de Harry Potter Realiza una descripcioacuten de un ser fantaacutestico que hayas visto en alguna peliacutecula o inventa uno
DESCRIPCIOacuteN DE UN ANIMAL FANTAacuteSTICO
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
7A
7B
7C
7D
7E
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COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
ANIMALES FANTAacuteSTICOS
HIPOGRIFO
El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Tiene la cabeza de un aacuteguila gigante y el cuerpo de un caballo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo a los ojos sin apartar la vista Una reverencia mostraraacute que tenemos buenas intenciones Si el hipogrifo devuelve el saludo podemos acercarnos sin peligro Esta criatura busca insectos pero tambieacuten come paacutejaros y pequentildeos mamiacuteferos
TROLL
El troll es una criatura temible que mide alrededor de tres metros y medio y pesa maacutes de una tonelada De eacutel destacan tanto su fuerza como su estupidez a menudo es violento e impredecible Los trolls surgieron en Escandinavia pero en la actualidad los podemos encontrar en el Reino Unido Irlanda y otras zonas del norte de Europa () Hay tres clases de trolls de montantildea de bosque y de riacuteo El troll de montantildea es el maacutes grande y maligno No tiene pelo y su piel es de un gris paacutelido El troll de bosque tiene la piel de un verde paacutelido y algunos tienen pelo que es verde o castantildeo fino y desgrentildeado El troll de riacuteo tiene cuernos cortos y puede ser peludo Tiene una piel purpuacuterea y suele acechar debajo de los puentes Los trolls comen carne cruda y praacutecticamente les da igual de doacutende salga no le hacen ascos a nada cazan desde animales salvajes hasta personas
NEWT SCAMANDER (seudoacutenimo utilizado por J K ROWLING)
Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos Salamandra
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
8
8 iquestQueacute debemos hacer para acercarnos a un hipogrifo sin que nos ataque
A Apartar la vista y hacer una reverencia
B Mirarlo fijamente y hacer una reverencia
C Ofrecerle insectos paacutejaros o pequentildeos mamiacuteferos
D Mirarlo sin apartar la vista y lanzarle un hechizo con una varita maacutegica
9 iquestQueacute tipo de troll tiene cuernos y la piel de color de puacuterpura
A El de riacuteo
B El de bosque
C El de montantildea
D El del Reino Unido
10 En el texto se dice que el troll ldquoes violento e impredeciblerdquo iquestQueacute significa
aquiacute ldquoimpredeciblerdquo
A Que puede adivinarnos el pensamiento
B Que es imposible saber lo que haraacute
C Que puede contagiar enfermedades
D Que dice muchas cosas
11 Al referirse a la alimentacioacuten del troll el texto dice que estas criaturas ldquono
le hacen ascos a nadardquo iquestDe queacute otra forma podriacuteamos expresar lo mismo
A Son capaces de comer cualquier cosa
B Eligen muy bien lo que van a comer
C No dan nada de asco
D Son muy limpios
12 iquestQueacute relacioacuten tiene Harry Potter con el libro de donde se han extraiacutedo las
descripciones de estos animales fantaacutesticos
A Es el autor del libro
B El libro es suyo
C Es su libro de mascotas
D Se trata de su diario
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
9
13 Completa una ficha sobre el Troll Te proporcionamos un ejemplo
Nombre Salamandra Aspecto fiacutesico pequentildeo lagarto de piel blanca A veces de color azul o roja Distribucioacuten geograacutefica vive en el fuego de cualquier sitio Alimentacioacuten llamas Precauciones que hay que tener en cuenta darles pimienta si estaacuten fuera del fuego para que puedan sobrevivir
Nombre TROLL
a) Aspecto fiacutesico helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
b) Distribucioacuten geograacutefica helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
c) Alimentacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
d) Precauciones que hay que tener en cuenta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
14 Vuelve a escribir este texto substituyendo las palabras subrayadas por
otras que signifiquen lo mismo
El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo fijamente a los ojos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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15 iquestDe queacute libro se han extraiacutedo las descripciones de estos seres
A El diario de Harry Potter
B El Hipogrifo y otros animales fantaacutesticos
C El Hipogrifo y el Troll
D Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos
16 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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12
EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Mapa 1
Mapa 2
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14
22 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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Llinatges ______________________________________________________
Nom __________________________________________________________
Curs 4t EP Grup ____________
Centre ________________________________________________________
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MODEL 3
COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA
LLENGUA CASTELLANA
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
2
INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
458
AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
3
Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten
que se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
459
MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
4
1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
460
AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
5
6 Resume esta noticia
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
EXPRESIOacuteN ESCRITA
Continuacutea esta historia
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
6
Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando
descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
7A
7B
7C
7D
7E
462
Centro de Recuperacioacuten de Fauna
Silvestre
A menudo yendo por el campo por la
montantildea o simplemente circulando en coche
por la carretera hay gente que recoge
animales salvajes que encuentra heridos
Hacen muy bien intentando ayudarlos pero
a veces no saben queacute hacer con ellos o a
doacutende llevarlos
Afortunadamente existen lugares
denominados CENTROS DE
RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del
COFIB donde podemos llevar el animal
que hemos encontrado para que su equipo
de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo
con la intencioacuten de curar sus heridas y
acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute
completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro
para que lo curen
iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN
ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA
AYUDA
1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos
las manos con guantes gruesos o una toalla
No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros
especialmente a las aves con el pico y cuello
largos
2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con
unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y
papel de diario en el fondo Aseguraos de
que esteacute bien cerrada
3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y
con algo de calor Estas medidas son
esenciales y pueden salvar la vida del
animal
4- No deis agua ni comida al animal
5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible
con un centro de recuperacioacuten para que se
haga cargo del animal
Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo
hermanni) procedentes de particulares
INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En
Mallorca el centro de recuperacioacuten de
fauna del COFIB lo encontrareacuteis en
Ctra de Sineu Km 15400
(07142 - Santa Eugegravenia)
Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)
Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)
Fax- 971 14 45 32
Correo electroacutenico cofibwanadooes
463
8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute
A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten
B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere
C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota
D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son
esencialesrdquo
A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa
B Que si no las cumplimos el animal puede morir
C Que son la esencia del texto
D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB
A En Santa Eugegravenia
B En Sineu
C En Palma
D En Eivissa
11 iquestQueacute nos explican en este folleto
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
9
12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la
carretera un domingo
A Al 971 144532
B Al 971 176800
C Al 607 554055
D A cualquiera de los anteriores
13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
10
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros
caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
466
AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
11
16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
467
QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
12
EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
468
AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
13
LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1
Mapa 2
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
14
20 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
15
24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
12
EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Mapa 1
Mapa 2
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
14
21 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
22 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
23 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 24 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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25 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
26 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
27 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
28 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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Llinatges ______________________________________________________
Nom __________________________________________________________
Curs 4t EP Grup ____________
Centre ________________________________________________________
AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010
MODEL 2
COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA
LLENGUA CASTELLANA
441
MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
2
INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
3
Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes vienen unas preguntas relacionadas con la informacioacuten que
se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
443
MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
4
1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin
regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
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3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
5
5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
6 Resume esta noticia
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
6
EXPRESIOacuteN ESCRITA
En el primer texto que has leiacutedo se describen seres fantaacutesticos que aparecen en las peliacuteculas de Harry Potter Realiza una descripcioacuten de un ser fantaacutestico que hayas visto en alguna peliacutecula o inventa uno
DESCRIPCIOacuteN DE UN ANIMAL FANTAacuteSTICO
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7A
7B
7C
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7E
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COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
ANIMALES FANTAacuteSTICOS
HIPOGRIFO
El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Tiene la cabeza de un aacuteguila gigante y el cuerpo de un caballo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo a los ojos sin apartar la vista Una reverencia mostraraacute que tenemos buenas intenciones Si el hipogrifo devuelve el saludo podemos acercarnos sin peligro Esta criatura busca insectos pero tambieacuten come paacutejaros y pequentildeos mamiacuteferos
TROLL
El troll es una criatura temible que mide alrededor de tres metros y medio y pesa maacutes de una tonelada De eacutel destacan tanto su fuerza como su estupidez a menudo es violento e impredecible Los trolls surgieron en Escandinavia pero en la actualidad los podemos encontrar en el Reino Unido Irlanda y otras zonas del norte de Europa () Hay tres clases de trolls de montantildea de bosque y de riacuteo El troll de montantildea es el maacutes grande y maligno No tiene pelo y su piel es de un gris paacutelido El troll de bosque tiene la piel de un verde paacutelido y algunos tienen pelo que es verde o castantildeo fino y desgrentildeado El troll de riacuteo tiene cuernos cortos y puede ser peludo Tiene una piel purpuacuterea y suele acechar debajo de los puentes Los trolls comen carne cruda y praacutecticamente les da igual de doacutende salga no le hacen ascos a nada cazan desde animales salvajes hasta personas
NEWT SCAMANDER (seudoacutenimo utilizado por J K ROWLING)
Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos Salamandra
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
8
8 iquestQueacute debemos hacer para acercarnos a un hipogrifo sin que nos ataque
A Apartar la vista y hacer una reverencia
B Mirarlo fijamente y hacer una reverencia
C Ofrecerle insectos paacutejaros o pequentildeos mamiacuteferos
D Mirarlo sin apartar la vista y lanzarle un hechizo con una varita maacutegica
9 iquestQueacute tipo de troll tiene cuernos y la piel de color de puacuterpura
A El de riacuteo
B El de bosque
C El de montantildea
D El del Reino Unido
10 En el texto se dice que el troll ldquoes violento e impredeciblerdquo iquestQueacute significa
aquiacute ldquoimpredeciblerdquo
A Que puede adivinarnos el pensamiento
B Que es imposible saber lo que haraacute
C Que puede contagiar enfermedades
D Que dice muchas cosas
11 Al referirse a la alimentacioacuten del troll el texto dice que estas criaturas ldquono
le hacen ascos a nadardquo iquestDe queacute otra forma podriacuteamos expresar lo mismo
A Son capaces de comer cualquier cosa
B Eligen muy bien lo que van a comer
C No dan nada de asco
D Son muy limpios
12 iquestQueacute relacioacuten tiene Harry Potter con el libro de donde se han extraiacutedo las
descripciones de estos animales fantaacutesticos
A Es el autor del libro
B El libro es suyo
C Es su libro de mascotas
D Se trata de su diario
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
9
13 Completa una ficha sobre el Troll Te proporcionamos un ejemplo
Nombre Salamandra Aspecto fiacutesico pequentildeo lagarto de piel blanca A veces de color azul o roja Distribucioacuten geograacutefica vive en el fuego de cualquier sitio Alimentacioacuten llamas Precauciones que hay que tener en cuenta darles pimienta si estaacuten fuera del fuego para que puedan sobrevivir
Nombre TROLL
a) Aspecto fiacutesico helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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b) Distribucioacuten geograacutefica helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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c) Alimentacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
d) Precauciones que hay que tener en cuenta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
14 Vuelve a escribir este texto substituyendo las palabras subrayadas por
otras que signifiquen lo mismo
El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo fijamente a los ojos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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15 iquestDe queacute libro se han extraiacutedo las descripciones de estos seres
A El diario de Harry Potter
B El Hipogrifo y otros animales fantaacutesticos
C El Hipogrifo y el Troll
D Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos
16 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
12
EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Mapa 1
Mapa 2
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
14
22 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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456
Llinatges ______________________________________________________
Nom __________________________________________________________
Curs 4t EP Grup ____________
Centre ________________________________________________________
AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010
MODEL 3
COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA
LLENGUA CASTELLANA
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
2
INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
3
Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten
que se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
4
1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
5
6 Resume esta noticia
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
EXPRESIOacuteN ESCRITA
Continuacutea esta historia
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
6
Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando
descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
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7B
7C
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Centro de Recuperacioacuten de Fauna
Silvestre
A menudo yendo por el campo por la
montantildea o simplemente circulando en coche
por la carretera hay gente que recoge
animales salvajes que encuentra heridos
Hacen muy bien intentando ayudarlos pero
a veces no saben queacute hacer con ellos o a
doacutende llevarlos
Afortunadamente existen lugares
denominados CENTROS DE
RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del
COFIB donde podemos llevar el animal
que hemos encontrado para que su equipo
de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo
con la intencioacuten de curar sus heridas y
acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute
completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro
para que lo curen
iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN
ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA
AYUDA
1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos
las manos con guantes gruesos o una toalla
No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros
especialmente a las aves con el pico y cuello
largos
2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con
unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y
papel de diario en el fondo Aseguraos de
que esteacute bien cerrada
3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y
con algo de calor Estas medidas son
esenciales y pueden salvar la vida del
animal
4- No deis agua ni comida al animal
5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible
con un centro de recuperacioacuten para que se
haga cargo del animal
Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo
hermanni) procedentes de particulares
INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En
Mallorca el centro de recuperacioacuten de
fauna del COFIB lo encontrareacuteis en
Ctra de Sineu Km 15400
(07142 - Santa Eugegravenia)
Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)
Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)
Fax- 971 14 45 32
Correo electroacutenico cofibwanadooes
463
8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute
A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten
B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere
C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota
D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son
esencialesrdquo
A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa
B Que si no las cumplimos el animal puede morir
C Que son la esencia del texto
D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB
A En Santa Eugegravenia
B En Sineu
C En Palma
D En Eivissa
11 iquestQueacute nos explican en este folleto
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
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12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la
carretera un domingo
A Al 971 144532
B Al 971 176800
C Al 607 554055
D A cualquiera de los anteriores
13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
10
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros
caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
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16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
12
EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
13
LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1
Mapa 2
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
14
20 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
15
24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Mapa 1
Mapa 2
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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21 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
22 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
23 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 24 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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25 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
26 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
27 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
28 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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Llinatges ______________________________________________________
Nom __________________________________________________________
Curs 4t EP Grup ____________
Centre ________________________________________________________
AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010
MODEL 2
COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA
LLENGUA CASTELLANA
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
2
INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
3
Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes vienen unas preguntas relacionadas con la informacioacuten que
se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
4
1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin
regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
5
5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
6 Resume esta noticia
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
6
EXPRESIOacuteN ESCRITA
En el primer texto que has leiacutedo se describen seres fantaacutesticos que aparecen en las peliacuteculas de Harry Potter Realiza una descripcioacuten de un ser fantaacutestico que hayas visto en alguna peliacutecula o inventa uno
DESCRIPCIOacuteN DE UN ANIMAL FANTAacuteSTICO
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helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
7A
7B
7C
7D
7E
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COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
ANIMALES FANTAacuteSTICOS
HIPOGRIFO
El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Tiene la cabeza de un aacuteguila gigante y el cuerpo de un caballo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo a los ojos sin apartar la vista Una reverencia mostraraacute que tenemos buenas intenciones Si el hipogrifo devuelve el saludo podemos acercarnos sin peligro Esta criatura busca insectos pero tambieacuten come paacutejaros y pequentildeos mamiacuteferos
TROLL
El troll es una criatura temible que mide alrededor de tres metros y medio y pesa maacutes de una tonelada De eacutel destacan tanto su fuerza como su estupidez a menudo es violento e impredecible Los trolls surgieron en Escandinavia pero en la actualidad los podemos encontrar en el Reino Unido Irlanda y otras zonas del norte de Europa () Hay tres clases de trolls de montantildea de bosque y de riacuteo El troll de montantildea es el maacutes grande y maligno No tiene pelo y su piel es de un gris paacutelido El troll de bosque tiene la piel de un verde paacutelido y algunos tienen pelo que es verde o castantildeo fino y desgrentildeado El troll de riacuteo tiene cuernos cortos y puede ser peludo Tiene una piel purpuacuterea y suele acechar debajo de los puentes Los trolls comen carne cruda y praacutecticamente les da igual de doacutende salga no le hacen ascos a nada cazan desde animales salvajes hasta personas
NEWT SCAMANDER (seudoacutenimo utilizado por J K ROWLING)
Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos Salamandra
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
8
8 iquestQueacute debemos hacer para acercarnos a un hipogrifo sin que nos ataque
A Apartar la vista y hacer una reverencia
B Mirarlo fijamente y hacer una reverencia
C Ofrecerle insectos paacutejaros o pequentildeos mamiacuteferos
D Mirarlo sin apartar la vista y lanzarle un hechizo con una varita maacutegica
9 iquestQueacute tipo de troll tiene cuernos y la piel de color de puacuterpura
A El de riacuteo
B El de bosque
C El de montantildea
D El del Reino Unido
10 En el texto se dice que el troll ldquoes violento e impredeciblerdquo iquestQueacute significa
aquiacute ldquoimpredeciblerdquo
A Que puede adivinarnos el pensamiento
B Que es imposible saber lo que haraacute
C Que puede contagiar enfermedades
D Que dice muchas cosas
11 Al referirse a la alimentacioacuten del troll el texto dice que estas criaturas ldquono
le hacen ascos a nadardquo iquestDe queacute otra forma podriacuteamos expresar lo mismo
A Son capaces de comer cualquier cosa
B Eligen muy bien lo que van a comer
C No dan nada de asco
D Son muy limpios
12 iquestQueacute relacioacuten tiene Harry Potter con el libro de donde se han extraiacutedo las
descripciones de estos animales fantaacutesticos
A Es el autor del libro
B El libro es suyo
C Es su libro de mascotas
D Se trata de su diario
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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13 Completa una ficha sobre el Troll Te proporcionamos un ejemplo
Nombre Salamandra Aspecto fiacutesico pequentildeo lagarto de piel blanca A veces de color azul o roja Distribucioacuten geograacutefica vive en el fuego de cualquier sitio Alimentacioacuten llamas Precauciones que hay que tener en cuenta darles pimienta si estaacuten fuera del fuego para que puedan sobrevivir
Nombre TROLL
a) Aspecto fiacutesico helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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b) Distribucioacuten geograacutefica helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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c) Alimentacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
d) Precauciones que hay que tener en cuenta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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14 Vuelve a escribir este texto substituyendo las palabras subrayadas por
otras que signifiquen lo mismo
El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo fijamente a los ojos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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15 iquestDe queacute libro se han extraiacutedo las descripciones de estos seres
A El diario de Harry Potter
B El Hipogrifo y otros animales fantaacutesticos
C El Hipogrifo y el Troll
D Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos
16 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Mapa 1
Mapa 2
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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22 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
455
456
Llinatges ______________________________________________________
Nom __________________________________________________________
Curs 4t EP Grup ____________
Centre ________________________________________________________
AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010
MODEL 3
COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA
LLENGUA CASTELLANA
457
MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
2
INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
3
Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten
que se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
459
MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
4
1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
460
AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
5
6 Resume esta noticia
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EXPRESIOacuteN ESCRITA
Continuacutea esta historia
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
6
Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando
descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
7A
7B
7C
7D
7E
462
Centro de Recuperacioacuten de Fauna
Silvestre
A menudo yendo por el campo por la
montantildea o simplemente circulando en coche
por la carretera hay gente que recoge
animales salvajes que encuentra heridos
Hacen muy bien intentando ayudarlos pero
a veces no saben queacute hacer con ellos o a
doacutende llevarlos
Afortunadamente existen lugares
denominados CENTROS DE
RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del
COFIB donde podemos llevar el animal
que hemos encontrado para que su equipo
de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo
con la intencioacuten de curar sus heridas y
acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute
completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro
para que lo curen
iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN
ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA
AYUDA
1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos
las manos con guantes gruesos o una toalla
No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros
especialmente a las aves con el pico y cuello
largos
2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con
unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y
papel de diario en el fondo Aseguraos de
que esteacute bien cerrada
3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y
con algo de calor Estas medidas son
esenciales y pueden salvar la vida del
animal
4- No deis agua ni comida al animal
5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible
con un centro de recuperacioacuten para que se
haga cargo del animal
Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo
hermanni) procedentes de particulares
INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En
Mallorca el centro de recuperacioacuten de
fauna del COFIB lo encontrareacuteis en
Ctra de Sineu Km 15400
(07142 - Santa Eugegravenia)
Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)
Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)
Fax- 971 14 45 32
Correo electroacutenico cofibwanadooes
463
8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute
A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten
B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere
C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota
D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son
esencialesrdquo
A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa
B Que si no las cumplimos el animal puede morir
C Que son la esencia del texto
D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB
A En Santa Eugegravenia
B En Sineu
C En Palma
D En Eivissa
11 iquestQueacute nos explican en este folleto
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
9
12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la
carretera un domingo
A Al 971 144532
B Al 971 176800
C Al 607 554055
D A cualquiera de los anteriores
13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
10
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros
caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
466
AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
11
16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
467
QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
12
EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
468
AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
13
LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1
Mapa 2
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
14
20 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
15
24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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21 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
22 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
23 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 24 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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25 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
26 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
27 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
28 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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Llinatges ______________________________________________________
Nom __________________________________________________________
Curs 4t EP Grup ____________
Centre ________________________________________________________
AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010
MODEL 2
COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA
LLENGUA CASTELLANA
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
2
INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
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RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes vienen unas preguntas relacionadas con la informacioacuten que
se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin
regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
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3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
6 Resume esta noticia
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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EXPRESIOacuteN ESCRITA
En el primer texto que has leiacutedo se describen seres fantaacutesticos que aparecen en las peliacuteculas de Harry Potter Realiza una descripcioacuten de un ser fantaacutestico que hayas visto en alguna peliacutecula o inventa uno
DESCRIPCIOacuteN DE UN ANIMAL FANTAacuteSTICO
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7A
7B
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7E
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COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
ANIMALES FANTAacuteSTICOS
HIPOGRIFO
El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Tiene la cabeza de un aacuteguila gigante y el cuerpo de un caballo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo a los ojos sin apartar la vista Una reverencia mostraraacute que tenemos buenas intenciones Si el hipogrifo devuelve el saludo podemos acercarnos sin peligro Esta criatura busca insectos pero tambieacuten come paacutejaros y pequentildeos mamiacuteferos
TROLL
El troll es una criatura temible que mide alrededor de tres metros y medio y pesa maacutes de una tonelada De eacutel destacan tanto su fuerza como su estupidez a menudo es violento e impredecible Los trolls surgieron en Escandinavia pero en la actualidad los podemos encontrar en el Reino Unido Irlanda y otras zonas del norte de Europa () Hay tres clases de trolls de montantildea de bosque y de riacuteo El troll de montantildea es el maacutes grande y maligno No tiene pelo y su piel es de un gris paacutelido El troll de bosque tiene la piel de un verde paacutelido y algunos tienen pelo que es verde o castantildeo fino y desgrentildeado El troll de riacuteo tiene cuernos cortos y puede ser peludo Tiene una piel purpuacuterea y suele acechar debajo de los puentes Los trolls comen carne cruda y praacutecticamente les da igual de doacutende salga no le hacen ascos a nada cazan desde animales salvajes hasta personas
NEWT SCAMANDER (seudoacutenimo utilizado por J K ROWLING)
Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos Salamandra
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
8
8 iquestQueacute debemos hacer para acercarnos a un hipogrifo sin que nos ataque
A Apartar la vista y hacer una reverencia
B Mirarlo fijamente y hacer una reverencia
C Ofrecerle insectos paacutejaros o pequentildeos mamiacuteferos
D Mirarlo sin apartar la vista y lanzarle un hechizo con una varita maacutegica
9 iquestQueacute tipo de troll tiene cuernos y la piel de color de puacuterpura
A El de riacuteo
B El de bosque
C El de montantildea
D El del Reino Unido
10 En el texto se dice que el troll ldquoes violento e impredeciblerdquo iquestQueacute significa
aquiacute ldquoimpredeciblerdquo
A Que puede adivinarnos el pensamiento
B Que es imposible saber lo que haraacute
C Que puede contagiar enfermedades
D Que dice muchas cosas
11 Al referirse a la alimentacioacuten del troll el texto dice que estas criaturas ldquono
le hacen ascos a nadardquo iquestDe queacute otra forma podriacuteamos expresar lo mismo
A Son capaces de comer cualquier cosa
B Eligen muy bien lo que van a comer
C No dan nada de asco
D Son muy limpios
12 iquestQueacute relacioacuten tiene Harry Potter con el libro de donde se han extraiacutedo las
descripciones de estos animales fantaacutesticos
A Es el autor del libro
B El libro es suyo
C Es su libro de mascotas
D Se trata de su diario
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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13 Completa una ficha sobre el Troll Te proporcionamos un ejemplo
Nombre Salamandra Aspecto fiacutesico pequentildeo lagarto de piel blanca A veces de color azul o roja Distribucioacuten geograacutefica vive en el fuego de cualquier sitio Alimentacioacuten llamas Precauciones que hay que tener en cuenta darles pimienta si estaacuten fuera del fuego para que puedan sobrevivir
Nombre TROLL
a) Aspecto fiacutesico helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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b) Distribucioacuten geograacutefica helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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c) Alimentacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
d) Precauciones que hay que tener en cuenta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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14 Vuelve a escribir este texto substituyendo las palabras subrayadas por
otras que signifiquen lo mismo
El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo fijamente a los ojos
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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15 iquestDe queacute libro se han extraiacutedo las descripciones de estos seres
A El diario de Harry Potter
B El Hipogrifo y otros animales fantaacutesticos
C El Hipogrifo y el Troll
D Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos
16 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
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17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Mapa 1
Mapa 2
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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22 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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Llinatges ______________________________________________________
Nom __________________________________________________________
Curs 4t EP Grup ____________
Centre ________________________________________________________
AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010
MODEL 3
COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA
LLENGUA CASTELLANA
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
2
INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
3
Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
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RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten
que se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
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3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
5
6 Resume esta noticia
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EXPRESIOacuteN ESCRITA
Continuacutea esta historia
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
6
Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando
descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
7A
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Centro de Recuperacioacuten de Fauna
Silvestre
A menudo yendo por el campo por la
montantildea o simplemente circulando en coche
por la carretera hay gente que recoge
animales salvajes que encuentra heridos
Hacen muy bien intentando ayudarlos pero
a veces no saben queacute hacer con ellos o a
doacutende llevarlos
Afortunadamente existen lugares
denominados CENTROS DE
RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del
COFIB donde podemos llevar el animal
que hemos encontrado para que su equipo
de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo
con la intencioacuten de curar sus heridas y
acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute
completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro
para que lo curen
iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN
ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA
AYUDA
1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos
las manos con guantes gruesos o una toalla
No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros
especialmente a las aves con el pico y cuello
largos
2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con
unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y
papel de diario en el fondo Aseguraos de
que esteacute bien cerrada
3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y
con algo de calor Estas medidas son
esenciales y pueden salvar la vida del
animal
4- No deis agua ni comida al animal
5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible
con un centro de recuperacioacuten para que se
haga cargo del animal
Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo
hermanni) procedentes de particulares
INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En
Mallorca el centro de recuperacioacuten de
fauna del COFIB lo encontrareacuteis en
Ctra de Sineu Km 15400
(07142 - Santa Eugegravenia)
Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)
Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)
Fax- 971 14 45 32
Correo electroacutenico cofibwanadooes
463
8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute
A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten
B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere
C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota
D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son
esencialesrdquo
A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa
B Que si no las cumplimos el animal puede morir
C Que son la esencia del texto
D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB
A En Santa Eugegravenia
B En Sineu
C En Palma
D En Eivissa
11 iquestQueacute nos explican en este folleto
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
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12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la
carretera un domingo
A Al 971 144532
B Al 971 176800
C Al 607 554055
D A cualquiera de los anteriores
13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros
caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
11
16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
12
EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
13
LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1
Mapa 2
469
QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
14
20 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
15
24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
15
25 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
26 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
27 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
28 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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440
Llinatges ______________________________________________________
Nom __________________________________________________________
Curs 4t EP Grup ____________
Centre ________________________________________________________
AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010
MODEL 2
COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA
LLENGUA CASTELLANA
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
2
INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
3
Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes vienen unas preguntas relacionadas con la informacioacuten que
se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
4
1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin
regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
5
5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
6 Resume esta noticia
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
6
EXPRESIOacuteN ESCRITA
En el primer texto que has leiacutedo se describen seres fantaacutesticos que aparecen en las peliacuteculas de Harry Potter Realiza una descripcioacuten de un ser fantaacutestico que hayas visto en alguna peliacutecula o inventa uno
DESCRIPCIOacuteN DE UN ANIMAL FANTAacuteSTICO
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
7A
7B
7C
7D
7E
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COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
ANIMALES FANTAacuteSTICOS
HIPOGRIFO
El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Tiene la cabeza de un aacuteguila gigante y el cuerpo de un caballo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo a los ojos sin apartar la vista Una reverencia mostraraacute que tenemos buenas intenciones Si el hipogrifo devuelve el saludo podemos acercarnos sin peligro Esta criatura busca insectos pero tambieacuten come paacutejaros y pequentildeos mamiacuteferos
TROLL
El troll es una criatura temible que mide alrededor de tres metros y medio y pesa maacutes de una tonelada De eacutel destacan tanto su fuerza como su estupidez a menudo es violento e impredecible Los trolls surgieron en Escandinavia pero en la actualidad los podemos encontrar en el Reino Unido Irlanda y otras zonas del norte de Europa () Hay tres clases de trolls de montantildea de bosque y de riacuteo El troll de montantildea es el maacutes grande y maligno No tiene pelo y su piel es de un gris paacutelido El troll de bosque tiene la piel de un verde paacutelido y algunos tienen pelo que es verde o castantildeo fino y desgrentildeado El troll de riacuteo tiene cuernos cortos y puede ser peludo Tiene una piel purpuacuterea y suele acechar debajo de los puentes Los trolls comen carne cruda y praacutecticamente les da igual de doacutende salga no le hacen ascos a nada cazan desde animales salvajes hasta personas
NEWT SCAMANDER (seudoacutenimo utilizado por J K ROWLING)
Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos Salamandra
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
8
8 iquestQueacute debemos hacer para acercarnos a un hipogrifo sin que nos ataque
A Apartar la vista y hacer una reverencia
B Mirarlo fijamente y hacer una reverencia
C Ofrecerle insectos paacutejaros o pequentildeos mamiacuteferos
D Mirarlo sin apartar la vista y lanzarle un hechizo con una varita maacutegica
9 iquestQueacute tipo de troll tiene cuernos y la piel de color de puacuterpura
A El de riacuteo
B El de bosque
C El de montantildea
D El del Reino Unido
10 En el texto se dice que el troll ldquoes violento e impredeciblerdquo iquestQueacute significa
aquiacute ldquoimpredeciblerdquo
A Que puede adivinarnos el pensamiento
B Que es imposible saber lo que haraacute
C Que puede contagiar enfermedades
D Que dice muchas cosas
11 Al referirse a la alimentacioacuten del troll el texto dice que estas criaturas ldquono
le hacen ascos a nadardquo iquestDe queacute otra forma podriacuteamos expresar lo mismo
A Son capaces de comer cualquier cosa
B Eligen muy bien lo que van a comer
C No dan nada de asco
D Son muy limpios
12 iquestQueacute relacioacuten tiene Harry Potter con el libro de donde se han extraiacutedo las
descripciones de estos animales fantaacutesticos
A Es el autor del libro
B El libro es suyo
C Es su libro de mascotas
D Se trata de su diario
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
9
13 Completa una ficha sobre el Troll Te proporcionamos un ejemplo
Nombre Salamandra Aspecto fiacutesico pequentildeo lagarto de piel blanca A veces de color azul o roja Distribucioacuten geograacutefica vive en el fuego de cualquier sitio Alimentacioacuten llamas Precauciones que hay que tener en cuenta darles pimienta si estaacuten fuera del fuego para que puedan sobrevivir
Nombre TROLL
a) Aspecto fiacutesico helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
b) Distribucioacuten geograacutefica helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
c) Alimentacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
d) Precauciones que hay que tener en cuenta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
14 Vuelve a escribir este texto substituyendo las palabras subrayadas por
otras que signifiquen lo mismo
El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo fijamente a los ojos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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15 iquestDe queacute libro se han extraiacutedo las descripciones de estos seres
A El diario de Harry Potter
B El Hipogrifo y otros animales fantaacutesticos
C El Hipogrifo y el Troll
D Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos
16 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Mapa 1
Mapa 2
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22 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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Llinatges ______________________________________________________
Nom __________________________________________________________
Curs 4t EP Grup ____________
Centre ________________________________________________________
AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010
MODEL 3
COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA
LLENGUA CASTELLANA
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
2
INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
3
Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten
que se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
4
1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
5
6 Resume esta noticia
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EXPRESIOacuteN ESCRITA
Continuacutea esta historia
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
6
Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando
descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
7A
7B
7C
7D
7E
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Centro de Recuperacioacuten de Fauna
Silvestre
A menudo yendo por el campo por la
montantildea o simplemente circulando en coche
por la carretera hay gente que recoge
animales salvajes que encuentra heridos
Hacen muy bien intentando ayudarlos pero
a veces no saben queacute hacer con ellos o a
doacutende llevarlos
Afortunadamente existen lugares
denominados CENTROS DE
RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del
COFIB donde podemos llevar el animal
que hemos encontrado para que su equipo
de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo
con la intencioacuten de curar sus heridas y
acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute
completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro
para que lo curen
iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN
ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA
AYUDA
1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos
las manos con guantes gruesos o una toalla
No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros
especialmente a las aves con el pico y cuello
largos
2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con
unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y
papel de diario en el fondo Aseguraos de
que esteacute bien cerrada
3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y
con algo de calor Estas medidas son
esenciales y pueden salvar la vida del
animal
4- No deis agua ni comida al animal
5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible
con un centro de recuperacioacuten para que se
haga cargo del animal
Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo
hermanni) procedentes de particulares
INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En
Mallorca el centro de recuperacioacuten de
fauna del COFIB lo encontrareacuteis en
Ctra de Sineu Km 15400
(07142 - Santa Eugegravenia)
Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)
Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)
Fax- 971 14 45 32
Correo electroacutenico cofibwanadooes
463
8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute
A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten
B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere
C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota
D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son
esencialesrdquo
A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa
B Que si no las cumplimos el animal puede morir
C Que son la esencia del texto
D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB
A En Santa Eugegravenia
B En Sineu
C En Palma
D En Eivissa
11 iquestQueacute nos explican en este folleto
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
9
12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la
carretera un domingo
A Al 971 144532
B Al 971 176800
C Al 607 554055
D A cualquiera de los anteriores
13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros
caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
11
16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
12
EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
13
LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1
Mapa 2
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
14
20 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
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24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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Nom __________________________________________________________
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Centre ________________________________________________________
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COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA
LLENGUA CASTELLANA
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
2
INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
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RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes vienen unas preguntas relacionadas con la informacioacuten que
se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
4
1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin
regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
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3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
6 Resume esta noticia
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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EXPRESIOacuteN ESCRITA
En el primer texto que has leiacutedo se describen seres fantaacutesticos que aparecen en las peliacuteculas de Harry Potter Realiza una descripcioacuten de un ser fantaacutestico que hayas visto en alguna peliacutecula o inventa uno
DESCRIPCIOacuteN DE UN ANIMAL FANTAacuteSTICO
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COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
ANIMALES FANTAacuteSTICOS
HIPOGRIFO
El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Tiene la cabeza de un aacuteguila gigante y el cuerpo de un caballo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo a los ojos sin apartar la vista Una reverencia mostraraacute que tenemos buenas intenciones Si el hipogrifo devuelve el saludo podemos acercarnos sin peligro Esta criatura busca insectos pero tambieacuten come paacutejaros y pequentildeos mamiacuteferos
TROLL
El troll es una criatura temible que mide alrededor de tres metros y medio y pesa maacutes de una tonelada De eacutel destacan tanto su fuerza como su estupidez a menudo es violento e impredecible Los trolls surgieron en Escandinavia pero en la actualidad los podemos encontrar en el Reino Unido Irlanda y otras zonas del norte de Europa () Hay tres clases de trolls de montantildea de bosque y de riacuteo El troll de montantildea es el maacutes grande y maligno No tiene pelo y su piel es de un gris paacutelido El troll de bosque tiene la piel de un verde paacutelido y algunos tienen pelo que es verde o castantildeo fino y desgrentildeado El troll de riacuteo tiene cuernos cortos y puede ser peludo Tiene una piel purpuacuterea y suele acechar debajo de los puentes Los trolls comen carne cruda y praacutecticamente les da igual de doacutende salga no le hacen ascos a nada cazan desde animales salvajes hasta personas
NEWT SCAMANDER (seudoacutenimo utilizado por J K ROWLING)
Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos Salamandra
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
8
8 iquestQueacute debemos hacer para acercarnos a un hipogrifo sin que nos ataque
A Apartar la vista y hacer una reverencia
B Mirarlo fijamente y hacer una reverencia
C Ofrecerle insectos paacutejaros o pequentildeos mamiacuteferos
D Mirarlo sin apartar la vista y lanzarle un hechizo con una varita maacutegica
9 iquestQueacute tipo de troll tiene cuernos y la piel de color de puacuterpura
A El de riacuteo
B El de bosque
C El de montantildea
D El del Reino Unido
10 En el texto se dice que el troll ldquoes violento e impredeciblerdquo iquestQueacute significa
aquiacute ldquoimpredeciblerdquo
A Que puede adivinarnos el pensamiento
B Que es imposible saber lo que haraacute
C Que puede contagiar enfermedades
D Que dice muchas cosas
11 Al referirse a la alimentacioacuten del troll el texto dice que estas criaturas ldquono
le hacen ascos a nadardquo iquestDe queacute otra forma podriacuteamos expresar lo mismo
A Son capaces de comer cualquier cosa
B Eligen muy bien lo que van a comer
C No dan nada de asco
D Son muy limpios
12 iquestQueacute relacioacuten tiene Harry Potter con el libro de donde se han extraiacutedo las
descripciones de estos animales fantaacutesticos
A Es el autor del libro
B El libro es suyo
C Es su libro de mascotas
D Se trata de su diario
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
9
13 Completa una ficha sobre el Troll Te proporcionamos un ejemplo
Nombre Salamandra Aspecto fiacutesico pequentildeo lagarto de piel blanca A veces de color azul o roja Distribucioacuten geograacutefica vive en el fuego de cualquier sitio Alimentacioacuten llamas Precauciones que hay que tener en cuenta darles pimienta si estaacuten fuera del fuego para que puedan sobrevivir
Nombre TROLL
a) Aspecto fiacutesico helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
b) Distribucioacuten geograacutefica helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
c) Alimentacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
d) Precauciones que hay que tener en cuenta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
14 Vuelve a escribir este texto substituyendo las palabras subrayadas por
otras que signifiquen lo mismo
El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo fijamente a los ojos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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15 iquestDe queacute libro se han extraiacutedo las descripciones de estos seres
A El diario de Harry Potter
B El Hipogrifo y otros animales fantaacutesticos
C El Hipogrifo y el Troll
D Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos
16 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
12
EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Mapa 1
Mapa 2
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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22 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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Llinatges ______________________________________________________
Nom __________________________________________________________
Curs 4t EP Grup ____________
Centre ________________________________________________________
AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010
MODEL 3
COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA
LLENGUA CASTELLANA
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
2
INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
3
Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten
que se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
4
1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
5
6 Resume esta noticia
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
EXPRESIOacuteN ESCRITA
Continuacutea esta historia
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
6
Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando
descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
7A
7B
7C
7D
7E
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Centro de Recuperacioacuten de Fauna
Silvestre
A menudo yendo por el campo por la
montantildea o simplemente circulando en coche
por la carretera hay gente que recoge
animales salvajes que encuentra heridos
Hacen muy bien intentando ayudarlos pero
a veces no saben queacute hacer con ellos o a
doacutende llevarlos
Afortunadamente existen lugares
denominados CENTROS DE
RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del
COFIB donde podemos llevar el animal
que hemos encontrado para que su equipo
de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo
con la intencioacuten de curar sus heridas y
acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute
completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro
para que lo curen
iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN
ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA
AYUDA
1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos
las manos con guantes gruesos o una toalla
No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros
especialmente a las aves con el pico y cuello
largos
2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con
unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y
papel de diario en el fondo Aseguraos de
que esteacute bien cerrada
3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y
con algo de calor Estas medidas son
esenciales y pueden salvar la vida del
animal
4- No deis agua ni comida al animal
5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible
con un centro de recuperacioacuten para que se
haga cargo del animal
Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo
hermanni) procedentes de particulares
INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En
Mallorca el centro de recuperacioacuten de
fauna del COFIB lo encontrareacuteis en
Ctra de Sineu Km 15400
(07142 - Santa Eugegravenia)
Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)
Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)
Fax- 971 14 45 32
Correo electroacutenico cofibwanadooes
463
8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute
A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten
B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere
C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota
D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son
esencialesrdquo
A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa
B Que si no las cumplimos el animal puede morir
C Que son la esencia del texto
D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB
A En Santa Eugegravenia
B En Sineu
C En Palma
D En Eivissa
11 iquestQueacute nos explican en este folleto
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
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12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la
carretera un domingo
A Al 971 144532
B Al 971 176800
C Al 607 554055
D A cualquiera de los anteriores
13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB
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UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros
caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
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16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1
Mapa 2
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
14
20 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
15
24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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Llinatges ______________________________________________________
Nom __________________________________________________________
Curs 4t EP Grup ____________
Centre ________________________________________________________
AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010
MODEL 2
COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA
LLENGUA CASTELLANA
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
2
INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
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RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes vienen unas preguntas relacionadas con la informacioacuten que
se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
4
1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin
regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
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3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
6 Resume esta noticia
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
6
EXPRESIOacuteN ESCRITA
En el primer texto que has leiacutedo se describen seres fantaacutesticos que aparecen en las peliacuteculas de Harry Potter Realiza una descripcioacuten de un ser fantaacutestico que hayas visto en alguna peliacutecula o inventa uno
DESCRIPCIOacuteN DE UN ANIMAL FANTAacuteSTICO
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7A
7B
7C
7D
7E
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COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
ANIMALES FANTAacuteSTICOS
HIPOGRIFO
El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Tiene la cabeza de un aacuteguila gigante y el cuerpo de un caballo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo a los ojos sin apartar la vista Una reverencia mostraraacute que tenemos buenas intenciones Si el hipogrifo devuelve el saludo podemos acercarnos sin peligro Esta criatura busca insectos pero tambieacuten come paacutejaros y pequentildeos mamiacuteferos
TROLL
El troll es una criatura temible que mide alrededor de tres metros y medio y pesa maacutes de una tonelada De eacutel destacan tanto su fuerza como su estupidez a menudo es violento e impredecible Los trolls surgieron en Escandinavia pero en la actualidad los podemos encontrar en el Reino Unido Irlanda y otras zonas del norte de Europa () Hay tres clases de trolls de montantildea de bosque y de riacuteo El troll de montantildea es el maacutes grande y maligno No tiene pelo y su piel es de un gris paacutelido El troll de bosque tiene la piel de un verde paacutelido y algunos tienen pelo que es verde o castantildeo fino y desgrentildeado El troll de riacuteo tiene cuernos cortos y puede ser peludo Tiene una piel purpuacuterea y suele acechar debajo de los puentes Los trolls comen carne cruda y praacutecticamente les da igual de doacutende salga no le hacen ascos a nada cazan desde animales salvajes hasta personas
NEWT SCAMANDER (seudoacutenimo utilizado por J K ROWLING)
Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos Salamandra
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
8
8 iquestQueacute debemos hacer para acercarnos a un hipogrifo sin que nos ataque
A Apartar la vista y hacer una reverencia
B Mirarlo fijamente y hacer una reverencia
C Ofrecerle insectos paacutejaros o pequentildeos mamiacuteferos
D Mirarlo sin apartar la vista y lanzarle un hechizo con una varita maacutegica
9 iquestQueacute tipo de troll tiene cuernos y la piel de color de puacuterpura
A El de riacuteo
B El de bosque
C El de montantildea
D El del Reino Unido
10 En el texto se dice que el troll ldquoes violento e impredeciblerdquo iquestQueacute significa
aquiacute ldquoimpredeciblerdquo
A Que puede adivinarnos el pensamiento
B Que es imposible saber lo que haraacute
C Que puede contagiar enfermedades
D Que dice muchas cosas
11 Al referirse a la alimentacioacuten del troll el texto dice que estas criaturas ldquono
le hacen ascos a nadardquo iquestDe queacute otra forma podriacuteamos expresar lo mismo
A Son capaces de comer cualquier cosa
B Eligen muy bien lo que van a comer
C No dan nada de asco
D Son muy limpios
12 iquestQueacute relacioacuten tiene Harry Potter con el libro de donde se han extraiacutedo las
descripciones de estos animales fantaacutesticos
A Es el autor del libro
B El libro es suyo
C Es su libro de mascotas
D Se trata de su diario
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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13 Completa una ficha sobre el Troll Te proporcionamos un ejemplo
Nombre Salamandra Aspecto fiacutesico pequentildeo lagarto de piel blanca A veces de color azul o roja Distribucioacuten geograacutefica vive en el fuego de cualquier sitio Alimentacioacuten llamas Precauciones que hay que tener en cuenta darles pimienta si estaacuten fuera del fuego para que puedan sobrevivir
Nombre TROLL
a) Aspecto fiacutesico helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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b) Distribucioacuten geograacutefica helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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c) Alimentacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
d) Precauciones que hay que tener en cuenta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
14 Vuelve a escribir este texto substituyendo las palabras subrayadas por
otras que signifiquen lo mismo
El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo fijamente a los ojos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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15 iquestDe queacute libro se han extraiacutedo las descripciones de estos seres
A El diario de Harry Potter
B El Hipogrifo y otros animales fantaacutesticos
C El Hipogrifo y el Troll
D Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos
16 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Mapa 1
Mapa 2
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22 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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Llinatges ______________________________________________________
Nom __________________________________________________________
Curs 4t EP Grup ____________
Centre ________________________________________________________
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MODEL 3
COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA
LLENGUA CASTELLANA
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
2
INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
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RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten
que se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
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1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
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6 Resume esta noticia
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EXPRESIOacuteN ESCRITA
Continuacutea esta historia
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Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando
descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
7A
7B
7C
7D
7E
462
Centro de Recuperacioacuten de Fauna
Silvestre
A menudo yendo por el campo por la
montantildea o simplemente circulando en coche
por la carretera hay gente que recoge
animales salvajes que encuentra heridos
Hacen muy bien intentando ayudarlos pero
a veces no saben queacute hacer con ellos o a
doacutende llevarlos
Afortunadamente existen lugares
denominados CENTROS DE
RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del
COFIB donde podemos llevar el animal
que hemos encontrado para que su equipo
de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo
con la intencioacuten de curar sus heridas y
acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute
completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro
para que lo curen
iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN
ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA
AYUDA
1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos
las manos con guantes gruesos o una toalla
No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros
especialmente a las aves con el pico y cuello
largos
2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con
unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y
papel de diario en el fondo Aseguraos de
que esteacute bien cerrada
3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y
con algo de calor Estas medidas son
esenciales y pueden salvar la vida del
animal
4- No deis agua ni comida al animal
5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible
con un centro de recuperacioacuten para que se
haga cargo del animal
Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo
hermanni) procedentes de particulares
INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En
Mallorca el centro de recuperacioacuten de
fauna del COFIB lo encontrareacuteis en
Ctra de Sineu Km 15400
(07142 - Santa Eugegravenia)
Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)
Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)
Fax- 971 14 45 32
Correo electroacutenico cofibwanadooes
463
8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute
A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten
B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere
C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota
D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son
esencialesrdquo
A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa
B Que si no las cumplimos el animal puede morir
C Que son la esencia del texto
D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB
A En Santa Eugegravenia
B En Sineu
C En Palma
D En Eivissa
11 iquestQueacute nos explican en este folleto
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464
AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
9
12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la
carretera un domingo
A Al 971 144532
B Al 971 176800
C Al 607 554055
D A cualquiera de los anteriores
13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
10
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros
caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
11
16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
467
QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
12
EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
468
AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
13
LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1
Mapa 2
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
14
20 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
15
24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
2
INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
3
Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes vienen unas preguntas relacionadas con la informacioacuten que
se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
4
1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin
regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
5
5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
6 Resume esta noticia
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
6
EXPRESIOacuteN ESCRITA
En el primer texto que has leiacutedo se describen seres fantaacutesticos que aparecen en las peliacuteculas de Harry Potter Realiza una descripcioacuten de un ser fantaacutestico que hayas visto en alguna peliacutecula o inventa uno
DESCRIPCIOacuteN DE UN ANIMAL FANTAacuteSTICO
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7B
7C
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COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
ANIMALES FANTAacuteSTICOS
HIPOGRIFO
El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Tiene la cabeza de un aacuteguila gigante y el cuerpo de un caballo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo a los ojos sin apartar la vista Una reverencia mostraraacute que tenemos buenas intenciones Si el hipogrifo devuelve el saludo podemos acercarnos sin peligro Esta criatura busca insectos pero tambieacuten come paacutejaros y pequentildeos mamiacuteferos
TROLL
El troll es una criatura temible que mide alrededor de tres metros y medio y pesa maacutes de una tonelada De eacutel destacan tanto su fuerza como su estupidez a menudo es violento e impredecible Los trolls surgieron en Escandinavia pero en la actualidad los podemos encontrar en el Reino Unido Irlanda y otras zonas del norte de Europa () Hay tres clases de trolls de montantildea de bosque y de riacuteo El troll de montantildea es el maacutes grande y maligno No tiene pelo y su piel es de un gris paacutelido El troll de bosque tiene la piel de un verde paacutelido y algunos tienen pelo que es verde o castantildeo fino y desgrentildeado El troll de riacuteo tiene cuernos cortos y puede ser peludo Tiene una piel purpuacuterea y suele acechar debajo de los puentes Los trolls comen carne cruda y praacutecticamente les da igual de doacutende salga no le hacen ascos a nada cazan desde animales salvajes hasta personas
NEWT SCAMANDER (seudoacutenimo utilizado por J K ROWLING)
Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos Salamandra
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
8
8 iquestQueacute debemos hacer para acercarnos a un hipogrifo sin que nos ataque
A Apartar la vista y hacer una reverencia
B Mirarlo fijamente y hacer una reverencia
C Ofrecerle insectos paacutejaros o pequentildeos mamiacuteferos
D Mirarlo sin apartar la vista y lanzarle un hechizo con una varita maacutegica
9 iquestQueacute tipo de troll tiene cuernos y la piel de color de puacuterpura
A El de riacuteo
B El de bosque
C El de montantildea
D El del Reino Unido
10 En el texto se dice que el troll ldquoes violento e impredeciblerdquo iquestQueacute significa
aquiacute ldquoimpredeciblerdquo
A Que puede adivinarnos el pensamiento
B Que es imposible saber lo que haraacute
C Que puede contagiar enfermedades
D Que dice muchas cosas
11 Al referirse a la alimentacioacuten del troll el texto dice que estas criaturas ldquono
le hacen ascos a nadardquo iquestDe queacute otra forma podriacuteamos expresar lo mismo
A Son capaces de comer cualquier cosa
B Eligen muy bien lo que van a comer
C No dan nada de asco
D Son muy limpios
12 iquestQueacute relacioacuten tiene Harry Potter con el libro de donde se han extraiacutedo las
descripciones de estos animales fantaacutesticos
A Es el autor del libro
B El libro es suyo
C Es su libro de mascotas
D Se trata de su diario
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
9
13 Completa una ficha sobre el Troll Te proporcionamos un ejemplo
Nombre Salamandra Aspecto fiacutesico pequentildeo lagarto de piel blanca A veces de color azul o roja Distribucioacuten geograacutefica vive en el fuego de cualquier sitio Alimentacioacuten llamas Precauciones que hay que tener en cuenta darles pimienta si estaacuten fuera del fuego para que puedan sobrevivir
Nombre TROLL
a) Aspecto fiacutesico helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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b) Distribucioacuten geograacutefica helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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c) Alimentacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
d) Precauciones que hay que tener en cuenta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
14 Vuelve a escribir este texto substituyendo las palabras subrayadas por
otras que signifiquen lo mismo
El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo fijamente a los ojos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
10
15 iquestDe queacute libro se han extraiacutedo las descripciones de estos seres
A El diario de Harry Potter
B El Hipogrifo y otros animales fantaacutesticos
C El Hipogrifo y el Troll
D Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos
16 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
12
EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Mapa 1
Mapa 2
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
14
22 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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Llinatges ______________________________________________________
Nom __________________________________________________________
Curs 4t EP Grup ____________
Centre ________________________________________________________
AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010
MODEL 3
COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA
LLENGUA CASTELLANA
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
2
INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
3
Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
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RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten
que se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
4
1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
5
6 Resume esta noticia
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EXPRESIOacuteN ESCRITA
Continuacutea esta historia
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando
descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
7A
7B
7C
7D
7E
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Centro de Recuperacioacuten de Fauna
Silvestre
A menudo yendo por el campo por la
montantildea o simplemente circulando en coche
por la carretera hay gente que recoge
animales salvajes que encuentra heridos
Hacen muy bien intentando ayudarlos pero
a veces no saben queacute hacer con ellos o a
doacutende llevarlos
Afortunadamente existen lugares
denominados CENTROS DE
RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del
COFIB donde podemos llevar el animal
que hemos encontrado para que su equipo
de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo
con la intencioacuten de curar sus heridas y
acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute
completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro
para que lo curen
iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN
ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA
AYUDA
1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos
las manos con guantes gruesos o una toalla
No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros
especialmente a las aves con el pico y cuello
largos
2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con
unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y
papel de diario en el fondo Aseguraos de
que esteacute bien cerrada
3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y
con algo de calor Estas medidas son
esenciales y pueden salvar la vida del
animal
4- No deis agua ni comida al animal
5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible
con un centro de recuperacioacuten para que se
haga cargo del animal
Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo
hermanni) procedentes de particulares
INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En
Mallorca el centro de recuperacioacuten de
fauna del COFIB lo encontrareacuteis en
Ctra de Sineu Km 15400
(07142 - Santa Eugegravenia)
Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)
Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)
Fax- 971 14 45 32
Correo electroacutenico cofibwanadooes
463
8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute
A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten
B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere
C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota
D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son
esencialesrdquo
A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa
B Que si no las cumplimos el animal puede morir
C Que son la esencia del texto
D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB
A En Santa Eugegravenia
B En Sineu
C En Palma
D En Eivissa
11 iquestQueacute nos explican en este folleto
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
9
12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la
carretera un domingo
A Al 971 144532
B Al 971 176800
C Al 607 554055
D A cualquiera de los anteriores
13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
10
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros
caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
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16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1
Mapa 2
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20 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
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RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes vienen unas preguntas relacionadas con la informacioacuten que
se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin
regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
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3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
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5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
6 Resume esta noticia
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
6
EXPRESIOacuteN ESCRITA
En el primer texto que has leiacutedo se describen seres fantaacutesticos que aparecen en las peliacuteculas de Harry Potter Realiza una descripcioacuten de un ser fantaacutestico que hayas visto en alguna peliacutecula o inventa uno
DESCRIPCIOacuteN DE UN ANIMAL FANTAacuteSTICO
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7A
7B
7C
7D
7E
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COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
ANIMALES FANTAacuteSTICOS
HIPOGRIFO
El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Tiene la cabeza de un aacuteguila gigante y el cuerpo de un caballo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo a los ojos sin apartar la vista Una reverencia mostraraacute que tenemos buenas intenciones Si el hipogrifo devuelve el saludo podemos acercarnos sin peligro Esta criatura busca insectos pero tambieacuten come paacutejaros y pequentildeos mamiacuteferos
TROLL
El troll es una criatura temible que mide alrededor de tres metros y medio y pesa maacutes de una tonelada De eacutel destacan tanto su fuerza como su estupidez a menudo es violento e impredecible Los trolls surgieron en Escandinavia pero en la actualidad los podemos encontrar en el Reino Unido Irlanda y otras zonas del norte de Europa () Hay tres clases de trolls de montantildea de bosque y de riacuteo El troll de montantildea es el maacutes grande y maligno No tiene pelo y su piel es de un gris paacutelido El troll de bosque tiene la piel de un verde paacutelido y algunos tienen pelo que es verde o castantildeo fino y desgrentildeado El troll de riacuteo tiene cuernos cortos y puede ser peludo Tiene una piel purpuacuterea y suele acechar debajo de los puentes Los trolls comen carne cruda y praacutecticamente les da igual de doacutende salga no le hacen ascos a nada cazan desde animales salvajes hasta personas
NEWT SCAMANDER (seudoacutenimo utilizado por J K ROWLING)
Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos Salamandra
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
8
8 iquestQueacute debemos hacer para acercarnos a un hipogrifo sin que nos ataque
A Apartar la vista y hacer una reverencia
B Mirarlo fijamente y hacer una reverencia
C Ofrecerle insectos paacutejaros o pequentildeos mamiacuteferos
D Mirarlo sin apartar la vista y lanzarle un hechizo con una varita maacutegica
9 iquestQueacute tipo de troll tiene cuernos y la piel de color de puacuterpura
A El de riacuteo
B El de bosque
C El de montantildea
D El del Reino Unido
10 En el texto se dice que el troll ldquoes violento e impredeciblerdquo iquestQueacute significa
aquiacute ldquoimpredeciblerdquo
A Que puede adivinarnos el pensamiento
B Que es imposible saber lo que haraacute
C Que puede contagiar enfermedades
D Que dice muchas cosas
11 Al referirse a la alimentacioacuten del troll el texto dice que estas criaturas ldquono
le hacen ascos a nadardquo iquestDe queacute otra forma podriacuteamos expresar lo mismo
A Son capaces de comer cualquier cosa
B Eligen muy bien lo que van a comer
C No dan nada de asco
D Son muy limpios
12 iquestQueacute relacioacuten tiene Harry Potter con el libro de donde se han extraiacutedo las
descripciones de estos animales fantaacutesticos
A Es el autor del libro
B El libro es suyo
C Es su libro de mascotas
D Se trata de su diario
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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13 Completa una ficha sobre el Troll Te proporcionamos un ejemplo
Nombre Salamandra Aspecto fiacutesico pequentildeo lagarto de piel blanca A veces de color azul o roja Distribucioacuten geograacutefica vive en el fuego de cualquier sitio Alimentacioacuten llamas Precauciones que hay que tener en cuenta darles pimienta si estaacuten fuera del fuego para que puedan sobrevivir
Nombre TROLL
a) Aspecto fiacutesico helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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b) Distribucioacuten geograacutefica helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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c) Alimentacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
d) Precauciones que hay que tener en cuenta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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14 Vuelve a escribir este texto substituyendo las palabras subrayadas por
otras que signifiquen lo mismo
El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo fijamente a los ojos
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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15 iquestDe queacute libro se han extraiacutedo las descripciones de estos seres
A El diario de Harry Potter
B El Hipogrifo y otros animales fantaacutesticos
C El Hipogrifo y el Troll
D Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos
16 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Mapa 1
Mapa 2
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
14
22 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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Llinatges ______________________________________________________
Nom __________________________________________________________
Curs 4t EP Grup ____________
Centre ________________________________________________________
AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010
MODEL 3
COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA
LLENGUA CASTELLANA
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
2
INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
3
Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
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RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten
que se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
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3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
5
6 Resume esta noticia
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EXPRESIOacuteN ESCRITA
Continuacutea esta historia
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
6
Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando
descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
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7B
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Centro de Recuperacioacuten de Fauna
Silvestre
A menudo yendo por el campo por la
montantildea o simplemente circulando en coche
por la carretera hay gente que recoge
animales salvajes que encuentra heridos
Hacen muy bien intentando ayudarlos pero
a veces no saben queacute hacer con ellos o a
doacutende llevarlos
Afortunadamente existen lugares
denominados CENTROS DE
RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del
COFIB donde podemos llevar el animal
que hemos encontrado para que su equipo
de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo
con la intencioacuten de curar sus heridas y
acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute
completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro
para que lo curen
iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN
ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA
AYUDA
1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos
las manos con guantes gruesos o una toalla
No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros
especialmente a las aves con el pico y cuello
largos
2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con
unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y
papel de diario en el fondo Aseguraos de
que esteacute bien cerrada
3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y
con algo de calor Estas medidas son
esenciales y pueden salvar la vida del
animal
4- No deis agua ni comida al animal
5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible
con un centro de recuperacioacuten para que se
haga cargo del animal
Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo
hermanni) procedentes de particulares
INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En
Mallorca el centro de recuperacioacuten de
fauna del COFIB lo encontrareacuteis en
Ctra de Sineu Km 15400
(07142 - Santa Eugegravenia)
Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)
Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)
Fax- 971 14 45 32
Correo electroacutenico cofibwanadooes
463
8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute
A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten
B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere
C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota
D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son
esencialesrdquo
A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa
B Que si no las cumplimos el animal puede morir
C Que son la esencia del texto
D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB
A En Santa Eugegravenia
B En Sineu
C En Palma
D En Eivissa
11 iquestQueacute nos explican en este folleto
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
9
12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la
carretera un domingo
A Al 971 144532
B Al 971 176800
C Al 607 554055
D A cualquiera de los anteriores
13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
10
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros
caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
11
16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
13
LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1
Mapa 2
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
14
20 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
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24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
4
1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin
regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
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3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
6 Resume esta noticia
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
6
EXPRESIOacuteN ESCRITA
En el primer texto que has leiacutedo se describen seres fantaacutesticos que aparecen en las peliacuteculas de Harry Potter Realiza una descripcioacuten de un ser fantaacutestico que hayas visto en alguna peliacutecula o inventa uno
DESCRIPCIOacuteN DE UN ANIMAL FANTAacuteSTICO
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7A
7B
7C
7D
7E
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COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
ANIMALES FANTAacuteSTICOS
HIPOGRIFO
El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Tiene la cabeza de un aacuteguila gigante y el cuerpo de un caballo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo a los ojos sin apartar la vista Una reverencia mostraraacute que tenemos buenas intenciones Si el hipogrifo devuelve el saludo podemos acercarnos sin peligro Esta criatura busca insectos pero tambieacuten come paacutejaros y pequentildeos mamiacuteferos
TROLL
El troll es una criatura temible que mide alrededor de tres metros y medio y pesa maacutes de una tonelada De eacutel destacan tanto su fuerza como su estupidez a menudo es violento e impredecible Los trolls surgieron en Escandinavia pero en la actualidad los podemos encontrar en el Reino Unido Irlanda y otras zonas del norte de Europa () Hay tres clases de trolls de montantildea de bosque y de riacuteo El troll de montantildea es el maacutes grande y maligno No tiene pelo y su piel es de un gris paacutelido El troll de bosque tiene la piel de un verde paacutelido y algunos tienen pelo que es verde o castantildeo fino y desgrentildeado El troll de riacuteo tiene cuernos cortos y puede ser peludo Tiene una piel purpuacuterea y suele acechar debajo de los puentes Los trolls comen carne cruda y praacutecticamente les da igual de doacutende salga no le hacen ascos a nada cazan desde animales salvajes hasta personas
NEWT SCAMANDER (seudoacutenimo utilizado por J K ROWLING)
Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos Salamandra
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
8
8 iquestQueacute debemos hacer para acercarnos a un hipogrifo sin que nos ataque
A Apartar la vista y hacer una reverencia
B Mirarlo fijamente y hacer una reverencia
C Ofrecerle insectos paacutejaros o pequentildeos mamiacuteferos
D Mirarlo sin apartar la vista y lanzarle un hechizo con una varita maacutegica
9 iquestQueacute tipo de troll tiene cuernos y la piel de color de puacuterpura
A El de riacuteo
B El de bosque
C El de montantildea
D El del Reino Unido
10 En el texto se dice que el troll ldquoes violento e impredeciblerdquo iquestQueacute significa
aquiacute ldquoimpredeciblerdquo
A Que puede adivinarnos el pensamiento
B Que es imposible saber lo que haraacute
C Que puede contagiar enfermedades
D Que dice muchas cosas
11 Al referirse a la alimentacioacuten del troll el texto dice que estas criaturas ldquono
le hacen ascos a nadardquo iquestDe queacute otra forma podriacuteamos expresar lo mismo
A Son capaces de comer cualquier cosa
B Eligen muy bien lo que van a comer
C No dan nada de asco
D Son muy limpios
12 iquestQueacute relacioacuten tiene Harry Potter con el libro de donde se han extraiacutedo las
descripciones de estos animales fantaacutesticos
A Es el autor del libro
B El libro es suyo
C Es su libro de mascotas
D Se trata de su diario
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
9
13 Completa una ficha sobre el Troll Te proporcionamos un ejemplo
Nombre Salamandra Aspecto fiacutesico pequentildeo lagarto de piel blanca A veces de color azul o roja Distribucioacuten geograacutefica vive en el fuego de cualquier sitio Alimentacioacuten llamas Precauciones que hay que tener en cuenta darles pimienta si estaacuten fuera del fuego para que puedan sobrevivir
Nombre TROLL
a) Aspecto fiacutesico helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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b) Distribucioacuten geograacutefica helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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c) Alimentacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
d) Precauciones que hay que tener en cuenta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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14 Vuelve a escribir este texto substituyendo las palabras subrayadas por
otras que signifiquen lo mismo
El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo fijamente a los ojos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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15 iquestDe queacute libro se han extraiacutedo las descripciones de estos seres
A El diario de Harry Potter
B El Hipogrifo y otros animales fantaacutesticos
C El Hipogrifo y el Troll
D Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos
16 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
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17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Mapa 1
Mapa 2
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22 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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Llinatges ______________________________________________________
Nom __________________________________________________________
Curs 4t EP Grup ____________
Centre ________________________________________________________
AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010
MODEL 3
COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA
LLENGUA CASTELLANA
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
2
INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
3
Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten
que se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
4
1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
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3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
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6 Resume esta noticia
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EXPRESIOacuteN ESCRITA
Continuacutea esta historia
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando
descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
7A
7B
7C
7D
7E
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Centro de Recuperacioacuten de Fauna
Silvestre
A menudo yendo por el campo por la
montantildea o simplemente circulando en coche
por la carretera hay gente que recoge
animales salvajes que encuentra heridos
Hacen muy bien intentando ayudarlos pero
a veces no saben queacute hacer con ellos o a
doacutende llevarlos
Afortunadamente existen lugares
denominados CENTROS DE
RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del
COFIB donde podemos llevar el animal
que hemos encontrado para que su equipo
de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo
con la intencioacuten de curar sus heridas y
acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute
completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro
para que lo curen
iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN
ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA
AYUDA
1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos
las manos con guantes gruesos o una toalla
No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros
especialmente a las aves con el pico y cuello
largos
2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con
unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y
papel de diario en el fondo Aseguraos de
que esteacute bien cerrada
3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y
con algo de calor Estas medidas son
esenciales y pueden salvar la vida del
animal
4- No deis agua ni comida al animal
5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible
con un centro de recuperacioacuten para que se
haga cargo del animal
Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo
hermanni) procedentes de particulares
INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En
Mallorca el centro de recuperacioacuten de
fauna del COFIB lo encontrareacuteis en
Ctra de Sineu Km 15400
(07142 - Santa Eugegravenia)
Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)
Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)
Fax- 971 14 45 32
Correo electroacutenico cofibwanadooes
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8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute
A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten
B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere
C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota
D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son
esencialesrdquo
A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa
B Que si no las cumplimos el animal puede morir
C Que son la esencia del texto
D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB
A En Santa Eugegravenia
B En Sineu
C En Palma
D En Eivissa
11 iquestQueacute nos explican en este folleto
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
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12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la
carretera un domingo
A Al 971 144532
B Al 971 176800
C Al 607 554055
D A cualquiera de los anteriores
13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros
caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
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16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1
Mapa 2
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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20 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
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24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
6 Resume esta noticia
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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EXPRESIOacuteN ESCRITA
En el primer texto que has leiacutedo se describen seres fantaacutesticos que aparecen en las peliacuteculas de Harry Potter Realiza una descripcioacuten de un ser fantaacutestico que hayas visto en alguna peliacutecula o inventa uno
DESCRIPCIOacuteN DE UN ANIMAL FANTAacuteSTICO
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COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
ANIMALES FANTAacuteSTICOS
HIPOGRIFO
El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Tiene la cabeza de un aacuteguila gigante y el cuerpo de un caballo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo a los ojos sin apartar la vista Una reverencia mostraraacute que tenemos buenas intenciones Si el hipogrifo devuelve el saludo podemos acercarnos sin peligro Esta criatura busca insectos pero tambieacuten come paacutejaros y pequentildeos mamiacuteferos
TROLL
El troll es una criatura temible que mide alrededor de tres metros y medio y pesa maacutes de una tonelada De eacutel destacan tanto su fuerza como su estupidez a menudo es violento e impredecible Los trolls surgieron en Escandinavia pero en la actualidad los podemos encontrar en el Reino Unido Irlanda y otras zonas del norte de Europa () Hay tres clases de trolls de montantildea de bosque y de riacuteo El troll de montantildea es el maacutes grande y maligno No tiene pelo y su piel es de un gris paacutelido El troll de bosque tiene la piel de un verde paacutelido y algunos tienen pelo que es verde o castantildeo fino y desgrentildeado El troll de riacuteo tiene cuernos cortos y puede ser peludo Tiene una piel purpuacuterea y suele acechar debajo de los puentes Los trolls comen carne cruda y praacutecticamente les da igual de doacutende salga no le hacen ascos a nada cazan desde animales salvajes hasta personas
NEWT SCAMANDER (seudoacutenimo utilizado por J K ROWLING)
Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos Salamandra
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
8
8 iquestQueacute debemos hacer para acercarnos a un hipogrifo sin que nos ataque
A Apartar la vista y hacer una reverencia
B Mirarlo fijamente y hacer una reverencia
C Ofrecerle insectos paacutejaros o pequentildeos mamiacuteferos
D Mirarlo sin apartar la vista y lanzarle un hechizo con una varita maacutegica
9 iquestQueacute tipo de troll tiene cuernos y la piel de color de puacuterpura
A El de riacuteo
B El de bosque
C El de montantildea
D El del Reino Unido
10 En el texto se dice que el troll ldquoes violento e impredeciblerdquo iquestQueacute significa
aquiacute ldquoimpredeciblerdquo
A Que puede adivinarnos el pensamiento
B Que es imposible saber lo que haraacute
C Que puede contagiar enfermedades
D Que dice muchas cosas
11 Al referirse a la alimentacioacuten del troll el texto dice que estas criaturas ldquono
le hacen ascos a nadardquo iquestDe queacute otra forma podriacuteamos expresar lo mismo
A Son capaces de comer cualquier cosa
B Eligen muy bien lo que van a comer
C No dan nada de asco
D Son muy limpios
12 iquestQueacute relacioacuten tiene Harry Potter con el libro de donde se han extraiacutedo las
descripciones de estos animales fantaacutesticos
A Es el autor del libro
B El libro es suyo
C Es su libro de mascotas
D Se trata de su diario
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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13 Completa una ficha sobre el Troll Te proporcionamos un ejemplo
Nombre Salamandra Aspecto fiacutesico pequentildeo lagarto de piel blanca A veces de color azul o roja Distribucioacuten geograacutefica vive en el fuego de cualquier sitio Alimentacioacuten llamas Precauciones que hay que tener en cuenta darles pimienta si estaacuten fuera del fuego para que puedan sobrevivir
Nombre TROLL
a) Aspecto fiacutesico helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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b) Distribucioacuten geograacutefica helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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c) Alimentacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
d) Precauciones que hay que tener en cuenta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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14 Vuelve a escribir este texto substituyendo las palabras subrayadas por
otras que signifiquen lo mismo
El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo fijamente a los ojos
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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15 iquestDe queacute libro se han extraiacutedo las descripciones de estos seres
A El diario de Harry Potter
B El Hipogrifo y otros animales fantaacutesticos
C El Hipogrifo y el Troll
D Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos
16 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
12
EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
452
AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
13
LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Mapa 1
Mapa 2
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
14
22 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
15
26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
455
456
Llinatges ______________________________________________________
Nom __________________________________________________________
Curs 4t EP Grup ____________
Centre ________________________________________________________
AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010
MODEL 3
COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA
LLENGUA CASTELLANA
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
2
INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
3
Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
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RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten
que se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
4
1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
5
6 Resume esta noticia
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EXPRESIOacuteN ESCRITA
Continuacutea esta historia
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
6
Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando
descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
7A
7B
7C
7D
7E
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Centro de Recuperacioacuten de Fauna
Silvestre
A menudo yendo por el campo por la
montantildea o simplemente circulando en coche
por la carretera hay gente que recoge
animales salvajes que encuentra heridos
Hacen muy bien intentando ayudarlos pero
a veces no saben queacute hacer con ellos o a
doacutende llevarlos
Afortunadamente existen lugares
denominados CENTROS DE
RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del
COFIB donde podemos llevar el animal
que hemos encontrado para que su equipo
de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo
con la intencioacuten de curar sus heridas y
acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute
completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro
para que lo curen
iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN
ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA
AYUDA
1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos
las manos con guantes gruesos o una toalla
No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros
especialmente a las aves con el pico y cuello
largos
2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con
unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y
papel de diario en el fondo Aseguraos de
que esteacute bien cerrada
3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y
con algo de calor Estas medidas son
esenciales y pueden salvar la vida del
animal
4- No deis agua ni comida al animal
5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible
con un centro de recuperacioacuten para que se
haga cargo del animal
Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo
hermanni) procedentes de particulares
INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En
Mallorca el centro de recuperacioacuten de
fauna del COFIB lo encontrareacuteis en
Ctra de Sineu Km 15400
(07142 - Santa Eugegravenia)
Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)
Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)
Fax- 971 14 45 32
Correo electroacutenico cofibwanadooes
463
8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute
A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten
B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere
C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota
D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son
esencialesrdquo
A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa
B Que si no las cumplimos el animal puede morir
C Que son la esencia del texto
D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB
A En Santa Eugegravenia
B En Sineu
C En Palma
D En Eivissa
11 iquestQueacute nos explican en este folleto
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
9
12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la
carretera un domingo
A Al 971 144532
B Al 971 176800
C Al 607 554055
D A cualquiera de los anteriores
13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
10
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros
caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
11
16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1
Mapa 2
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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20 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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EXPRESIOacuteN ESCRITA
En el primer texto que has leiacutedo se describen seres fantaacutesticos que aparecen en las peliacuteculas de Harry Potter Realiza una descripcioacuten de un ser fantaacutestico que hayas visto en alguna peliacutecula o inventa uno
DESCRIPCIOacuteN DE UN ANIMAL FANTAacuteSTICO
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COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
ANIMALES FANTAacuteSTICOS
HIPOGRIFO
El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Tiene la cabeza de un aacuteguila gigante y el cuerpo de un caballo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo a los ojos sin apartar la vista Una reverencia mostraraacute que tenemos buenas intenciones Si el hipogrifo devuelve el saludo podemos acercarnos sin peligro Esta criatura busca insectos pero tambieacuten come paacutejaros y pequentildeos mamiacuteferos
TROLL
El troll es una criatura temible que mide alrededor de tres metros y medio y pesa maacutes de una tonelada De eacutel destacan tanto su fuerza como su estupidez a menudo es violento e impredecible Los trolls surgieron en Escandinavia pero en la actualidad los podemos encontrar en el Reino Unido Irlanda y otras zonas del norte de Europa () Hay tres clases de trolls de montantildea de bosque y de riacuteo El troll de montantildea es el maacutes grande y maligno No tiene pelo y su piel es de un gris paacutelido El troll de bosque tiene la piel de un verde paacutelido y algunos tienen pelo que es verde o castantildeo fino y desgrentildeado El troll de riacuteo tiene cuernos cortos y puede ser peludo Tiene una piel purpuacuterea y suele acechar debajo de los puentes Los trolls comen carne cruda y praacutecticamente les da igual de doacutende salga no le hacen ascos a nada cazan desde animales salvajes hasta personas
NEWT SCAMANDER (seudoacutenimo utilizado por J K ROWLING)
Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos Salamandra
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
8
8 iquestQueacute debemos hacer para acercarnos a un hipogrifo sin que nos ataque
A Apartar la vista y hacer una reverencia
B Mirarlo fijamente y hacer una reverencia
C Ofrecerle insectos paacutejaros o pequentildeos mamiacuteferos
D Mirarlo sin apartar la vista y lanzarle un hechizo con una varita maacutegica
9 iquestQueacute tipo de troll tiene cuernos y la piel de color de puacuterpura
A El de riacuteo
B El de bosque
C El de montantildea
D El del Reino Unido
10 En el texto se dice que el troll ldquoes violento e impredeciblerdquo iquestQueacute significa
aquiacute ldquoimpredeciblerdquo
A Que puede adivinarnos el pensamiento
B Que es imposible saber lo que haraacute
C Que puede contagiar enfermedades
D Que dice muchas cosas
11 Al referirse a la alimentacioacuten del troll el texto dice que estas criaturas ldquono
le hacen ascos a nadardquo iquestDe queacute otra forma podriacuteamos expresar lo mismo
A Son capaces de comer cualquier cosa
B Eligen muy bien lo que van a comer
C No dan nada de asco
D Son muy limpios
12 iquestQueacute relacioacuten tiene Harry Potter con el libro de donde se han extraiacutedo las
descripciones de estos animales fantaacutesticos
A Es el autor del libro
B El libro es suyo
C Es su libro de mascotas
D Se trata de su diario
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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13 Completa una ficha sobre el Troll Te proporcionamos un ejemplo
Nombre Salamandra Aspecto fiacutesico pequentildeo lagarto de piel blanca A veces de color azul o roja Distribucioacuten geograacutefica vive en el fuego de cualquier sitio Alimentacioacuten llamas Precauciones que hay que tener en cuenta darles pimienta si estaacuten fuera del fuego para que puedan sobrevivir
Nombre TROLL
a) Aspecto fiacutesico helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
b) Distribucioacuten geograacutefica helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
c) Alimentacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
d) Precauciones que hay que tener en cuenta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
14 Vuelve a escribir este texto substituyendo las palabras subrayadas por
otras que signifiquen lo mismo
El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo fijamente a los ojos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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15 iquestDe queacute libro se han extraiacutedo las descripciones de estos seres
A El diario de Harry Potter
B El Hipogrifo y otros animales fantaacutesticos
C El Hipogrifo y el Troll
D Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos
16 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Mapa 1
Mapa 2
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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22 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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Llinatges ______________________________________________________
Nom __________________________________________________________
Curs 4t EP Grup ____________
Centre ________________________________________________________
AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010
MODEL 3
COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA
LLENGUA CASTELLANA
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
2
INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
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Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten
que se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
5
6 Resume esta noticia
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
EXPRESIOacuteN ESCRITA
Continuacutea esta historia
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
6
Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando
descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
7A
7B
7C
7D
7E
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Centro de Recuperacioacuten de Fauna
Silvestre
A menudo yendo por el campo por la
montantildea o simplemente circulando en coche
por la carretera hay gente que recoge
animales salvajes que encuentra heridos
Hacen muy bien intentando ayudarlos pero
a veces no saben queacute hacer con ellos o a
doacutende llevarlos
Afortunadamente existen lugares
denominados CENTROS DE
RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del
COFIB donde podemos llevar el animal
que hemos encontrado para que su equipo
de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo
con la intencioacuten de curar sus heridas y
acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute
completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro
para que lo curen
iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN
ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA
AYUDA
1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos
las manos con guantes gruesos o una toalla
No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros
especialmente a las aves con el pico y cuello
largos
2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con
unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y
papel de diario en el fondo Aseguraos de
que esteacute bien cerrada
3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y
con algo de calor Estas medidas son
esenciales y pueden salvar la vida del
animal
4- No deis agua ni comida al animal
5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible
con un centro de recuperacioacuten para que se
haga cargo del animal
Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo
hermanni) procedentes de particulares
INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En
Mallorca el centro de recuperacioacuten de
fauna del COFIB lo encontrareacuteis en
Ctra de Sineu Km 15400
(07142 - Santa Eugegravenia)
Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)
Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)
Fax- 971 14 45 32
Correo electroacutenico cofibwanadooes
463
8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute
A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten
B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere
C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota
D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son
esencialesrdquo
A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa
B Que si no las cumplimos el animal puede morir
C Que son la esencia del texto
D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB
A En Santa Eugegravenia
B En Sineu
C En Palma
D En Eivissa
11 iquestQueacute nos explican en este folleto
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
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12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la
carretera un domingo
A Al 971 144532
B Al 971 176800
C Al 607 554055
D A cualquiera de los anteriores
13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros
caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
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16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1
Mapa 2
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
14
20 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
15
24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
ANIMALES FANTAacuteSTICOS
HIPOGRIFO
El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Tiene la cabeza de un aacuteguila gigante y el cuerpo de un caballo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo a los ojos sin apartar la vista Una reverencia mostraraacute que tenemos buenas intenciones Si el hipogrifo devuelve el saludo podemos acercarnos sin peligro Esta criatura busca insectos pero tambieacuten come paacutejaros y pequentildeos mamiacuteferos
TROLL
El troll es una criatura temible que mide alrededor de tres metros y medio y pesa maacutes de una tonelada De eacutel destacan tanto su fuerza como su estupidez a menudo es violento e impredecible Los trolls surgieron en Escandinavia pero en la actualidad los podemos encontrar en el Reino Unido Irlanda y otras zonas del norte de Europa () Hay tres clases de trolls de montantildea de bosque y de riacuteo El troll de montantildea es el maacutes grande y maligno No tiene pelo y su piel es de un gris paacutelido El troll de bosque tiene la piel de un verde paacutelido y algunos tienen pelo que es verde o castantildeo fino y desgrentildeado El troll de riacuteo tiene cuernos cortos y puede ser peludo Tiene una piel purpuacuterea y suele acechar debajo de los puentes Los trolls comen carne cruda y praacutecticamente les da igual de doacutende salga no le hacen ascos a nada cazan desde animales salvajes hasta personas
NEWT SCAMANDER (seudoacutenimo utilizado por J K ROWLING)
Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos Salamandra
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
8
8 iquestQueacute debemos hacer para acercarnos a un hipogrifo sin que nos ataque
A Apartar la vista y hacer una reverencia
B Mirarlo fijamente y hacer una reverencia
C Ofrecerle insectos paacutejaros o pequentildeos mamiacuteferos
D Mirarlo sin apartar la vista y lanzarle un hechizo con una varita maacutegica
9 iquestQueacute tipo de troll tiene cuernos y la piel de color de puacuterpura
A El de riacuteo
B El de bosque
C El de montantildea
D El del Reino Unido
10 En el texto se dice que el troll ldquoes violento e impredeciblerdquo iquestQueacute significa
aquiacute ldquoimpredeciblerdquo
A Que puede adivinarnos el pensamiento
B Que es imposible saber lo que haraacute
C Que puede contagiar enfermedades
D Que dice muchas cosas
11 Al referirse a la alimentacioacuten del troll el texto dice que estas criaturas ldquono
le hacen ascos a nadardquo iquestDe queacute otra forma podriacuteamos expresar lo mismo
A Son capaces de comer cualquier cosa
B Eligen muy bien lo que van a comer
C No dan nada de asco
D Son muy limpios
12 iquestQueacute relacioacuten tiene Harry Potter con el libro de donde se han extraiacutedo las
descripciones de estos animales fantaacutesticos
A Es el autor del libro
B El libro es suyo
C Es su libro de mascotas
D Se trata de su diario
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
9
13 Completa una ficha sobre el Troll Te proporcionamos un ejemplo
Nombre Salamandra Aspecto fiacutesico pequentildeo lagarto de piel blanca A veces de color azul o roja Distribucioacuten geograacutefica vive en el fuego de cualquier sitio Alimentacioacuten llamas Precauciones que hay que tener en cuenta darles pimienta si estaacuten fuera del fuego para que puedan sobrevivir
Nombre TROLL
a) Aspecto fiacutesico helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
b) Distribucioacuten geograacutefica helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
c) Alimentacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
d) Precauciones que hay que tener en cuenta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
14 Vuelve a escribir este texto substituyendo las palabras subrayadas por
otras que signifiquen lo mismo
El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo fijamente a los ojos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
10
15 iquestDe queacute libro se han extraiacutedo las descripciones de estos seres
A El diario de Harry Potter
B El Hipogrifo y otros animales fantaacutesticos
C El Hipogrifo y el Troll
D Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos
16 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
12
EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
13
LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Mapa 1
Mapa 2
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
14
22 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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Llinatges ______________________________________________________
Nom __________________________________________________________
Curs 4t EP Grup ____________
Centre ________________________________________________________
AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010
MODEL 3
COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA
LLENGUA CASTELLANA
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
2
INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
3
Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten
que se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
4
1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
5
6 Resume esta noticia
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
EXPRESIOacuteN ESCRITA
Continuacutea esta historia
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
6
Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando
descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
7A
7B
7C
7D
7E
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Centro de Recuperacioacuten de Fauna
Silvestre
A menudo yendo por el campo por la
montantildea o simplemente circulando en coche
por la carretera hay gente que recoge
animales salvajes que encuentra heridos
Hacen muy bien intentando ayudarlos pero
a veces no saben queacute hacer con ellos o a
doacutende llevarlos
Afortunadamente existen lugares
denominados CENTROS DE
RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del
COFIB donde podemos llevar el animal
que hemos encontrado para que su equipo
de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo
con la intencioacuten de curar sus heridas y
acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute
completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro
para que lo curen
iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN
ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA
AYUDA
1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos
las manos con guantes gruesos o una toalla
No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros
especialmente a las aves con el pico y cuello
largos
2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con
unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y
papel de diario en el fondo Aseguraos de
que esteacute bien cerrada
3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y
con algo de calor Estas medidas son
esenciales y pueden salvar la vida del
animal
4- No deis agua ni comida al animal
5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible
con un centro de recuperacioacuten para que se
haga cargo del animal
Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo
hermanni) procedentes de particulares
INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En
Mallorca el centro de recuperacioacuten de
fauna del COFIB lo encontrareacuteis en
Ctra de Sineu Km 15400
(07142 - Santa Eugegravenia)
Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)
Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)
Fax- 971 14 45 32
Correo electroacutenico cofibwanadooes
463
8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute
A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten
B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere
C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota
D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son
esencialesrdquo
A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa
B Que si no las cumplimos el animal puede morir
C Que son la esencia del texto
D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB
A En Santa Eugegravenia
B En Sineu
C En Palma
D En Eivissa
11 iquestQueacute nos explican en este folleto
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
9
12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la
carretera un domingo
A Al 971 144532
B Al 971 176800
C Al 607 554055
D A cualquiera de los anteriores
13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
10
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros
caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
466
AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
11
16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
467
QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
12
EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
13
LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1
Mapa 2
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
14
20 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
15
24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
8
8 iquestQueacute debemos hacer para acercarnos a un hipogrifo sin que nos ataque
A Apartar la vista y hacer una reverencia
B Mirarlo fijamente y hacer una reverencia
C Ofrecerle insectos paacutejaros o pequentildeos mamiacuteferos
D Mirarlo sin apartar la vista y lanzarle un hechizo con una varita maacutegica
9 iquestQueacute tipo de troll tiene cuernos y la piel de color de puacuterpura
A El de riacuteo
B El de bosque
C El de montantildea
D El del Reino Unido
10 En el texto se dice que el troll ldquoes violento e impredeciblerdquo iquestQueacute significa
aquiacute ldquoimpredeciblerdquo
A Que puede adivinarnos el pensamiento
B Que es imposible saber lo que haraacute
C Que puede contagiar enfermedades
D Que dice muchas cosas
11 Al referirse a la alimentacioacuten del troll el texto dice que estas criaturas ldquono
le hacen ascos a nadardquo iquestDe queacute otra forma podriacuteamos expresar lo mismo
A Son capaces de comer cualquier cosa
B Eligen muy bien lo que van a comer
C No dan nada de asco
D Son muy limpios
12 iquestQueacute relacioacuten tiene Harry Potter con el libro de donde se han extraiacutedo las
descripciones de estos animales fantaacutesticos
A Es el autor del libro
B El libro es suyo
C Es su libro de mascotas
D Se trata de su diario
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
9
13 Completa una ficha sobre el Troll Te proporcionamos un ejemplo
Nombre Salamandra Aspecto fiacutesico pequentildeo lagarto de piel blanca A veces de color azul o roja Distribucioacuten geograacutefica vive en el fuego de cualquier sitio Alimentacioacuten llamas Precauciones que hay que tener en cuenta darles pimienta si estaacuten fuera del fuego para que puedan sobrevivir
Nombre TROLL
a) Aspecto fiacutesico helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
b) Distribucioacuten geograacutefica helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
c) Alimentacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
d) Precauciones que hay que tener en cuenta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
14 Vuelve a escribir este texto substituyendo las palabras subrayadas por
otras que signifiquen lo mismo
El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo fijamente a los ojos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
10
15 iquestDe queacute libro se han extraiacutedo las descripciones de estos seres
A El diario de Harry Potter
B El Hipogrifo y otros animales fantaacutesticos
C El Hipogrifo y el Troll
D Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos
16 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
11
17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Mapa 1
Mapa 2
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
14
22 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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Llinatges ______________________________________________________
Nom __________________________________________________________
Curs 4t EP Grup ____________
Centre ________________________________________________________
AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010
MODEL 3
COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA
LLENGUA CASTELLANA
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
2
INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
3
Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten
que se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
459
MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
4
1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
5
6 Resume esta noticia
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
EXPRESIOacuteN ESCRITA
Continuacutea esta historia
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
6
Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando
descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
7A
7B
7C
7D
7E
462
Centro de Recuperacioacuten de Fauna
Silvestre
A menudo yendo por el campo por la
montantildea o simplemente circulando en coche
por la carretera hay gente que recoge
animales salvajes que encuentra heridos
Hacen muy bien intentando ayudarlos pero
a veces no saben queacute hacer con ellos o a
doacutende llevarlos
Afortunadamente existen lugares
denominados CENTROS DE
RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del
COFIB donde podemos llevar el animal
que hemos encontrado para que su equipo
de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo
con la intencioacuten de curar sus heridas y
acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute
completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro
para que lo curen
iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN
ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA
AYUDA
1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos
las manos con guantes gruesos o una toalla
No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros
especialmente a las aves con el pico y cuello
largos
2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con
unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y
papel de diario en el fondo Aseguraos de
que esteacute bien cerrada
3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y
con algo de calor Estas medidas son
esenciales y pueden salvar la vida del
animal
4- No deis agua ni comida al animal
5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible
con un centro de recuperacioacuten para que se
haga cargo del animal
Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo
hermanni) procedentes de particulares
INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En
Mallorca el centro de recuperacioacuten de
fauna del COFIB lo encontrareacuteis en
Ctra de Sineu Km 15400
(07142 - Santa Eugegravenia)
Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)
Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)
Fax- 971 14 45 32
Correo electroacutenico cofibwanadooes
463
8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute
A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten
B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere
C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota
D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son
esencialesrdquo
A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa
B Que si no las cumplimos el animal puede morir
C Que son la esencia del texto
D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB
A En Santa Eugegravenia
B En Sineu
C En Palma
D En Eivissa
11 iquestQueacute nos explican en este folleto
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
464
AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
9
12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la
carretera un domingo
A Al 971 144532
B Al 971 176800
C Al 607 554055
D A cualquiera de los anteriores
13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
10
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros
caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
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16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
12
EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1
Mapa 2
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
14
20 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
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24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
9
13 Completa una ficha sobre el Troll Te proporcionamos un ejemplo
Nombre Salamandra Aspecto fiacutesico pequentildeo lagarto de piel blanca A veces de color azul o roja Distribucioacuten geograacutefica vive en el fuego de cualquier sitio Alimentacioacuten llamas Precauciones que hay que tener en cuenta darles pimienta si estaacuten fuera del fuego para que puedan sobrevivir
Nombre TROLL
a) Aspecto fiacutesico helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
b) Distribucioacuten geograacutefica helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
c) Alimentacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
d) Precauciones que hay que tener en cuenta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
14 Vuelve a escribir este texto substituyendo las palabras subrayadas por
otras que signifiquen lo mismo
El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo fijamente a los ojos
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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15 iquestDe queacute libro se han extraiacutedo las descripciones de estos seres
A El diario de Harry Potter
B El Hipogrifo y otros animales fantaacutesticos
C El Hipogrifo y el Troll
D Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos
16 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Mapa 1
Mapa 2
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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22 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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Llinatges ______________________________________________________
Nom __________________________________________________________
Curs 4t EP Grup ____________
Centre ________________________________________________________
AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010
MODEL 3
COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA
LLENGUA CASTELLANA
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
2
INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
3
Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten
que se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
4
1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
5
6 Resume esta noticia
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EXPRESIOacuteN ESCRITA
Continuacutea esta historia
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
6
Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando
descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
7A
7B
7C
7D
7E
462
Centro de Recuperacioacuten de Fauna
Silvestre
A menudo yendo por el campo por la
montantildea o simplemente circulando en coche
por la carretera hay gente que recoge
animales salvajes que encuentra heridos
Hacen muy bien intentando ayudarlos pero
a veces no saben queacute hacer con ellos o a
doacutende llevarlos
Afortunadamente existen lugares
denominados CENTROS DE
RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del
COFIB donde podemos llevar el animal
que hemos encontrado para que su equipo
de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo
con la intencioacuten de curar sus heridas y
acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute
completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro
para que lo curen
iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN
ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA
AYUDA
1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos
las manos con guantes gruesos o una toalla
No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros
especialmente a las aves con el pico y cuello
largos
2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con
unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y
papel de diario en el fondo Aseguraos de
que esteacute bien cerrada
3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y
con algo de calor Estas medidas son
esenciales y pueden salvar la vida del
animal
4- No deis agua ni comida al animal
5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible
con un centro de recuperacioacuten para que se
haga cargo del animal
Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo
hermanni) procedentes de particulares
INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En
Mallorca el centro de recuperacioacuten de
fauna del COFIB lo encontrareacuteis en
Ctra de Sineu Km 15400
(07142 - Santa Eugegravenia)
Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)
Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)
Fax- 971 14 45 32
Correo electroacutenico cofibwanadooes
463
8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute
A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten
B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere
C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota
D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son
esencialesrdquo
A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa
B Que si no las cumplimos el animal puede morir
C Que son la esencia del texto
D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB
A En Santa Eugegravenia
B En Sineu
C En Palma
D En Eivissa
11 iquestQueacute nos explican en este folleto
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
9
12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la
carretera un domingo
A Al 971 144532
B Al 971 176800
C Al 607 554055
D A cualquiera de los anteriores
13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
10
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros
caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
11
16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
12
EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
13
LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1
Mapa 2
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
14
20 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
15
24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
10
15 iquestDe queacute libro se han extraiacutedo las descripciones de estos seres
A El diario de Harry Potter
B El Hipogrifo y otros animales fantaacutesticos
C El Hipogrifo y el Troll
D Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos
16 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
11
17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
12
EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Mapa 1
Mapa 2
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
14
22 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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Llinatges ______________________________________________________
Nom __________________________________________________________
Curs 4t EP Grup ____________
Centre ________________________________________________________
AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010
MODEL 3
COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA
LLENGUA CASTELLANA
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
2
INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
3
Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
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RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten
que se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
4
1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
5
6 Resume esta noticia
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
EXPRESIOacuteN ESCRITA
Continuacutea esta historia
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
6
Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando
descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
7A
7B
7C
7D
7E
462
Centro de Recuperacioacuten de Fauna
Silvestre
A menudo yendo por el campo por la
montantildea o simplemente circulando en coche
por la carretera hay gente que recoge
animales salvajes que encuentra heridos
Hacen muy bien intentando ayudarlos pero
a veces no saben queacute hacer con ellos o a
doacutende llevarlos
Afortunadamente existen lugares
denominados CENTROS DE
RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del
COFIB donde podemos llevar el animal
que hemos encontrado para que su equipo
de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo
con la intencioacuten de curar sus heridas y
acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute
completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro
para que lo curen
iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN
ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA
AYUDA
1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos
las manos con guantes gruesos o una toalla
No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros
especialmente a las aves con el pico y cuello
largos
2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con
unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y
papel de diario en el fondo Aseguraos de
que esteacute bien cerrada
3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y
con algo de calor Estas medidas son
esenciales y pueden salvar la vida del
animal
4- No deis agua ni comida al animal
5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible
con un centro de recuperacioacuten para que se
haga cargo del animal
Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo
hermanni) procedentes de particulares
INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En
Mallorca el centro de recuperacioacuten de
fauna del COFIB lo encontrareacuteis en
Ctra de Sineu Km 15400
(07142 - Santa Eugegravenia)
Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)
Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)
Fax- 971 14 45 32
Correo electroacutenico cofibwanadooes
463
8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute
A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten
B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere
C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota
D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son
esencialesrdquo
A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa
B Que si no las cumplimos el animal puede morir
C Que son la esencia del texto
D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB
A En Santa Eugegravenia
B En Sineu
C En Palma
D En Eivissa
11 iquestQueacute nos explican en este folleto
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
9
12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la
carretera un domingo
A Al 971 144532
B Al 971 176800
C Al 607 554055
D A cualquiera de los anteriores
13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
10
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros
caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
11
16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
12
EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
13
LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1
Mapa 2
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
14
20 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
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24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Mapa 1
Mapa 2
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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22 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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Llinatges ______________________________________________________
Nom __________________________________________________________
Curs 4t EP Grup ____________
Centre ________________________________________________________
AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010
MODEL 3
COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA
LLENGUA CASTELLANA
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
2
INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
3
Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten
que se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
4
1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
5
6 Resume esta noticia
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
EXPRESIOacuteN ESCRITA
Continuacutea esta historia
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
6
Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando
descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
7A
7B
7C
7D
7E
462
Centro de Recuperacioacuten de Fauna
Silvestre
A menudo yendo por el campo por la
montantildea o simplemente circulando en coche
por la carretera hay gente que recoge
animales salvajes que encuentra heridos
Hacen muy bien intentando ayudarlos pero
a veces no saben queacute hacer con ellos o a
doacutende llevarlos
Afortunadamente existen lugares
denominados CENTROS DE
RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del
COFIB donde podemos llevar el animal
que hemos encontrado para que su equipo
de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo
con la intencioacuten de curar sus heridas y
acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute
completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro
para que lo curen
iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN
ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA
AYUDA
1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos
las manos con guantes gruesos o una toalla
No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros
especialmente a las aves con el pico y cuello
largos
2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con
unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y
papel de diario en el fondo Aseguraos de
que esteacute bien cerrada
3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y
con algo de calor Estas medidas son
esenciales y pueden salvar la vida del
animal
4- No deis agua ni comida al animal
5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible
con un centro de recuperacioacuten para que se
haga cargo del animal
Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo
hermanni) procedentes de particulares
INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En
Mallorca el centro de recuperacioacuten de
fauna del COFIB lo encontrareacuteis en
Ctra de Sineu Km 15400
(07142 - Santa Eugegravenia)
Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)
Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)
Fax- 971 14 45 32
Correo electroacutenico cofibwanadooes
463
8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute
A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten
B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere
C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota
D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son
esencialesrdquo
A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa
B Que si no las cumplimos el animal puede morir
C Que son la esencia del texto
D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB
A En Santa Eugegravenia
B En Sineu
C En Palma
D En Eivissa
11 iquestQueacute nos explican en este folleto
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
9
12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la
carretera un domingo
A Al 971 144532
B Al 971 176800
C Al 607 554055
D A cualquiera de los anteriores
13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros
caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
466
AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
11
16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
467
QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
12
EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
468
AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
13
LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1
Mapa 2
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
14
20 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
15
24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Mapa 1
Mapa 2
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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22 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
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26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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Llinatges ______________________________________________________
Nom __________________________________________________________
Curs 4t EP Grup ____________
Centre ________________________________________________________
AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010
MODEL 3
COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA
LLENGUA CASTELLANA
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
2
INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
3
Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten
que se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
459
MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
4
1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
5
6 Resume esta noticia
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
EXPRESIOacuteN ESCRITA
Continuacutea esta historia
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
6
Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando
descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
7A
7B
7C
7D
7E
462
Centro de Recuperacioacuten de Fauna
Silvestre
A menudo yendo por el campo por la
montantildea o simplemente circulando en coche
por la carretera hay gente que recoge
animales salvajes que encuentra heridos
Hacen muy bien intentando ayudarlos pero
a veces no saben queacute hacer con ellos o a
doacutende llevarlos
Afortunadamente existen lugares
denominados CENTROS DE
RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del
COFIB donde podemos llevar el animal
que hemos encontrado para que su equipo
de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo
con la intencioacuten de curar sus heridas y
acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute
completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro
para que lo curen
iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN
ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA
AYUDA
1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos
las manos con guantes gruesos o una toalla
No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros
especialmente a las aves con el pico y cuello
largos
2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con
unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y
papel de diario en el fondo Aseguraos de
que esteacute bien cerrada
3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y
con algo de calor Estas medidas son
esenciales y pueden salvar la vida del
animal
4- No deis agua ni comida al animal
5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible
con un centro de recuperacioacuten para que se
haga cargo del animal
Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo
hermanni) procedentes de particulares
INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En
Mallorca el centro de recuperacioacuten de
fauna del COFIB lo encontrareacuteis en
Ctra de Sineu Km 15400
(07142 - Santa Eugegravenia)
Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)
Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)
Fax- 971 14 45 32
Correo electroacutenico cofibwanadooes
463
8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute
A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten
B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere
C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota
D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son
esencialesrdquo
A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa
B Que si no las cumplimos el animal puede morir
C Que son la esencia del texto
D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB
A En Santa Eugegravenia
B En Sineu
C En Palma
D En Eivissa
11 iquestQueacute nos explican en este folleto
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
9
12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la
carretera un domingo
A Al 971 144532
B Al 971 176800
C Al 607 554055
D A cualquiera de los anteriores
13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
10
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros
caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
11
16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
12
EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
468
AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1
Mapa 2
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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20 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
471
AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
13
LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Mapa 1
Mapa 2
453
MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
14
22 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
15
26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
455
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Llinatges ______________________________________________________
Nom __________________________________________________________
Curs 4t EP Grup ____________
Centre ________________________________________________________
AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010
MODEL 3
COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA
LLENGUA CASTELLANA
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
2
INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
3
Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
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RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten
que se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
459
MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
4
1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
5
6 Resume esta noticia
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EXPRESIOacuteN ESCRITA
Continuacutea esta historia
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
6
Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando
descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
7A
7B
7C
7D
7E
462
Centro de Recuperacioacuten de Fauna
Silvestre
A menudo yendo por el campo por la
montantildea o simplemente circulando en coche
por la carretera hay gente que recoge
animales salvajes que encuentra heridos
Hacen muy bien intentando ayudarlos pero
a veces no saben queacute hacer con ellos o a
doacutende llevarlos
Afortunadamente existen lugares
denominados CENTROS DE
RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del
COFIB donde podemos llevar el animal
que hemos encontrado para que su equipo
de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo
con la intencioacuten de curar sus heridas y
acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute
completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro
para que lo curen
iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN
ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA
AYUDA
1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos
las manos con guantes gruesos o una toalla
No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros
especialmente a las aves con el pico y cuello
largos
2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con
unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y
papel de diario en el fondo Aseguraos de
que esteacute bien cerrada
3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y
con algo de calor Estas medidas son
esenciales y pueden salvar la vida del
animal
4- No deis agua ni comida al animal
5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible
con un centro de recuperacioacuten para que se
haga cargo del animal
Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo
hermanni) procedentes de particulares
INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En
Mallorca el centro de recuperacioacuten de
fauna del COFIB lo encontrareacuteis en
Ctra de Sineu Km 15400
(07142 - Santa Eugegravenia)
Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)
Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)
Fax- 971 14 45 32
Correo electroacutenico cofibwanadooes
463
8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute
A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten
B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere
C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota
D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son
esencialesrdquo
A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa
B Que si no las cumplimos el animal puede morir
C Que son la esencia del texto
D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB
A En Santa Eugegravenia
B En Sineu
C En Palma
D En Eivissa
11 iquestQueacute nos explican en este folleto
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
9
12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la
carretera un domingo
A Al 971 144532
B Al 971 176800
C Al 607 554055
D A cualquiera de los anteriores
13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
10
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros
caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
11
16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
12
EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1
Mapa 2
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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20 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
15
24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
14
22 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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Llinatges ______________________________________________________
Nom __________________________________________________________
Curs 4t EP Grup ____________
Centre ________________________________________________________
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
3
Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
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RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten
que se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
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1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
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3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
460
AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
5
6 Resume esta noticia
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EXPRESIOacuteN ESCRITA
Continuacutea esta historia
461
MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
6
Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando
descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
7A
7B
7C
7D
7E
462
Centro de Recuperacioacuten de Fauna
Silvestre
A menudo yendo por el campo por la
montantildea o simplemente circulando en coche
por la carretera hay gente que recoge
animales salvajes que encuentra heridos
Hacen muy bien intentando ayudarlos pero
a veces no saben queacute hacer con ellos o a
doacutende llevarlos
Afortunadamente existen lugares
denominados CENTROS DE
RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del
COFIB donde podemos llevar el animal
que hemos encontrado para que su equipo
de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo
con la intencioacuten de curar sus heridas y
acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute
completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro
para que lo curen
iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN
ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA
AYUDA
1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos
las manos con guantes gruesos o una toalla
No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros
especialmente a las aves con el pico y cuello
largos
2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con
unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y
papel de diario en el fondo Aseguraos de
que esteacute bien cerrada
3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y
con algo de calor Estas medidas son
esenciales y pueden salvar la vida del
animal
4- No deis agua ni comida al animal
5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible
con un centro de recuperacioacuten para que se
haga cargo del animal
Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo
hermanni) procedentes de particulares
INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En
Mallorca el centro de recuperacioacuten de
fauna del COFIB lo encontrareacuteis en
Ctra de Sineu Km 15400
(07142 - Santa Eugegravenia)
Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)
Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)
Fax- 971 14 45 32
Correo electroacutenico cofibwanadooes
463
8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute
A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten
B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere
C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota
D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son
esencialesrdquo
A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa
B Que si no las cumplimos el animal puede morir
C Que son la esencia del texto
D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB
A En Santa Eugegravenia
B En Sineu
C En Palma
D En Eivissa
11 iquestQueacute nos explican en este folleto
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
9
12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la
carretera un domingo
A Al 971 144532
B Al 971 176800
C Al 607 554055
D A cualquiera de los anteriores
13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
10
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros
caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
11
16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
12
EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
13
LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1
Mapa 2
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
14
20 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
15
24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP
15
26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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Llinatges ______________________________________________________
Nom __________________________________________________________
Curs 4t EP Grup ____________
Centre ________________________________________________________
AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010
MODEL 3
COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA
LLENGUA CASTELLANA
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
2
INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
3
Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
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RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten
que se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
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3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
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Continuacutea esta historia
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Centro de Recuperacioacuten de Fauna
Silvestre
A menudo yendo por el campo por la
montantildea o simplemente circulando en coche
por la carretera hay gente que recoge
animales salvajes que encuentra heridos
Hacen muy bien intentando ayudarlos pero
a veces no saben queacute hacer con ellos o a
doacutende llevarlos
Afortunadamente existen lugares
denominados CENTROS DE
RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del
COFIB donde podemos llevar el animal
que hemos encontrado para que su equipo
de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo
con la intencioacuten de curar sus heridas y
acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute
completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro
para que lo curen
iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN
ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA
AYUDA
1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos
las manos con guantes gruesos o una toalla
No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros
especialmente a las aves con el pico y cuello
largos
2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con
unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y
papel de diario en el fondo Aseguraos de
que esteacute bien cerrada
3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y
con algo de calor Estas medidas son
esenciales y pueden salvar la vida del
animal
4- No deis agua ni comida al animal
5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible
con un centro de recuperacioacuten para que se
haga cargo del animal
Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo
hermanni) procedentes de particulares
INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En
Mallorca el centro de recuperacioacuten de
fauna del COFIB lo encontrareacuteis en
Ctra de Sineu Km 15400
(07142 - Santa Eugegravenia)
Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)
Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)
Fax- 971 14 45 32
Correo electroacutenico cofibwanadooes
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8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute
A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten
B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere
C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota
D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son
esencialesrdquo
A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa
B Que si no las cumplimos el animal puede morir
C Que son la esencia del texto
D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB
A En Santa Eugegravenia
B En Sineu
C En Palma
D En Eivissa
11 iquestQueacute nos explican en este folleto
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
9
12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la
carretera un domingo
A Al 971 144532
B Al 971 176800
C Al 607 554055
D A cualquiera de los anteriores
13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
10
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros
caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
11
16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
12
EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
13
LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1
Mapa 2
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
14
20 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
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24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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Llinatges ______________________________________________________
Nom __________________________________________________________
Curs 4t EP Grup ____________
Centre ________________________________________________________
AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010
MODEL 3
COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA
LLENGUA CASTELLANA
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
2
INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
3
Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten
que se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
4
1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
5
6 Resume esta noticia
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EXPRESIOacuteN ESCRITA
Continuacutea esta historia
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
6
Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando
descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
7A
7B
7C
7D
7E
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Centro de Recuperacioacuten de Fauna
Silvestre
A menudo yendo por el campo por la
montantildea o simplemente circulando en coche
por la carretera hay gente que recoge
animales salvajes que encuentra heridos
Hacen muy bien intentando ayudarlos pero
a veces no saben queacute hacer con ellos o a
doacutende llevarlos
Afortunadamente existen lugares
denominados CENTROS DE
RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del
COFIB donde podemos llevar el animal
que hemos encontrado para que su equipo
de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo
con la intencioacuten de curar sus heridas y
acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute
completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro
para que lo curen
iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN
ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA
AYUDA
1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos
las manos con guantes gruesos o una toalla
No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros
especialmente a las aves con el pico y cuello
largos
2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con
unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y
papel de diario en el fondo Aseguraos de
que esteacute bien cerrada
3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y
con algo de calor Estas medidas son
esenciales y pueden salvar la vida del
animal
4- No deis agua ni comida al animal
5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible
con un centro de recuperacioacuten para que se
haga cargo del animal
Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo
hermanni) procedentes de particulares
INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En
Mallorca el centro de recuperacioacuten de
fauna del COFIB lo encontrareacuteis en
Ctra de Sineu Km 15400
(07142 - Santa Eugegravenia)
Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)
Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)
Fax- 971 14 45 32
Correo electroacutenico cofibwanadooes
463
8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute
A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten
B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere
C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota
D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son
esencialesrdquo
A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa
B Que si no las cumplimos el animal puede morir
C Que son la esencia del texto
D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB
A En Santa Eugegravenia
B En Sineu
C En Palma
D En Eivissa
11 iquestQueacute nos explican en este folleto
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12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la
carretera un domingo
A Al 971 144532
B Al 971 176800
C Al 607 554055
D A cualquiera de los anteriores
13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB
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UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros
caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
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16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1
Mapa 2
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
14
20 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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Llinatges ______________________________________________________
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Curs 4t EP Grup ____________
Centre ________________________________________________________
AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010
MODEL 3
COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA
LLENGUA CASTELLANA
457
MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
2
INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
3
Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten
que se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
4
1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
5
6 Resume esta noticia
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EXPRESIOacuteN ESCRITA
Continuacutea esta historia
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
6
Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando
descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
7A
7B
7C
7D
7E
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Centro de Recuperacioacuten de Fauna
Silvestre
A menudo yendo por el campo por la
montantildea o simplemente circulando en coche
por la carretera hay gente que recoge
animales salvajes que encuentra heridos
Hacen muy bien intentando ayudarlos pero
a veces no saben queacute hacer con ellos o a
doacutende llevarlos
Afortunadamente existen lugares
denominados CENTROS DE
RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del
COFIB donde podemos llevar el animal
que hemos encontrado para que su equipo
de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo
con la intencioacuten de curar sus heridas y
acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute
completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro
para que lo curen
iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN
ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA
AYUDA
1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos
las manos con guantes gruesos o una toalla
No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros
especialmente a las aves con el pico y cuello
largos
2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con
unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y
papel de diario en el fondo Aseguraos de
que esteacute bien cerrada
3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y
con algo de calor Estas medidas son
esenciales y pueden salvar la vida del
animal
4- No deis agua ni comida al animal
5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible
con un centro de recuperacioacuten para que se
haga cargo del animal
Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo
hermanni) procedentes de particulares
INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En
Mallorca el centro de recuperacioacuten de
fauna del COFIB lo encontrareacuteis en
Ctra de Sineu Km 15400
(07142 - Santa Eugegravenia)
Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)
Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)
Fax- 971 14 45 32
Correo electroacutenico cofibwanadooes
463
8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute
A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten
B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere
C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota
D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son
esencialesrdquo
A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa
B Que si no las cumplimos el animal puede morir
C Que son la esencia del texto
D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB
A En Santa Eugegravenia
B En Sineu
C En Palma
D En Eivissa
11 iquestQueacute nos explican en este folleto
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
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12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la
carretera un domingo
A Al 971 144532
B Al 971 176800
C Al 607 554055
D A cualquiera de los anteriores
13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros
caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
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16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
12
EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1
Mapa 2
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
14
20 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
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24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar
unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las
preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes
difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente
Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro
posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre
junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta
Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y
rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde
primero se eligioacute la respuesta A y luego la C
Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo
A 2 meses
B 17 meses
C 12 meses
D 11 meses
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Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
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RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten
que se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
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1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
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3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
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EXPRESIOacuteN ESCRITA
Continuacutea esta historia
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Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando
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COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
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7B
7C
7D
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Centro de Recuperacioacuten de Fauna
Silvestre
A menudo yendo por el campo por la
montantildea o simplemente circulando en coche
por la carretera hay gente que recoge
animales salvajes que encuentra heridos
Hacen muy bien intentando ayudarlos pero
a veces no saben queacute hacer con ellos o a
doacutende llevarlos
Afortunadamente existen lugares
denominados CENTROS DE
RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del
COFIB donde podemos llevar el animal
que hemos encontrado para que su equipo
de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo
con la intencioacuten de curar sus heridas y
acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute
completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro
para que lo curen
iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN
ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA
AYUDA
1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos
las manos con guantes gruesos o una toalla
No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros
especialmente a las aves con el pico y cuello
largos
2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con
unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y
papel de diario en el fondo Aseguraos de
que esteacute bien cerrada
3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y
con algo de calor Estas medidas son
esenciales y pueden salvar la vida del
animal
4- No deis agua ni comida al animal
5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible
con un centro de recuperacioacuten para que se
haga cargo del animal
Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo
hermanni) procedentes de particulares
INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En
Mallorca el centro de recuperacioacuten de
fauna del COFIB lo encontrareacuteis en
Ctra de Sineu Km 15400
(07142 - Santa Eugegravenia)
Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)
Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)
Fax- 971 14 45 32
Correo electroacutenico cofibwanadooes
463
8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute
A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten
B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere
C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota
D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son
esencialesrdquo
A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa
B Que si no las cumplimos el animal puede morir
C Que son la esencia del texto
D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB
A En Santa Eugegravenia
B En Sineu
C En Palma
D En Eivissa
11 iquestQueacute nos explican en este folleto
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
9
12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la
carretera un domingo
A Al 971 144532
B Al 971 176800
C Al 607 554055
D A cualquiera de los anteriores
13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
10
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros
caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
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16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
13
LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1
Mapa 2
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
14
20 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
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24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
3
Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu
cuaderno
Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta
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RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba
Por tanto trabaja sin perder el tiempo
COMPRENSIOacuteN ORAL
Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten
porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten
que se proporciona en el texto
iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE
NO SE TE INDIQUE
iexclEscucha atentamente
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
4
1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
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3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
5
6 Resume esta noticia
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EXPRESIOacuteN ESCRITA
Continuacutea esta historia
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
6
Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando
descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
7A
7B
7C
7D
7E
462
Centro de Recuperacioacuten de Fauna
Silvestre
A menudo yendo por el campo por la
montantildea o simplemente circulando en coche
por la carretera hay gente que recoge
animales salvajes que encuentra heridos
Hacen muy bien intentando ayudarlos pero
a veces no saben queacute hacer con ellos o a
doacutende llevarlos
Afortunadamente existen lugares
denominados CENTROS DE
RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del
COFIB donde podemos llevar el animal
que hemos encontrado para que su equipo
de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo
con la intencioacuten de curar sus heridas y
acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute
completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro
para que lo curen
iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN
ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA
AYUDA
1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos
las manos con guantes gruesos o una toalla
No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros
especialmente a las aves con el pico y cuello
largos
2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con
unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y
papel de diario en el fondo Aseguraos de
que esteacute bien cerrada
3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y
con algo de calor Estas medidas son
esenciales y pueden salvar la vida del
animal
4- No deis agua ni comida al animal
5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible
con un centro de recuperacioacuten para que se
haga cargo del animal
Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo
hermanni) procedentes de particulares
INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En
Mallorca el centro de recuperacioacuten de
fauna del COFIB lo encontrareacuteis en
Ctra de Sineu Km 15400
(07142 - Santa Eugegravenia)
Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)
Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)
Fax- 971 14 45 32
Correo electroacutenico cofibwanadooes
463
8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute
A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten
B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere
C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota
D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son
esencialesrdquo
A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa
B Que si no las cumplimos el animal puede morir
C Que son la esencia del texto
D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB
A En Santa Eugegravenia
B En Sineu
C En Palma
D En Eivissa
11 iquestQueacute nos explican en este folleto
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12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la
carretera un domingo
A Al 971 144532
B Al 971 176800
C Al 607 554055
D A cualquiera de los anteriores
13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB
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UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros
caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
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16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1
Mapa 2
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20 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes
A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se
guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a
los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos
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3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo
iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo
A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a
causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron
A A los Reyes Magos
B A un padre
C A una asociacioacuten de padres
D Al ayuntamiento del municipio
5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase
A Que el nintildeo era muy guapo
B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta
C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza
D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten
460
AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
5
6 Resume esta noticia
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EXPRESIOacuteN ESCRITA
Continuacutea esta historia
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
6
Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando
descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
7A
7B
7C
7D
7E
462
Centro de Recuperacioacuten de Fauna
Silvestre
A menudo yendo por el campo por la
montantildea o simplemente circulando en coche
por la carretera hay gente que recoge
animales salvajes que encuentra heridos
Hacen muy bien intentando ayudarlos pero
a veces no saben queacute hacer con ellos o a
doacutende llevarlos
Afortunadamente existen lugares
denominados CENTROS DE
RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del
COFIB donde podemos llevar el animal
que hemos encontrado para que su equipo
de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo
con la intencioacuten de curar sus heridas y
acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute
completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro
para que lo curen
iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN
ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA
AYUDA
1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos
las manos con guantes gruesos o una toalla
No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros
especialmente a las aves con el pico y cuello
largos
2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con
unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y
papel de diario en el fondo Aseguraos de
que esteacute bien cerrada
3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y
con algo de calor Estas medidas son
esenciales y pueden salvar la vida del
animal
4- No deis agua ni comida al animal
5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible
con un centro de recuperacioacuten para que se
haga cargo del animal
Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo
hermanni) procedentes de particulares
INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En
Mallorca el centro de recuperacioacuten de
fauna del COFIB lo encontrareacuteis en
Ctra de Sineu Km 15400
(07142 - Santa Eugegravenia)
Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)
Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)
Fax- 971 14 45 32
Correo electroacutenico cofibwanadooes
463
8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute
A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten
B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere
C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota
D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son
esencialesrdquo
A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa
B Que si no las cumplimos el animal puede morir
C Que son la esencia del texto
D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB
A En Santa Eugegravenia
B En Sineu
C En Palma
D En Eivissa
11 iquestQueacute nos explican en este folleto
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
9
12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la
carretera un domingo
A Al 971 144532
B Al 971 176800
C Al 607 554055
D A cualquiera de los anteriores
13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
10
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros
caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
11
16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
12
EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
13
LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1
Mapa 2
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
14
20 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
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24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
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6 Resume esta noticia
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EXPRESIOacuteN ESCRITA
Continuacutea esta historia
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MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando
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COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
7A
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7C
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Centro de Recuperacioacuten de Fauna
Silvestre
A menudo yendo por el campo por la
montantildea o simplemente circulando en coche
por la carretera hay gente que recoge
animales salvajes que encuentra heridos
Hacen muy bien intentando ayudarlos pero
a veces no saben queacute hacer con ellos o a
doacutende llevarlos
Afortunadamente existen lugares
denominados CENTROS DE
RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del
COFIB donde podemos llevar el animal
que hemos encontrado para que su equipo
de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo
con la intencioacuten de curar sus heridas y
acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute
completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro
para que lo curen
iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN
ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA
AYUDA
1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos
las manos con guantes gruesos o una toalla
No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros
especialmente a las aves con el pico y cuello
largos
2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con
unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y
papel de diario en el fondo Aseguraos de
que esteacute bien cerrada
3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y
con algo de calor Estas medidas son
esenciales y pueden salvar la vida del
animal
4- No deis agua ni comida al animal
5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible
con un centro de recuperacioacuten para que se
haga cargo del animal
Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo
hermanni) procedentes de particulares
INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En
Mallorca el centro de recuperacioacuten de
fauna del COFIB lo encontrareacuteis en
Ctra de Sineu Km 15400
(07142 - Santa Eugegravenia)
Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)
Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)
Fax- 971 14 45 32
Correo electroacutenico cofibwanadooes
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8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute
A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten
B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere
C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota
D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son
esencialesrdquo
A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa
B Que si no las cumplimos el animal puede morir
C Que son la esencia del texto
D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB
A En Santa Eugegravenia
B En Sineu
C En Palma
D En Eivissa
11 iquestQueacute nos explican en este folleto
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12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la
carretera un domingo
A Al 971 144532
B Al 971 176800
C Al 607 554055
D A cualquiera de los anteriores
13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB
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UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros
caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
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16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1
Mapa 2
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20 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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470
AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
15
24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
471
MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
6
Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando
descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten
7A
7B
7C
7D
7E
462
Centro de Recuperacioacuten de Fauna
Silvestre
A menudo yendo por el campo por la
montantildea o simplemente circulando en coche
por la carretera hay gente que recoge
animales salvajes que encuentra heridos
Hacen muy bien intentando ayudarlos pero
a veces no saben queacute hacer con ellos o a
doacutende llevarlos
Afortunadamente existen lugares
denominados CENTROS DE
RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del
COFIB donde podemos llevar el animal
que hemos encontrado para que su equipo
de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo
con la intencioacuten de curar sus heridas y
acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute
completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro
para que lo curen
iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN
ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA
AYUDA
1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos
las manos con guantes gruesos o una toalla
No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros
especialmente a las aves con el pico y cuello
largos
2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con
unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y
papel de diario en el fondo Aseguraos de
que esteacute bien cerrada
3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y
con algo de calor Estas medidas son
esenciales y pueden salvar la vida del
animal
4- No deis agua ni comida al animal
5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible
con un centro de recuperacioacuten para que se
haga cargo del animal
Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo
hermanni) procedentes de particulares
INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En
Mallorca el centro de recuperacioacuten de
fauna del COFIB lo encontrareacuteis en
Ctra de Sineu Km 15400
(07142 - Santa Eugegravenia)
Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)
Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)
Fax- 971 14 45 32
Correo electroacutenico cofibwanadooes
463
8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute
A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten
B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere
C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota
D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son
esencialesrdquo
A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa
B Que si no las cumplimos el animal puede morir
C Que son la esencia del texto
D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB
A En Santa Eugegravenia
B En Sineu
C En Palma
D En Eivissa
11 iquestQueacute nos explican en este folleto
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464
AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
9
12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la
carretera un domingo
A Al 971 144532
B Al 971 176800
C Al 607 554055
D A cualquiera de los anteriores
13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB
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465
QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
10
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros
caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
466
AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
11
16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
467
QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
12
EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
468
AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
13
LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1
Mapa 2
469
QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
14
20 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
15
24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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Centro de Recuperacioacuten de Fauna
Silvestre
A menudo yendo por el campo por la
montantildea o simplemente circulando en coche
por la carretera hay gente que recoge
animales salvajes que encuentra heridos
Hacen muy bien intentando ayudarlos pero
a veces no saben queacute hacer con ellos o a
doacutende llevarlos
Afortunadamente existen lugares
denominados CENTROS DE
RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del
COFIB donde podemos llevar el animal
que hemos encontrado para que su equipo
de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo
con la intencioacuten de curar sus heridas y
acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute
completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro
para que lo curen
iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN
ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA
AYUDA
1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos
las manos con guantes gruesos o una toalla
No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros
especialmente a las aves con el pico y cuello
largos
2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con
unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y
papel de diario en el fondo Aseguraos de
que esteacute bien cerrada
3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y
con algo de calor Estas medidas son
esenciales y pueden salvar la vida del
animal
4- No deis agua ni comida al animal
5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible
con un centro de recuperacioacuten para que se
haga cargo del animal
Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo
hermanni) procedentes de particulares
INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En
Mallorca el centro de recuperacioacuten de
fauna del COFIB lo encontrareacuteis en
Ctra de Sineu Km 15400
(07142 - Santa Eugegravenia)
Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)
Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)
Fax- 971 14 45 32
Correo electroacutenico cofibwanadooes
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8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute
A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten
B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere
C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota
D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son
esencialesrdquo
A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa
B Que si no las cumplimos el animal puede morir
C Que son la esencia del texto
D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB
A En Santa Eugegravenia
B En Sineu
C En Palma
D En Eivissa
11 iquestQueacute nos explican en este folleto
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12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la
carretera un domingo
A Al 971 144532
B Al 971 176800
C Al 607 554055
D A cualquiera de los anteriores
13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB
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10
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros
caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
11
16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
12
EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1
Mapa 2
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
14
20 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
15
24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
471
8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute
A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten
B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere
C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota
D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son
esencialesrdquo
A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa
B Que si no las cumplimos el animal puede morir
C Que son la esencia del texto
D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB
A En Santa Eugegravenia
B En Sineu
C En Palma
D En Eivissa
11 iquestQueacute nos explican en este folleto
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
9
12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la
carretera un domingo
A Al 971 144532
B Al 971 176800
C Al 607 554055
D A cualquiera de los anteriores
13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
10
UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros
caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
11
16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
12
EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1
Mapa 2
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
14
20 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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9
12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la
carretera un domingo
A Al 971 144532
B Al 971 176800
C Al 607 554055
D A cualquiera de los anteriores
13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB
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UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros
caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
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16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1
Mapa 2
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14
20 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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UNA DE INDIOS
Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani
Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo
14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros
caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo
A Que sus enemigos eran maacutes cobardes
B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso
C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso
D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies
15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo
A Aquello era una mentira
B Aquello era una suerte
C Aquello era una deshonra
D Aquello era un enfrentamiento
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16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
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EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1
Mapa 2
469
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14
20 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
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24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
471
AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
11
16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que
vayan descalzos a cazar
A Que los pies se les vuelvan negros
B Que dejen de cazar tantos bisontes
C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color
D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu
17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros
A Caminar descalzos
B No cambiarse nunca las zapatillas
C Que no se lavaran nunca los pies
D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses
18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos
A En la habitacioacuten de Kika
B En el Salvaje Oeste
C En la Sierra de Tramontana
D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros
19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere
la palabra ldquolardquo
A A su madre
B A Kika
C A ldquointerrumperdquo
D Al jefe de los Pies negros
467
QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
12
EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
468
AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
13
LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1
Mapa 2
469
QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
14
20 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA
15
24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
471
QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
12
EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS
Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas
LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO
Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido
En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad
En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos
- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo
- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo
EL TERRITORIO DE ESPANtildeA
Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas
Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica
Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios
Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno
Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1
Mapa 2
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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20 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1
Mapa 2
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20 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
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24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA
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20 El mapa 2 corresponde ahellip
A un plano
B un mapa poliacutetico
C un mapa fiacutesico
D un mapamundi
21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la
calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar
A Un plano
B Un mapa poliacutetico
C Un mapa fiacutesico
D Una revista
22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas
Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo
Comunidades y Ciudades
Autoacutenomas
SE ENCUENTRA EN
Peniacutensula Aacutefrica islas
Galicia X
Canarias
Extremadura
Aragoacuten
Melilla
Cataluntildea
Illes Balears
Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea
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24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
D al este de la Comunidad de Madrid
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24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes
que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo
A A las carreteras de la ciudad
B A los puntos rojos de un plano
C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes
D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes
25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y
Ciudades Autoacutenomas
Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears
iquestQueacute tienen en comuacuten
A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica
B Todas dan al mar
C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea
D Todas tienen una sola provincia
26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas (F) La primera figura como ejemplo
Madrid es la capital de Espantildea V
Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias
Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra
Cuenca es una provincia de Extremadura
Sevilla es la capital de Andaluciacutea
27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra
A al oeste de la Comunidad de Madrid
B al sur de la Comunidad de Madrid
C al norte de la Comunidad de Madrid
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